活动方案10篇[实用]
为保障事情或工作顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的活动方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
![活动方案10篇[实用]](/pic/00/l/bbeeb6afb7bdb0b813_5f06f68c20b48.jpg)
活动方案 篇1
有益的学习经验：
1．画老师爱老师。
2．学习巩固人物画，在上一次画人物的基础上，丰富绘画内容，增添色彩。
3．学会使用多种颜色。
准备：
教师范例、绘画工具。
活动与指导：
1．教师用有趣的形式引导幼儿为教师画像的积极性，并提出画像的.要求。
2．教师出示人物半身像用暖色调的笔分别画出花卉。(花卉的形式在幼儿原有画花卉基础上增加一二种新形式)。
3．具体指导幼儿掌握人物五官的画法，请幼儿分析教师的五官特点，并加以描述。
建议：
组织幼儿对教师形象进行评析，教师在幼儿画像时能稳定的让幼儿观察一段时间，然后再画，要与前边教学中画妈妈有所进步。
活动方案 篇2
活动目的：
1.让学生进一步了解诗歌，热爱诗歌。
2.培养学生团结合作的精神。
活动重难点:
诗歌朗诵会的形式、内容的确定。
活动过程：
一、在班里分组讨论一下，怎样开好诗歌朗诵会
1.确定内容，诗歌朗诵会朗诵的诗，可以是搜集到的诗，也可以是自己写的诗。可以利用教材，本学期教材中，《中华少年》就是一首典型的朗诵诗，本组教材中的《我们去看海》，选读课文中的《我们的方阵》都可作为选材。还可以是自己写的诗歌。
2.小组内商定形式，可以展示，也可以比赛。
3.全班商议可以是小组合作参加，也可以是小组初选后，推荐代表参加班级的朗诵会。
4.确定朗诵的形式，要丰富多样，可以个人朗诵，可以男女对诵，可以小组合诵，可以是诗表演，还可以配乐朗诵。
5.组织分工，力求每个同学或小组都有任务，如，环境布置、编排节目单、化妆，人人为班级朗诵会出力。
6.确定时间、地点、形式等。
二、制定一张班级朗诵会安排表。
活动二
自己动手写诗
活动内容：1．阅读《致老鼠》《爸爸的鼾声》，知道生活中处处有诗歌。
2．尝试写诗。
一、复习导入
1．师：同学们，近段时间以来，咱们在诗歌的海洋中拾到了许多美丽的贝壳，了解了许多关于诗歌的知识，谁能谈谈自己前一段活动的收获？（预设：）
2．在大家的心目中，诗歌是那样神奇，那样美好，诗人是那么的了不起，可今天老师想给大家介绍两首你们的同龄人写的诗，你一定会对诗产生不一样的感受。
二、自读《致老鼠》《爸爸的鼾声》
1．你欣赏哪首诗？为什么？
（预设：生：我喜欢《致老鼠》，因为作者把讨厌的老鼠想象成了人来写，很有趣。
生：我喜欢《爸爸的鼾声》，作者很会想象，把爸爸的鼾声比作了火车开动的声音。）
2．师相机归纳板书：大胆想象
3．读了这两首诗，你受到了什么启发？
（预设：我知道写诗并不是那么神奇的事，我们也可以学着写。写诗就是写平时生活中的一些事情……）
4．教师小结：我们的生活中处处有诗歌，只要我们有一颗童心，能够大胆想象，锤炼语言，就可以写出有趣的童诗。
三、补充诗歌，让学生欣赏。在小组里读一读，交流交流写作方法。
1．巧用比喻：
2．妙用拟人：
3．运用夸张：
4．运用假设
四、你喜欢哪首诗，就试着学它写一写，注意想象要大胆，语言要精炼，表达出自己的情感。
五、在小组里交流你写的诗，听听同学的看法，再改一改。
六、小组推荐优秀诗作全班交流。
【诗歌朗诵是可以供每个学校、班级操作活动，但建议将活动一与活动二进行调换，学生可以在写完诗歌之后进行诗歌朗诵比赛，学生可以借此朗诵自己的诗歌，以增强其成功感，提高写作诗歌的兴趣。】
补充：《亲亲你，儿童诗》教学设计
教学目标
1．赏析童诗，感知童诗的趣味及基本形式。
2．指导学生抓住事物的基本特征展开想象，并尝试用联想、设问的方法写童诗。
3．引导学生在写诗、改诗的过程中体验想象之美、语言之美，从而提高审美情趣和语言修养。
教学流程：
一、故事导入：
1．“那是一个寒冷的冬天,在纽约一条繁华的街上,经常可以看到一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”。
有一天，一个诗人路过乞丐的身旁，乞丐便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他随手在乞丐的牌子上改写了一句话。那一天，乞丐得到了很多人的同情和施舍。后来，乞丐又碰到诗人，便很奇怪地问：“你究竟给我写了什么呢？”那诗人笑笑，念出了牌子上所写的句子：“春天快要来了，可我却看不到它。”
看，同样的乞丐，不同的表达方式，收获的效果却完全不同。正是这诗意的语言：“春天快要来了，可我却看不到它让人们对乞丐产生了更多的同情。这就是诗句的力量！
2．揭示课题：今天这节课，老师将和大家一起作一次儿童诗的旅行，走进这个神奇的诗的世界。让我们一起读课题：亲亲你，儿童诗
3．儿童诗，顾名思义，就是写给我们儿童自己阅读的诗歌。也就是说，他所面对的对象是？——我们儿童。
二、方法引路
(一)设问法
1．童诗也是一个孩子，他会哭，会笑，有时安静，有时胡闹。他是谁家的孩子呢?他的父母叫“想象”!这次我们换一种想象的方式一定会更有趣。
(1)你们看，他来了。我现在只出示它的前半部分。自由地读一读：太阳老师给春夏秋冬/布置了作业，/要求把最美的景色交上来。/春献上了五彩的花朵，/秋献上了金黄的落叶，/冬献上洁白的雪花，/夏急了——/我献什么呢？
(《彩虹桥》)
夏拿什么交给太阳老师呢？
(2)你们可真有想象力。童诗没有标准答案，你们说得很精彩!我们来欣赏作者是怎样写的：有了！有了！/“咔嚓”一声，/一道白光划过天空，/夏把雷雨拍了下来。/太阳老师笑了，/奖给夏一座美丽的彩虹桥。
(3)作者怎么会想到雷雨呢?
(4)这么美好的`想象如果再加上感情去读，一定会使这首诗更加添彩。谁先来试试？指导学生有感情地朗读。（注重停顿、节奏、语音语调变化等）
2．出示：秋风
秋风，你是红的吗？
——看，你把这么多的高粱，都染成了红色的火焰。
秋风，你是黄的吗？
——看，你把数不清的谷穗，都染得金光灿灿。
秋风，你是白的吗？
——看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一样洁白耀眼。
哦，秋风！
你一定有一支看不见的五颜六色的彩笔；
要不，你怎么能把整个原野，点染得这样绚丽，这样灿烂！
(3)教师启发性提问预设：在秋天，天气发生了什么变化，大地发生了什么变化?
3．还有这么多人举着小手啊，别急，我这儿还有呢!出示《如果我是一片雪花》
如果我是一片雪花，
我飘落什么地方去呢？
飘到小河里，
变成一滴水，
和小鱼小虾游戏?
飘到广场上，
去堆雪人，
望着你笑眯眯？
亲亲她，
然后就快乐地融化。
……
4．小结：这三首小诗都采用了同一种写作方法，我们可以称它为：设问法（板书）
三、小试身手
学到这儿，让我想起了一件事：同事的儿子还不到三岁，可他已经会“作诗”了。他对妈妈说：“妈妈，妈妈，苹果想我了。”你看，在孩子的这句普通的生活话语中，苹果已经被孩子赋予了一个鲜活的生命，他的语言多么富有诗意！
今天请允许我宽泛地把孩子幼稚天真的语言也称之为诗，那么，孩子们，你们就是天生的诗人。写诗一定难不倒你们。现在，请你用刚才学到的方法(也可以按自己喜爱的方法)写一写“打雷”、“下雨”、“落叶”、“萤火虫”、“小草发芽”、“做梦”?任选一题，尝试创作
。请拿起你的笔，把你那充满灵性的、丰富的想象写下来！给自己一个诗意童年！
教师辅导要点：
①对于完成很快的同学，鼓励他(她)们写出第二节、第三节。
②对于写好了的同学，要强调好诗是改出来的，把自己写的诗多读几遍，看顺不顺口，有不顺的地方，就要改一改。
四、赏析评改
1．师生共评
许多同学迫不及待地想发表自己的作品了。谁到前面来读读自己的诗?(教师有意识地请一个写得较好的同学到前面来)
学生读后，教师问：你们觉得这首诗好不好?然后再问作者：你觉得自己写得好吗?哪一句是你最得意的?
启发学生运用比喻、拟人等修辞学写诗。
2．自我修改
你们再读读自己写的诗，看有没有诗的味道。好诗是改出来的，再仔细琢磨琢磨。
五、诗意绕梁
今天，我们展开想象的翅膀，用一颗纯真的心，拥抱童诗。尽管我们的小诗还显得稚嫩，还有许多不完美，但重要的是，我们已经播下了诗的种子!最后，送给你们一首诗《我希望》作为本课的结束。
我希望/我可爱的孩子们/穿越习题的封锁线/来到童心湖畔/看风车旋转/听鸟儿歌唱/追寻青草叶上滚落的露珠/吮吸草根泥土的芬芳/pic/领着你们这群小脚丫/在夕阳的牛铃声里/在嬉戏的小树林旁/一起观察古木新芽/一起奇思追云揽月/一起为梦想插上金色的翅膀/
活动方案 篇3
为了庆祝圣诞、元旦佳节的到来，丰富员工业余文化生活，加强兄弟公司间的沟通，促进员工关系的进一步融洽，**三家公司将携手举办狂欢活动。活动具体方案如下：
一、 活动主题：
佳节狂欢、欢乐共享
二、 活动目的：
1、 提升公司凝聚力；
2、 加强三家公司之间、各部门之间员工的沟通，增强团队意识；
3、 让外地员工感受到公司的人文关怀，增强外地员工的归属感。
三、 活动时间：
xxxx年12月26日17：30 — 20：30
四、 活动地点：
公司宿舍食堂
五、 活动对象：
三家公司员工
六、 活动内容和过程安排
1、 整个活动分为包饺子和游戏两个阶段；
2、 每一位参加活动的员工，入场都将获得一只苹果、一个圣诞帽，祝福每一个人在接下来的日子里都平平安安、快快乐乐；
3、 入场处布置成一个许愿墙，偌大的许愿树，每一位进场的.员工都发一张便签，写上自己的新年祝福和心愿张贴在许愿树上；
4、 准备三个游戏，主持人在每次游戏开始前随机抽取两个新年祝福或心愿大声念出来，将祝福送给大家；
5、 游戏间隙播放舞曲，安排集体狂欢舞曲和交谊舞曲；
6、 会场准备水果、糖果等；游戏准备礼物；
7、 晚会过程中，一名员工扮演迟到的圣诞老人，给大家派发礼物。
七、 活动组织及人员分工安排：
本次活动由公司人力资源部门共同组织，行政部协助。
活动方案 篇4
一、竞赛目的
为更好地贯彻落实全国中小学生阳光体育活动的开展，我校特举办学校冬季跳绳、踢毽小型体育竞赛活动。
二、竞赛时间
11月26日星期二 8：25——8:55
三、竞赛地点
小学部；篮球场 初中部；1号楼前广场
四、参赛办法：
1、跳绳：每班限报两男两女（一到九年级）
2、踢毽：每班限报两男两女（三到九年级）
3、先踢毽后跳绳。
五、 竞赛内容
1、一、二年级两分钟单跳（塑料绳）
2、三~九年级两分钟双摇跳（麻绳）
3、三~九年级两分钟盘踢。（鸡毛毽）
六、竞赛规则
1、 二分钟盘踢比赛办法：每人用足内侧互换踢（左足踢一次，右足踢一次为一次，每次踢起毽子的`高度，不得低于腰部），可用任意一脚选踢，比赛开始，毽子触及地 面为一次试踢失误；任意一脚连续踢毽两次，为一次失误；毽子踢起高度达不到腰部，第一次警告，第二次即判为一次失误。比赛开始后，参赛者踢毽活动范围不得 超过直径为二米的圆，如超过规定范围，第一次警告，第二次则判为一次失误。
2、二分钟双摇跳绳办法：比赛采用单位时间双摇的形式进行，方法是：双脚起跳身体腾空后，跳绳自双脚后沿身体额状轴旋转720度为一周计算为一次，如未完成，则计算为一次失败。
3、个人成绩以一次试踢、跳的成绩排列名次，成绩高者，名次列前，如遇成绩相等，则以试踢、跳中失误次数少者名次列前。如再相等则名次并列，取消下一名次。
七、比赛用具
单跳的均为塑胶绳
双跳的用太仓新塘毽绳厂生产的棉纱跳绳
踢毽用太仓新塘毽绳厂生产的“新健牌”毽子
八、 竞赛奖项
各年级按比赛成绩进行个人和团体表彰。
九、 竞赛裁判安排
总裁判长：xx
场地划分：小学部：xx 初中部：xx
裁判员：小学部：六（1）、六（2）班54名学生 初中部由x老师安排
发令：xx
十、 摄影：xx
十一、 医务：xx
注：比赛期间小学部的运动员在班主任老师的带领下有序参加比赛。教室里的同学由班主任老师联系配班老师巡视，注意安全。
活动方案 篇5
活动准备：
1、录音歌曲“我家有几口人”
2、绘画用材料等。
3、拍摄好的幼儿绘画爸爸、妈妈的作品。
过程与指导：
一、我家有几口人
1、老师今天带来一首好听的歌曲，你们听一听歌曲里有谁？（老师放歌曲录音）
2、谁来告诉我，这首歌里都有谁？（幼儿一边回答，老师一边出示教具）
3、宝宝家里有几口人？（三口人）有三口人用数字几表示？（用数字3表示，幼儿从数字卡片中找出“3”）
4、现在，我们来看看自己带来的照片，看一看自己的家里都有谁？你可以把自己看到的告诉旁边的小朋友。
5、谁来大声的.告诉大家，你家里都有谁？有几口人？（幼儿看着照片回答，并在老师提供的数字卡片中找出相应的数字）
二、爸爸妈妈的样子
1、谈论：我们每天和爸爸妈妈在一起，对爸爸妈妈已经很熟悉，那么，爸爸妈妈长得什么样子的呢？
2、请幼儿来说说爸爸、妈妈的样子。
3、老师（小结）：小朋友的爸爸有的有胡子，有的没有；妈妈有的长着长发，有的是短发、还有的是卷发，不管爸爸、妈妈长得什么样子，我们都很喜欢。
三、喜欢爸爸妈妈
1、爸爸、妈妈从小把我们养大，为我们做了许多的事情，有的时候他们带我们到公园里去玩；有的时候他们会烧许多好吃的给我们吃……。
讨论：你最喜欢爸爸妈妈为你做什么事情呢？
2、老师（小结）：爸爸妈妈做那么多事情都是为了我们，你么爱不爱他们？
四、画爸爸妈妈
1、你们想不想让爸爸、妈妈天天陪着你们呀?
2、老师在桌子上为你们准备了蜡笔、水笔、纸和剪刀。现在我们就把爸爸、妈妈的样子滑下来。如果爸爸、妈妈的样子你想不起来，就拿着照片放在旁边，看着画。
3、幼儿作画、老师可以提示：
老师：先画一个大大的圆，这是什么？
老师：我们亲亲他，对爸爸、妈妈说：我亲亲你的脸。
老师：妈妈、爸爸什么样的？看看。
老师：画好头发怎么样？
老师：看看像不像你的爸爸妈妈，还有什么没有画呢？
老师：好，现在我们用剪刀，把爸爸妈妈剪下来，贴在你们喜欢的地方，让他们陪着你。
活动方案 篇6
主题1：保护地球，人人有责
一、活动目标 ：
通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。
二、活动过程：
（一）.学生室内表演儿童剧
内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟?看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为.
（二）.学生讲环保小故事,介绍环保知识
1.《小雪豹的故事》
小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
2．小实验
生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。
60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。
3．《明天怎样植树》
21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。
大约到XX年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出
优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。
学生根据这些资料自由发言，说说想法。
（三）实践活动
1．说说自己打算怎样保护周围环境。
2．建立雏鹰环保假日小队。
（四）班主任总结
我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。
不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。
主题2：法制教育
一、 活动目的：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
二、、活动过程：
（一）主持人开场白，宣布主题班会开始。
1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
3、班会形式：
采用讨论、交流方式。
4、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。
5、讨论怎样处理以下行为。
包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。
有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
朋友被打了，其他人帮他打群架。
6、班主任老师总结。
（二）主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！
主题3：饮食卫生习惯
活动目的：
使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养,发育和预防“病从口如”有密切关系,从小培养良好的饮食卫生习惯。
教学重点:让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。
教学难点:让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。
班会活动过程：
引入:上一段时间,各位同学已学了不少卫生知识,今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。(即时出示课题)。
二. 学生表演小品(音乐)
这位同学表演的精彩吗?大家回想一下,刚才那位同学为什么会肚子疼?拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。如果同学们也暴饮暴食,小小的胃一下子装得满满的,肠和胃负担过重,引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入,就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期,过了期的食物就不要吃了,否则就会象刚才那位同学那样。
三、看图(出示幻灯片)
1. 问:小朋友正在干什么?什么时候吃早餐,午餐, 晚餐?
师:这就是要求同学们一日三餐要定时定量。(并解释“定时定量”)
2. 问答题(小黑板)
1 )“早上时间太紧张,可以不吃早餐。”对吗?为什么?
学生分组讨论。
师:经过一夜的消化,早上起来肚子已空空的,如果不吃早餐,挨饿上课。而上午课时多,活动多,体力消耗大,热量一下子供应不上,就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病,所以早餐不但要吃,还要吃的好,要吃有丰富蛋白质的食物,好象牛奶加面包或者鸡蛋更好。
2 )“一日三餐那一餐最主要?为什么?”
学生分组讨论。
师:上午体内的热量消耗大,需要得到补充,而且还要为下午的学习活动 做准备,所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多,会引响睡眠。所以不要吃的太饱。但如
果晚上有很多事情要做,要帮妈妈洗碗扫地,还要学习,那晚餐要吃得较好。
四. 看图(出示图片)
1. 学生一边看图片一边讲解。
这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛,正在收看“叮当”这个节目,这时大雄被肥仔捉住打,圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊:叮当跑快点。
2.“吃饭时看电视,对吗?”
学生分组讨论。
师:吃饭时情绪要稳定专一,一边吃饭一边看电视,会引起情绪变化。 看到高兴时哈哈大笑,看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收,这样是不卫生的,你们是这样吃饭吗?所以一定要养成良好的饮食习惯。
五. 判断题(看图)
六. 儿歌:
饮食卫生要做到:一日三餐,定时定量,不偏食,不挑食。
早餐吃得好,午餐吃得饱,晚餐吃得少，暴饮暴食最不好。
从小养成好习惯,身体健康又强壮。
七. 猜字游戏。
分别请两位同学表演,让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。
忌“零”食,忌“偏”食,忌“哭”食,忌“笑”食,
忌“甜”食,忌“咸”食,忌“走”食,忌“玩”食,
忌“暴”食,忌“蹲”食。
八. 阅读课文。(出示思考题)
1. 良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?
为什么早餐一定要吃好?
九. 总结。
我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。有了健康的'身体,才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起,我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。
主题4 我读书,我快乐
活动目的
1、通过"我读书,我快乐"读书活动,同学们收集自己读过的书,喜欢的书.并思考自己的读书感受和收获!
2.懂得以书为友,知道读书的重要性。
3.懂得如何有选择地读书,掌握正确的读书方法。
4. 培养学生从小热爱读书,养成好读书,读好书的好习惯。
5.通过活动体会读书乐趣,激发学生的读书兴趣。
活动准备
1、排练主题班会中的各个内容: 诗朗诵,相声,小品,知识竞赛等。
2、训练主题班会的两位主持人。
3、队员精心制作各种道具。
4、分小队围绕活动主题编排节目,发挥团结协作精神。
5、布置学生自制书签。(书签设计形状,颜色,装饰要各异,写上有关读书名言或自己的读书感言。)
6、学生利用网络,读书等方式搜集有关读书的名言,搜集有关读书的名人轶事。
活动过程
一、中队仪式:
1、全体起立,各小队整队,报告人数.
2、班长宣布活动开始:我读书我收获主题班会活动现在开始!
甲:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友,
乙:奋发的种子爱跟土壤交朋友,
甲:有为的孩子爱跟好书交朋友.
合:好书,能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;
好书,能带你去探索古今中外的趣事奇闻;
好书,能使你明辨是非,分清美丑,为你指出生活方向,教给你做人的道理; 好书,还能帮你预知未来,展现前景,使你追求美好,发奋向上.
请听诗朗诵《书》
甲:书是我们永远的朋友 ，它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
乙:书是我们的生命中生根,发芽,枝繁叶茂
甲:书中有人类无穷的财富 ，我们可以从中自由地汲取营养
乙:书是人类发展的录像机 ，我们可以在其中看到前辈的足迹
甲:书是知识和智慧的海洋 ，我们在书海的遨游中慢慢长大
合:书是你的,我的 ，书是人类永恒的朋友
活动方案 篇7
一、活动主题：
美丽的校园，我们的家
二、活动时间：
20xx年4月1日-4月15日
三、活动对象：
全院师生
四、活动内容：
（一）开幕式暨美化校园、捡拾垃圾活动
时间：20xx年4月1日课外活动
1、学生代表发言；
2、教师代表发言；
3、校园巡游赏花、捡拾垃圾。
（二）征文比赛
1、时间：20xx年4月1日-4月11日
2、内容：以“美丽的.校园，我们的家”为主题，自拟题目
3、要求：
（1）1200字左右，作品提交电子版，题目宋体三号字，正文仿宋四号字，行距28磅；
（2）右下角附姓名、班级、联系方式（楷体小四号字）；
（3）电子版文件名以“班级、姓名、指导教师”命名；
（4）各系上交作品份数：数控10份；汽车8份；电气6份；工商8份；应用4份。
4、提交方式：以系为单位报学生处吕建成老师处。
5、作品上交时间：20xx年4月12日
6、评委组成：校领导、相关教师
（三）摄影比赛
1、时间：20xx年4月1日-4月11日
2、内容：以“美丽的校园，我们的家”为主题
3、要求：
（1）摄影作品是必须反映学校、学生真实情况，如学校建筑、花草或者师生活动。
（2）摄影作品需要取作品名，并上交100字以内的作品介绍；
（3）电子版作品必须以“作品名、班级、姓名、指导教师”的形式命名；
（4）冲洗照片规格为6R。
（5）各系上交作品份数：数控10；汽车8；电气6；工商8；应用4；
4、提交方式：按系收齐交学生处吕建成老师处
5、作品上交时间：20xx年4月12日
6、评委组成：校领导、相关专业教师。
（四）“职业生涯规划”演讲比赛暨第五届赏花节闭幕式
时间：4月17日下午（暂定）
地点：教学楼前广场
1、“职业生涯规划”演讲比赛
2、领导讲话
3、颁奖
活动方案 篇8
活动一：手指点画“西瓜籽”
活动目标
1．喜爱手指点画活动，学习用手指点画的方法。
2．注意不把颜料弄到桌上和身上。
活动准备
1．黑色颜料若干。
2．画好的西瓜的图片人手1张。
3．桌子蒙上大塑料台布。
4．抹布若干块。
活动过程
1．每人一张画有西瓜片的纸，教师提问：“这是什么?它上面少了些什么?”
2．教师示范。
3．交待活动的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹干净。
4．托儿画展览。
５．小结：知道吃东西时，要想到别人。
活动二：故事“贪吃的小猴”
活动目标
1．能静听教师讲述故事，了解故事的主要内容。
2．能比较完整地说出“故事的'名字叫XXXXX”。
3．知道吃东西时，要想到别人。
活动准备
1．桌面教具小猴、大象、小猫。
2．一棵用树枝做成的桃树。
活动过程
1．以启发性提问导入活动。
2．教师有表情地讲述故事。（附后）
3．托儿在桌面教具的演示下，了解故事的内容。
活动三：数学游戏“认识前、后”
活动目标
1．初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。
2．学说短句“XX在XX的前面”等。
活动准备
各种小动物头饰。
活动过程
1．以小动物做客的形式来导入活动。
2．认识前、后。
(1)给小动物排队：托儿感受并说说以他人为中心的前后方位。引导托儿集体说：“XX在XX的前面。”或“XX在XX的后面”。
(2)小朋友排队，感受以自我为中心的前后方位。鼓励托儿自由地说说“XX在我前面”或“我在XX后面”。
活动四：游戏活动“我的影子”
活动目标
1．观察自己的影子。
2．感知夏天的太阳是火辣辣的。
活动过程
1．带托儿到户外，玩找影子的游戏。
2．观察太阳照成的影子，托儿尝试改变自己的阴影(如做多种动作、转动身体等)。
3．互相摸摸同伴的头顶，说说有什么感觉。
４．师生来到大树下，感受树荫带来的凉爽。
活动方案 篇9
活动目标
1、幼儿学会运用多种感官，初步认识常见西瓜的名称、外行特征，激发幼儿探索身边事物的兴趣，发展动手动脑能力。
2、了解西瓜有多种吃法，并在操作、探究、分享活动中感受到与活动的乐趣。
3、懂得吃东西以前要洗手，养成良好的卫生习惯。
活动准备：
1）、西瓜若干
2）、盘子、牙签、小刀、杯子若干。
活动过程：
一、通过多媒体课件让幼儿了解西瓜的生长过程
1、今天老师要带小朋友去一个圆溜溜、甜滋滋、绿油油的地方。小朋友想不想去呀？（想）那我就先请你们看看他是谁（西瓜）。
请幼儿到西瓜地去看看西瓜（幼儿观看课件）
西瓜的叶子发芽了！怎样能让西瓜长大呢？我们给他浇水。哇！开花了！花儿是什么颜色的（黄色）小蜜蜂来给花儿干什么？（采蜜）我们来学习小蜜蜂。结西瓜了。这时候的花象顶小帽子，给西瓜遮太阳，我们一起让西瓜快点长大吧，小西瓜又长大了，我们给他浇水晒太阳，哇！我们的西瓜又长大了。我们看看西瓜熟了没有？西瓜切开是什么颜色的.（红色的）里面还有什么（西瓜籽）现在老师就带你们去看看我们的大西瓜。
二、西瓜的外型，西瓜的颜色，西瓜皮的纹络等，进行比较分类。
1、嘘！我们的瓜宝宝还在睡觉呢，我们一切来看看它们是什么样子的，（幼儿观察）
2、现在我们轻轻的把瓜宝宝放到摇篮里去睡好。老师为你们准备了两个摇篮，我们怎么放呢？（幼儿按大小颜色形状分类）
三、西瓜成熟的比较。用手敲击、切开用耳听，放在水中看沉浮
刚才小朋友说西瓜熟了我们就看看西瓜到底熟了没有，（教师切瓜）幼儿观察。
这个西瓜切开是什么颜色的（红色的）里面还有什么（西瓜籽）这个西瓜切开是什么颜色的（红色的）里面还有什么（西瓜籽）。把他们进行比较看看他们一样吗？
四、利用家长资源参与探索活动。
1、幼儿和老师共同做西瓜拼盘
2、幼儿和老师学习给西瓜炸汁。
3、幼儿品尝西瓜的味道
五、引导幼儿介绍、交流西瓜的其它特征。
活动方案 篇10
一、活动主题：
奉献爱收获爱让爱飞扬
二、活动目的：
通过主题中队会，帮助队员提高爱心意识，继续培养队员的爱心，爱自己，爱家人，爱他人，爱集体，爱社会。激发队员从小有爱心，心中有他人的良好情操。体会爱心的力量，明白只要人人献爱心，生活就会更美好。
三、活动准备：
（一）要求每名队员在家里在学校在社会分别做有爱心的事，体验爱心乐趣。
（二）各小队排练有关爱心的诗歌小品等节目。
（三）队员制作爱心小贺卡。
（四）准备队旗录音机磁带爱心资料等。
（五）布置会场。
四、活动程序：
（一）各小队汇报人数。
（二）出旗敬礼唱队歌。
（三）中队长讲话
有了阳光，小草才能发芽；有了雨露，花儿才更娇艳。我们在爱的阳光雨露中茁壮成长，让我们把爱心传递下去，爱整个社会，爱整个人类，爱我们共同生存的家园。
（四）活动过程
1、小合唱《我爱我的.家》
主持人：我爱我的家，家里有爸爸和妈妈，我爱爸爸和妈妈。相信大家都有和我一样的心声，请欣赏幸运队的小合唱《我爱我的家》
2、诗朗诵《妈妈的爱》
主持人：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。花环队为我们带来的《妈妈的爱》。
3、相声《今天我当家》
主持人：我们真切的感受到父母的爱，他们含辛茹苦的养育我们，我们应该怎样报答父母的爱呢？
各小队队员汇报：
（1）好好学习，用成绩回报父母。
（2）体谅父母，帮他们做力所能及的事。
（3）父母过生日时，给他们送去祝福。
（4）不乱花钱，听从父母的教诲。
（5）自己能做的是自己做。
主持人：父母是我们最亲的人，他们给了我们生命，抚养我们成人，是应该自己能做的事情自己做。看，红星队已经行动起来了，请听相声《今天我当家》
4、义卖活动
主持人：需要帮助的人还有很多，我们每个人都献出一点爱，世界将会更加美好。下我们进行爱心义卖活动，把筹集的钱作为爱心基金，去帮助更多的人。伸出我们的每一双手吧。（每位队员展示自己的义卖物品，队员之间进行爱心交易，用交易所得的钱款成立爱心基金。）
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