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保育员技能比赛活动方案

时间:2023-03-29 11:28:10 活动方案 我要投稿
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保育员技能比赛活动方案

  为了确保事情或工作科学有序进行,就不得不需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么你有了解过方案吗?以下是小编精心整理的保育员技能比赛活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

保育员技能比赛活动方案

保育员技能比赛活动方案1

  为加强保育员的专业技能培训,挖掘保育员的`内在潜力,激发保育员参与活动的积极性,促进保育员对教学技能的掌握,提高保育员专业水平,从而全面提升幼儿园的保教质量,特制定此活动方案。

  一、参赛对象

  幼儿园全体保育员。

  二、比赛地点

  本单位

  三、竞赛内容

  1、安全现场救护

  2、幼儿故事演讲

  3、教玩具制作

  4、保育专业知识笔试、答辩

  四、竞赛形式

  (一)现场救护演习

  1、参赛选手在指定地点和规定时间内,进行幼儿疾病和意外伤害的应急处理。(边做动作边讲述)

  2、比赛时间十分钟之内。

  (二)故事演讲

  1、参赛选手讲述自选幼儿故事,要求普通话标准,讲述流畅,通过声音的表情和声势动作,富有感染力的演讲故事。

  2、时间2—3分钟。

  (三)自制教玩具(废旧物品)

  1、参赛选手自带材料,依据主材料大胆创意,自制教玩具。

  2、参赛选手在1小时内现场完成作品,并填写作品名称、功能、用途。

  (四)保育专业知识笔试与答辩

  1、专业知识笔试要求参赛选手填写考号,卷面字迹工整,表述完整,答题时间60分钟。

  2、专业知识答辩,参赛选手抽签,评委就《保育员应知应会》,《xx市托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问,选手在1—3分钟内作答,回答问题要求简洁明了,有条理,有重点,并结合本人的工作实践作答。

  五、项目权重

  安全现场救护30%

  自制教玩具

  故事演讲

  专业知识笔试

  专业知识答辩

  六、比赛评委

  集团领导、许丹、文露、肖平

  七、比赛程序及地点安排

  1、召开领导小组会议及评委会议(商议确定比赛方案;拟定答辩题内容;比赛具体安排)

  2、9月6日抽签

  3、场地安排:多功能活动室

  4、活动具体安排:

  9月28日:

  8:45—9:45专业知识笔试

  9:50—10:50自制教玩具

  9月29日:

  9:00—9:30

  故事演讲

  9:40—10:20安全现场救护

  10:30—11:00

  专业知识答辩

  20xx年xx月

保育员技能比赛活动方案2

  一、活动目标

  为了进一步提高保育员的专业素养、对本质工作技能技巧的掌握与提高,理解保育工作专业的重要性,更好的服务家长和幼儿,从而全面提升幼儿园的保教质量,真正体现一切为了孩子,为了一切孩子。制定方案如下。

  二、活动主题

  保教结合、精益求精

  三、活动对象

  全体保育员

  四、比赛时间

  20xx年xx月xx日

  五、活动要求

  1、每一项按抽签顺序进行。

  2、由本园领导班子担任评委。

  3、评分标准:每个参赛者表演结束后评审现场打分并交于负责人统计,按10分制计,以平均分为准。

  六、竞赛规则与要求

  1、洗口杯

  以一定时间(5分钟)内完成的'快慢程度决定,要求桌上、地上尽量保持干爽,不留太多的水,杯子的干净程度,抓在手上感觉无油腻。消毒时按消毒要求进行,杯内无水,摆放整齐;

  2、叠被子

  每位保育员在规定的时间(5分钟)内叠好被子。要求仔细、有条不絮、动作熟练、平整无皱折、方法要正确,动作迅速,规范到位、叠出的被子美观整齐。以速度的快慢、平整情况打分。

  3、削水果

  以一定的时间(2分钟)内削苹果、并去核切成8块,以完成的数量和质量来打分;

保育员技能比赛活动方案3

  为了更好的提高保育老师的`理论与实际操作技能等综合能力,切实加强幼儿园保育工作,规范工作流程,提高工作质量,促进生活教师的队伍建设,使保育老师工作细致化、规范化、常规化,真正做到“保教结合,教养并重”。通过理论知识、实际操作、讲故事三大方面进行保育老师技能大赛,具体内容如下:

  一、活动时间:

  xx年4月11日下午3点

  二、参赛对象:

  幼儿园全体保育员。

  三、比赛地点:

  一楼多功能活动室

  四、比赛奖品设置

  一、二、三等奖

  五、竞赛内容

  1、保育理论知识考试

  2、讲故事

  每人自选一个小故事,有肢体动作加分。

  3、配置消毒液及桌子的擦洗

  参赛选手在指定地点和规定时间内,能配置消毒液和正确操作擦桌子的整体流程。(84配比1:200→清水→消毒→清水)边做动作边讲述

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