活动方案

[荐]活动方案4篇

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家整理的活动方案4篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　活动目的：

　　1、通过少先队员读书活动的展示，使队员知道多读书好处多。

　　2、体会从书中获得知识的乐趣，提高阅读课外书籍的兴趣。

　　3、引导学生多读书，掌握本领成有用之才，建设祖国美好的未来。

　　活动程序：

　　甲：花朵的开放离不开阳光雨露。

　　乙：我们的成长离不开良师益友。

　　甲、乙：队员们，你们看，今天我给你们带来了一位好朋友，它是谁？

　　众：书！

　　乙：一本书就像一位老师，它将知识的种子播进我们的心田。

　　甲：一本书又如一艘船，带领我们驶向无限广阔的海洋。

　　甲、乙：书是我们的好朋友。

　　众：书是我们的好朋友。

　　甲：我们人人爱书，我们天天读书，书真是我们形影不离的朋友。

　　乙：队员们，那你对朋友了解多少呢？

　　（队员介绍书的发展史）

　　甲：呀！你知道的真多呀！

　　甲：高尔基说过，书籍为理智心灵插上翅膀。

　　乙：培根也说过，书籍是横渡时间和大海的航船。

　　甲：从古至今，名人读书的名言数不胜数。这也是他们的读书心得。请听——（队员介绍读书的名言）

　　甲：漫漫人生路，好书伴我行，

　　乙：多读一本好书，等于多交了一个朋友。

　　甲：书充实了我们的精神世界！

　　乙：书陶冶了我们的情操！

　　甲：从书中，我们读懂了父爱如山高，母爱似海深，请听李佳的诗朗诵《感受母爱》。

　　甲：在进步的每一个阶梯上，如果有一本好书引导我前进，那是令人羡慕的。

　　乙：在成长的每一个阶段，能够在一个好的环境里找到影响我一生的好书，那是十分幸福的。

　　甲：书，让我们领略了真、善、美。

　　乙：书，让我们明辨了假、丑、恶。

　　甲：请欣赏课本剧《小红帽》

　　乙：在读书节期间，我们开展了一系列活动，同学们真是受益匪浅。姜春燕的妈妈常年在外，但她通过书信的方式向爸爸、妈妈汇报了读书节的情况，让爸爸妈妈一起来聆听女儿在读书节中拔节的声音。

　　甲：每位父母亲最幸福的莫过于自己的孩子不断地进步。我们可以想象姜春燕的妈妈读了女儿的信后是何等的幸福。前几天，姜春燕的妈妈来信了，但她一直没有拆开，等到今天，我们一起来听听这位妈妈的心声。

　　乙：在读书活动中，我们的'爸爸妈妈也积极配合，事先，我们小记者电话采访了吴书洋的爸爸，请听——

　　甲：书是知识的海洋。

　　乙：书籍是人类进步的阶梯。

　　甲：书给人知识和道理。

　　乙：书给了我智慧和力量。

　　甲：我们是茫茫书海中的一艘艘小船，让我们扬帆运航，到达胜利的彼岸。

　　（演讲《在书海中扬帆运航》）

　　甲：书，告诉了我，《我的妈妈叫中华》

　　乙：书，使我知道了《五十六个民族、五十六枝花》

　　甲：书，让《我的中国心》澎湃起伏

　　乙：书，让我大声呼唤：《我骄傲——我是中国人》

　　齐：请听集体诗朗诵《我骄傲——我是中国人》

　　甲：书，为我们插上想象的翅膀，使我们在童年梦幻般的世界里遨游。

　　乙：书，让我们从无知的小孩成长为有美好的情感，有丰富的想象力、有智慧、有理想、有发明创造的巨人。

　　甲：人人读好书，

　　众：用丰富的知识充实头脑，开拓视野。

　　乙：人人读好书，

　　众：增强创新意识，练就创新才干。

　　甲：亲爱的少先队员们，让我们接受这滋润我们成长的阳光雨露吧，乙：在人生的征途中交上更多的朋友——书，用书作为阶梯，攀登学业顶峰。

　　齐：用书作为翅膀，飞向新世纪吧！

　　下面请李教师讲话。

活动方案 篇2

　　一、组织单位 ：

　　主办：山东理工大学大学生心理健康教育中心

　　承办：国防教育学院团总支

　　二、活动宗旨：

　　通过活动加强同学们对自我心理承受能力的认识，同时也为大家提供一个强身健体和提高个人心理素质的机会，营造一个宽松、良好的交流氛围，通过团结合作，加深彼此之间的了解，培养团队合作意识。

　　三、比赛时间：

　　20xx年5月15日上午8点

　　四、比赛地点：

　　西校区第四体育场国防生素质拓展中心

　　五、比赛形式：

　　以各学院为代表队进行比赛。比赛分为6个项目，每项目完后排名计分并统计总分，最终比赛名次将由完成所有项目的总成绩来决定。

　　六、比赛内容及规则：

　　（一）心理素质专项练习及其分析：

　　项目一：“杀手游戏”

　　游戏规则及说明：

　　这是一个非常有趣的心理游戏，里面蕴涵了很多饶有趣味的人生哲理。如果你不幸成为“好人”，那么整个游戏过程完全凭借你的智慧，你必须独立分析和判断。

　　相关说明：参加游戏人数共13人，选中其中1人做法官。由法官准备12张扑克牌。其中三张k、三张a和6张普通牌，法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的为良民，抽到a的为杀手，抽到k的为警察。法官主持游戏，除法官外其他人开始都闭上眼睛。等大家闭好眼睛后，叫杀手睁开眼睛，3位杀手此时可以相互认识一下达成同盟，并由任意一位杀手示意法官，杀掉在座闭眼中的任意一位。杀手闭眼，警察睁眼，相互认识一下。最后所有人睁眼，法官宣布被杀者。其他在场的人开始轮流陈述自己的意见，完毕后大家举手表决选出嫌疑最大的人。如果选出的是杀手，退出本轮游戏。然后重复之前行为，直至找出所有凶手或是杀掉所有的警察或全部良民，则比赛结束。

　　项目二：“你抓我逃”

　　游戏规则及说明：

　　这是我们进行的一项创意十足的热身运动。每位同学都左手平摊，右手将食指顶住下一位同学平摊的手心，连成一个大圆环。主持人的话语中一旦出现“拓展”二字时，我们就立刻缩回食指，而抓住用食指顶我们手心的同学的手指。

　　相关说明：游戏会出现四种情况，第一种是只想抓住别人，而不在乎是否被别人抓，这种人的特征似乎具有强烈的领导力和控制欲；第二种是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住别人，这种人似乎在生活中特别寻求强烈的`安全感；剩余的两种人，都可纳入比较追求完美的人，但由于每一个人心理资源的差异性，才会出现结果地双赢或双困。

　　项目三：“心语心愿”

　　游戏规则及说明：

　　活动期间，组织方会给大家提供一块“心愿板”，同学们可以将想说的话，想表达的情感写在便笺上，然后贴在板上，抛下烦恼，许下心愿，分享幸福。

　　相关说明：每个人都有自己的小秘密，每个人都有自己的难言之隐，每个人也都有自己内心深处最美好纯真的愿望。“心愿板”给每一个人提供一个释放自己感情的机会，说说自己最近烦心的事和心理上的困惑，同时也可以通过这个平台为辛勤培育我们的老师、整日惦记我们的亲朋好友送上最真的祝福。也许在这之外，还能结交更多的好朋友。

活动方案 篇3

　　教学目标：

　　1、产生孩子探究科学的兴致及探究知识欲望、

　　2、启发孩子积极参加实践动手操作教学，并得到有关系“光与影子”的感性经验，即：光线照射在物品上，物品挡住光线就产生了影子、

　　3、进一步提高孩子的观测和察看。比较。辨别能力、

　　教学预备：

　　1、每个人一個小手电筒，一张白纸片、

　　2、小猫咪。太阳公公。阴天(多云)，电灯图片各一张。投影器两台。小玩具。毛绒玩具。积木。

　　3、五颜六色小鸟。五颜六色小狗狗数个。幼儿教师范例(大号)1份。糨糊。小手巾数个。录音机一台。磁带1盒、

　　教学过程：

　　一、孩子自由玩影子

　　幼儿教师预备两台投影器，孩子分为2组自由在投影器前玩影子，(放伴乐Music)

　　幼儿教师关掉投影器，安宁稳定孩子心情，提问：为何会产生影子哩?(导入教学课题)

　　二、清楚影子是怎么样产生的

　　1、小小实验

　　幼儿教师打开投影器，随意放一物品(毛绒玩具。积木等)于屏幕上，让孩子观测和察看，产生影子没?

　　幼儿教师关掉投影器，随意放一物品(小玩具。)于屏幕上，让孩子观测和察看，产生影子没?

　　提问：谁能告知教师影子是怎么样产生的?

　　总结：光线照射在物品上，物品挡住了光线，就产生了影子、

　　2、协助小猫咪

　　(展示小猫咪与图片)教师：有只顽皮的小猫咪想与自个儿的影子做游戏，但是小猫咪不晓得在哪张图片里会找着自个儿的影子，孩子你能告知它，在啥情况下能找着自个儿的影子吗?

　　孩子自由表达看法，师选一孩子代表，进而加强有关系“光与影子”的感性经验：唯有光线直射在物品上，物品挡住了光方可产生影子、

　　三、影子的舞蹈

　　1、游戏“小鸟跳舞”

　　幼儿教师动手操作已制作好的游戏教学材料开展表演，激起孩子效仿的兴致，可是暂不说明动手操作的步骤、

　　2、给予孩子动手操作教学材料：手电筒。白纸片。小鸟。糨糊等。引导孩子自个儿想方法让“小鸟跳舞”、[

　　3、孩子动手操作。幼儿教师观测和察看，清楚孩子的动手操作情况。勉励孩子自个儿动脑子处理好问题、

　　4、组织沟通探讨：

　　(1)请个别孩子把自个儿的'探究结果告知大伙儿，并演示过程。、

　　(2)探讨：为何有的“小鸟”会跳舞?有些不会哩?

　　(3)幼儿教师总结：要让“小鸟”跳舞，“小鸟”的翅膀与白纸片间务必有距离，不是牢牢地粘在一块儿的，换句话讲只将“小鸟”身体的中心部分粘上就可以，翅膀不需要粘上、

　　5、让孩子查验自个儿的作业，改错误，并体会成功的愉快、

　　四、引导孩子进而探究影子舞蹈的秘密。

　　1、展示小狗狗，例如果想让小狗狗跑动起来，孩子想想，应当将小狗狗身体的哪部分粘在纸上?

　　2、孩子自个儿动手探究，幼儿教师巡视来回指导予以准确的协助、

　　3、深入体会

　　请孩子述说动手操作方式并演示，启发孩子观测和察看与体会这一些物品是怎么样教学的?(手电筒左右挪动时，影子也左右挪动，手电筒上下挪动时，影子也上下挪动)、

　　4、幼儿教师总结：当手电筒挪动时，光线的位置发生了改变，这个时候影子亦会发生改变，這樣它们便跳起舞来啦、

　　五、手影小故事表演

　　幼儿教师教几种手影：孔雀。小鸟。小兔子。小狗狗。螃蟹，孩子自由练习、

　　组织孩子用手影或身体造型来表演自编的小故事。(放伴乐Music)、

　　1、在室外找影子：例如树影、房影、人影等。让孩子在阳光下与阴暗处各自跑跑，瞅瞅自个儿的影子，比较清楚阳光下有影子，阴暗处则没影子。说一说怎么样方可产生影子。

　　2、想想，何时哪个地方发现过影子?(在灯光、火光、月光、手电光照射下有影子);请孩子各自在灯光、火光、手电光照射下观测和察看影子有何不一样，为何?

　　3、画影子：早上正午、午后站在同一地点，2人1组相互帮忙，把地面上的影子画下来。比比，自个儿与别人的影子是不是一样?在三个不一样时期，自个儿的三个影子有何改变?想想影子为何会变?

　　4、幼儿教师与孩子一块玩踩影子游戏，使孩子清楚影子可伴随着物品的挪动而挪动。

　　5、展示幻灯机、投影器，幼儿教师与孩子一块表演手影游戏，让孩子观测和察看影子伴随着手形的改变而改变。

　　6、议一议：人运用光与影子的关系制造出啥产品?(幻灯机、Movie机、照相机等)

　　7、我们运用影子可开展哪一些教学?(夏季乘凉、踩影子游戏、开展手影与皮影教学)

　　8、通过教学构成对影子的科学认知，培育孩子不惧夜晚的大胆精神，并喜爱影子的教学。

活动方案 篇4

　　1.活动概括

　　主题：“共度平安夜，得机构锦鲤”

　　时间：12月24日晚上(具体时间可以根据校区实际情况来定)

　　目标：

　　①提高本校知名度，尽最大范围内进行有效传播。

　　②通过活动，加强老生的黏着率，为寒假或春季续班提前埋好伏笔。

　　③手牵手，带新生，促进现场报名和活动后试读报名。

　　2.活动宣传

　　(1)活动开始前

　　宣传时间：提前1-2周。

　　线上宣传：学校公众号，朋友圈，家长社群。

　　宣传形式：自媒体文章+海报+邀请函。

　　线下宣传：

　　地推宣传

　　宣传单页，校园宣传，校区附近发放宣传。

　　邀请参与人

　　我们除了邀请本校的学生，还可以让学生邀请新生带动老带新招生。

　　另外，老带新时注意，邀请卡最好是纸质卡片，邀请卡要由本校老生赠予被邀请人。

　　发放邀请卡

　　本校学生在派对举办的一周前，通过赠送邀请卡邀请最好的小伙伴。

　　邀请卡必须要填写被邀请人的姓名、电话号码，方便带班老师依据“邀请卡回执”确认最后到场人数。

　　告知家长：所有被邀请的非本校学生，都可获得学校提供的免费学习卡一张，课程自选。

　　通过“普及学习”高度黏着目标学生，做到有效地体现教学效果，建立深度信任关系，挖掘潜在学习需求，提供相应的服务，最后完成报读任务。

　　(2)活动结束后

　　活动前的宣传是为了吸引家长学生参加活动，活动后的宣传就是“趁热打铁”，促进家长报名和展示学校风采。

　　线上宣传：电子相册、活动精彩回顾、活动结束海报。

　　电话回访：回访带学生参加活动还未报名课程的家长，以领取“孩子活动相册”的名义，将家长叫到学校，进行二轮课程推荐。

　　线下宣传：将学生活动的.照片打印出来，在学校大厅制作“照片墙”。

　　3.物料准备

　　①购买各种卡通头饰，到时给参加的学生配戴。

　　②圣诞服装，圣诞小礼物。学校的教职员工建议穿着圣诞服装，如果有男老师可以带上白胡子，派发礼物的时候由老师背着大口袋出场，极力营造圣诞节的气氛。

　　③猜谜用的谜语谜底要提前准备好，圣诞树。

　　④准备好孩子们都喜欢的糖果、小食品、水果等。

　　4.邀约

　　电话和实地邀约人员要统一培训，注意话术。话术要注意以下三点：我们是谁;我们邀约的目标;会给家长和孩子带来的好处。

　　比如电话邀约:

　　我是XXX机构的老师，我们在本月24号圣诞节前有一个免费活动，您可以下班后直接带上孩子过来XXX地点，可以和孩子一起品尝美味圣诞大餐，我们现场也有老师跟孩子介绍节日由来，和孩子们一起看电影，还有有奖竞猜、神秘锦鲤大奖，是不错的学习和游戏机会。

　　之后，建立活动微信群，将所有邀约的家长汇总到一个微信群里，便于管理和发布信息。

　　5.活动前提醒

　　邀约过后，在活动前一天要电话确认，可以告诉家长朋友，我们已经为您预留了位置。在活动当天可以在活动微信群中发布现场的准备照片，比如餐厅布置、食材工具、外教等，吸引家长带孩子前来。

　　6.活动流程

　　①圣诞谜语有奖竞猜

　　当学生进门时，我们在门口摆上圣诞树，将谜语挂到圣诞树上，学生自己选，猜对者由圣诞老人送上福礼。

　　②圣诞电影免费看

　　提前把糖果摆放好，然后将学生和家长引到看电影的教室。等学生来齐之后，一起看一部温暖的圣诞节电影，比如，《圣诞欢歌》《圣诞故事》这类亲子电影。

　　③惊喜抽奖

　　参加晚会者，全部参加惊喜抽奖节日，请学生和家长保留好自己的号码，即抽即送，其中包括最大的锦鲤奖。我们可以通过异业合作的方式，抽取锦鲤。

　　可以参考以下奖项：

　　- 儿童摄影机构，提供免费的主题摄像赠品

　　- 儿童安全手机，提供优质、安全、美观的GPS手机

　　- 预防儿童近视的医疗器戒

　　- 儿童服装折扣

　　- 儿童理发折扣

　　- 书店折扣优惠券

　　- 文具赠品等

　　值得注意的是：

　　- 此活动仅限活动当晚有效

　　- 每人当晚中奖仅限一次

　　圣诞节活动通过送礼物，吸引家长和学生的参与，再送出免费体验课程，从而为以后的转化做铺垫。

　　只要创意好，活动没烦恼，希望这个活动方案能帮大家，在淡季招生活动中招到更多学生。

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