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团队户外活动策划方案

时间:2023-03-25 10:32:00 活动方案 我要投稿
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团队户外活动策划方案

  为了确保事情或工作安全顺利进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么你有了解过方案吗?以下是小编收集整理的团队户外活动策划方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

团队户外活动策划方案

团队户外活动策划方案1

  【活动目标】

  1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿灵敏、协调等身体素质

  2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

  【活动准备】

  废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘

  【活动流程】

  热身运动——自主探索——运动——分享交流

  【活动过程】

  一、热身运动

  1、队列练习列队成四路纵队,听口立做动作:立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等。

  2、听着音乐做热身运动教师自编,上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动。

  二、游戏开始:

  1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友,分散练习,教师巡回指导。

  2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条。教师讲解玩法规则:两人应对面站立,数一二三,同时开始左右挪动,瞅准机会揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。

  3、教师提问:怎样不被对方捉住尾而自我却能捉住别人的尾巴鼓励幼儿躲闪灵活,捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的'为胜利

  三、自由玩布条

  1、教师提问:你们明白,布条除了有这些玩法,还有其他什么趣味又好玩的方法吗自我去和好朋友一齐玩一玩,好不好。

  2.互相交流分享各自发现的新玩法。

  3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

  【活动反思】

  这个游戏小幼儿十分喜欢,只是不明白正确的玩法。今日我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏,这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。经过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子们玩,让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习,智力得到了提升,身体得到了锻炼,情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。

团队户外活动策划方案2

  一、活动目的:希望通过本次户外活动,增进各部门员工之间的了解,增加大家的团队合作精神,缓解员工的工作压力,娱乐的同时培养大家的组织能力和创造力,号召大家亲近自然,注重环保。

  二、活动口号:安全(安全出发,平安回家)、健康(饮食、娱乐健康)、环保(保护环境、关爱家园)

  三、活动时间:20xx年8月2日(星期六)

  四、参加人员: 公司全体人员

  五、活动地点:祁连山

  六、活动项目

  1、美味全羊宴、户外自助餐活动

  2、团体组队游戏

  3、自由活动

  4、合影留念

  七、行程安排

  1、7:30 全体同事公司集合、点名、讲解安全事项、出发

  2、11:00抵达祁连山

  3、11:00 - 11:30 搭建营地,人员分组(男女搭配,选出队长)

  4、11:30 - 13:00全羊宴+户外自助餐

  4、13:00 - 15:30团队活动

  5、15:30 - 16:30自由活动

  6、16:30 - 17:00回收物资,清理垃圾

  6、17:00集队合影,全员原路返回。(预计19:30到达公司)

  八、注意事项:

  1、在出发前先清点人数(签到,讲解安全事项);

  2、在活动期间不允许员工离开单独活动;

  4、在活动中,所有员工要爱护各项设施及自然环境,不能乱丢垃圾;

  5、活动结束后,全员参与清理活动垃圾,爱护自然。

  6、请参加活动人员自行准备雨具、防晒霜、加厚外衣等个人物品,着舒适运动装,避免穿高跟鞋出行;

  7、天气干燥,请多喝水。

  九、安全应急预案:

  为防止因高温中暑、下雨或食物导致身体不适等因素,每组选出1-2名同事准备好药物和水,发生意外时第一时间进行处理。

  十、公司提前准备内容:

  1、 水果、食品、纸巾、一次性餐具、围膜、胶带、帐篷等;

  3、烧烤准备

  4、酒水;

  5、活动的奖品

  6、游戏的道具(短绳子若干、气球100个、毽子1-2个、沙包3个等)。

  十一、团队活动内容说明:

  1、两人三足接力赛:

  项目简介:将所有人员分组,每两人并肩站立,内侧的小腿用小布条捆住,这样成了“两人三足”,当裁判发出口令,各组成员从起端开始走(也可增加人数,看实际情况定),最先回到终点的一组获胜,最后一组惩罚喝酒或其他。

  2、打沙包

  项目介绍:将所有人员分3组,两组站两边,一组站中间,10分钟一场换组,最后看中间一组剩余人数最多的`队获胜。

  3、小火车

  项目介绍:后边的人左手抬起前边的人的左腿,右手搭在前边的人的右肩形成小火车,最后一名同学也要单脚跳步前进,不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线,其距离为30米,游戏开始时,各队从起跑线出发,跳步前进,最先到达起点的为胜。竞赛规则:游戏 过程中队员必须跳步前进,不允许松手(一直保持抬起前边的人的左腿),以防止出现断裂现象,队伍断裂必须重新组织好,从起点重新开始游戏;以各队最后一名通过终点线为准。

  4、踩气球

  项目介绍:将所有人员分组,将气球绑在腿上,小组之间互相追踩,最后腿上有剩余气球队为胜

  5、踢毽子

  项目介绍:将所有人员分组或直接围成一圈,互相踢毽子,接不到者退出,剩余者继续,直到剩余最后一名为止。

  6、击鼓传花(全体围坐一圈,鼓停接到花者表演节目或喝酒)

  7、踢足球

  6、美味烧烤、自助:

  项目简介:以全员烧烤、自助作为户外活动的午餐内容,自己动手,丰衣足食。

  7、自由活动:

  项目简介:根据个人意愿自行活动,可打牌、休闲散步等健康的休闲活动。

团队户外活动策划方案3

  一、活动名称

  放飞梦想与欢乐同行

  二、活动目的

  丰富员工业余生活,提高员工稳定性及归属感,旨在提高团队的质量,增加集体核心力和向心力,通过活动,使组织成员更多的增强了解,体验团结协作的重要性及更多地了解自我和所在的团队。

  三、活动时间

  待定(推荐20xx年9月8日星期六)

  四、参加人员

  各处室人员视工作情况自行报名,名额不限,可携带家属。于9月3日12:00前统一按报名表(包括家属)报至办公室***OA。

  五、活动地点

  呼和浩特·南湖湿地公园

  六、活动项目

  1、个人、团体、家庭组游戏

  2、美味烧烤、户外自助餐活动

  3、自由活动

  4、合影留念

  七、奖项设置

  团队奖、家庭奖、个人奖等(体育类的奖品、礼物)

  八、活动内容说明:

  1、两人三足接力赛(时间30分钟):

  项目简介:将各小组或家庭的成员以每两人一小组并肩站立,内侧的小腿用小布条捆住,这样成了“两人三足”,当裁判发出口令,各组成员从起端开始走(也可增加人数,看实际情况定)。

  2、七彩连环炮(30分钟)

  项目介绍:一队六名队员(3男3女),男女间隔排列,先男后女,以接力的形式,第一名同学跑到制定位置吹气球,直到吹破。跑回原位置换下一个同学,如此轮换,以二分钟为限,计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹,否则将在总个数里面进行相应扣。

  3、拍来拍去(15分钟)

  项目介绍:开赛前,各参赛选手分别站于起点线后手持球拍,乒乓球放在球拍中央,在比赛过程中,乒乓球不得落地,如落地需拾回从下落地点继续比赛,否则视为违例。

  4、链接加速(30分钟)

  项目介绍:由6名队员参赛(3男3女),参加游戏者6人一组,后边的人左手抬起前边的人的左腿,右手搭在前边的人的右肩形成小火车,最后一名同学也要单脚跳步前进,不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线,其距离为30米(以一篮球场宽为准,来回),游戏开始时,各队从起跑线出发,跳步前进,绕过障碍物回到起点,最先到达起点的为胜。按时间记名次,按名次记分。竞赛规则:游戏过程中队员必须跳步前进,不允许松手(一直保持抬起前边的人的左腿),以防止出现断裂现象,队伍断裂必须重新组织好,从起点重新开始游戏;以各队最后一名同学通过终点线为准。

  5、袋鼠跳(时间30分钟)

  项目介绍:第一个队员将布袋套至腰部,听裁判员发令后前进,中途布袋不得脱离双腿,至第二个时脱去布袋,由第二队员套上布袋向第三个队员前进,如上述循环直至最后一名队员。比赛过程中,如有摔倒可以自行爬起,但布袋必须始终套在腿上,如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接,至下一名队员的布袋完全套好前,整个交接过程必须在跑道端线以外进行,不能越线。所有队的比赛结束后,以用时多少进行排序。

  6、盲人足球(15分钟)

  项目介绍: 1个足球(要用含气量不足的足球,这样每踢一下,球不会滚得太远)、蒙眼布。每个队员在找一个搭档。每对搭档中只有一个人戴蒙眼布,另一个人不戴。只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球,他的搭档负责告诉他向什么方向走、做什么。”在规定的2分钟时间内,看哪一组进的球最多,哪一组就获胜。

  7、踩气球(15分钟)

  项目介绍:气球内随机放入奖品票,可以全员参与根据踩爆气球后拾到的奖票信息换取奖品。

  8、美味烧烤、自助:

  项目简介:以全员烧烤、自助作为户外活动的'午餐内容,自己动手,丰衣足食。

  9、自由活动:

  项目简介:根据个人意愿自行活动,可打牌、休闲散步等健康的休闲活动。

  九、行程安排 1、8:00园区同事集合、点名、出发,市区同事自行选择交通工具;

  2、9:30 抵达南湖湿地公园;

  3、9:30 – 12:30 趣味竞技游戏;

  4、13:00 - 14:30午餐时间;

  5、14:30 - 15:30自由活动;

  6、15:30 - 16:00集队合影,全员原路返回。

  十、注意事项:

  1、车辆抵达场地后,在活动前先清点人数;

  2、在活动期间不允许员工离开单独活动;

  4、在活动中,所有员工要爱护各项设施及自然环境,不能乱丢垃圾;

  5、活动结束后,全员参与清理活动垃圾,爱护自然。

  6、请参加活动人员自行准备雨具、防晒霜、加厚外衣等个人物品,着舒适运动装,避免穿高跟鞋出行;

  7、天气干燥,请多喝水。

  十一、办公室联合各处室提前准备内容:

  1、 水果、小食品、纸巾、湿巾、一次性餐布等;

  3、烧烤准备(羊肉串、烧烤箱架子、调料等);

  4、酒水;

  5、活动的奖品(明细****);

  6、游戏的道具(绳子、袋子、足球 、气球、毽子、乒乓球拍、乒乓球、蒙眼布等)。

  十二、工作人员名单:

  ******负责户外活动的组织协调、比赛的裁定、主持、奖品的发放;

  ******负责购买酒水、水果、小食品、纸巾、湿巾、一次性餐布;

  ******负责购买活动奖品、道具;

  ******负责人员组织召集、清点工作; ******负责活动现场的安全; ******负责活动现场的环保。

团队户外活动策划方案4

  一、教学背景

  学习对学生是一件任重而道远的事情,如果长期处于这种状态,会给学生产生一种极大的压力,以至于学生会厌学、怕学。对于这种情景,我们觉得把游戏带入课堂,让学生在玩中受教育,同时也能够放松心境,这样学生或许更能吸收知识。所以,我们从众多的游戏中选出了“123木头人”的游戏。经过这个游戏,我们主要传达的是让学生们懂得令行禁止的道理,这是此刻学生们所欠缺的。同时也锻炼了学生的反应本事还有身体调节度,让学生更能健康的成长。

  二、教学目标

  1、经过让学生在游戏中学着听口令,提高自控本事。

  2、培养学生的快速反应本事和肌肉控制本事。

  3、培养学生对体育活动的兴趣,初步培养学生的竞争意识。

  三、教学重难点

  1、重点:培养学生的快速反应本事和肌肉控制本事。

  2、难点:体验游戏的欢乐,学会游戏的规则。

  四、教学方法:

  课堂体验、自主探究、讨论交流

  五、教学课时:

  一课时

  六、教师课前准备:

  照相机

  七、学生课前准备

  1、上网查阅游戏规则和相关的故事

  2、思考怎样在游戏中获胜和在生活领域中能够用到“123木头人”游戏规则。

  八、教学过程设计

  (一)游戏引入

  1、我们小朋友很喜欢照相,对吗?

  2、在照相的'时候我们要怎样样呢?(尽量坚持最好的造型,站在原地不动)

  3、等一下我就要请小朋友来和我一齐来玩这个照相的游戏,好吗?

  (二)游戏体验

  1、教师讲解游戏规则

  (1)请拍照的人叫口令:“一二三,木头人”

  (2)口令完毕,不许说话不许动,不许走路不许笑,立即坚持静止状态,无论本来是什么姿势,都必须坚持不动。

  情景一:如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是这一轮的游戏失败者。这个人必须上去和拍照人“手牵手”(各自牵着绳子的一端),然后再开始下一轮木头人游戏,直到有一个“勇士”上去把绳子“砍断”,拍照人反身抓木头人,已被抓木头人恢复自由身,跟着队友一齐跑向安全地带。

  情景二:如果没有被抓到的失败者,那么任意一名木头人上前拍到拍照者的肩膀,则拍照人必须转身去抓木头人,被抓到者成为新一轮游戏的拍照人,若没有人被抓到,拍照人不变,进行再一轮的游戏。

  2、学生分组(分成两大组),各自玩游戏,教师巡视指导。

  (三)讨论交流

  1、请获胜的同学说一说游戏时自我注意了什么?

  2、请失败的同学说一说失败的原因是什么?

  (四)游戏总结

  同学们你们今日学到了些什么?

  1、坚持。在游戏中,每个人必须学会坚持。在别人没有动之前的最好选择就是不动。那里的不动就好比我们的成功,只要你多坚持会不动你就成功了。学会坚持,让我们与成功不仅仅是应对面,而是让成功与我们融为一体。

  2、学会令行禁止。在游戏中,当口令喊完之后,大家必须静止,这就是命令的作用。学会令行禁止,这个游戏的另一心理学意义。俗话说“一切行动听指挥”,当命令下达之后,自我的一切都必须以命令为重。

  3、自控和被控制。游戏的最终一层深意就是自控和被控制。在游戏中,想让自我不动就必须自我控制。被控制是为了更好的自我控制,一个人从小到大,首先学会的是被控制其次才是自我的控制,所以在游戏中学会被控制和自我控制同等重要。

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