2016中学生三爱三节主题教育活动方案
为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，下面请看中学生三爱三节主题教育活动方案。
一、活动意义与领导
1. 活动意义
在全校深入开展“三爱三节”主题教育实践活动，引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，提升学习能力，养成劳动习惯，激发爱国情怀，树立勤俭节约、反对浪费的责任和意识，从小养成良好的行为习惯和优秀品质，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，推进节约型校园建设，助力宁国“文明城市创建”具有十分重要的意义。
2. XX中学“三爱三节”主题教育实践活动领导组
组 长：
副组长：
成 员：
二、活动内容与形式
1. 将“三爱三节”教育全面纳入课堂教学中。
教导处要准确把握“三爱三节”的精神实质和时代内涵，充分发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱三节”教育贯穿于教育教学全过程。在语文、历史、地理、政治等课程中深入发掘课程教育资源，并渗透到相关教育教学中，增强教师教书育人和节约教育意识。
2. 将“三爱三节”教育与日常行为习惯养成教育相结合。
⑴ 德育处和团委要把每学期开学前后，作为开展“三爱三节”教育活动的重要时间节点，把“三爱三节”教育内容融入到开学典礼、“开学第一课”、新生军训、校规校纪教育、校史教育等各项活动中。
⑵ 总务处要引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。要持续开展“光盘”行动，制订防止餐桌浪费的具体办法，普遍设立“学生文明就餐监督员”，将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。要动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。
⑶ 校办室要通过各种途径大力宣传学习“三爱三节”，使广大中学生树立勤奋好学、热爱劳动、勤俭节约意识，自觉肩负起自强不息、厉行节约、热爱祖国的社会责任，深刻认识到只有努力学习、热爱劳动才能创造美好的生活和美好的未来，强大祖国才是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。
3. 将“三爱三节”教育融入到校园文化建设中。
⑴ 德育处和团委要充分发挥文化育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、主题团队日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动，积极倡导“三爱三节”理念，在校园文化精品活动建设中，打造一批“三爱三节”教育文化品牌。围绕“三爱三节”的丰富内涵，通过精心设计宣传海报、动漫作品、主题标语、宣传橱窗、黑板报等形式，让“三爱三节”教育随处可见，随时可学。
⑵ 校办室要充分利用校报、电子屏、校园广播、学校网站等平台，大力宣传学校推进“三爱三节”教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围，不断升华对“三爱三节”的理解和认识，使“三爱三节”教育活动不断深入人心。
4. 将“三爱三节”教育贯穿于社会实践活动中。
学校要在确保学生安全的情况下，要充分利用各种社会实践基地，组织学生走出校园、走进社区、企业和农村，积极参加劳动体验活动。要与“小手拉大手，共创文明城”、“三关爱”、“走复兴路，圆中国梦”等多项主题教育活动有机结合起来，广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。通过青少年社会实践基地，开展学工、学农、学军等教育活动，引导广大青少年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。
三、活动安排
第一阶段：动员部署阶段(20XX年4月)
1.制定学校“三爱三节”主题教育活动方案。
2.召开学校师生专题会议，专项部署“三爱三节”主题教育活动安排。
第二阶段：学习实践阶段(20XX年4月—11月)
学校各处室、各班级按照活动实施方案，结合我校主题月活动，推进“三爱三节”主题教育实践活动各项工作。通过举办名师讲座、报告会、课堂教学、学生征文、演讲比赛等丰富多彩的实践活动，把“三爱三节”活动推向深入。
四月为“好学读书月”， 宣传发动，召开学校师生专题会议等系列活动;
五月为“明理感恩月”， 举办名师讲座、报告会等系列活动;
六月为“诚信责任月”， 举办学生征文、演讲比赛等系列活动;
七月、八月为“研学笃行月”，布置学生暑假征文，落实“三爱三节”的“小手拉大手”等系列活动;
九月为“习惯养成月”， 结合入学教育，举办名师讲座、报告会等系列活动;
十月为“爱国爱校月”， 举办学生征文评比、演讲比赛等系列活动;
十一月为“励志图强月”， 评选出表现突出的班级、教师、学生等系列活动。
第三阶段：总结表彰阶段(20XX年12月)
学校对开展 “三爱三节”主题教育活动进行总结、评比，对活动中行之有效的.做法以制度形式固定下来，形成长效机制。对开展“三爱三节”主题教育实践活动表现突出的班级、教师、学生进行表彰。
四、活动要求
1. 加强组织领导，落实责任。学校要认真组织“三爱三节”主题教育实践活动，要明确责任科室和具体责任人，相关处室要密切配合，学校德育处、教导处、总务处、团委等部门要明确各自职责，通力协作，要把实践活动与学校中心工作的开展有机结合起来，注重将教育与实践相结合，统筹安排，周密部署，突出活动主题，切实抓紧抓好。
2. 优化评价标准，强化督导。优化教育评价，在教育评价标准中体现 “三爱三节”教育的要求。教导处、教研处要协同校办室深化教育质量综合评价改革，探索制定科学的评价方法，要将学校开展“三爱三节”教育的情况作为评价各处室、各班级工作的重要指标，并开展经常性督导检查，要把教师和行政人员在教学和管理中开展“三爱三节”教育的实效纳入工作考核中，要把学生的“三爱三节”表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系，作为评优评奖、招生录取的一项重要依据。
3. 狠抓活动落实，务求实效。各处室、各班级要按照通知要求，制定切实可行的活动计划，脚踏实地，真抓实干，突出“三爱三节”主题，创新活动载体，广泛吸引师生参与，要重在实际行动，重在持之以恒，常抓不懈，真正落实到学校管理的各个环节，确保活动取得实实在在的效果。
4. 营造舆论氛围，宣传推广。各处室、各班级要对活动中涌现出来的先进典型、好人好事加强宣传报道，并抓好示范引导，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，大力推进“三爱三节”教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围，推动活动持续有效开展，形成好风气、好习惯。
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