读书活动方案

时间：2025-09-22 09:25:47 活动方案我要投稿

读书活动方案优秀[15篇]

　　为了确定工作或事情顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家收集的读书活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读书活动方案优秀[15篇]

读书活动方案1

　　一、指导思想

　　为进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，为师生的生命发展，打造亮丽的精神底色：突出“书香富脑”建设，坚信“行动就有收获”，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

　　二、活动目标

　　结合校本培训，促进教师的专业化发展，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩。阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福。让广大教师在阅读中汲取知识的营养，在阅读中开阔视野，在阅读中丰富知识，在阅读中不断提高自身的人文素养，是我校读书活动的重要目标。

　　1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。

　　2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。

　　3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。

　　4、探索新形势下教师读书活动的特点和规律，充实学校图书室教育理论方面的藏书，让阅览室成为教师最向往的地方。

　　5、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

　　三、活动时间

　　20xx.3———20xx.12

　　四、活动对象

　　全体教职工（包括行政干部和后勤人员）

　　五、活动内容与步骤

　　1、成立“铭新街小学教师读书活动领导小组”。

　　2、宣传发动。召开教师读书活动动员大会。

　　3、推荐书目。定期向教师推荐必读书目、指导阅读书目和自选书目。（见附件1）

　　4、选书读书。在精读必读书目的基础上，根据推荐菜单选定书目，有计划地进行阅读，撰写阅读笔记和读书心得。

　　5、交流研讨。学校在校园网上开辟“教师读书俱乐部”专栏，利用网络开展在线讨论等活动；与其他有关的读书网站、知名网络图书馆建立链接，为交流读书心得与开展网络阅读提供便利；以教科组为单位开展阅读笔记和读书心得交流评选活动，各组评选出的优秀读书心得上传校园网交流；开展“阅读·工作·成长”为主题的读书心得演讲活动，提供研讨的`平台，交流读书的感受。

　　6、评比表彰。学校对读书活动进行全面总结，树立典型，表彰先进。对在多读多思、以读促教方面卓有成效的教师个人和教科组给予表彰奖励。

　　六、读书活动的要求及措施：

　　1、实行读书三项政策：诱惑教师成为读书迷

　　一是读书积分卡制度，学校定时进行读书笔记检查。提倡每天1小时以上的读书时间，要求每月阅读笔记不少于4则，读书心得一学期不少于4篇。

　　二是读书奖励制度：评选书香团队、年度十大读书人物、优秀读者（标准见附件）。

　　三是教师读书讲堂：每月一次读书交流会。

　　2、定期推荐阅读书目，教师根据推荐书目开展菜单式阅读活动。

　　3、设立流动书屋，成立书友俱乐部，建立校园读书博客，让爱好读书的教师头脑先富起来

　　4、设立教师读书节和读书日，开展读书笔记评比活动，进行一次“阅读·工作·成长”为主题的读书心得演讲活动，评出优秀读者，奖励自选书籍，组织教师观摩发给老师阅读过的书籍，（看谁的书读破了）。

　　七、具体时间安排：

　　三月份：

　　1、制定教师读书活动方案

　　2、学校购买必备书目、并推荐阅读书目

　　3、进行读书活动的启动仪式（教师讲堂启动）

　　4、教师完成阅读和读书笔记

　　四月份：

　　1、教师讲堂

　　2、语文教师读书交流

　　3、教师完成四月份的读书笔记并进行检查

　　五月份：

　　1、教师讲堂

　　2、数学教师读书交流

　　3、教师完成五月份读书笔记并进行检查

　　六月份：

　　1、教师讲堂

　　2、术课教师读书交流

　　3、教师完成四月份的读书笔记并进行检查

　　七月份：

　　1、普查读书笔记，评选教师优秀读书笔记

　　2、观摩教师阅读书籍，评选优秀读者

　　3、进行“阅读·工作·成长”为主题的学期读书心得演讲活动

读书活动方案2

　　一、活动宗旨

　　结合总园开展的“书韵飘香，相伴一生”亲子阅读活动，我园已先后开展了如：亲子课堂、亲子绘本剧表演等各种形式的特色活动。为了更好地体验我园“为家长找好书，为好书找伙伴；你我传递感悟，感悟传递你我”的宗旨，特计划开展家长亲子阅读分享会活动，邀请家长集聚一起，在宽松、和谐的交流氛围中，共同探讨幼儿园绘本教学和家庭亲子阅读的情况，通过与家长零距离的`交流互动，共同分享亲子阅读的经验。

　　二、活动目的：

　　通过活动，引导幼儿走进阅读的空天阔海，优化园所文化环境，丰富幼儿精神生活，促进幼儿综合素质的全面发展，培养家庭成员良好的阅读习惯，增进家庭成员的情感交流，让读书学习成为家庭持续发展的不竭资源，从而提高家庭成员的综合素质、道德修养，树立“人人是学习之人”的家庭理念，形成“家家是学习之所”的学习氛围，为构建学习型社会做出积极贡献。

　　三、活动形式：交流分享茶会

　　四、活动时间：20xx年6月24日下午3：00

　　五、活动地点：

　　上坊幼儿园会议室

　　六、活动要求：

　　1。以班级为单位，自主交流，形式不限。

　　2。交流主题要明确，形式内容多样。

　　3。每个班教师一名、家长1―2名。

　　七、交流主题：

　　1。您认为为什么低龄的孩子更需要图画书？

　　2。您认为什么样的图画书是好的图画书？

　　3。您是怎样为自己的孩子找到适合他的图画书的？

　　4。您是怎样进行亲子阅读的，有哪些好的方法？

　　5。您的孩子通过亲子阅读，获得了什么

　　6。在亲子阅读的过程中，你还遇到过什么问题（或者困惑）？

读书活动方案3

　　书籍是人类进步的阶梯。为丰富广大学生的寒假生活，培养学生热爱读书的习惯，引导广大学生多读书、读好书，倡导学生过一个快乐祥和、书香馥郁的'假期。经研究，学校教务处决定开展全校学生“书香润童心，阅读伴成长”寒假读书系列活动。请全体同学认真对待此项活动，各班教师严格按照方案抓好落实。下学期开学，学校将对假期读书活动中表现出的优秀个人进行表彰。

　　一

　　活动主题

　　书香润童心阅读伴成长

　　二

　　活动时间

　　20xx年寒假

　　三

　　活动对象

　　一至六年级全体学生

　　四

　　活动具体措施

　　制作阅读画报

　　参与对象：1-2年级

　　评选方法：各班先行推荐优秀作品10份上交年级，再由年级组织评选出特等奖5名，一等奖10名，二等奖15名报教务处表彰。

　　写阅读笔记（如：摘抄优美词句、精彩片段等）

　　参与对象：3-4年级

　　评选方法：各班先行推荐优秀作品10份上交年级，再由年级组织评选出特等奖5名，一等奖10名，二等奖15名报教务处表彰。

　　写读后感

　　参与对象：5-6年级

　　评选方法：各班先行推荐优秀作品10份上交年级，再由年级组织评选出特等奖5名，一等奖10名，二等奖15名报教务处表彰。

　　五

　　活动具体要求

　　1、学校为每个年级推荐了阅读书目（目录附后），学生可以根据实际需要，自主自愿有选择地购买其中的4-5部进行阅读，获得阅读机会的同时充实家庭藏书；

　　2、学生每天至少读书1小时，并在班级企业微信群上进行阅读打卡（上传学生读书活动的照片）。各班老师做好统计，作为开学后“阅读小明星”的评选条件之一；

　　六

　　给家长的建议

　　1、建立一个家庭书架。多陪孩子逛逛书店，精心选购图书；

　　2、制订一份读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。确保每天在固定时间内坚持阅读一定量的优秀书籍，坚持每天读书1小时，轻松阅读，快乐阅读；

　　3、多留一点共读时光。给孩子创造良好的阅读空间，与家人相约一起读书，减少电视、电脑、手机干扰，创造绿色阅读环境，让孩子远离嘈杂，静心阅读，让阅读成为一种生活习惯，成为一种生活方式。

读书活动方案4

　　一、指导思想

　　中学各班级：

　　为活跃校园文化活动，丰富中学生课余生活，进一步开阔中学生文化视野，抵制不良文化侵袭，配合基础教育新课程改革，推进素质教育，学校语文组与教务处联合举办中学生读书活动。读书是终生的事情，读书应重在平时。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。为此，我们在校教务处张校长的.支持和指导下，倡仪和组织中学生读书活动。

　　本次读书活动以“书香伴我成长”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以班为点、辐射全校”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。

　　二、活动时间：20xx年9月至20xx年1月

　　三、活动主题：书香伴我成长

　　四、活动要求

　　1、制定读书计划书

　　每个学生结合个人实际，每月制定出读书计划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

　　2、制订阅读目标

　　每生每学期背诵优秀诗文40篇，每月读并能精读优美短文5篇或一本好书。

　　3、读书后写出读书笔记，教师可根据实际挑选优秀篇目进行展览，评奖

　　五、活动形式

　　（一）广开书源，开发阅读环境

　　1、学校的阅览室和图书室最大限度的对学生开放，服务时间尽量合理适应学生的作息时间。

　　2、班主任或语文教师根据年级学生的实际情况，推荐学生读书篇目。

　　3、倡导同学之间、班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动（二）改革语文课堂教学，保证课内外阅读正常有效地开展

　　1、每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设读书课。

　　2、开展课前5分钟阅读活动。在班级开展课前5分钟古诗诵读、课文故事演说等活动；

　　六、积极组织读书活动，检查读书效果

　　1、建立读书成长手册

　　每个学生都要建立一本“读书成长手册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来。

　　2、出读书手抄报：

　　每个班级的学生在老师的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出两期读书手抄报。

　　3、开展“读书月”活动：

　　将9月定为“读书月”，进行成果展示。

　　4、每班每月推荐1篇优秀学生读后感或作文在校广播台播送或在有关报刊发表。

　　五、奖励办法

　　学期期末评出若干“读书明星班”“读书之星”以资鼓励。同时给予组织好的教师给与经济及名誉奖励。

读书活动方案5

　　为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划：

　　一、计划目标

　　1、通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

　　2、在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

　　3、通过亲子阅读，提高孩子读书的兴趣，增强自主阅读的能力，慢慢从亲子读为主转变为自己读为主。

　　4、通过读书，为孩子语文学习打基础，以读促写，提高语言表达能力和插图绘画的欣赏能力。

　　二、实施方法

　　1、时间安排：每天早晨饭前二十分钟为早读时间，常用诗词为主。每天每晚睡前半小时，父母与孩子一起亲子阅读孩子喜欢的书。做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　2、阅读方式：让孩子独立阅读后讲给家长听听，家长再根据内容提出相关问题，以交流的方式帮助孩子加深印象。

　　3、读书效率：引导孩子学会积累，教会孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并转为自己的语言，以背诵优美句段为主。

　　三、读书书目。主要利用现有的书目，根据需要及时补充。《唐诗三百首》、《小学生必读古诗七十首》、《假如给我三天光明》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《爱的'教育》、《第二次握手》、《智慧故事》、《励志故事》、《亲情故事》、《成语故事》、《安徒生童话》、《寓言故事》、《格林童话》、《十万个为什么》、《一千零一夜》、《影响孩子一生的101个亲情故事》、《脑子急转弯》，以及各种童话、睡前故事、学校统发的课外读物等。爸爸妈妈以自己专业书籍学习为主，兼读经典、有益的课外书目。

读书活动方案6

　　暑期即将开始，为了充实师生的暑期生活，我校计划开展读书伴我成长活动。通过学生们的阅读来激发孩子的阅读兴趣，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

　　一、具体安排如下：

　　1、做好宣传发动工作。在放假前召开“读书伴我成长”专题会，使师生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。同时也要交给学生读书的有关技巧和方法。

　　2、每位学生在假期必须读两本书。假期里学校图书室每周六对学生开放，学生可以从图书室选择，也可以自己从家里选择。然后，让每位学生制定个人的读书计划，充分合理地利用时间来读书。选择的书目班主任必须进行登记。

　　3、要求学生每天坚持1个小时的读书时间，并记录不少于1000字，读书心得小学不少于600字，初中不少于800字。使读书成为一种习惯，一种乐趣。每天的读书内容必须有家长签字。

　　4、以家庭住址为主要依据，就近为原则，成立写作小组，确立小组长，班主任每周一负责检查，落实，汇报。

　　5、以小组为单位，开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。

　　6、人人准备暑期读书专项记录本，每周写一篇心得体会，用作文本纸。，还可以办一张读书手抄报，让学生真正从读书中感悟，在读书中收获。

　　7、做好宣传工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。开展家长共同读一本书活动。

　　8、教师必须读一本与本专业知识有关的.书，另一本是自选一本书，放假前给教师发放读书专项记录本，及稿纸，写读书心得。

　　二、总结评比。

　　1、在开学的第一周进行全面检查，对师生的笔记、读书心得进行集中展示，并评选出一、二、三等奖，进行物质奖励。

　　2、开展读书征文、演讲比赛、讲故事、诗朗诵、读书小报手抄报评选、读书心得交流等活动。评选出全校的“读书之星”、“背诵之星”、“写作明星”、“故事大王”。

　　3、进行班级评比，对整体比较好的班级进行表扬，作为班级管理的一项重要内容。

　　4、召开全校师生会，进行专项总结、表彰。

读书活动方案7

　　一、指导思想

　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了更好的引导学生走进博大精深的书香世界，全面提升学生人文素养。培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我年级决定开展“我爱阅读”的读书活动，把年级打造成“班级有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香年级，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐;我读书，我健康;我读书，我成长。

　　二、总体规划及活动目标

　　1、活动目标：

　　在学生中倡导“与好书为友”的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生“爱读书，读好书”的'习惯，为其终身学习打下基础。

　　营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让班级处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香年级。

　　2、总体规划：

　　立足现在，营造浓厚的读书范围，开展专题性的读书活动，培养书香班级，打造具有特色的四年级。

　　具体规划为：

　　⑴ 搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围;

　　教师指导学生自带阅读书目，推荐适合学生阅读的书目。

　　⑵ 开展丰富的读书活动，让学生在阅读中成长。

　　⑶总结与提炼，形成书香班级。

　　三、活动主题和口号

　　1、主题：“我爱阅读”

　　2、口号：“让读书成为习惯，让书香伴我成长”

　　我读书，我快乐;我读书，我健康;我读书，我成长。

　　四、活动的具体计划与安排

　　(一)成立创建“我爱阅读”活动读书活动组织

　　1.创建“我爱阅读”活动领导小组”：

　　组长：王静、杨凡。

　　副组长：各班学习委员

　　组员：四年级全体学生

　　2.读书活动组织：

　　班级学生读书小组(班主任老师承担读书指导责任，做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人)。

　　(二)活动时间：20xx.11—20xx.6

　　(三)具体安排

　　第一阶段：启动

　　1、各班举行一次建设“我爱阅读”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设“我爱阅读”的活动中。

　　2、对四年级全体学生进行阅读情况调查

　　3、营造氛围，班级黑板报均以读书为主题。

　　4、加强班级图书角建设，健全图书管理借阅制度，方便学生借阅，增强图书的流动。

　　4、发放《小学生推荐阅读书目》和《教师推荐阅读书目》。

　　第二阶段：活动

　　1、确立专门的读书时间。利用早读、阅读课、中午静校等时间，指导学生朗读精典，鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读。

　　2、结合节日，开展诗歌朗诵。

　　2、出一期手抄报，各班以打造书香班级为主题出一期手抄报。

　　3、各班阅读课安排一次班级阅读交流活动

　　4、。举行一次读书比赛

　　第三阶段：表彰

　　年级对在各项读书活动中表现突出并取得优异成绩的学生进行集中表彰，并授予“书香学生”班级，授予“书香班级”称号。

读书活动方案8

　　为丰富学生假期生活，督促学生更好的接触社会、了解社会、服务社会，培养社会担当意识和责任意识，度过一个安全、健康、快乐、充实的寒假。按照《中学综合素质评价工作方案》要求，现印发20xx年学生寒假综合实践活动通知，请初中各年级、班级遵照执行。

　　一、活动目的

　　切实落实提高社会实践活动课程比例，把社会实践活动列入教育教学计划，把学生参加社会实践活动的时间和成效纳入学生综合素质评价体系。学校鼓励学生利用寒假时间，走出校园，走出家门，走向社会，到社会大课堂中去开拓视野，增长见识，丰富生活；引导学生在实践中“学会求知、学会交往、学会感恩、学会生活”，践行社会主义核心价值观；培养学生关心社会发展，关注社会问题，服务社会的能力；培养学生自理、自立、自强的意志品质，促进学生个性全面、和谐、健康发展。争做一名文明、守纪、有社会责任感的合格中学生。

　　二、组织实施

　　1.学校教务处、德育处制定20xx年寒假社会实践活动实施方案，年级成立由分管校长、级部主任、班主任和家长委会成员组成的年级学生寒假社会实践活动领导小组，督促和检查各班级开展寒假社会实践活动情况。

　　2.班主任负责指导寒假期间每位学生的社会实践活动项目。要在认真研究学校指导意见并结合本班实际情况的基础上，形成本班学生寒假社会实践活动方案和实践活动小组划分情况，并报级部备查。

　　3.合理划分小组。可单人完成一项社会实践活动，也可以按居住地域由3—6名学生组成社会实践活动小组，并确定指导老师和指导家长。（学生分组，指导老师和指导家长的名单于开学初汇总到教务处、德育处）

　　4.在学生放假会上，班主任负责组织全班同学认真学习活动方案，依据分组，讨论确定具体活动细节及要求。

　　5.在家长微信群上向家长做出具体的说明和要求，务必将安排告知每一名学生家长，并争取家长积极参与和支持活动。

　　三、活动原则

　　本着“安全第一、力所能及、提升能力、了解社会、团队协作、积极参与”的原则进行寒假社会实践活动。

　　1.就近的原则：社会实践活动原则上实行就近原则，组织学生在家庭所在的社区内开展活动，尽量不开展跨区域的活动。

　　2.坚持在生活中提炼的原则：从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；坚决杜绝应付、造假情况。

　　3.在兴趣中选择的原则：捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学会合作、共同进步、提高综合素质。

　　4.合理利用各种资源的原则：充分挖掘和利用好网络资源、社区资源、家长资源，为学生活动提供帮助。

　　5.保障安全，严防意外的原则：各班级要提前认真做好活动期间的安全教育，认真制定落实好安全纪律，确保学生安全，严防各种意外事故的发生。

　　6.维护良好社会形象的原则：参与社会实践活动的班级和个人，认真参与活动。要懂礼貌、讲卫生、守纪律、听从安排、爱护公物、注意环保，为学校和个人树立好良好的社会形象。

　　7.加强家校合作原则：家庭（家长）和班级（教师）要密切合作，共同规划，科学安排，加强指导和管理，保证活动的教育效果。

　　四、活动内容

　　活动内容主要围绕“文明城镇建设、环境保护、文明礼仪、劳动体验、助人为乐、社会调查、社区服务、节日文化、民风民俗、学生假期生活”等为主题的社会实践活动项目进行。

　　1.综合实践活动课-社区服务

　　①积极参加公益活动，增强自己的社会责任感。帮助老、弱、病、残、孤等特殊群体置办年货，张贴春联，打扫卫生等，提供生活帮助；陪他们聊天、拉家常等送上新春的祝福；辅导留守儿童学习、读书等，践行社会主义核心价值观，实现“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社区做个好公民”的.承诺。

　　②积极参与志愿者服务活动。

　　积极参加志愿者服务活动，如参加清除小广告、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、倡导“新春文明餐桌”活动；结合春节“除尘”习俗，协助社区治理卫生死角等。

　　2.综合实践活动课-社会实践，

　　①体验生活，了解社会，在家长的保护和指导下，开展以“我的假期我当家”为主题的家庭劳动体验活动。如：制定全家人一天的生活安排计划，并付诸行动；亲自去超市购物，学会理财，懂得节约；亲自下厨房做饭、做菜，学会自理，懂得节约每一粒粮食；亲自去交一次电费，学会做事，体会节能减排的重要意义。

　　②在条件允许，安全有保障的情况下，可适当参加研学活动或者有意义的冬令营活动，了解祖国大好山河，风土人情，磨练意志，锻炼能力。

　　③在条件允许、安全有保障、家长监护的情况下，自主选择一种职业，进行职业体验活动。

　　3.积极参加社会调查活动

　　针对自己身边存在的问题或是自己感兴趣、对传递“正能量”有促进作用的现象做调查。开学初，将开展的调查写成一篇不少于1000字的文章交到班主任。（参考主题如下，也可自选主题）

　　关于家庭生活节能状况调查研究

　　关于生活垃圾分类处理的可行性调查

　　同学交往现状思考与分析

　　中学生寒假生活安排的思考与建议

　　邻里相处存在的问题和建议

　　小区物业管理存在的问题与对策建议

　　燃放烟花爆竹的利与弊？

　　控制车窗抛物和随手乱丢垃圾的对策建议

　　城镇交通情况调查与对策

　　五、活动要求

　　1.寒假结束后开学第一天，以小组或个人的名义上交综合实践活动各类报告单（参加活动时要拍照，有的报告单需要照片）。

　　2.每个活动小组（或个人）要认真填写20xx年寒假社会实践活动各类表，并要请相关单位或社区做好鉴定意见，签署家长意见，并有相关单位的认证材料（盖章）。班主任要特别组织好学生按要求完成社会实践文字记录和收集活动图片。

　　3.开学第一周，各班将综合实践活动各类材料汇总后上交回教务处。

读书活动方案9

　　为全面落实郑州市金水区教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

　　一、指导思想：

　　根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读下载，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读下载，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。

　　二、活动主题：

　　全员阅读下载，同享快乐;润泽经典，濡养心灵。

　　三、活动口号：

　　“我读书，我快乐，我成长”。

　　四、活动目标：

　　1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读下载真正成为学生的自觉行动和生活需要。

　　2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

　　3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读下载型班级，阅读下载型学校，阅读下载型家庭的建设。

　　五、活动对象：

　　全校师生

　　六、阅读下载书目：

　　校长室向全校学生和教师推荐阅读下载书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。

　　(一)教师阅读下载书目

　　1、中小学教师继续教育培训教材书目

　　2、苏霍姆林斯基论教育

　　3、有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍，

　　(二)学生阅读下载书目

　　《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆?索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。

　　七、学习形式：

　　开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。

　　八、活动实施方案：

　　1、加强组织。

　　建立以校长为主的阅读下载组织机构;班级要有阅读下载组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

　　2、营造氛围。

　　加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读下载园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读下载环境。

　　3、落实活动。

　　(1)建设班级图书角。

　　各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的'图书资源，围绕相关阅读下载主题充实书柜，并建立健全相关阅读下载制度。(很多漫画书不利于学生的成长，要给学生推荐有价值的漫画书，作文选之类的书也要有选择的入柜)。

　　(2)保证阅读下载时间。

　　固定读书时间，一般为：晨读、午读阅读下载、托管、双休日大阅读下载，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

　　(3)明确阅读下载要求。

　　要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;

　　中年级摘抄精美词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)

　　(4)开展阅读下载活动。

　　设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设9月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。

　　开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读下载收获。

　　开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。?充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典。

　　4、落实评价。

　　(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。

　　(2)学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

　　(3)学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

　　5、档案整理。

　　以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料

　　九、时间安排：

　　“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

　　第一阶段：xx年9月—10月，为发动准备阶段。

　　主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。

　　第二阶段：xx年10月—xx年12月，为重点实施阶段。

　　主要任务是：完善校园阅读下载文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加市镇级组织的活动。

　　第三阶段：xx年1月，为总结评估阶段。

　　主要任务是：总结本次活动的具体做法(含各班总结)，好的经验在全校交流推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

　　十、活动要求：

　　加强领导。

　　各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。

读书活动方案10

　　一、指导思想

　　坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，有效利用学校体育资源，推进学校体育工作的发展，树立健康第一的思想以及终生锻炼的意识和习惯，培养学生合作、自信、果断、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展，提高团结协作，抵御挫折的意识和能力，发展个性，增强创新意识和创造能力，加强校园精神文明建设，推动我校体育运动向更高水平发展。

　　二、活动目的：

　　丰富学生的课余生活，锻炼学生身体，增强体质。培养学生不怕困难，团结向上的集体主义精神。

　　三、体育节活动主题：

　　“我运动，我健康，我快乐，”

　　四、体育节领导小组名单：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx 摄影：xx

　　五、体育节活动过程：

　　1、组织筹备宣传发动阶段（6月17日—6月21日）

　　（1）6月17日在阳光体育时向全体师生发起开展校园体育节的.倡议书。

　　（2）6月17日周前会，征集活动项目，确定体育节有关事项（比赛项目比赛规程等），体育组负责布置工作。

　　（3）学校将利用标语形式进行宣传，积极动员全校师生踊跃报名参加。

　　（4）进行体育节的筹备工作，向师生宣传体育节有关活动安排。

　　2．报名

　　各班级按要求组织填写好报名表，并按规定日程安排报送体育组办公室（体育组负责组织，抓好落实）。

　　六、组织实施阶段

　　本次体育节分二个板块进行，第一板块为知识传授；第二板块为竞赛活动。

　　第一板块：知识传授（各班主任利用晨会、班会组织开展）

　　1、以“体育明星知多少、中国传统体育和全民健身活动知多少”为活动内容开展讲座、主题班会等。

　　第二板块：竞赛活动

　　1、广播操比赛、眼保健操比赛。（6月19日举行眼保健操和广播操比赛。）

　　2、小型趣味运动会。（低段托球跑，中段你抛我接、掷毽球，高段对号入座植树活动）。

　　3、校园运动会（6月20日大操场全校学生运动会）。

　　低段：踢毽子、跳短绳中段：仰卧起坐、跳短绳高段：立定跳远、跳短绳

　　集体项目：乒乓球团体赛（由社团活动小组负责）

　　七、活动时间：

　　20xx年6月17日至20xx年6月21日

　　八、总结表彰阶段

　　体育节结束后，学校将根据各班级的工作表现情况，结合所取得的成绩认真进行总结，表彰做出突出贡献和取得优异成绩的集体和个人。

　　九、有关要求和注意事项：

　　1、学校的体育工作是学校教育教学的重要组成部分，是素质教育的重要内容。因此，学校领导重视对举办体育节的宣传和组织，将成立以校长为组长、吸收各方面人员参与的学校体育节领导小组，全面负责体育节期间的各项活动和赛事，用心组织好，使体育节获得圆满成功。还要重视安全教育，层层加强管理，使体育节顺利开展，确保学生在活动期间不发生任何体伤事故。

　　2、本届体育节的宗旨是“面向全体学生，人人参加体育锻炼”，因此，要求各班师生全员参加。

　　3、通过办体育节，要促进我校各项工作的和谐发展，振奋师生精神，优化学生成长环境，增进凝聚力，铸造良好的校风。

　　4、学校要加强体育节的宣传工作，通过板报、宣传栏等，让体育节的宗旨和主题人人皆知，以构建学校快乐体育园地，实施快乐体育活动。

读书活动方案11

　　活动目的

　　1、进一步营造健康文明的校园文化氛围，让课外书为同学们打开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书我快乐！活动目标1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友。

　　2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

　　3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯。

　　读书口号

　　“我读党史我快乐书”

　　教学准备

　　1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

　　2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

　　3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，百科全书等等。

　　教学方案

　　（一）宣传发动，制定计划

　　1、使学生明确活动的意义和任务。

　　2、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排早读的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的'休息时间。每天读书不得少于半小时。

　　3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

　　（二）实施行动

　　1、让学生充分利用早晨、每周阅览课、少先队活动课的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级中，供大家欣赏。

　　3、老师在课上做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，鼓励学生多写读后感日记。

　　4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。

　　5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力，在用好教材以外，安排一些相关的读物。例如，学习课文时引导学生课前课后收集有关资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行研究。这样既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中，让学生感受到课外阅读对自己的帮助

　　6、利用黑板报、党史天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、党史表演等活动，培养学生读书的兴趣。

　　7、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。

　　（三）总结评比

　　1、开展讲党史故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。

　　2、定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。

　　具体活动安排20xx年8月：

　　1、宣传发动，学习有关读书活动的目的意义。

　　2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。

　　3、帮助布置读书任务。

　　4、召开读书主题班会（讲红色经典故事、诵读经典比赛）。

　　20xx年9月：

　　1、学生读书小结。

　　2、评比、表彰。

　　3、布置学生读书内容。

　　4、学生参加班级读书征文比赛。

　　20xx年10月：

　　1、召开读书主题班会。

　　2、学生参加班级党史经典故事表演赛。

　　20xx年11月：

　　1、读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。

　　2、师生同读一本书活动。

　　20xx年12月：

　　1、学生读书总结。

　　2、评比出年度“阅读大王”、“背诵大王”。

读书活动方案12

　　一、指导思想：

　　积极推进新课程改革，落实新课标教学理念，进一步树立学校“以人为本”办学宗旨，结合“读书·进取·圆梦”阅读活动使全体师生牢固树立终身学习的理念。努力创建书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的读书习惯，探索科学的读书方法，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。努力实践“阅读生活化、学习终身化”，造就和培养学习型教师和学习型学生。

　　二、实施目标：

　　1、“与书香为伴”，引导师生养成“爱读书、善读书、读好书”的习惯。让每一位师生在读书活动中，拓宽视野，愉悦身心，提升素质，铸就品格；让每一位师生在读书活动中，沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，享受读书的快乐。

　　2、“与好书交朋友”，以新颖活泼、形式多样的.读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

　　三、读书活动领导小组：

　　组长：李武增

　　副组长：齐德林侯根杰

　　成员：全体语文教师

　　四、活动要求与具体措施：

　　（一）教师读书活动

　　1、制订学校教师读书计划，定期组织读书辅导，读书报告会，专题讨论会，演讲比赛，读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动。

　　2、提倡每位教师每学期至少选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，每周精读一篇文章，每月阅读一本书。

　　3、养成写读书随笔习惯，让读书提升素养，提升品位，建立校园网，传递读书信息，交流读书心得，讲述教育故事。

　　4、充分利用双休日、假期，诵经典、品名著，开展师生“立座右铭、读崇拜人物书、走特色发展”活动。

　　5、举办“同读一本好书”活动，安排早晨、晚自习为学生朗读经典书籍时间，学中华文化，做时代新人。

　　6、实行班主任读书引领制。班主任根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，给予读书方法。

　　7、提倡写日记。每天读书每日记。

　　8、本学期在自己读书的基础上，写出体会、感想，统一交流。

　　（二）学生读书活动

　　1、制定班级学期读书计划，明确读书目的，完善读书措施，保证读书质量。制定学生个人学期读书计划，明确读书内容、读书量，安排读书时间。

　　2、充分发挥学校现有图书的作用，开放学校图书室。

　　3、开展经典诵读活动。各校开设一节阅读课，一节读书课（自习），

　　以保证完成阅读量。

　　4、坚持写日记。学生每天写50字左右的日记或读后感。要求学生每月写一篇读后感。

　　5、全校学生在读书基础上，开展树理想、定目标活动。

　　（三）学生读书时间安排：

　　1、学生每天到校后开始早读。内容为语文课本、古诗词等。

　　2、每天晚上在完成家庭作业后进行课外阅读或写读书日记。

　　3、学生在校其他读书时间由语文老师和班主任自定。

　　四、学生读书实践活动：

　　1、努力创设学生读书的氛围，激发学生读书的兴趣，保护学生读书的欲望。

　　2、每天利用早自习几分钟，让学生介绍看过的新书，好书，交流自己读书的心得体会。

　　3、鼓励学生收集有关报刊小资料、格言和读书心得体会等，出版读书小报、黑板报。

　　4、各班每学期举办与读书有关的班队会不少于一次。如速读赛、朗诵赛、辨论赛、故事会、评论会、交流会、日记展评、词语接力、佳作欣赏等。

　　5、在校级图书室的基础上，每个学生建立个人小书库，每个班级建立起班级图书角。

　　五、读书材料的来源：

　　1、班主任教师收集印制。

　　2、学生自带。

　　3、学校图书室借阅。

　　4、向家长推荐，家长自愿购买。

　　5、学校联系新华书店来学校集书活动。

　　6、学校推荐优秀文章、书刊。

　　六、读书考评表彰奖励：

　　为提高学生读书兴趣，促进活动的正常开展，拟建立考评和表彰奖励制度。

　　1、将学生读书活动纳入先进班集体评选，学校对读书活动实施情况进行抽查、记录。

　　2、学校每年举行学生阅读大王、背诵大王等评比表彰制度。

　　3、定期或不定期对各校及教师的读书活动进行专项检查。列入常规考评，作为评优评先的参考依据。

读书活动方案13

　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。读一本好书，就像是与一个高尚的人交朋友。

　　活动目的

　　为构建“书香校园”的文化氛围，丰富学生的课外生活，引导学生积极主动参与阅读活动，开阔视野，增长知识，培养能力，营造爱读书，读好书的家庭氛围，让读书伴学生成长，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展，我校将组织全校师生开展“书香伴成长，悦读在暑假”的暑假读书活动。

　　活动时间

　　20xx年7月10日—20xx年8月31日

　　活动对象

　　我校全体师生

　　活动内容

　　（一）教师读书活动

　　1、精心研读学校推荐的必读书籍《教师的语言力》（[日]三好真史著），提高自身的学术修养和人文底蕴，并认真选读有关的优秀书籍，既要读教育教学专著，也要读经典的优秀的文学作品，提高自身的综合素养。

　　2、认真撰写读书心得体会，将从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，互相启发，开学初开展心得体会交流会。

　　（二）学生读书活动

　　1、读整本书

　　结合下学期“快乐读书吧”及小学生推荐书目，推荐学生阅读整本书。

　　2、写读书感悟学生根据自己的'读书情况，撰写读书感悟。并在大量阅读的基础上撰写优秀文章。

　　3、读书活动剪影照片：可以是阅读书目的照片，也可是孩子读书的照片

　　4、建议进行亲子阅读结合，家长寄语，循环评价。

　　5、完成以下阅读任务

　　（1）阅读结束后，一、二、三年级学生要至少完成两份读书卡，四、五、六年级要至少完成两篇读后感和一份读书手抄报。

　　（2）阅读过程中，三至六年级学生要求做好读书笔记，记录阅读要点和感想。

　　（3）阅读结束后，每人上交一张学生自己阅读或亲子共读的照片。

　　（4）活动结束后，下学期回校将进行阅读交流分享会。

　　（5）暑假结束后将学生的读书笔记、读书卡、读后感和手抄报等作品进行收集整理，由语文科组对学生作品进行评比，学校对优秀作品的作者给予表彰。

　　阅读书目推荐

　　通过此活动，希望我校师生能在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！让暑假生活充实而有意义。

　　xx镇xx小学

　　20xx年xx月xx日

读书活动方案14

　　一、指导思想：

　　围绕“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题，组织全校教师开展全员读书活动，进一步营造“书香校园”氛围，引导教师养成阅读习惯，提升理论修养，促进专业成长。通过全员读书活动的开展，进一步推动学校文化建设，实现教师专业水平和学校办学品位同步提升。

　　二、领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、读书内容：

　　每位老师自主选择一本与教育相关的经典著作。

　　四、活动具体安排：

　　我校本学期教师读书活动分三个阶段进行。

　　（一）计划准备阶段（2月下旬）。

　　1．做好宣传发动工作，营造全员读书氛围；

　　2．制定教师全员读书活动计划；

　　4．落实教师个人读书计划的制定。

　　（二）组织实施阶段（2月下旬～4月）。

　　1、个体研读。每位教师利用业余时间保证每天半小时以上的研读，力争读深、读透，读有思考，读有感受。

　　2、以学科组为单位的集体阅读。以每一个科组为单位成立读书小组，学科教研组长为本科组活动负责人，组织大家一起共读相同的.书或文章，谈感受、谈收获、谈疑惑。

　　3、结合自己的教育教学需要，写一篇1000字以上的读书心得体会。学校适时组织优秀读书体会在全校教师会议上交流。

　　（三）总结评价阶段（5月下旬）。

　　教办将组织教师全员读书活动考核。学校组织考评小组，通过检查评比，评出读书心得体会或论文的优秀者若干名，并颁发获奖证书。

读书活动方案15

　　一、指导思想本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。二、活动时间一、指导思想

　　本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的`综合素质提升氛围。

　　二、活动时间

　　20xx年4月21日14：30-15：30

　　三、活动过程

　　1.学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。五、六年级在前操场。三、四年级在后操场。一、二年级在侧院操场。

　　2.参与图书置换的同学提前10分钟到位。负责人：各班班主任

　　3.班主任带领本班学生列队进入

　　场地开展置换活动，结束后所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。

　　四、活动准备：

　　1.以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书（数量不限）。一个班有两张桌子摆放图书。

　　2.各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。

　　3.每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换（所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换）。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。

　　4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。

　　【范例】

　　一、活动目的：

　　联合国教科文组织于1995年将每年的4月23日定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。正值我校成为潮安县书香校园，借此次镇性读书日活动期间，推动我校师生读书新高潮，也为我镇的校园文化锦上添花。围绕特色办学理念，丰富特色校园建设；推广经典诵读活动；延伸儿童文学校本课程；推广儿童文学阅读；与世界读书日接轨，让书中的每一个亮点在心灵深处闪光，让学生在滋润心灵的读书活动中学会学习，学会思考，热爱生活。

　　二、活动主题：

　　翰墨飘香，领略读书风采

　　三、活动时间：

　　20xx年4月21日

　　四、活动过程：

　　第一阶段：感受魅力，领略风采

　　“我

　　读书，我快乐，我成长”主题班会课

　　时间：下午第一节地点：402班教室

　　第二阶段：启动仪式，提出倡议

　　1、校长致辞。

　　2、宣布上学期“书香教师”、“书香班级”“书香之星”名单。