活动方案

幼儿园冬天主题活动方案

时间:2023-01-14 17:23:02 活动方案 我要投稿

幼儿园冬天主题活动方案

  为了确保事情或工作科学有序进行,就需要我们事先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园冬天主题活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园冬天主题活动方案

幼儿园冬天主题活动方案1

  【活动目标】

  1、理解诗歌的内容,巩固对冬季特征及季节变化的连续性特点的认识,培养幼儿对自然的热爱之情。

  2、能朗诵诗歌,并能模仿“雪白的魔布,金色的阳光,泉水叮咚的小溪,漫山遍野的鲜花。”说出类似的词组。

  【活动准备】

  1、认识雪,观察雪在阳光下融化的过程。

  2、活动背景音乐。配乐诗。

  3、教学活动课件。

  【活动过程】

  1、播放课件,引导幼儿认真观看。

  你看到了什么?(引导幼儿说出:雪白的地毯、洁白的绒布)

  我们可以用那些美丽的词来形容太阳光。(引导幼儿说出:金色的太 阳、温暖的太阳、金灿灿的太阳)

  2、教师在音乐声中朗诵诗歌的第一段,让幼儿欣赏。提问:老师朗诵的诗歌与我们刚才看到的画面有什么联系?

  教师朗诵第二段引导幼儿理解。这段诗中讲述了什么?(学说:泉水叮咚的'小溪,满山遍野的鲜花)如果把这段诗变成一幅画,会出现什么颜色?引导幼儿想象讲述。

  3、完整的欣赏配乐诗,请幼儿说出自己最喜欢的句子。

  4、结合课件学习朗诵诗歌。

  5、引导幼儿创编冬爷爷还变出了些什么?

  【活动结束】

  播放配乐诗让幼儿自由的表演。

  【活动延伸】

  以“冬爷爷这位魔术师还变出了些什么“为主题,引导幼儿展开丰富的联想。并将想象到的画出来。如:玻璃上出现的冰花,花园里的小蚯蚓、小蜗牛、蝴蝶等。

  附诗歌:

  冬爷爷变魔术,

  冬爷爷,

  是个魔术大师,

  他用一张雪白的魔布,

  轻轻盖住大地,

  再用金色的阳光,

  慢慢地把它揭开。

  冬爷爷,

  为孩子们变出了,

  泉水叮咚的小溪,

  鹅黄的柳芽,

  漫山遍野的鲜花,

  布谷鸟站在树枝上叫:

  布谷、布谷!

幼儿园冬天主题活动方案2

  活动目标

  1、让幼儿亲身感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法。

  2、知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的特征。

  3、引导幼儿冬天要多锻炼,鼓励幼儿不怕冷。

  活动准备:

  趣味练习

  活动过程

  一、室外感受冬天

  1、把幼儿带到户外感受寒冷。

  2、谈话:

  (1)你站在这里感到怎么样?(很冷)

  (2)冬天的风吹在身上,耳朵上,吹在脸上感觉怎么样?

  (幼儿自由谈论)

  3、请幼儿观看老师手中的绸带,被风吹的飘动起来。

  4、小结:冬天来到了,冬天的风可厉害了,吹在身上很冷。

  二、室内活动

  1、提问:冬天到了,北风呼呼的吹,吹得我们很冷,怎么办?

  2、想什么办法,能使我们暖和起来?

  幼儿自由讨论。

  3、教师小结:要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;

  还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动,多锻炼身体)

  4、讨论:怎样才能健康过冬

  (1)通过趣味练习,让幼儿了解健康过冬的方法。

  (2)在幼儿园用哪种方法?

  (多运动、多锻炼身体,如跑步、跳舞、做操、游戏等)

  三、让我们暖和起来

  (1)组织幼儿热身运动:跳跃、搓手、弯弯腰等活动。

  提问:现在身子感觉怎么样了?还感到冷吗?

  (2)还有什么办法让自己更暖和呢?

幼儿园冬天主题活动方案3

  设计意图:

  小班幼儿刚入园,对新鲜事物感兴趣,尤其对橡皮泥特感兴趣。但由于年龄小,动手能力有限,所以选了做棒棒糖这个简单的素材,让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团圆、揉、捏等基本技能。通过帮小兔做棒棒糖,体会帮助别人的快乐,培养幼儿助人为乐的情感。

  活动目标:

  1、初步了解团圆、揉、捏等泥工的基本技能。

  2、通过活动,培养幼儿的动手能力和口语发展能力。

  3、体会帮助别人的快乐,培养幼儿助人为乐的情感。

  活动准备:

  橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。

  活动过程:

  一、谈话引出课题。

  1、老师将玩具小兔放身后,嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。“小兔,你为什么哭呀?”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了,怎么办呀?”(勾起幼儿的同情心)。

  2、“我们班小朋友最能干了,我们来帮助小兔好吗?”

  二、制作棒棒糖。

  1、出示棒棒糖,让幼儿观察其外型特征,剥开糖纸再看看是怎样包裹的。

  2、教师示范讲解:先将橡皮泥揉、捏,使其变软,然后放在手心团圆,团圆后插在棉签棒上,再将准备好的皱纹纸包上,注意要将“糖”放在纸的中间,包拢后左手捏着纸的收拢处,右手轻轻转动一下棉签棒,使包裹“糖”的纸不容易散开。

  3、讲解过程中让幼儿跟说“揉、捏、团圆”等词。

  4、幼儿制作。教师巡回指导,重点辅导能力较差的幼儿。

  5、边观察边出示幼儿作品,说说哪些做的好哪些没做好,应注意些什么。

  三、结束部分。

  1、要求完成了的幼儿把棒棒糖送到小兔身边的小盒子里,并对小兔说:“小兔,给你棒棒糖”。

  2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。

  今天,我们用能干的小手帮小兔解决了一个难题,小兔很感谢你们、很开心,你们开心吗?现在,小兔要把棒棒糖送到森林里小动物们的手中去了,我们一起来跟小兔说声再见吧!

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