活动方案

时间：2026-05-12 04:52:05 活动方案

[优]活动方案7篇

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案要怎么制定呢？下面是小编整理的活动方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[优]活动方案7篇

活动方案篇1

　　为了增强公司凝聚力，加强员工归属感，进一步推动公司企业文化建设，形成良好的企业向心力和凝聚力并切实体现公司“以人文本”的管理理念，让每一位在顺兴服务的人员都能感受到唐顺兴大家庭的温暖，达到情感留人的目的，特制定如下员工生日福利方案。

　　一、适用范围

　　惠州顺兴食品有限公司总部、深圳营销发展中心、各直属养殖场、各地区办事处

　　二、适用人群

　　惠州顺兴食品有限公司每一位在职员工

　　三、福利项目

　　1、员工生日当天可计为有薪假期，按正常出勤计算考勤

　　2、生日礼物

　　员工生日当天，发给员工一份印有公司LOGO的小礼品

　　3、生日贺卡

　　公司设计制作统一的格式贺卡，贺卡上印有公司的简介及对员工的生日祝福并有公司最高领导人的印刷版签名，员工生日贺卡由行政人事部统一管理并代表公司提前一天发放给当月生日员工。

　　4、当月集体生日活动

　　在月底，组织当月生日员工举办集体生日PARTY，活动内容：茶话会、卡拉OK、生日蛋糕等。

　　四、责任部门

　　1、行政人事部（人事组）：负责当月员工信息的公布及生日贺卡的制作、相关费用的申请、集体生日活动礼物的'请购，整个活动的统筹及现场组织实施。

　　2、行政人事部后勤组：协助场地的安排及布置。

　　3、行政人事部长：相关生日人员名单的审批，费用的审核。

　　4、财务部：相关活动经费的申请的审批。

　　5、各分场、办事处由部门负责人员组织协办，费用以每人50元从公司财务报销，或者由总公司发给生日员工生日贺卡+生日礼物。

　　五、具体要求

　　1、行政人事部（人事组）每月25日前统计出下月生日员工名单及具体生日（以身份证为准），并以通告形式给予行政部长审批。

　　2、人事组把每月审批好的人员名单留底一份，在月度的每一个可能的员工生日，提前一天做好生日贺卡，代表公司赠送给员工。

　　3、行政人事部部门上下协力负责每月底员工集体生日晚会的筹办工作，组织员工愉快的欢度集体生日晚会。并在当天准备好蛋糕、水果和零食等。

　　六、费用预算

　　1、贺卡：2元/人左右

　　2、每月晚会费用（按60人计算）：蛋糕300元水果：100元零食：100元瓶装水：100元

　　3、生日礼物：每人15元左右的生日礼物（纪念水杯、纪念笔记本或其他，印刷有公司LOGO）

　　七、其他

　　1、生日贺卡请广告公司的人员设计或公司内部平面设计人员设计，统一印刷公司的LOGO，上面有公司的简介及生日祝福，并有公司唐总经理的印刷版签名。

　　2、每月的员工生日PARTY时间安排在月底（具体按当时时间安排），时间段为：晚上6：30~9：00，原则上由本月员工参加，部门不得与加班为由阻碍员工参加（特殊情况除外）。

　　3、本福利方案从总经理签字颁发日起当月生效实施。

活动方案篇2

　　活动目标

　　1．通过游戏能够进一步熟悉数字1、2、3。

　　2．能用完整的语言表达自己的想法。

　　活动准备

　　鸡蛋、小筐、数字1、2、3，小鸡宝宝。

　　活动过程

　　1．律动《小小蛋儿把门开》引起宝宝的兴趣。

　　2．复习数字1、2、3。

　　“今天有几个数字宝宝要来我们班做客，瞧！它们坐着小汽车来了！我们一起来看看，都有哪几个数字宝宝呢？”

　　“有数字1、数字2、数字3。”

　　“这是数字1的家，这是数字2的家，这是数字3的家。”

　　“现在数字宝宝要和我们小朋友一起来玩藏猫猫的游戏，哪个数字出现在小朋友的眼前，就请小朋友拍一下这个数字宝宝，然后告诉大家这是数字几。”

　　3．通过情景游戏，让宝宝知道数与量的对应。

　　（1）发挥宝宝主动性，帮助蛋宝宝找家。

　　老师：“宝宝们，你们听是什么声音？”

　　咯咯哒、咯咯哒、老母鸡真能干,又捉虫子又下蛋，哇！下了一个蛋！

　　老师：“那一个蛋应该送到数字宝宝几的家呢？”

　　宝宝：“送到数字‘1’的家。”

　　老师：“那找一个宝宝来送吧”

　　（请一个宝宝来送，并引导宝宝边送边说一个鸡蛋送到数字宝宝“1”的家）

　　小结：一个鸡蛋到数字“1”的家，两个鸡蛋送到数字“2”的家，三个鸡蛋送数字“3”的家。

　　（2）宝宝积极参与，进一步练习1-3数与量的对应。

　　老师：“鸡妈妈要准备孵小鸡了，可是这么多蛋，自己可孵不过来，鸡妈妈呀想请大家来帮忙，哪些宝宝想来帮忙呢？

　　（老师请三个宝宝上来孵小鸡，引导其他的宝宝来喊1、2、3加油—）

　　老师：“鸡妈妈真能干，我们来看看这只鸡妈妈孵出来几只小鸡？”

　　宝宝：“一只。”

　　老师：“那一只小鸡应该送到数字宝宝几的家呢？”

　　宝宝：“送到数字‘1’的家。”

　　(请宝宝来送，并引导宝宝边送边说一只小鸡送到数字‘1‘的家)

　　小结：一只小鸡送到数字‘1’的家，两只小鸡送到数字‘2’的家，三只小鸡送到数字‘3’的家。

　　（3）今天我们还给这群可爱的小鸡准备了玩具呢！快来看看都准备了哪些好玩的玩具呢？

　　小结：一个玩具送给一只小鸡，两个玩具送给两只小鸡，三个玩具送给三只小鸡。

　　4.放松环节

　　鸡宝宝今天好开心，你们开心吗？我们一起带着鸡宝宝们一起出去玩玩吧！

　　幼儿园小班教案我们一起玩纸圈

　　[主题由来]

　　在幼儿园体育区域活动时，幼儿为争着玩滚动的圈，哭闹、告状的现象时常发生。特别是幼儿园四个大型塑料圈，更是小朋友们最急于争抢的。为了满足幼儿玩圈、探究圈的欲望。我们激发幼儿想一想家里有什么材料可以做成圈，让大家一起玩一玩。预设“我们一起玩纸圈”的主题在幼儿的强烈欲望中产生了。于是，我们和幼儿一起收集装羽毛球的纸筒、品客薯片纸筒、茶叶等各种纸筒，收集礼品袋子，香烟盒子等，师、幼一起制作纸圈。

　　[主题目标]

　　1、幼儿尝试探索纸圈的多种玩法。

　　2、激发幼儿动手操作、动脑思考的兴趣，体验活动的乐趣，发挥幼儿的想象力。

　　3、在玩纸圈的活动中整合有关数数、分类、比大小、长短等知识。

　　4、尝试用完整的一句话表达自己的发现。

　　[活动准备]

　　红、黄、蓝、绿、白、黑色、大小、长短不同的纸圈。

　　[活动过程]

　　（一）探索若干较小、较短，颜色不同纸圈的玩法。

　　师：我是猫妈妈，你们都是我的孩子。妈妈会变魔术：一个圈、两个圈……变出许多圈。这些圈也会“变魔术”，可以玩很多种游戏。小猫可以自己玩，也可以大家一起玩。（猫妈妈把圈扔出去）呦！这么多圈，我们轻轻地过去玩圈吧！（幼儿分组玩圈，教师进行指导。）

　　A组：

　　师：你们这样玩像什么？

　　幼：我这样玩像照相机，老师，我帮你拍照，喀嚓，喀嚓！

　　幼：我的圈像手镯。

　　幼：我的圈像钥匙。

　　幼：老师，我的像望远镜。

　　师：是你玩的圈像望远镜还是你像望远镜，应该把话讲完整，大家才能听明白。

　　幼：哈哈哈！我玩的圈像望远镜。

　　师：你们玩的圈是什么颜色的？

　　幼：我的照相机是黑色的，还有红色的、还有绿色的，很多颜色。

　　幼：我的手镯是红色的。

　　幼：我的钥匙一个红的一个黄的。

　　师：你们玩的圈一样大吗？

　　幼：一样大。

　　幼：我的钥匙一个大一个小

　　师：再想一想，还有别的玩法吗？

　　B组：

　　师：哇！你们的手臂上有这么多的圈（5、6）

　　幼：我是机器人。

　　幼：我是机器人的爸爸，我的圈比他大。

　　师：你的圈比他的`圈大吗？拿下来量量看。

　　幼：一样大。

　　师：那你怎么觉得自己的圈比他的圈大呢？数一数你们的圈一样多吗？

　　幼：我有6个圈，他有5个圈，我的圈多一个。

　　师：你的圈比他的圈多一个，套在手上是比他的圈长还是比他的圈大。

　　幼：我的圈比他的圈长，不是比他的圈大。

　　幼：呜，我的火车开了。蔡老师快上车呀！我载你去动物园玩。

　　师：哪里有动物园？

　　幼：厦门有动物园。星期六，我在动物园里看见了雅洁和他的爸爸妈妈呢！

　　师：噢！你想载老师去动物园玩。你的火车是怎样拼的？

　　幼：我把红色的圈排在一起，前面加上一个大大的火车头就好了。

　　C组：

　　师：你们在做什么？

　　幼：我们在建幼儿园。我做了一朵花（玩5个圈）

　　师：这朵花真漂亮，你能把它变得更大吗？

　　幼：（想了一会儿，）多放一个圈。

　　幼：真笨，换大的圈才变得更大呢！你看，我用大圈盖大教室呢！（叠圈）

　　师：讲话要有礼貌，不要随意嫌别人笨，让花变大的办法很多，你们两的办法都对。来，看看你盖大教室的圈一样吗？

　　幼：一样大，不一样大就掉下去了。

　　幼：不对，不一样大的圈就藏起来了。你看“兰的圈藏在绿圈里了。”藏起来的圈真像幼儿园的转椅。

　　师：你能藏了几个圈？

　　幼：1个、2个、3个、4个、5个圈。

　　师：五个圈的颜色一样吗？

　　幼：不一样，这是红的、黄的、白的、绿的、兰的。

　　师：外面一圈是什么？

　　幼：外面是围墙。几个孩子一起回答。

　　幼：蜗牛，一只蜗牛跑来了。（一名孩子趴在地上吹圈，身体随着圈向前爬行。）

　　幼：蜗牛没有腿不会跑，用爬的。

　　师：回家后，我们一起想办法

　　找只蜗牛瞧一瞧就清楚了。小猫快来看呀，这里有个花花的圈真漂亮！噢，还有这么大，这么长的圈，小朋友们动动脑筋一定能玩出更多的游戏。

　　（二）、探索较大、较长的圈。

　　D组：

　　幼：老师，我像裙子。

　　师：什么像裙子，要把话讲完整、讲清楚。

　　幼：有带子的圈像裙子。

　　幼：我也穿裙子。

　　幼：羞、羞，男孩也要穿裙子。

　　幼：我是机器人。才不像你们穿裙子呢！

　　幼：你的手臂不像机器人，套个圈才好看。

　　幼：脚也要穿上圈。

　　师：再戴顶帽子更像机器人。（许多孩子也在打扮机器人）

　　幼：我是孙悟空，我有金箍棒。（玩即时贴中间的硬长圈）

　　师：你的圈怎么会像金箍棒呢？

　　幼：你没有看过电视吗？孙悟空的金箍棒就是长长的。

　　师：你有两根金箍棒吗？

　　幼：不是金箍棒，是拐杖，我的脚摔伤了。

　　师：噢，那可要小心，别再摔倒了。

　　E组：

　　师：你们在做什么？

　　幼：我在烧饭（圈上横放着圈）

　　幼：我在开大炮。（大圈上横放长圈）

　　幼：我是大力士（举大圈）

　　师：玉梅的圈飞起来了。我们也来比一比谁能让圈飞得最高。（幼儿尝试向上抛圈）

　　幼：蔡老师，我的圈不见了。

　　师；你的圈是什么样的？

　　幼：我的圈有皮卡丘。

　　师：你的圈怎么会有皮卡丘呢？

　　幼：我刚才贴上去的。（粘贴贴图）

　　师：大家帮他找一找有皮卡丘的圈吧！

　　幼：蔡老师，电风扇上有一个圈。

　　师：噢！原来圈飞到电风扇上了。够不着，怎么办呢？

　　幼：站在椅子上。

　　幼：打开电风扇。我的沙包飞到电风扇上，爸爸一开电风扇开关，唆的一声就掉下来了。

　　师：这个办法很快就拿到圈，但电风扇有电很危险。以后，记住不要把东西抛到电风扇上。咦，我的圈也不见了

　　幼：在衣服里，老师的衣服鼓鼓的。

　　师：我们来玩《老猫睡觉醒不了》的游戏，小猫把圈藏起来，让妈妈找不到好吗？幼儿：好的。（幼儿藏圈，教师找圈结束游戏。）

　　活动反思：用纸圈来满足幼儿争抢玩塑料圈的欲望，达到了出乎

　　我意料的效果。在操作探究活动中，幼儿的语言、经验交流比平常多，互相学习、共同合作的机会也多，想象力得到充分地发挥，人人体验到活动的乐趣。纸圈的探究活动使我感到：随机教育已向我们每位老师提出了更高的要求。只有精心地呵护幼儿的求知欲望，为幼儿创设探索的条件，才能和他们一起在愉快的探究活动中获得更丰富多彩的知识与经验。

　　[评析]：本活动，教师能以解决幼儿争抢玩具的矛盾为切入点，启发引导幼儿利用废旧材料自制纸圈，体验了自制玩具的快乐，满足了幼儿玩圈、探索圈的共同愿望，贯彻落实了新《纲要》“提供丰富的、可操作的材料。为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动条件”的有关精神。

　　在玩圈的探索实践.活动中，该教师贵在于，以幼儿的兴趣为出发点，充分利用家长资源，共同为幼儿创设丰富的材料，提供了充分自由的探索机会，激发幼儿大胆想象，积极交流分享经验，并在小组活动中整合各领域的教育内容，如：分类、比较、数数等，促进不同水平幼儿各方面能力的和谐发展，较好地实践了我园“实践探究开放；体验分享快乐”的课改理念。

活动方案篇3

　　社会--坚持就是胜利

　　活动目标

　　通过活动让幼儿知道做事不专心、精力不集中是不好的行为习惯。活动准备

　　积木、水彩笔、纸

　　活动过程

　　1、导入:小朋友你们喜欢看动画片吗?今天老师和小朋友一起看一个动画片,名字叫《屁股长刺的小毛头》。这个小毛头的屁股真的长刺了吗?这是为什么呢?我们一起来看一看就知道了。

　　2、放电脑动画片,幼儿观看(1)教师提问:为什么说小毛头屁股上长刺了?(因为他坐不住,做事不专心。玩角色游戏,上课看图书,他一分钟也呆不住)(2)小毛头这样做好吗?(不好)因为他做事不专心、精力不集中,一件事也没做好。(3)小毛头应该怎样做?(就该专心做好一件事再去做另一件事)(4)幼儿讨论小朋友你有没有像小毛头一样的.时候呢?请你们说一说……那以后应该怎...

　　3、教师出示积木，引导幼儿选择一样自己喜欢的事情，专心地把它做好。

　　4、引导幼儿互相讲评各自的表现。

活动方案篇4

　　一、活动目的：

　　为了更好地推动学校艺术教育，促进学生德智体美全面发展，进一步丰富和繁荣校园文化生活，营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好氛围，提高学生的文化品位和学习热情，培养积极健康的审美情趣；也为了更好地展现我校实行素质教育所取得的丰硕成果，展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，现根据学校的实际情况，特举办本次校园歌手大赛活动。

　　二、活动名称：

　　金色童年20xx珠海市香华实验学校校园歌手大赛

　　三、活动理念：和谐校园、快乐人生

　　四、比赛时间：

　　决赛：6月9日下午2：30

　　初赛：以年级为单位自行安排。

　　五、比赛地点：学校二楼阶梯教室（决赛）

　　六、参赛人员：各年级推荐4名选手

　　七、活动内容：

　　（1）本次校园歌手大赛活动分初赛和决赛两个阶段来进行。

　　（2）初赛以班为单位，分年级进行比赛，每个年级选4名最优秀的同学参加全校总决赛。初赛由年级级长负责比赛的组织工作，音乐老师积极协助。本年级的音乐教师为本次校园歌手大赛初赛评委组组长（全面负责比赛的评委工作）。各年级比赛的具体时间由年级组长安排为准。

　　（3）为保证本次校园歌手大赛的'公正性，凡代表年级参加全校决赛的同学请于6月9日（星期二）下午2点30分在学校二楼阶梯室进行抽签和比赛。

　　（4）根据学校实际情况共有六个级组参加歌唱比赛，分别是：

　　一年级组（负责人、协助）；

　　二年级组（负责人、协助）；

　　三年级组（负责人、协助）；

　　四年级组（负责人、协助）；

　　五年级组（负责人、协助）；

　　六年级组（负责人、协助）；

　　（5）决赛的评委将由教师评审团和学生评审团共同担任，本着公平、公正、公开的原则为大家服务。决赛将根据现场演出的效果来进行评分，不分唱法，并采用国际国内比赛的通用标准，以现场亮分的方式进行。

　　八、比赛要求：

　　（1）为了保证比赛的效果，决赛时每班各选派3名同学现场文明观看。参赛选手要求积极准备、认真参与、赛出风格、展示水平。

　　（2）每个进入决赛的同学要求演唱歌曲1首，内容积极向上，健康活泼。风格不限，唱法不限，曲目自选，每首歌曲演唱时间不超过3分钟。

　　（3）为了更好地保证演出的效果，此次校园歌手大赛要求一律采用卡拉ok伴奏。用CD、VCD均可，但要注明曲目的位置。VCD伴奏还要注明是左声道还是右声道。

　　（4）演唱要求服装得体，精神饱满，要严格遵守比赛现场纪律，服从比赛工作人员的安排。

　　九、评分标准：

　　（1）精神饱满、蓬勃向上，服装得体，自然和谐。

　　（2）歌曲内容积极健康，歌曲难度适度恰当。

　　（3）音准到位，节奏准确，速度平稳，连贯完整。

　　（4）音色干净，力度对比，细腻变化，风格突出，表现力强。

　　十、奖项设置：

　　为了激发全体学生的参赛热情，表彰和鼓励各参赛班级和同学，决赛特设一等奖5名，二等奖8名，三等奖11名。另设最受欢迎奖2名，最佳台风奖1名；最具潜质奖1名。

　　十一、具体工作安排

　　总负责：

　　音响（伴奏碟、麦克风）：

　　统分、记分：

　　后台监督：朱玉婷

　　摄影摄像：信息中心

　　主持、司仪：

　　颁奖：学校行政领导

　　赛场布置（横幅、板画）：学校办公室、美术组

活动方案篇5

　　一、指导思想

　　青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。

　　二、活动主题

　　探索、实践、创新——倡导低碳生活

　　三、活动时间：20xx年X月9日～X月20日

　　四、活动内容

　　（一）科普宣传

　　1.科普黑板报（负责老师：XX ）

　　活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在X月18日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。

　　活动时间：X月19日～X月20日

　　2.科普讲座（负责老师：XX ）

　　活动要求：本届科技节将举办一场科普讲座，利用班会、中午组织学生进行听讲。

　　活动时间： X月16日～X月20日

　　（二）科技竞赛

　　1.1/32遥控车辆模型竞速赛（负责老师：XX ）

　　参加对象：三～六年级学生

　　比赛时间：X月20日

　　评比要求：

　　1/32遥控车辆模型竞速赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节X号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。

　　跑表计时：3圈内赛车所用的时间，比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。

　　比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车，并继续本轮比赛。

　　2.魔法小车竞速赛（负责老师：XX）

　　参加对象：三～六年级学生

　　比赛时间：X月20日

　　评比要求：

　　评分一是拼装分，评分二是竞速分，在规定的距离内测出所用的时间，以时间最短为最好的成绩。

　　（三）绘画比赛

　　1.科学幻想画（负责老师：XX）

　　参加对象：一～六年级学生

　　比赛时间：X月19日

　　比赛地点：美术教室

　　竞赛要求：让学生充分发挥想象力，在规定的时间内围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（纸上标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄等）。各班级有选择性的`选择学生参加。

　　2.电脑绘画比赛（负责老师：XX）

　　参加对象：三～六年级学生

　　比赛时间：X月19日

　　比赛地点：电脑房

　　参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下，现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在规定的文件夹中，供学生现场调用。

　　（四）科普文章写作比赛（负责老师：XX）

　　参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。

　　作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在X00字以上。

　　探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。

　　数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。

　　上交时间：X月20日放学前

　　（五）七巧科技竞赛（负责老师：XX）

　　比赛时间：X月18日

　　比赛学生：一到六年级每班3到X名学生参加

　　比赛内容：

　　利用手中的七巧板在规定的时间内完成书面的题目，再对其进行评分。

　　五、科技节总结。

活动方案篇6

　　推荐理由

　　年幼的孩子总是处在被关心与被照顾的位置，本次活动通过让幼儿变换角色，成为关心照顾他人者，体会父母长辈无私的爱，感恩他人的付出。

　　活动准备

　　1、提前布置好幼儿园环境：感恩节大海报、各班小海报装饰在幼儿园院子里显眼的位置。

　　2、各班布置好班内感恩主题环境。

　　3、各班带幼儿制作邀请卡，邀请家长参加，选好大小主持人，准备好适量护手霜。

　　4、根据感恩节故事选好幼儿表演情景剧《感恩节的由来》

　　5、幼儿与家长准备内容：

　　大班

　　（1）幼儿从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

　　（2）大带小活动

　　找一个小班的弟弟或妹妹，照顾一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

　　中班：幼儿从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

　　小班：火鸡展览：亲子在家制作火鸡，活动当天拿到幼儿园展览。

　　活动过程

　　1、家长签到就做，活动开始，主持人致辞。

　　2、情景剧欣赏《感恩节的'由来》，引导幼儿感谢父母老师等。

　　3、全场“爱的传递”，各年级请一名幼儿介绍爱心、幸运草、黄丝带的意义，然后开始赠送活动。请幼儿将爱心、幸运草、黄丝带赠送给想要感谢的人：小班准备好信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带（可赠送多人）。

　　4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜

　　5、分年级发布感恩宣言。家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

　　6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞

活动方案篇7

　　xx年前，我们离开母校的时候，就开始企盼相聚的时刻。时光荏苒，家庭、事业的历练洗去了我们的青涩，走向成熟的同时，愈显厚重的还有我们心头永远难以割舍的`同学情、师生情。缤纷夏日，一别十四载的xx多位同学向您发出邀请，真诚地欢迎您的到来，热切地期待你我的相聚。

　　一、活动目的：

　　（1）欢聚一堂，重叙旧情。

　　（2）彼此沟通、交流现况。

　　（3）加强联系、常聚常往。

　　二、活动组织：

　　1、承办方：xx届全体同学。

　　2、总负责：xx。

　　3、出纳：xx。

　　4、负责人：xx。

　　5、助手：xx。

　　6、符坚：xx。

　　7、报到登记：xx。

　　8、会议主持：xx。

　　9、酒店安排：xx

　　10、摄影留念：xx。

　　11、财务：xx

　　12、车辆联系：xx。

　　三、活动时间：

　　20xx年xx月xx、xx日。

　　四、活动地点：

　　xx县城。

　　五、活动安排：

　　（1）xx月xx日8：30 签到。（签到后可以到房间休息、娱乐、畅谈交流）

　　（2）12：00 集会。（总负责人致欢迎词）、聚午餐（大家阔声谈笑，为同学之缘举酒，为心情畅饮，为同学聚会干杯；

　　（3）午餐后可以到房间休息、自由活动、娱乐、与同学畅谈交流，加深感情。

　　（4）17：00前聚晚餐。（大家寻觅旧情，再次阔声谈笑，为同窗六年之缘举酒痛饮，为心情欲旺的同窗同学尽情畅饮，为同学聚会而干几杯！）

　　（5）19：30—0：00 在歌舞厅唱歌、跳舞（在灯火最盛的时分，在暧昧的音乐和迷离的灯影下，啤酒和果汁伴你尽展歌喉、尽献才情，把同学聚会带向激情欢闹的高潮，单人舞让你尽情陶醉；双人舞让你情怀依恋，可以拥抱，但无须吻别，只要那难忘的时刻在你记忆里凝成永恒……）

　　（6）0：30 回到宿舍自由活动，休息，进入梦乡……

　　（7）xx月xx日8：00 前聚早餐。

　　（8）9：00 集体到文明湖拍全班合影留念。

　　（9）10：00 准备品茶叙情，品茶品味品人生，边品尝边玩味，一杯热茶，清香扑鼻，使人猛生欲尝之心，使人感觉如在云雾里飘渺、升华，自心底沁出一股清淡不绝之香。xx绿茶入口圆润，使人有回味甘甜的绝美享受；铁观音，重如铁的外观。清香有余，韵味足足。它有两颊生津、口齿留香的好茶！茶，是一门文化。博大精深，非小人是说风云，细思慢品，人生如茶，茶如人生。

　　（10）12：00 午餐聚会。

　　（11）14：30 前进行聚会音乐包厢。

　　（12）18：30 活动圆满结束，同学自由活动。

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活动方案09-10