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关于阅读的创意活动策划方案
为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常要根据具体情况预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的关于阅读的创意活动策划方案，希望能够帮助到大家。
关于阅读的创意活动策划方案1
活动主题﹕
经典滋润生命，好书伴我同行。
活动口号：
我读书，我成长，我快乐！
活动目的：
1、激发学生的阅读热情，养成良好阅读和阅读的习惯。
2、提高学生课外阅读的数量和质量，帮助学生丰富知识，积极思考。
3、推进书香宿舍、书香班、书香校园建设，努力在我院形成热爱阅读的良好氛围。
活动流程规划：
前期工作
（一）活动准备
（一）召开社团会议，听取社员意见，明确各部门工作任务，成立活动工作组。
（2）联系校园贴吧老板，协商在贴吧设立讨论帖子。
（3）联系学校图书馆，交流合作意向。
（4）拟写活动倡议，制作宣传海报。
（二）活动实施：
1、宣传
（1）在校园内悬挂两个横幅
读一本好书，点亮一盏心灯。
晶晶校园好读书，我推荐经典书籍。
（2）在教学楼、图书馆、食堂、宿舍区张贴活动海报。
2、活动筹备
（1）收集阅读资料，在学院宣传具体活动，发放书籍推荐卡。
各部门成员收集本专业学生的书籍推荐卡，整理统计，根据不同类别整理学生推荐的书目，选择各类书籍中更受欢迎的书目，将相关材料整理成册，并在活动期间展出。
（2）请学校领导和专业教师推荐他们认为对自己有重要影响或对学生发展有重要意义的`书目。
（3）在校园贴吧上设立帖子，征求全校师生的意见和讨论。
（4）根据领导、老师、同学的推荐，汇总相关资料，整理统计数据，形成推荐书目。
后期工作
1、及时完成活动总结，并将书面材料写入考核部。
2、收集本次活动的所有信息，整理归档。
3、将活动拍摄的图片和文字资料上传到校园网。
4、成果推介
（1）根据收集到的资料，出具一期专题海报，发送全院各班，供参考。
（2）在学院贴吧推荐优秀书籍。
注意事项：
1、xx推荐人需要对推荐的书籍有一定的了解，并记录学生推荐的书名。
2、宣传时要注意礼貌，文明举止。
3、宣传时注意佩戴社会卡片。
4、活动现场可能比较混乱，纪律部人员要做好现场控制。
活动内容：
一、书展沙龙。帮助图书馆在学校举办书展。我们xx会员将书籍分类，根据活动的目的是鼓励学生阅读更多而不是研究更多的特点，删除大多数专业书籍，然后结合在线图书城市和标准分类方法，大致选择以下8种类型：
类型：小说、传记、艺术、历史、哲学、科普、社交、励志、成功等。，并用生动的语言总结这类书籍。
二、介绍好书。由xx人们向全校师生介绍推荐的书籍，交流阅读经验。每次只推荐一本书，因为从心理学的角度来看，事情是稀有的，可以推荐一本书，必须有自己独特的地方，以吸引更多人的注意。向每本书披露它的信息。
三、走进图书馆。由xx人员带领大家走进并介绍图书馆，了解图书馆，了解图书馆，使用图书馆。
四、迷人的教室。我读书，快乐黑板报评比。
要求：各班围绕班级阅读特点，设计出具有班级特色的板报，统一评价颁奖。
五、好书回收。宣传和动员在校学生捐赠自己已经看过的书，供更多人阅读，传递知识和爱心。
六、漂流好书。xx现场学生可选（一次一册）借阅书籍。
七、引导学生加入xx阅读社区，方便大家交流阅读经验和需求。
关于阅读的创意活动策划方案2
一、活动主题：
让阅读成为一种习惯，让思考伴随生活
二、活动简介：
4月23日是世界阅读日。为了庆祝这个庄严而神圣的日子，也为了提高大学生对阅读的重视，让更多的人在书廊下漫步，在书海中畅游，从而学到更多，获得更多。成长型阅读俱乐部以本协会的宗旨为基础——“博学、修身、锐意志、交友、认真行动”——与长江大学团委、图书馆合作举办本次活动，以“书评”、“阅读笔记展”、“专家讲座”等各种形式的活动，向大家展示阅读的魅力！
三、活动目的：
让更多人了解“世界阅读日”，培养阅读兴趣；加强阅读与学习的交流
四、活动组织者：
长江大学团委、图书馆
五、活动策划承办方：
成长读书会
六、活动时间：
20xx年3月10日—20xx年5月7日
七、活动地点：
具体活动各有安排
八、活动总负责人：
郑xx
九、活动流程
（1）书评（负责人）
A、宣传
B、收集整理文章
C、书评评选
D、书评的登载与发表
E、表彰
（2）阅读笔记展
A、宣传
B、收集阅读笔记
C、展出
D、评选
E、表彰
（3）世界阅读日专题讲座
A、宣传
B、演讲者由图书馆联系
C、演讲时间、地点
D、讲座前准备，场地布置，茶水准备等
（4）世界读书日精彩电影
（5）表彰会
A：由图书馆主持
B：时间
C：表彰内容：优秀书评作者，优秀阅读笔记学生；优秀读者；表彰会前准备：张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生
（6）会内总结
时间和地点待定
十、活动总宣传
A：宣传方式
1、团委直接向各部门发出通知
2、图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群
3、横幅、宣传板、彩喷
B：宣传板内容
1、介绍和宣传阅读日
2、书评
3、笔记展
4、讲座
5、表彰人员名单
十二、人员分配
十三、预期效果：
在共青团委员会和图书馆的`大力支持下，在教师和协会全体成员的指导下，我相信这将是一个非常成功和令人难忘的活动，在积累了最后一次活动的经验后，它将比去年的活动更有影响力和精彩！注：更详细的人员安排和部分人员部署（如需调整负责内容，请尽快联系本次活动的总规划师）将在会员会议之日统一安排。
关于阅读的创意活动策划方案3
为青少年创造一个交流阅读经验的平台。我们聚在一起分享我们最喜欢的好书，讨论书籍创作和阅读的乐趣，为世界阅读日创造强烈的全国阅读氛围。
一、活动组织单位
AA市新华书店，xx省青年报、xx省儿童出版社，xx省教育出版社
二、活动时间：
4月22日上午（时间待定）
三、活动地点：
图书大厦五楼书吧
四、活动安排
1、xx省青年报记者提前到图书馆寻找自己最喜欢的图书，并在活动现场介绍交流时介绍。
2、小记者在店内采访了读者的阅读问题，并发布了阅读提案。
3、xx省青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招聘、组织、活动等情况。
4、小记者以“我最喜欢的`书”、“我的阅读乐趣”、“我的阅读感受”、“对我影响最大的书”、“如何纠正阅读与学习的关系”等相关主题进行交流。
5、出版社编辑以我们最新书籍的创作为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者互动，主题如“我最喜欢的书类型”和“什么样的书内容更吸引人”，了解小读者的阅读兴趣和方向，掌握儿童书籍的实用市场信息。小学世界阅读日活动计划。
6、为参加活动的小记者赠送我们社区的最新书籍，让孩子们试读，并征求意见和建议。
五、各单位分工
AA新华书店：市新华书店：
1、活动计划的总体制定和安排xx省青年报、出版社联系活动具体操作事项，做好活动前后的沟通和部署。
2、现场布局、活动宣传材料制作：现场背景喷漆、阅读提案。
3、为小记者准备一份小礼物。
4、现场拍照，留相关资料。
关于阅读的创意活动策划方案4
一、指导思想：
丰富学生的暑假生活，让学生与书交朋友，与书交朋友，让阅读成为一种习惯，一种生活，一种兴趣。通过开展阅读活动，丰富学生知识，营造学术氛围，让学生与文本交谈，享受经典，奠定基础生活，快乐成长。
二、领导小组：
组长：陈xx
副组长：孟xx
成员：李xx
三、活动目的：
1、激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，学习基本的阅读方法，形成一定的阅读能力。
2、拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生素质积极、和谐、全面发展。
3、增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情，培养学生的人文精神。
四、活动主题
书香伴暑假
五、实施活动：
（1）自我准备阶段xx年6月）
1、学校制定暑期阅读活动计划。
2、召开学生动员会，大力宣传开展阅读活动的意义。
3、收集整理学校图书馆的书籍供学生借阅。
（2）阅读学习阶段xx年7月至8月）
1、请根据推荐的书目选择至少三本书，仔细阅读，并写阅读笔记。要求：提取优美的单词和句子，精彩的片段，写阅读经验，或写阅读后的感觉等，每篇文章超过300字。
2、举办以“学术暑假”为主题的.阅读论文比赛：作品内容应与主题密切相关，基于当代中小学生的积极精神，撰写儿童理想、努力学习、掌握技能、鼓舞人心、服务国家的篇章。
3、每人办一份阅读手抄报。（8k纸张，布局自行设计，与阅读相关的内容都可以。）
六、评选展示阶段（20xx年9月）
1、开学后，每个班都收集了假期期间写的阅读笔记或文集、主题征文和手写阅读报准备展览评论。
2、全校举办阅读报告讲故事大赛。
3、学校将对上述活动进行选拔和表彰。
关于阅读的创意活动策划方案5
阅读可以拓宽我们的视野，获得丰富的知识。阅读可以引导我们理性，学会如何做一个有修养的人。阅读还可以提高我们的阅读能力，养成良好的.学习习惯。一本好书就像一艘船，带领我们从浅窄的港湾驶向无边无际的生活海洋。优秀的书可以让我们笑，让我们庄严思考，让我们努力，让我们有勇气创造！在书的世界里，我们可以欣赏广阔的世界，欣赏壮丽的山川。能知文史经，品诗词歌赋。你可以回味悠长的古老，俯瞰未来的壮丽！
博览群书，积累积累。如果我们不读书，就像没有根的腐木，没有根的死水。只有不断地阅读，我们才不会昏昏欲睡，让人们看到。只有通过博学和强大的知识，我们才能在复杂的社会环境中认识到真理和谬误，并以扎实的知识储备控制生活。
一、活动目的
为了进一步营造强烈的学习氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明、品味优雅的班级文化，提高我们班学生的综合素质，培养多读书、多读书、多交流的良好习惯。
二、活动主题
交流阅读经验。
三、活动时间
20xx年xx月xx日。
四、活动对象
全班学生。
五、活动内容
1、要求：每个学生每月至少读x本书。
2、写xx单词以上的阅读经验。
3、班委提前通知大家，让学生做好充分准备。
4、纪律委员会成员保持纪律。
5、学生在阅读交流会上自由发言，充分交流。
6、在会议中间和最后随机抽号发言。
7、结束活动。
六、活动开展者
物理一班班委。
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