教师校本研修活动简报
在日常生活和工作中，越来越多地方需要用到简报，简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。究竟什么样的简报才是好的简报呢？下面是小编收集整理的教师校本研修活动简报，欢迎大家分享。
教师校本研修活动简报1
“学‘育才’，提质量”，新学期刚开始，这句话就成为了我校全体师生的奋斗目标。为让老师们对育才小学的教学管理模式有更具体的了解，校长特意请来了育才小学的教导主任聂茂林老师为全体老师做此方面的培训。培训过程中，聂茂林老师不但解析了育才“样样落实，天天坚持”的理念，还为大家介绍了育才小学在教师教学常规管理上的具体措施。更为难得的是，聂老师还带来了各学科老师手写的教案集、《时间管理手册》，以及育才老师自编的练习册，让我校的老师实实在在的感受到了“落实”和“坚持”两个词的.份量。聂老师有几句话振聋发聩，令参加此次培训的老师印象深刻，如“我们的学校不是缺少规范，缺少的是规范的落实；我们的学校不是缺少原则，缺少的是原则的坚守”，“有布置就必定有落实，有落实必定有检查，有检查必定有评价……”通过这次培训，我校教师不但在教育教学管理上学得了方法，更是在思想上得到了某种净化，更坚定了“学‘育才’提质量“的信心。
教师校本研修活动简报2
8月27日上午8点30分，湖东中心小学全体教师读书心得交流会在学校阶梯教室拉开了帷幕
此次交流活动，源于县教育局送给全县教师的一份暑假礼物：教育教学专著《教师的五重境界》和《什么是真正的教育》。这份厚重的礼物让湖东小学的老师们在漫长的假期能静下心来阅读，汲取书中的营养，丰盈自己的精神世界。在阅读的过程中，老师们有了自己的感悟，于是纷纷提笔写下一篇篇拥有真情实感的读书体会。夏水芳、刘秋琴、邵志刚等6位老师不但收获了作者的智慧，更是和全体教师分享了读书的感悟。
六位老师展示的方式是自制ＰＰＴ和演讲相结合。大家依次上台，向全体教师介绍自己在阅读时的所思所想，内容精彩纷呈：有的老师结合了平时的教育教学实践，有的老师反思了班级管理方法，有的老师从“好老师的境界”悟到了“好母亲的境界”……
六位老师的分享获得与会老师的肯定和夸赞，刘校长也从交流的方式、交流的内容、教师演讲的姿态等多个角度做出了精彩的点评和耐心细致的指导，并对老师们提出了这样的期望：“多读书，多思考，多动笔，做最好的自己。”
教师校本研修活动简报3
为了进一步推进我校好课堂建设，提高教师课堂教学水平，使新进教师尽快达到学校教学要求，2019年9月23日下午，学校组织初一年级三位数学教师分别展示了一堂公开课。全校数学教师参与，学校侯校长、教务处杨主任、教科室刘主任及数学教研组长、备课组长进行了指导性听课、评课。
三位老师认真备课，对教学内容进行了深刻研究；课中，老师们运用熟练的教学技巧营造了轻松愉悦的课堂氛围，让学生们在活泼的课堂中获得知识。文蓉老师课堂教学层次清楚、充满激情；赵毅老师突出重点、思路清晰；陈少清老师认真和蔼，师生互动。三位教师教学各具特色，风格突出，充分展示了青年教师的教学热情。
此次活动不仅给青年教师搭建了一个展示教学思想，交流教学设计和展示个人魅力及教学风格的平台，同时让新教师能够在教学中发现自身的不足，及时调整和改进教学方式，尽快的成长起来，从而提升整个教师团队的教学水平，促进永昌中学好课堂又快又好的发展。
教师校本研修活动简报4
为了在新学期更好地提高教学质量，进一步有针对性、有时效性地提高教师教学水平，实现教学最优化，开学前夕，富春中学各学科组教师开展校本教学研讨活动。围绕课程标准，分析解读教材，以便于新学期每位老师都做到心中有课标，心中有教材。
新学期，我们这样备课，也意味着学科组常态化、主题式的校本研修活动拉开了序幕。
语文教研组研讨，结合学校工作和语文组计划，切实提高课堂效益，向课堂要效率，向课堂要成绩，把课堂内外的知识加以整合，根据学情在教学上做到有的放矢。语文组全体老师集体探究近几年来的中考形式，紧抓课堂教学的各个环节，环环相扣，把课堂教学的效益加以提升。积极开展备课组活动，充分发挥备课组的教学核心作用。
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