亲子活动方案

时间：2023-07-14 10:02:14 活动方案我要投稿

（精选）亲子活动方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编精心整理的亲子活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（精选）亲子活动方案

　　亲子活动方案篇1

　　活动目标：

　　1、培养孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣和重要性。

　　2、通过活动为家长提供相互交流的平台，丰富家长的育儿经验，促进亲子关系。

　　活动时间：

　　20xx年4月18日上午9：00——11：00

　　参与人员：

　　园内家长及孩子

　　场地安排：

　　幼儿园进门后的空地

　　活动流程：

　　家长来园签到——到接待处领借书卡——家长阅读图书借阅约定——家长浏览各班书目录——家长借书、到读书吧看书——家长阅读心得分享——离园

　　具体安排：

　　一、“**小书屋”（班级图书分享）

　　负责人：各班班主任

　　1、在活动开始前，请家长把推荐的`书交到班级老师手上，老师提前准备一张海报式的书目录（大小要求：以全开白纸为标准，形状及长短可根据设计调整），及时登记家长带回来的书。书目录以表格的形式呈现，自己班级先设计。

　　2、按场地安排，每班有一块固定区域。在区域内，各班负责布置自己的书屋：

　　（1）书目录用三角架固定，摆放在班级区域明显的地方；

　　（2）用幼儿书桌摆放书本，摆放要求：

　　（3）书本要按大小、类型、体裁等进行简单的分类；摆放整齐美观。

　　3、每班设计自己班级的幼儿借书卡，人手一张（手掌大小即可）。

　　4、班级老师是班上的图书管理员，对于借入及借出的书籍都要做好登记。

　　5、教师要在活动前对小朋友进行爱护图书的教育。

　　（登记表由敏仪统一印发）

　　备注：以上材料需要于4月18日前完成，检查通过后使用。

　　二、大环境

　　1、宣传板块

　　负责人：林丽云及相关老师

　　（1）“大树下，小书虫”幼儿园图书借阅约定

　　（2）活动流程介绍

　　2、“亲子读书吧”

　　物品准备：蒙氏架4个、桌子10张、椅子50张、图书若干、饮水机、纸杯（负责人：代医生）

　　位置：幼儿园进门后右边靠马路围栏前一块空地

　　布置：留言板、背景板、关于阅读的名人名言板（负责人：何斯茵及相关老师）

　　（留言板等各展板的制作需于4月16、17日两天完成）

　　三、人员工作安排(略)

　　亲子活动方案篇2

　　一、活动目的：通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，增进教师、家长及孩子间的感情，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。同时，进一步了解孩子在群体中的表现。

　　二、活动时间：暂定20xx年10月22日(本周六)

　　三、活动地点：**快乐农场

　　四、参加对象：小(三)班全体小美女、小帅哥及其家长们，特邀参加人员：涂老师、肖老师、张老师。

　　五、活动内容：自助烧烤;安排些小游戏。

　　六、活动具体安排：

　　1、参加人员情况的收集：我与高承煌小朋友的家长会通过短信或者电话通知各位家长，诸位家长，不管能否参加，请及时(本周五前)回复我们(联系电话：*****、******)，以便精确统计参加人员情况。

　　2、活动方式：分组活动，具体分组见附件。因为班级人多，我们两个人恐怕安排不过来，所以我们计划分组活动，同时每组指定一个组长负责本组活动的组织开展。本次活动四个小组指定组长为各组的1号小朋友的'家长(以后的活动，各位家长轮流担任组长)。请各位家长积极支持。

　　3、人员召集: 20xx年10月22日(本周六)上午9：30准时在**快乐农场门口集中点名。

　　4、活动的进行：人员都到齐后，按照分组入园开始活动。

　　5、活动的结束：活动大约进行2.5小时，中午12点左右统一出园，快乐回家。

　　七、各组组长的职责：组织本组的活动的开展。具体为：

　　1、联系本组组员，然后购买烧烤物品。

　　2、集合本组组员。

　　3、对本组活动开支情况进行结算。

　　八、烧烤物品清单(大概，仅供参考)

　　1、肉类：猪肉、牛肉、鸡翅(最好是中翅)、香肠等

　　2、海鲜类：虾、鱿鱼等

　　3、蔬菜类：土豆、韭菜、金针菇、新鲜蘑菇、黄瓜、青椒、茄子等

　　4、主食类：玉米、馒头片等

　　5、调料类：辣椒粉、孜然粉、蜂蜜或食用油、叉烧酱、番茄酱等(一般物品，现场小店能买到)

　　6、饮料类：王老吉、可乐、果粒橙、啤酒等(一般物品，现场小店能买到)

　　7、水果类：这个就多了，最好顺便买瓶沙拉酱，做沙拉。

　　8、其他物品：竹签、刷子、锡纸、纸巾、一次性杯子、一次性筷子、一次性碗(一般物品，现场小店能买到)。

　　九、注意事项

　　1、请各位家长多为宝贝们带点心和饮料，衣物，以备不时之需。

　　2、教育孩子爱护公物，保护环境和绿化，严禁孩子攀摘花草树木，乱丢垃圾返回时清理好环境卫生。

　　3、请诸位家长务必负责好自身及小朋友的安全工作，包括人生安全和财产安全。烧烤现场有明火、刀叉等危险物品，务必看好自己的宝贝。

　　4、针对本次活动，如有比较好的建议或想法，请及时提出，谢谢。

　　5、预祝大家玩得开心!

　　亲子活动方案篇3

　　一、设计意图：

　　动物一直以来是孩子们比较喜欢的话题，也是孩子们愿意探究的内容之一，结合本次的《动物王国》的主题活动，我们与孩子们一起去亲密的接触一下动物的世界，结合我市的资源，本次我们与孩子们一起去海洋世界，看看那里的海洋动物们。

　　二、活动目标：

　　1、喜欢海洋动物，愿意表达自己对动物爱的情感。

　　2、认识不同的海洋动物，知道它们的名称，了解它们的特性。

　　3、能够运用绘画的形式，记录自己的观察结果。

　　三、活动准备：

　　幼儿调查表、争取家长的配合与幼儿共同进行实践活动。

　　四、活动过程：

　　1、教师向幼儿讲解调查表的使用方法，请幼儿带着疑问带着探秘的'心情进入我们的活动。

　　2、请家长委员代表带队，分组进行观察及幼儿的调查活动。

　　3、在指定时间内，结束调查活动，集体观看表演。

　　4、幼儿说说自己今天活动的感受，分享调查表的内容。

　　5、教师进行活动小结。

　　五、延伸活动：

　　1、将幼儿的调查表呈现在活动区中，大家相互学习，分享。

　　2、师生评价调查表，评选最有特色的调查表，调查最完整的调查表等。鼓励幼儿在今后的调查活动中能够更好的表现自己的观察结果。

　　六、家长参与活动目的：

　　1、了解自己孩子的观察能力，帮助幼儿学会有序的，有目的的进行观察活动。

　　2、协助孩子按照调查表上的文字提示，进行调查活动。

　　3、能从孩子的视角与孩子共同参与活动。

　　七、家长协助幼儿的策略：

　　1、多以引导性提问，帮助幼儿思考和操作，而不要直接给孩子一个答案，让幼儿有独立思考和解决问题的能力。

　　2、鼓励幼儿有自己独特的创意，支持孩子的想法，当幼儿的画面表达不是很清晰时，可以给孩子一些修改建议，或借用文字给孩子辅助说明。

　　3、会对孩子进行一对一的指导，引导孩子观察、比较、归类。

　　亲子活动方案篇4

　　活动目标：

　　1、运用多种感官认知草莓的外部及内外结构特征。

　　2、仔细观察、大胆操作，乐意积极讲述自己的发现和看法

　　重难点分析：

　　重点：运用多种感官认知草莓的外部及内外结构特征。

　　难点：用语言较准确的表达自己的认知;认知草莓内部结构特征。

　　活动准备：

　　1、课件、音乐背景《却郊游》

　　2、鲜草莓若干;塑料小刀;餐盘及牙签、糖等

　　活动过程：

　　一、情境导入：《却郊游》。

　　师：孩子们春天到了，我们一起开车去郊游吧!开好小汽车准备出发!瞧瞧，我们到哪了。

　　二、认知草莓的形状、颜色及内外结构特征。

　　1、看课件：参观草莓园，了解草莓的生长环境及生长过程。

　　师：我们停车休息一会吧!这是哪呀、大棚里面都中着什么呢?

　　快看我们的草莓园里有什么呀?除了红红的草莓还有什么?还有绿绿的叶子和白色的小花。

　　小结：草莓喜欢生活在暖和、潮湿的地方，农民伯伯一般把它种用塑料布做成的大棚里。你们看草莓怎么怎么样了?变红了，草莓全红了，草莓成熟了。

　　2、认识草莓的特征。(由草莓的外部到内部，由容易观察到的到不易观察到的，层层递进。 )

　　师：瞧姐姐在干嘛?摘草莓了，很快姐姐摘了满满一篮的草莓了!姐姐听说我们蒙三班的小朋友可爱学本领了，就把采摘来的一篮草莓送给小朋友，考考大家

　　(1)看草莓。(出示草莓图片)

　　师：成熟的草莓是什么颜色的?表皮上还长有什么?什么颜色的?草莓看起来像什么?(什么形状)(3x4个幼儿)

　　(2)闻草莓。

　　师：端着盘子闻一闻，你的草莓什么味道的?(香香的)

　　(3)触摸草莓。

　　师：现在请小朋友拿起一个小草莓捏一捏有什么感觉?(软软的就像我们的小脸蛋一样)那我们再摸一摸草莓，有什么感觉?

　　小结：姐姐说小朋友观察的真仔细，成熟的草莓长了一个绿色的根蒂，表皮是红色的，身上还长了很多的小种子，形状像一个倒立的三角形。

　　(4)尝草莓。(味道是全面认识水果的一个重要内容，不可或缺)

　　师：看了这么久老师都流口水了，赶紧要一口吧，细细品尝一下草莓是什么味道的?

　　师：你的'草莓什么味的?(草莓是酸酸甜甜的)

　　(4)观察草莓内部结构。

　　师：刚才小朋友观察了草莓外面的样子，那草莓里面有什么呀?

　　1、教师引导咬开草莓，观察草莓内部结构

　　2、我们一起切开一个草莓看看?草莓里面和外面有什么不一样的地方?快看看果肉的花纹像什么?

　　小结：草莓里面的果肉是粉白色的，没有种子。草莓里面有一条一条的白线，这些白线连接表皮上的种子、给它们输送营养。

　　三、结束：制作草莓食品。

　　师：还有那么多草莓，我们还能把草莓做成其他好吃的吗?提问：你吃过什么东西是用草莓做成的?快看老师做的草莓食品：……现在请小朋友来当小厨师制作美味的草莓食品……做好了给后面的老师尝一尝。

　　亲子活动方案篇5

　　一、活动背景

　　亲子活动一直是小小宇宙教育教学的一部分，旨在给学生营造一种和谐温馨的氛围让孩子更健康活泼地成长，也有利于学生、家长、老师三者之间的沟通。本次《小小农场主》的活动是由菜篮子集团联合小小宇宙乐高教育机构组织开展的一次亲子活动，为了让家长和学生都充分体验亲子活动的快乐，使机构和学生家庭间更为融洽。

　　二、活动目标

　　①让孩子接近自然，充分了解土地和各种蔬菜的'名称和特征，让孩子爱上大自然；

　　②通过观察、参与种植、采摘等活动，让孩子认识产品到餐桌的过程，加强食品安全认识；

　　③通过活动增加孩子、家长、老师间的互动和感情，为学生打造一个良好的教育环境。

　　三、活动时间

　　20xx年3月23日（雨天顺延至3月30日）

　　四、活动地点

　　浙江菜篮子集团青少年农业科普教育基地，位于美丽的钱塘江南畔，是浙江省精品水果基地和农业出口创汇基地，设有精品水果基地、优质蔬菜基地、特种水产养殖基地。

　　五、活动过程

　　Ⅰ、9：30———9：50庄主带领大家漫步参观农庄，并告知学生哪些地方要注意安全。

　　Ⅱ、9：50———10：10有中国农业大学的研究生给孩子们上一堂精彩课程《神奇的土地》。

　　Ⅲ、10：20———11：20组织学生种植体验（让孩子学会团结互助的精神，独立自主的能力，家长在这一环节可不参与，可自行游玩或垂钓）

　　Ⅳ、11：30———12：00组织学生和家长分组采摘蔬菜。

　　Ⅴ、12：10———13：10大家一起享用农庄美味的午餐。

　　Ⅵ、13：30———14：15午后休息时间。

　　Ⅶ、14：30———15：30游戏环节《蔬菜变变变》孩子们发挥自己的想象力和创造力，利用采摘的蔬菜、水果和工具，制作一些有趣的造型。

　　Ⅷ、15：30———16：00蔬菜造型展览，评选出做的最好的同学，有庄主颁发奖品。活动结束，集合回家。

　　六、蔬菜变变变

　　1、讨论、分享活动，知道蔬菜名称，了解熟悉蔬菜的明显特征。

　　2、欣赏蔬菜造型，了解制作方法，激发兴趣。

　　3、亲子制作蔬菜造型。

　　七、作品展示

　　组织先完成作品的学生将制作的蔬菜造型放在展览台上，看看最喜欢哪一样，用了哪些蔬菜做出来的。然后合影留念。

　　八、活动要求

　　1、请小朋友和家长在活动当天穿便装以及运动鞋；

　　2、活动将在户外开展，请各位家长在活动时注意孩子的安全；

　　3、请家长准备好孩子所需的用品；

　　4、本期活动限30名小朋友和家长参加。

　　亲子活动方案篇6

　　活动目标：

　　1、和爸爸妈妈一起制作糖果宝宝。

　　2、体验制作成功的喜悦。

　　活动准备：

　　旺仔牛奶罐或娃哈哈果奶瓶、彩色包装纸、胶水、等。

　　活动过程：

　　（一）引入：刚才我们认识了各种各样好吃的糖果，现在我们一起来制作糖果，好吗？

　　（二）教师示范：糖宝宝的儿歌是怎么念的，（花纸包里有个宝宝）现在我们找一张花纸，然后找一个娃哈哈果奶的瓶子，给娃哈哈果奶的瓶子穿上漂亮的衣服。（教师一边说一边示范）

　　（三）家长与幼儿一起做糖果宝宝——家长帮助引导宝宝做糖果宝宝。

　　（四）展示糖果宝宝：教师将宝宝和爸爸妈妈一起做的`糖果宝宝展示在活动室和中，让宝宝感受到自己成功的喜悦。

　　亲子活动方案篇7

　　一、活动主题：

　　亲子共读幸福成长

　　二、活动时间：

　　XX年8月26日（星期日）下午2：30—5：30

　　三、活动地点：

　　三埠镇府9楼卡啦ok室

　　四、参与人员

　　1、对象：亲子家庭和义工

　　2、人数：原计划参加30人，实际参加人数60—70人。

　　五、活动内容

　　1、简介：简单介绍《弟子规》和中国传统礼仪文化；

　　2、诵读：全体诵读《弟子规》；

　　3、游戏：互动游戏；

　　4、拼诗句，找故事；（20分钟）

　　5、小品：结合《弟子规》，开展小品表演；

　　6、唱歌：一起学习歌唱手语歌《生命之河》；

　　7、道谢：全体一起念诵《感恩词》，向孔老夫子鞠躬道谢；

　　六、活动要求：

　　1、请大家准时到场；

　　2、请小朋友遵守秩序，注意安全，听从家长和义工的指导；

　　3、请大家爱护好现场的一物一景。

　　活动工作流程

　　一、预计活动人数：新兴社区亲子家庭10对；办事处亲子家庭10对；义工亲子家庭对；义工10人。

　　二、下午2：30，活动流程：

　　1、作简单的活动介绍；

　　2、简单介绍《弟子规》；（1—2项5分钟）

　　3、诵读：全体诵读《弟子规》；（30分钟）

　　4、介绍中国传统礼仪并向大家示范；（5分钟）（鞠躬礼、收发书的礼节）

　　5、互动游戏：1、水果介绍 2、爸爸回来了；（15分钟）

　　6、拼诗句，找故事：分3小组，各小组根据手上被调乱的诗句，排出正确的顺序，并找出对应的故事。最快把诗句排列好并能找出对应的故事的小组的小朋友将获得小礼品一份。另外，能把故事说出来的'小朋友将获得礼品一份。（30分钟）

　　7、手语表演：邀请5名小朋友为大家表演手语歌曲《好一个乖宝宝》；（配音乐）

　　8、唱歌：学习歌唱手语歌《生命之河》；（7—8项15分钟）（配音乐）

　　9、道谢：全体一起诵读《感恩词》；（9—10项 20分钟）

　　10、推广：每个星期的“大家来学《弟子规》”活动时间和地点；

　　11、亲子阅读：在观看书籍的同时，填写读书卡。（20分钟）

　　三、下午5：30，活动结束：

　　安排大家先离场，义工留下整理现常。

　　亲子活动方案篇8

　　为了丰富学生课余生活，增强学生体质，增进家庭和谐，促进家校沟通，四年级组特举办亲子趣味运动会。让学生与家长在运动中找到快乐，在快乐中培养默契，在默契中体会团队精神。

　　一、活动时间：

　　11月17日(星期天)早上8:30—12：00注：如天气问题地点改在礼堂。

　　二、活动地点：

　　沙溪镇中心小学运动场。

　　三、参加对象：

　　四年级组师生与家长

　　四、活动安排

　　(一)亲子趣味运动会开幕式(8：30—9：00)

　　1、各班按区整顿好位置。

　　2、学生按做操队伍到指定位置列队好;

　　3、家长进场站在孩子的右手边;

　　4、学校代表发言;

　　5、运动员家庭发言;

　　6、宣布亲子运动会开始。

　　(二)亲子运动会

　　A.亲子趣味运动会活动集体项目的安排

　　1、背靠背夹球迎面20米接力(9：00)

　　比赛规则：每班派10个单位，1家长和1小孩为一单位，先分两组相对间隔20米,家长和小孩背靠背夹着球跑向对面组,然后对面组接力返回跑,如此来回迎面接力，到最后一单位完成接力为止。

　　2、管传情(9：30)

　　比赛规则：每班派10个家庭(1家长1小孩)，利用吸管把橡皮圈传递一遍，按速度进行排名。

　　3、亲子投球(10：00)

　　比赛规则：父子或母子为一单位，孩子在局限的场地内投球，家长在局限的场地内接球，每个班选5单位。每单位限投10个球，记录员记录每单位投中数后统计全班总数。按总数赛出各班名次。

　　4、跳大绳(10：30)

　　比赛规则：每班派5个家庭跳绳，2个家长摇绳，每班有两次机会，以次数最多那次为成绩。按次数进行排名。

　　B.亲子趣味运动会活动双人

　　项目的安排：1、1分钟跳绳(11：00)注：跳绳自备

　　比赛规则：一家长带一孩子双人齐跳，1分钟之内以跳绳次数为比赛成绩，按成绩排前6名。

　　2、二人三足(30米) (11：00)分组进行，每组取最好成绩进行排前6名。

　　3、1分钟踢毽子(11：30)注：毽子自备

　　比赛规则：一家长带一孩子，1分钟之内以踢毽次数总和为成绩，按成绩排前6名。

　　4、夹球跑(20米) (11：30)

　　比赛规则：一家长和一孩子为一组一个队员用筷子把盆内的乒乓球夹起，另一个队员随时准备用盆接乒乓球，2人合作把球运到目的`地，夹住的乒乓球不能掉在外面，只能掉在同伴的盆里，当球掉到盆里时，必须停止前进，等夹好球后再行。

　　(三)所有比赛项目结束，按班级原地就餐。

　　(四)宣布成绩颁发奖状f

　　1、双人项目比赛颁奖：跳绳、踢毽、二人三足、夹球跑(每项奖励前6名)

　　2、集体项目比赛颁奖：五、具体分工

　　(一)策划组

　　组长：刘桂香附组长：方北孟

　　组员：伍煜献、郭丽梅、钟小燕、杨玉莲、张润珊、全体四年级组科任老师

　　(二)裁判组总裁判：黄强、刘桂香

　　(三)秘书组：方北孟、以及部分家长

　　(四)后勤组

　　医疗：李梅葆、余慧中以及部分家长音响：拍摄：路华

　　五、同意参加的家庭请填写以下回执：

　　(在报名项目下打“√”，每家庭限报2项双人单，2项集体项目。

　　班别：xxxx姓名：xxxxx家长签名

　　亲子活动方案篇9

　　第一阶段：

　　收集图书

　　活动目标：

　　1、帮助家长有针对性地收集图书。

　　2、了解幼儿的阅读兴趣。

　　3、丰富充实书吧的图书。

　　活动准备：

　　1、“家长园地”张贴收集图书的公告。

　　2、发家长调查表。

　　活动过程

　　一、收集调查表，了解情况。

　　看了家长调查表，我发现幼儿的家庭图书真是五花八门，但大部分是不适合现阶段孩子阅读的。可见，多数家长在为幼儿选择图书时显得盲日更有部分家长有拔苗助长的`心理，我们就在观念上改变家长，为他们提供购书指导。另外在亲子阅读活动中注意培养幼儿多领域的阅读兴趣。

　　二、请家长根据购书指南与孩子一起选购一本图书。

　　购书指南的简要内容是：

　　（1）图画色彩鲜明，能吸引幼儿注意。

　　（2）与幼儿生活有关，图画内容简单有趣能让幼儿有发挥创造力和想象力的空间。

　　（3）文字优美朗朗上口。

　　（4）以单幅图书为主要阅读内容，但背景图画较为复杂些；阅读能力强的幼儿则以单页、多幅平面图画的图书为主。

　　三、收集图书。

　　有了购书指南的指导，这次收集的图书涉及的范围广，也比较适合幼儿。很多的图书堆放在书架上显得凌乱孩子们说：“书架太小了，拿书很不方便。有什么好主意？把图书摆到区域柜上吧。不行，区域活动时怎么办材料摆哪儿？” “要不再布置一个图书区吧。”到底摆哪儿呢，孩子们讨论了半天，也没个结果活动室里已经没法腾出地方了。

　　我提议：走廊怎么样，又宽敞又明亮好！孩子们听到消息乐坏了，我顺势引导：图书区那么多的书该怎么整理呢，像幼儿园的图书馆一样，图书要整整齐齐摆好。图书要有编号。我鼓励说：“对，大家可以在区域活动时间完成这些任务。”

　　第二阶段：

　　创设“亲子书吧”

　　活动一：整理图书（区域活动）

　　活动目标：

　　1、乐于参与图书的整理工作。

　　2、会愉快地与同伴合作。

　　活动准备：

　　1、展示收集的各种图标，供幼儿欣赏。

　　2、纸、记录板、色笔、展示板、标签、名片纸等。

　　3、幼儿自带一寸的照片。

　　活动过程：

　　一、给图书分类：

　　（1）鼓励幼儿有目的地观察、探究图书分类的方法。

　　（2）给图书分类。

　　二、设计图书分类标记：

　　（1）提出设计要求。

　　（2）给图书粘贴标签卡并画上分类标记。

　　三、统计图书的数量：

　　（1）制定图书分类表，统计每种图书的数量。

　　（2）给书编号。

　　四、制作借书证：

　　（1）讨论借书证的制作方法。

　　（2）幼儿陆续制作自己的借书证。

　　亲子活动方案篇10

　　一、活动目标：

　　1、敢于在集体面前进行音乐表现，能初步伴随音乐，自主的用歌声与动作表现生活中洗澡的过程，尝试合拍的进行演唱与动作。

　　2、在亲子间的身体接触与情感交流中，共同分享参与亲子音乐活动的`乐趣。

　　二、活动准备：

　　1、激发家长参与亲子活动的愿望，愿意在集体前大但表现。

　　2、引导幼儿学会演唱《洗澡歌》。

　　三、活动过程：

　　1、亲子随音乐做各种动作自由入场。

　　2、引导幼儿进一步感受和表现歌曲内容。

　　（1）向家长介绍活动要求：能观察幼儿的表现，并及时回应幼儿。

　　（2）鼓励幼儿愉快的与教师一起表演歌曲。

　　3、以亲子互动形式，引导幼儿感受和表现洗澡的过程。

　　（1）引导亲子讨论洗澡的过程：

　　教师：小朋友们，平时爸爸妈妈是怎么给我们洗澡的呀？爸爸妈妈你们又是怎么给宝宝洗澡的呢？

　　（2）教师根据讨论情况，引导亲子与教师共提供伴随音乐自主的用歌声与动作表现生活中洗澡的过程。

　　（3）伴随音乐，引导幼儿与爸爸、妈妈共同体验和表现洗澡的乐趣。

　　4、鼓励幼儿在音乐中与爸爸、妈妈一起玩《过山洞》的音乐游戏。

　　（1）引导幼儿随音乐以自己最喜爱的方式过上洞。

　　（2）指导幼儿认真倾听音乐，当音乐停止时，保持动作不变。

　　5、活动延伸：引导幼儿与爸爸把妈妈互换角色进行表演。

　　亲子活动方案篇11

　　活动目标：

　　1、鼓励宝宝消除陌生感，愿意参加集体游戏。

　　2、指导家长的按摩与抚摸活动，使家长、宝宝都体验亲子游戏的快乐。

　　活动准备：

　　地垫。

　　活动过程：

　　1、自由活动十分钟：教师了解宝宝的乳名，集体活动前教师进行点名游戏。

　　2、宝宝平躺在地垫上。家长按教师的指导要点对幼儿进行按摩与抚摸活动。

　　3、指导要点：

　　1）家长与教师有语气的齐说儿歌。

　　2）家长的'动作应轻柔。

　　3）家长在游戏时应用慈爱的目光注视宝宝。

　　小加餐：

　　1、鼓励宝宝把自己的小手洗干净、请家长适当帮忙。

　　2、提示孩子给家长品尝自己的小点心。

　　家庭指导：

　　1、请家长回家后，复习所玩游戏并继续玩此类抚触游戏，以增加亲情。

　　2、并注意活动的指导要点。

　　3、请家长反复有语气的说儿歌，宝宝的记忆，为说完整话做准备。

　　亲子活动方案篇12

　　一：活动目的：

　　拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，带给一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此分享和共度一个富有好处的“六.二”;促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际氛围。

　　二：活动时间：20xx年6月2日上午9点至11点

　　三：活动地点：三水森林公园宣言广场。

　　四：家长注意事项：

　　1：请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。

　　2：请各位家长带同您的孩子准时在6月2日早上9点前到达活动地点。

　　(请自行准备交通工具及吃好早餐)

　　3：请各位家长在出发前根据天气状况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危险游戏。

　　4：活动其间请各家长看管好自己的财物。

　　5：活动未结束而需先行离开的'家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。

　　五：活动具体安排：

　　主持人：子铨妈妈及恭哲妈妈

　　1：9点前到达的小朋友可参加由(历新妈妈及中政妈妈)带队玩丢手娟游戏或参加由(慧霞妈妈及为伟妈妈)带队玩老鹰捉小鸡游戏。

　　2：签到及发小礼品在9点05分结束。(应隆妈妈及明辉妈妈负责签到)(卢迪妈妈及陈曦妈妈负责发小礼品)

　　3：9点10分，全体集中，请主席作简短的发言，钟老师祝词，杜老师宣布活动开始。

　　4：游戏开始。

　　A：拔河：

　　第一步，先由小朋友决出小组第一名。

　　第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。(约用时20分钟)

　　B：二人三足：

　　家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。(约用时20分钟)

　　C：夹皮球：

　　两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。(约用时20分钟)

　　D：储水大王：

　　在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。(约用时15分钟)

　　E：亲子二人行：

　　孩子与父母应对面，孩子踩在父(母)脚上，先完成组为胜。(约用时20分钟)

　　以上游戏均以小组为单位，胜组奖励小礼品。最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军，再另外奖励小礼品。(一组裁判：卢迪妈妈及陈曦妈妈，二组裁判：历新妈妈及中政妈妈，三组裁判：慧霞妈妈及为伟妈妈，四组裁判：应隆妈妈及明辉妈妈，礼品派发：梓晴妈妈，维持秩序：子铨妈妈及恭哲妈妈)

　　5：游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁

　　6：钟老师总结活动状况。杜老师总结性发言。

　　7：全体留影纪念。

　　8：活动结束，家谊会成员清场。

　　亲子活动方案篇13

　　一、活动目的

　　1、在制作中，使幼儿感受家乡和自然的美丽。

　　2、通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。

　　3、培养幼儿自我展示、交流的能力。

　　4、培养幼儿审美情趣，体验自我创造的'成就感。

　　二、活动内容

　　1、托班、小班幼儿手工制作

　　要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎”或“美丽的季节”为主题的画报。

　　2、中班、大班幼儿绘画展览

　　要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等)，创作一幅以“节”或“美丽的季节”为主题的绘画作品。

　　纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签。

　　三、活动时间

　　x月x日至x月x日，亲子制作。

　　x月x日至x月x日，上交作品，交流展示。

　　x月x日至x月x日，作品评选，优秀作品展览。

　　四、活动评比

　　1、评选出本次活动的优秀班级。

　　2、评选出一二三等奖若干名。

　　3、颁发获奖证书、奖品、并照相留念。

　　请各位家长积极参与，展现你和孩子的共同风采。

　　亲子活动方案篇14

　　一、活动目标：

　　1、通过活动，增强孩子们的活动能力，培养同学间和谐的合作能力

　　2、通过活动，增进家长们的相互了解，学校与家庭之间的了解，沟通教育心得。

　　3、让家长对孩子更深一步的了解

　　二、参加人员：小学全体同学、每位学生至少有一名家长参加，父母共同参与者更佳、夏山全体老师。

　　三、时间：20xx年7月3日（星期三）晚上6：00--8：00

　　四、活动内容：

　　1、亲子活动开始前：主持人姗姗老师讲话：大家晚上好！非常感谢大家在百忙之中来参加此次“《护航使者》活动。接下来呢先请我们崔校长和大家讲话！

　　2、崔老师：本次活动的目的在于：使我们的`老师、孩子、家长有机会共聚一堂、交流沟通，增进亲情。其实我们都是秉着同样一个梦想：一切为了孩子，为了孩子的一切。今天我们才有缘相识，在这里家长和孩子们每天都在成长，每天都有令我感动的故事，我见证了所有宝贝们的成长，感谢你们！

　　3、出示PPT：第3页：亲子会议程

　　五、活动过程：

　　1、先玩《第六感游戏》

　　2、表彰给孩子们颁发奖状

　　3、分享

　　4、游戏《运送报纸》

　　六、游戏方法：

　　1、游戏方法：家长与学生一起运送报纸。学生站在第一张报纸上，由家长放第二张报纸，学生跳到第二张报纸上，家长移动第一张报纸放到前面，再让学生跳到第一张报纸上，以此类推，从起点运送到对面，再返回时间短为优胜。

　　2、分组方法：每次分2组同时进行比赛。

　　3、每组取用时少的前三名为一、二、三等奖。

　　七、活动材料： 眼罩若干、报纸若干张。

　　亲子活动方案篇15

　　一、活动目标

　　1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节；

　　2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日；

　　3、经过活动增进母子感情。

　　二、活动形式：

　　亲子互动活动

　　三、活动范围：

　　全班幼儿及家长

　　四、活动时间：

　　2个小时

　　五、活动组织

　　教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。

　　注意事项：在活动前张贴、发放家长通知（本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等），辅助家长了解园所活动，做好配合。

　　六、活动宣传：

　　家长通知

　　七、活动过程

　　（一）入场、秩序安排

　　背景音乐：轻柔的音乐

　　活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。

　　教师：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下欢乐成长。此刻，我们已是大班的孩子了。今日在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。

　　（二）表演舞蹈《我爱你》

　　活动音乐：《妈妈我爱你》

　　活动准备：统一服装

　　活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演

　　（三）致辞

　　今日是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一齐度过，好激动！好幸福！今日不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日--母亲节。妈妈每一天都在精心的`照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今日这个日子里，对妈妈说一声："我爱你--"

　　教师请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你"，并亲亲妈妈。

　　教师致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。

　　（四）漂亮妈妈时装秀

　　活动准备：开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐。

　　活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮忙妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮忙宝宝，需要宝宝独立完成。

　　（五）智力游戏对对碰

　　活动准备：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。

　　活动过程：两位教师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。

　　如：举起红色卡--（宝宝和家长）拍腿、举起绿色卡--（宝宝和家长）跺脚、举起蓝色卡--（宝宝和家长）拍手、举起黄色卡（宝宝和家长）用嘴巴发出"啦啦啦"的声音

　　引导语：小朋友们做的好极了，家长的反应也很快，这种活动能很好的锻炼孩子的反应、确定本事，期望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还能够让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦！

　　注意事项：教师在活动中要帮忙宝宝完成此游戏，游戏中教师要一向关注每一位进行游戏的宝宝。

　　八、送花合影露真情

　　活动音乐：轻柔、舒缓的音乐

　　活动准备：装着祝福语的欢乐球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。

　　活动过程：

　　①教师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上头写着对妈妈祝福和感激的话语；

　　②教师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上头感人的话语；