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教师师徒结对活动简报（精选45篇）
在不断进步的时代，需要使用简报的场合越来越多，简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。拟起简报来就毫无头绪？下面是小编整理的教师师徒结对活动简报，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师师徒结对活动简报 1
一、结合教师的原有水平，制订师徒计划
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析廖千金老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，互相帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习，努力提高自身素质
虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的.提高。
三、做好示范，共同提高
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。
青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教育水平有了一定的提高，也帮助廖老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。
教师师徒结对活动简报 2
当敬爱的王校长宣布我和吴静老师捆绑式结队时，我大吃了一惊，说心里话，我认为自己还没出师——一直还在向刘康付主任学习，哪里有资格给别人当指导老师？我知道，这是领导的看重，也是吴老师的信任。诚惶诚恐，但这也成了鞭策我的动力，要不断努力、不断追求更高的教育教学艺术。
有句老话，师傅领进门，修行在个人。在我第一次认师傅的时候，我牢牢记住这句话，拿它一直鞭策自己，不光学习师傅的课堂教学方法，更是要自己多看书，多实践，多反思。20xx年到现在已经是4年了。师傅对小学整个教材的透彻研究，对课堂教学处理的游刃有余，那种课堂的`教育机智以及个人教学魅力，我一直仰视。现在我又成了别人的师傅，自己对课堂驾驭能力以及教学中的细节处理仍然不能所愿，特别是对教材的研究，时常处于表面，不能够更深入的去理解吃透，当别人的师傅岂不惭愧，也好，借此机会一起与吴老师共同学习。
在短短两个星期的互相学习中，我感受到了吴老师的谦虚勤奋：认真备课写详案，刻苦钻研教材教法。除听了我的课外，还主动积极的向同年级组数学老师请教，且主动地与我一起交谈课堂教学以及教材内容以及对课堂出现问题的处理。我一共听了两节数学课。前后听的两节课明显不一样，变化非常大。特别是第二节课，我听的是两位数加两位数（进位加）。教师能把握住教学目标，围绕目标解决重难点，教学过程完整流畅。课堂中能够用激励性语言调动学生的积极性。从容地面对学生中出现的各种问题，并能及时解决。
这段时间里，我也从吴老师的身上学到很多东西，她的勤奋，她的爱思考和深厚的基础，那种刻苦钻研的劲头，深深地感染着我，鞭策着我，让我倍加努力。我相信，如果吴老师能一直保持着这样旺盛的学习劲头：多上公开课、多听同事们课，多向同事请教等，那么，她的明天就是开满鲜花与掌声的名特优教师的时光。
当然，吴老师刚参加工作还不到一个月，课堂想达到完美那也是不现实的，我们不能求全责备。从吴老师的身上，我也看到了自己当年刚毕业时的影子：对工作充满着十二分的热情与激动，工作上摸着石头过河，因此，根据自己经验，给自己也给吴老师提点建议：
一、多研究教材
这是课堂教学核心，只有把握好本书本单元以及本课时的教学目标以及教学重难点，这样才能明白课堂上到底上什么内容。
二、多反思
在每一节上完之后，要随手写下教学反思，这样可以查找出课堂出现的问题，以便于更好的教学。
三、严抓课堂纪律
所以的一切都是在建立纪律的基础上，如果课堂上不能抓住学生的心，那么这堂课等于没上。所以说先要让学生安静下来，静下心来听课，这样学生才能掌握到知识。
最后，让我们共同努力，享受育才教育的每一缕幸福的阳光。共勉！
教师师徒结对活动简报 3
在这个学期里，我很幸运拜梁校长为师。回顾这一个学期，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！
教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。从教之前，我个人一直这样乐观地理解教师所受到的尊重，却不知道教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后，就让的我意识到了教师肩头的重任。作为教师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新教师需要迎对的第一个挑战！
梁老师在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了很大的提高。
对我这样一个新教师来说，什么都是新鲜的，什么又都是陌生的，而让我特别自豪、欣喜的是我有这么一位能干的师傅——梁老师，她有着丰富的教学经验和带班经验，这些都对我的教学非常有帮助，梁老师上课非常有激情，在听课的过程中，这种激情不仅感染了学生，也感染我使我也充满了激情，用自己的热情带动学生的积极性。据我听其她老师反映，梁老师对待听写，作业，测验等都一丝不苟，她都要求我们尽快批改，及时反馈，有这样严谨的师傅，我这个做徒弟的`也不敢有丝毫的懈怠。师傅把自己购买的一些书或者觉得特别好的书籍推荐给我们，我们各自挑选自己需要的一本书进行阅读，读完后相互交换，并写出自己的读书体会，以此营造一个良好的读书学习的氛围。
梁老师经常听我的课，每次她总是先给我最大程度的肯定和鼓励，同时也坦诚的指出我的不足，并且帮助我找出弥补和解决的办法，让我少走了不少弯路。并且我在她的指导下各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的信心。
教师的天职是教书育人，作为一名教师，不仅要教好书，还要担负起育人的任务。在刚担任高三18班的班主任时，我心里是七上八下的，深知要管理好一个班级并非易事，特别是对我这样一个刚做毕业班班主任没有任何经验的人来说，尤其是我每次处理班级的棘手问题时，就特别不自信，怕自己做的不好，师父就对我说：你可以把这件事情处理好的！你行的！你可以的！类似鼓励的话有很多很多，于是我在一次次中又拾回了那份自信！在我的记忆中，关于班级的一些问题我觉的很烦不想处理时，我就想到，去师父那里直接拿个解决方案，类似于学生不思考问题直接去抄答案一个样，而我师父每次都不告诉我“答案”，而是给我指了条路，让我自己去走，我偷懒的念头没有了，师父教了方法，仍是需要自己去思考去实践去摸索的，在这其中我学到了很多东西，这是在书本上学不到的！
学校组织的“师徒结对”活动，对我受益匪浅，我更深知自己的责任，现在又是一个起点，以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以今后我要更加主动地、虚心地向师父多学习，多请教，努力工作，积极创新，多听听师父的课，在师父的“传、帮、带”下，茁壮成长！
教师师徒结对活动简报 4
20xx学年我有幸与杜老师结成了师徒关系，转眼一学年就要过去了，回顾一学年我在努力践行着作为师傅所应尽的责任。虽然自己已有二十几年的教龄，但是要当师傅确实有点勉强。心中不免有着几许压力，但还是感谢学校为我们新老教师所搭建的这个平台。我徒弟杜老师又是个聪明能干、稳重又追求上进的好青年，与其说我是师傅，不如说我们互为师傅更恰当，在这一年里我也在努力践行着作为师傅所应尽的责任。
虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提高。
俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。从杜老师的身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，但当时的自己全靠自己一个人来摸索，当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。但我园的新教师是幸运的，因为拥有了一个幼儿园为其创设的平台。
杜老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同组内教师请教教学中的问题。在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法，在这一个学期了，我与杜老师走得更近了，只因为幼儿园赋予我们这一层特殊的关系，另一关系我们又所在一个班内，共同管理班内的孩子。
在平时，杜老师坚持“每课必备”的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对班内的不同情况拟定不同的教学目标及方法，做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。我与杜老师因为在一个班级，平时两人之间经常的进行沟通与交流，这样不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑，对于她在教学上还认识不深的.问题，我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。
作为师徒结对，最基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数师傅向徒弟传授经验的机会也是徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式听一节课，可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对幼儿的感染力就更大。在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。我们师徒二人按照计划结合教学实际坚持每月互听评，做好听课记录，并填写好听课记录表。师徒之间的互听课，虽然听课本所记录的内容是有形的，但在交流中产生的许多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。
通过一个学期的师徒结对交流学习活动，徒弟杜老师进步飞快，对于教学的领悟力很高，某些方面已经超过了师傅。在本学期的新老师汇报课中，杜老师执教的绘本阅读《我喜欢……》受到园领导及老师们的认可，而她在课堂上所表现出来的教学热情，更是难能可贵。而我作为师傅更应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。因为新教师身上充沛的精力，旺盛的热情，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。
教师师徒结对活动简报 5
转眼间，从20xx年8月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里我首先要感谢我的指导老师詹燕芳，在平时的教学中她给了我许多好的建议，使我不必要走许多的歪路；对于训练自己根本不是怎么内行，在詹老师的指点下，现在对带队已经有了一个基本的了解。还有就是杨国成老师，当我在工作中有什么疑问或者有什么情绪时，他总会出现在我的面前和我谈话。
当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。教学中我不仅向詹老师与杨老师学习教学设计，而且从互联网上学习其他老师的`经验。同时我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的.荣誉。作为一名体育教师，明白自己科目的特殊性，并不是上完一堂课那么简单，怎样使课上得深动而有趣是最紧迫的问题，所以平时我学习新的教学理念、刻苦钻研如何把握课的重点，这样才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。
经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
教师师徒结对活动简报 6
“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。总觉得自己很幸运，在我步入教坛的第一个学期就能借助“师带徒”这个平台，拜周佩霞老师为师!周老师的为人处事，经验心得，工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在恩师的指导下，我感觉这一学期来，可谓收获满满。下面就来谈谈我的一些切身体会：
一、在理论学习中成长
记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”周老师常用这句话教育我，使我意识到，作为一名课改的青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，一学期以来，不断更新自己的教育观念。
二、在听课、评课中成长。
“师带徒”的一种基本活动形式就是互相听课评课，在这个过程中，我有以下几点感想：
如何看待听课?可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教具的使用问题上，我可能从教师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这种感受周老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。
师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
听师傅的课要学什么?我听师傅的课也有很大收获。周老师的课最大的特点就是注重情趣，思路清晰，过渡自然巧妙。她的课给人感觉从容不迫，特别容易理解!课堂气氛也很好!真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中感受语言文字的'美。每听完周老师一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：
一点就是周老师这堂课的核心版块是什么，一点就是她在实际讲解中如何解决学生在课堂上生成的问题。师傅和我们常在一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。
三、在教学、反思中成长
作为教师，上完一节课很简单，但要上好一节课却是一门艺术。师傅常说“不能带半点疑虑进课堂”，所以她让我一定做到一定做到前认真钻研教材，课前师傅还经常让我阐述备课的构思，这样备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。
除了上好每一节常态课，参加师带徒以来，周老师常鼓励我多上公开课，回想每次上课，从准备各种繁琐的教具，课件、到加班修改教案，方方面面她都亲自来指导我来做，经常是忙到很晚。周老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为她的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会锻炼自己，不论是过去、现在，还是将来，我都要以周老师为榜样，严格要求自己，在事业上再创新高!
作为一名年青的教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。在周老师的要求、指导下，我课课坚持写教学反思，通过这样长期地认真实践、及时总结，我相信我的教学水平都会不断地进步。在此，我想对师傅说声“谢谢”， 没有您的从严教导，就没有我的点滴进步。
以上，只是我在“师带徒”中列举几个方面的进步，在以后的教学中我会不断的完善自己，“师带徒”让我在不知不觉中成长了。
教师师徒结对活动简报 7
犹记得在教师节上作为新教师的我代表徒弟做了师徒结对发言：不辜负师傅们的殷殷教导和希望，不辜负幼儿园的期望和培养，在天妃这块袄土上，在师傅们的辛勤栽培下，茁壮的成长。转眼，一个学期就要临进尾声，在这一个学期里，我跟着师傅的脚步，一步一个脚印，也留下了属于我们共同成长的足迹。
一、身教
在这短短四个多月中，我学到了很多也进步了很多。首先，我的师傅肖老师是一位很有想法、具有创新精神和很负责的老师，从她身上我学到了对事、对工作的态度——尽自己最大努力，去把事情做好。同时，肖老师也给了我很多的帮助，每一次公开课的教案设计都有师傅最宝贵的意见和建议，多媒体的制作也有师傅的心血，细节处的打磨也有师傅的苦思夜想……许许多多，这更是身教——耐心、认真。师傅不仅帮助了我很多，我也从她课前的用心准备、课堂的仔细认真，课后的及时反思中学到对待工作的态度——用心、负责。
二、言传
因为有了师傅，让我更快地融入到这份工作中，适应这份工作。从刚开始的'懵懂无措到现在能有条不紊，束手束脚到现在的放胆去做，这其中的每一步，都离不开师傅的指导。因为有了师傅，让我在专业成长上更是受益匪浅。对于一个活动设计的流程，节奏的把握，提问的方法、就连一些细微的小地方也能帮我注意，给我建议。如教案的格式、上课时比较好的位置等等。在教学过程中我遇到了难点和困惑，也总是寻求师傅的帮助，她总能细致地向我解说，让我走出困境。因为有了师傅，让我不仅更真切地认识教学，也更明白的认识自己。师傅对我的评课，也总是一语中的，及时的反馈。优点能让我信心大增，缺点也能让我加以改正，争取更好。师傅更是心思细腻，能对我课堂内的某些点再回忆，讲出个一二三来，让我茅塞顿开。
听师傅的课也是很有意义，对我有很大启发的。课堂上，师傅有着丰富的语言和肢体动作，充分调动了幼儿学习的积极性。师傅的课很多方面都体现了她的教学理念，思想的灵动，条理的清晰，思路的敏捷，课堂富有激情与活力，气氛也是活跃轻松，听师傅的课，不时也会随着情节忍不住感到好笑、幽默，师傅的课真正地做到了让孩子在快乐的学习氛围中学习。
向师傅学习，不仅仅是在课堂上、课堂后，平时的交流中也能碰撞出智慧的火花，所以在生活中，我们也是很好的朋友，能够随心所欲地进行交流。
因为有了师傅，有了师傅的精心指导，让我在这个学期中能够不断地成长与进步，真的万分感激肖老师，也感谢天妃这个团队，能让我按着自己的步伐，不紧不慢，不催不急，用我的节奏书写我的乐章。都说“师傅领进门，修行靠个人”，在以后的日子中，我也要逐渐学会独立思考，独立行走，真正成长。
教师师徒结对活动简报 8
1.首先它鲜活地再现了青年强烈的求知欲和满腔的热情。从师傅身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。这一个时期的师傅就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。当自己一个人默默地努力一段时间后，工作的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此师傅将工作视为谋生的手段。但我的青年师傅是幸运的，因为拥有了一个平台。
在这一个工作时期，因为公司赋予我们这一层特殊的`关系。经常主动要求，我们经常切磋，公司里常有我俩同进同出的身影。一开始是我讲她听，可后来更多的是她讲我听。互相交流，听课本记录的内容正面用完了用反面，交流的话也由工作内容到管理以及创新。在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响师傅改变的关键因素。
2.师徒的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。自己要准备充分，不断地试教，虚心意见，很好的完成了任务，教学效果良好。收获多多。她的好学和执著让我感动，从中可以看出，她在自发地努力。她意识到，会思考，是师傅的生存之本。
3.最后，让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。尽管这些认识十分感性，但它是我真实的感受。客观地看待这一个学期的行动，不足之处也不少。自己今后改善也要不断。
教师师徒结对活动简报 9
时间如梭，转眼间师徒结队已经整整一年了。这一年我有幸与在电焊技术方面非常优秀的导师——x老师结为师徒。在此，感谢领导为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，感谢我的指导老师给予我的引导和帮助，也非常感谢同组老师的指导和帮助。
领导组织了拜师结对的活动，使在教学上有了引路人，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到电焊工作中去；同时也晓我以理，使我顺利开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。
1、就我个人而言，师傅传授经验及技术是一种很大的收获，也是一种享受。在工作中做比较，反思自己的工作，及时记录指导老师的优点或某个技术点的`感想，同时也能帮助我更好的完成工作。
2、通过听课，知道并慢慢体会到了技术的真正涵义。
3、如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间看我的工作情况，每次师傅都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。
同时，我对教工作中存在的疑难问题也经常向x老师请教，并得到了及时帮助；在工作中，我接受她在技术方面对我的检查和指导；同时，x老师还指导我随时写些自己的感想。一年以来我的工作有了较大的进步。
最后，我要衷心感谢领导为我提供了这样的机会，衷心感谢x老师以及同组老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。
教师师徒结对活动简报 10
我与金老师师徒结对已一学年。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。
在这一学期里，我在努力践行着作为师傅所应尽的责任。金老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习与开展好日常工作。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。金老师是位聪颖、充满睿智的老师，教学经验不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力进步很快，已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法，在学校组织安排的青年教师汇报课时，金老师态度积极，虚心请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。金老师是位悟性十足的老师，有自己的思考、自己的见解。在平时，金老师坚持“每课必备”的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法。课后能及时对自己的教学反思小结。我与金老师之间经常的进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的'教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。青年教师有充沛的精力，有好学的`热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也受益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。
师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。
教师师徒结对活动简报 11
在深化教育教学改革、提升教师队伍整体素质的背景下，我校于近日成功举办了“教师师徒结对”活动。本次活动旨在通过搭建师徒交流平台，实现经验与智慧的薪火相传，推动我校师资队伍建设迈上新台阶。
活动以庄重而温馨的仪式拉开序幕。校领导出席并致辞，强调了师徒结对的重要意义，指出这是促进青年教师快速成长、提升教学能力的有效途径，也是发扬尊师重教优良传统的具体实践。随后，师徒双方在全体教师的见证下，郑重签订了《师徒结对协议书》，明确了各自的责任与义务。
活动现场，师傅们满怀热情地向徒弟传授教学心得、班级管理经验以及职业发展规划等方面的宝贵知识，徒弟们则虚心求教，积极互动，展现出对教育事业的热忱与执着。师徒间的一问一答，一言一行，无不洋溢着对知识的敬畏和对教育事业的忠诚。
本次“教师师徒结对”活动，我们注重实效性与个性化结合。一方面，为每位新入职教师精准匹配具有丰富教学经验和卓越教学成果的导师，确保“一对一”的深度指导。另一方面，根据徒弟的.专业背景、教学特长及个人发展需求，量身定制培养计划，做到因材施教，助力其全面发展。
此次活动的成功举办，不仅为我校青年教师搭建了一个快速提升专业素养的平台，也进一步营造了尊重知识、尊重人才、尊师重教的良好氛围。师徒间的深度交流与合作，有力推动了教学理念的交融与创新，为我校教学质量的提升注入了新的活力。
“教师师徒结对”活动是我校强化师资队伍建设、深化教育教学改革的一项重要举措。我们期待在未来的日子里，师徒携手共进，将这份教育情怀薪火相传，共同描绘我校教育事业的美好蓝图，为培养更多德才兼备的时代新人贡献力量。
教师师徒结对活动简报 12
我校于近日成功举办了“教师师徒结对”活动，旨在通过经验丰富的资深教师与新入职或年轻教师结为师徒，实现教学技艺的薪火相传，共同推动我校教育教学质量的提升。此次活动充分展现了我校对师资队伍建设的高度重视以及对师德师风、教育教学能力提升的持续追求。
活动伊始，校领导发表致辞，强调了师徒结对的重要意义，指出这是尊师重教传统与现代教育理念的有机结合，是助力青年教师快速成长，构建和谐、互助、共赢的教师团队的`有效途径。随后，结对师徒在全场见证下庄重签订《师徒结对协议书》，明确了双方的责任与义务，标志着师徒关系正式确立。
活动中，师傅代表深情分享了自身的教学经验和育人感悟，表达了倾囊相授、携手共进的决心。徒弟代表则满怀敬意与期待，表示将虚心求教，刻苦钻研，不负师恩，早日成为独当一面的优秀教师。现场气氛热烈而庄重，充满了对教育事业的热爱与执着。
此外，活动还设置了互动交流环节，师徒们就教学方法、班级管理、职业规划等方面进行了深入探讨，智慧的火花在交流中碰撞，进一步拉近了师徒间的距离，增强了团队凝聚力。
此次“教师师徒结对”活动的成功举办，不仅为新老教师搭建了学习交流、互帮互促的平台，更为我校师资队伍的梯队建设注入了新的活力。我们坚信，在师徒携手并进的过程中，我校教师队伍的专业素养和教育教学水平必将得到显著提升，为培养更多德才兼备的时代新人奠定坚实基础。
教师师徒结对活动简报 13
近日，我校成功举办了主题为“薪火相传，携手共进”的教师师徒结对活动。此次活动旨在通过经验丰富的骨干教师与新入职或年轻教师结对，实现知识技能的传承与创新，提升整体教学水平，营造浓厚的学术氛围。
活动伊始，校长发表致辞，强调了师徒结对在教师专业成长中的重要性，寄语师徒双方以开放心态、严谨治学，共同为学校教育事业贡献力量。随后，学校领导为各对师徒颁发了象征责任与传承的'结对证书，正式拉开了师徒携手共进的序幕。
活动现场，师傅代表深情回顾了自己的教学历程，分享了宝贵的教学经验和教育智慧，表达了愿倾囊相授、助力徒弟快速成长的决心。徒弟代表则表达了对学校安排的感激之情，承诺将以虚心求教、刻苦钻研的态度，向师傅学习，不断提升自我，早日成为教育教学的中坚力量。
活动中，师徒双方签订了《师徒结对协议书》，明确了双方的责任和义务，包括定期开展教学研讨、课堂观摩、教案互评等具体活动，确保师徒结对工作落到实处。同时，学校还设立了“优秀师徒”评选机制，以此激励师徒双方积极投入、共创佳绩。
此次师徒结对活动，不仅是一次经验与活力的交融，更是一场教育理念与教学技艺的深度对话。它构建了教师间互助共进的桥梁，有助于形成“传、帮、带、学”的良好风尚，对于提升我校师资队伍整体素质，推动教学质量持续提升具有深远意义。
未来，我校将持续深化师徒结对工作，使之成为教师专业发展的重要载体，让每一位教师都能在交流与互动中汲取养分，实现个人价值与教育理想的双重升华，共同书写我校教育事业的新篇章。
教师师徒结对活动简报 14
在提升教师队伍整体素质，传承教育教学经验，营造互学共进的校园文化氛围中，我校近期成功举办了教师师徒结对活动。此次活动以“弘扬匠心传承，共筑教育辉煌”为主题，旨在通过资深教师与新入职或年轻教师的结对互助，搭建起知识与经验的桥梁，助力教师专业成长，推动学校教学质量提升。
活动伊始，校长发表致辞，强调了师徒结对的重要意义，指出这是尊师重教、薪火相传的教育传统在现代教育实践中的生动体现，是学校师资队伍建设的重要举措。他寄语新老教师携手并进，共同书写我校教育事业新篇章。
随后，师徒结对仪式庄重举行。15对师徒在全体教职工的见证下，签订《师徒结对协议书》，明确双方责任与义务。师傅们承诺倾囊相授，悉心指导；徒弟们则表示将以谦逊好学的态度，积极求索，不断提升自我。这一庄严的时刻，标志着一段携手共进、教学相长的新旅程正式开启。
活动期间，我校特邀请了优秀师徒代表分享了他们结对互助的心得体会和显著成效。他们的故事生动诠释了师徒结对如何助力新手教师快速适应岗位，提升教学能力，也展示了资深教师在传帮带过程中深化教育理念，焕发职业活力的'过程，引发了全场教师的深度共鸣。
此外，活动还安排了专题讲座与互动交流环节。教育专家就“有效师徒结对策略”进行深入剖析，为师徒们提供了具体可行的操作指南。师徒们在小组讨论中热烈交流，探讨如何根据自身特点制定个性化学习计划，以及如何创新师徒互动方式，让结对活动更加富有实效。
此次教师师徒结对活动圆满落幕，不仅强化了我校教师间的团结协作精神，更为新老教师搭建了互学互鉴、共同提升的平台。我们坚信，在“弘扬匠心传承，共筑教育辉煌”的理念引领下，我校教师队伍必将持续壮大，教学质量定会再上新台阶，为培养更多德才兼备的时代新人贡献力量。
教师师徒结对活动简报 15
近日，我校精心组织了一场别开生面的“教师师徒结对”活动，旨在通过经验丰富的资深教师与新入职或亟待提升的青年教师结成师徒关系，以师徒相授的方式，传承教育教学智慧，提升教师队伍整体素质，共绘教育事业的美好蓝图。
本次活动在庄重而温馨的氛围中拉开序幕。首先，校领导发表致辞，强调了师徒结对对于教师专业成长、学校教学质量提升以及教育精神传承的重要意义。随后，结对师徒双方在全体教师的见证下，签订了《师徒结对协议书》，明确了双方的责任与义务，标志着正式结为教学相长的“师徒”。
接着，师父代表深情发言，分享了自己从教多年的宝贵经验和对师德师风的理解，表达了愿倾囊相授，助力徒弟快速成长的决心。徒弟代表则满怀敬意和期待，表达了虚心求教、积极进取，早日成为优秀教师的愿望。现场洋溢着浓厚的尊师重教与薪火相传之情。
活动特别设置了“拜师礼”环节，徒弟们向师父深深鞠躬，敬献鲜花，表达对师父无私传授、悉心指导的敬意与感激。这一仪式既是对传统师徒文化的尊重与传承，也象征着新老教师间深厚的情谊与责任的交接。
此外，我校还创新推出了“师徒共研课”项目，师徒双方将共同备课、听课、评课，以实践互动的方式，让徒弟在实际教学中快速汲取经验，提升教学能力。此项目旨在打破理论与实践的壁垒，使师徒结对活动更具实效性。
本次师徒结对活动不仅是我校教师队伍建设的`一项重要举措，更是对“传帮带”优良传统的生动践行。它搭建了新老教师交流学习的桥梁，有助于形成互学互鉴、共同进步的良好风尚，进一步提升了我校教师队伍的专业素养和教育教学水平。
展望未来，我们坚信，通过师徒结对的形式，我校教师团队将以更加坚实的步伐，肩负起立德树人的崇高使命，携手共进，为培养更多德才兼备的时代新人，推动我校教育事业高质量发展贡献力量。
“师者，所以传道受业解惑也。”教师师徒结对活动的成功举办，无疑为我校教师队伍的发展注入了新的活力，也让我们看到了教育薪火代代相传的希望之光。我们期待在未来的日子里，师徒携手并进，共创教育辉煌，为每一位学子点亮知识的明灯，铺就成才之路。
教师师徒结对活动简报 16
为让培育祖国花朵的园丁在第XX个教师节感受到党和国家的真情关爱与温暖，9月10日，县xxx会副主任李志勇、县应急管理局局长石登一行前往帮扶联系学校红阳小学向教师们表示节日的祝贺，看望慰问红阳小学教师，为教师们送去党和政府的祝福和关爱。
在慰问中，县xxx会副主任李志勇同志采取座谈会的形势了解红阳小学教师在工作和生活中存在的困难。并对在基层勤勤恳恳为祖国培育下一代祖国花朵的教师们表示深切的'问候。
结合我局工作实际，县应急局局长石登同志针对校园安全工作进行安排部署，特别强调学生防溺水，生活用电，道路交通安全、野生菌中毒等工作，确保校园、学生周边生活环境安全。
最后、慰问组对学校特色创建所取得的成果予以充分的肯定，并勉励教师们要更加崇教善教、敬业奉献，把快乐带给学生、把满意送给群众，争做师德楷模。
教师师徒结对活动简报 17
9月9日，枣庄市实验幼儿园以“立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望”为主题召开教师节表彰活动。
活动现场，副园长靳秀贞首先宣读表彰决定。根据学年度实绩考核结果，经园委会研究决定，评选出“优秀班主任”、“优秀教师”、“师德标兵”、“优秀教育工作者”、“强国学习标兵”、见义勇为荣誉称号及文明家庭进行表彰活动。全体与会人员共同观看了优秀教师、最美教师事迹视频，宣扬了优秀教职工的先进事迹，展现了以她们为代表的的`全体教职工积极向上的精神风貌。
随后，园长黄俐带领全体教职工宣读教师誓词并发表讲话。黄俐对过去一年全体教职工励志图新、敬业奉献的精神表示了感谢，并对教职工们取得的成绩表示祝贺。她号召全体教职工在新的一年以优秀教师为榜样，潜心教学、扎实工作，积聚智慧、凝聚力量，以更加饱满的热情、积极的态度，努力进取，再创佳绩。最后，幼儿园领导班子成员分别为获得上述荣誉者进行颁奖。
本次活动是根据市教育局相关文件精神，通过举行教师节表彰活动，用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人，积极营造尊师重教的良好氛围。生动展示幼儿园教师阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献的精神风貌。唱响新时期教育改革发展主旋律，不断激发教师的职业荣誉感和教书育人的积极性、创造性。
教师师徒结对活动简报 18
20xx年1月17日中午，微风不燥，阳光正好！我校领导班子成员，在工作之余，走访慰问兰毓辉，罗其忠，兰仁章，黄向梅等8位退休教师！我们的退休老师中，有88岁高龄。他们有的退休将近30年，但身体状况良好，气色不错，真心为他们高兴！
在慰问现场，学校领导与退休教师亲切交谈，了解他们的生活、身体、家庭情况和存在的`实际困难，细心倾听他们对学校发展的宝贵意见，对他们退休后仍然关注着学校的发展，表示深深的敬意，并嘱咐他们保重身体，安享晚年。
此次慰问活动，体现了学校对退休教师的`关怀，发扬了我们尊老敬老的传统美德，同时也激励在职教师发扬老教师们艰苦创业和乐于奉献的光荣传统，为培育下一代贡献自己的青春和力量！
教师师徒结对活动简报 19
教师是立园之本，师德是教育之魂。为进一步推进我园师德师风建设工作，强化教师爱与责任的意识，提高教师的职业道德素养，规范从教行为。华夏未来米兰阳光幼儿园组织全体教职工开展了师德师风——建设培训活动！
教学园长张老师作为师德师风培训的主讲老师，给全体教师讲授分享了何为师德、教师缺乏师德的表现，教师应该怎样爱孩子、带大家一起学习了如何做一名合格的幼儿教师等相关内容。
桃李芬芳用心托起爱
师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
在教育这片沃野上，只有老师的爱，能点燃前行的灯盏，照亮孩子的心。作为一名幼儿教师，我们的主要工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，我们还要照顾孩子的吃喝拉撒睡，所以对孩子们的爱，是我们必备的责任。
我们会用爱心串起千家万户,会用责任心启迪颗颗童心,会用信心璀璨一方天空。
师爱无言耕耘心灵的`田园
老师们会上认真倾听并做好学习笔记，会后每一位老师签订了师德师风承诺书并上交了一份师德师风学习心得，本次培训触及每个人的灵魂，使大家的思想都受到一次深刻的洗礼。
以德修身，恪守师德
以德修己，弘扬师魂
以德育人，桃李芬芳
米兰阳光幼儿园的全体老师将以实际行动践行师德，弘扬师魂！光虽微小，但聚在一起依然能照亮孩子们光明灿烂的未来！
教师师徒结对活动简报 20
九月是一个收获的季节，硕果飘香，祝福飞扬。在秋韵荡漾的日子里，我们迎来了第38个教师节。值此之际，单集镇詹湖幼儿园在9月5日中午开展了“先进教师评选活动”，全体教师出席活动。
本次活动由周园长主持，为了引导和激励全体教师敬业爱岗，教书育人，根据上级规定，采取“个人申报，学校评选”的程序，充分发扬民主，全面筛选对象。
活动中，先由教师自行介绍先进事迹。周园长表示评委要客观、公正，全面考量候选人员德、能、勤、绩等表现，郑重投票，好中选优，具有代表性，能发挥模范带头作用。要根据现实表现评选，不投人情票，使评选具有正向引导作用。
经过民主推荐，周梦宁位老师入选，成为本学年度单集镇詹湖幼儿园先进教师。他的“出线”体现了该园教师昂扬向上、奋发有为的精神风貌。今后还将用自己的`双手托起乡村孩子的希望!
教师师徒结对活动简报 21
9月，“教师节”踏着轻盈的脚步款款而来。荡漾着浓浓真情，ｘｘ市中心实验幼儿园的教师和孩子们分享着这份喜悦，共同迎接第xx个“教师节”的到来。为了让幼儿知道教师节由更深的认识，我园以《亲亲老师》为主题展开活动来庆祝本次教师节。该主题意在通过此活动让幼儿及家长懂得感恩，尊敬师长并形成尊师重道的好品质。
本次活动分两部分进行：
首先，幼儿园组织所有幼儿观看教师节纪录片，通过观看影片让幼儿体会到老师的艰辛，感受到所有老师都是跟妈妈一样爱自己，从而激发幼儿对老师的`感激之情和产生到幼儿园学习的意愿；
另外一个活动是在家完成的一个亲子活动《大手小手动起来》要求中大班幼儿和家长一起用自己独特的方式为自己的老师制作贺卡并把愿意把这份祝福赠送给自己的老师，家长在和幼儿制作的过程中除了协助幼儿完成作品以外，还可以向幼儿介绍幼儿教师这一特殊职业，用心和他们交流让幼儿多认识、多理解和多爱老师。
活动的开展让幼儿园处处挥洒着稚气的赞美声，四周洋溢着老师和孩子们幸福、爽朗的笑声。孩子们说出心中最美丽的老师，在这个有着深刻纪念意义的时刻，鲜花和掌声交织在一起的教师节，更多热情与尊重，理解与关怀的目光投向老师们，因为有这些孩子，老师们听到了最动听的语言，收到更多的感动！
教师师徒结对活动简报 22
9月8日，xx指挥部会同xx县有关部门，走访受援学校，看望慰问xx教师，并致以教师节的问候。指挥部党委书记、指挥长汪x鼓励xx教师，要不忘初心、潜心育人，按照“在顶岗服务中开展帮带、在帮带提升中促进交流、在交流交融中促进团结稳定”的要求，不停顿、不懈怠。
在xx县中学，汪胜了解到该校汽修专业在衢州两年多时间的援助下，已经培养80多名毕业生，就业率达到95%以上，月收入在2200元——4500元时，汪x希望xx教师，在教学中充分利用好教学设施、设备，做到理论与实践相结合，帮助学生更好地掌握一技之长，提供更广的就业空间。
座谈会上，汪x希望xx教师始终保持高度的政治责任感和大局观念，积极开展各项教科研活动，为加强民族团结、提升当地教育教学质量、促进边疆和谐发展做出积极贡献。
xx县各有关、学校负责人，对xx教师克服水土环境、民族风俗习惯差异带来的'诸多不便，迎难而上的奉献精神给予了充分肯定。
教师师徒结对活动简报 23
为了进一步调动教职工的积极性，使大家学有榜样、干有方向，在第xx个教师节来临之际，xx学校召开庆祝第xx个教师节暨表彰大会，对做出显著成绩的德育先进个人、优秀教师、优秀学生颁发荣誉证书和奖金。并号召全体师生向他们学习，以他们为榜样，为学校各项工作做出新的贡献。
9月10日下午3时，在xx学校小操场，全校师生欢聚一堂举行庆祝教师节暨表彰大会。
会上马校长作了热情洋溢的讲话，他充分赞誉了20xx—20xx教师及学生个人所取得的优异成绩。向获奖的学生表示热烈祝贺，向老师致以节日的祝福，勉励大家树立先进的教育观、全面的质量观、正确的人才观，自觉加强师德修养和业务学习，不断提高教育教学水平；以高度负责的精神、爱岗敬业、教书育人、诲人不倦、为人师表、无愧于人民教师的称号；以高尚的`师德、精湛的业务、扎实的工作、丰硕的成果回报社会，让家长放心，让学生满意！
本次表彰大会受奖师生共计xx人，发放各种奖金共计33540元。
教师师徒结对活动简报 24
近年来，我国幼儿教育改革的速度日益加快，力度日益加大，在幼儿园教育的实践层面上，从一日生活的管理方式到课程的设置与组织，都发生了重大的变化，对幼儿教师的专业性提出了更高要求。“国培计划”是落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的一项重要举措。“国培计划”在我省的实施，将为我省培养一批在深入推进课程改革、实施素质教育中发挥示范和辐射作用的教师骨干力量，对于我省加强教师队伍建设、扩大教师培训规模、提高基础教育质量具有十分重要的意义。
一、国培计划背景下我国幼儿教师专业成长存在的问题
幼儿教师是国培计划中的主体之一，她们素质的好坏直接影响国培计划的实施。结合我国的幼教实际，笔者认为幼儿教师在专业存在中存在着如下问题：
（一）课程意识和课程观念淡薄
随着幼儿园课程改革的不断深化，教师一些己有的观念和行为受到了巨大冲击，但由于受我国以前教育大环境的影响，幼儿园在一定程度上也受到了应试教育的影响，这导致一些幼儿教师习惯于完全执行指令性的课程计划，陷入陈旧的课程思维的惯性之中。她们的课程开发意识淡薄。不少幼儿教师对于课程改革发展的意义何在，课程改革到底需要确立什么样的教育理念以及课程的运行机制和条件，如何具体实施课程改革，如何建立课程改革的评价体系等，知之甚少、知之不深，她们还是停留在被动“执行”课程的旧教学模式中。
（二）课程理论水平偏低
长期以来，我国的教师教育采取两种方式：一种是职前的师范教育，另一种是职后的进修培训教育。就职前的师范教育而言，主要侧重于教师的普通知识和专业知识的掌握，呈现给学生的只是一些“知识”和教给他们“怎样教这些知识”，几乎没有开设与课程发展密切相关的课程以培养学生将来参与课程发展的能力，这种狭隘的学科专业教育和单纯的知识传播，只能造就“教书匠”，而“教书匠”是难以承担开发园本课程重任的。就职后的教师发展而言，则侧重于幼儿教师的专业知识技能和教育知识技能的再学习和再提高，在教师进一步内化职业价值、认同职业规范及形成新的教育理论，掌握新的教学方法和教学手段，课程研制方法等方面所做甚少。
（三）缺乏合作精神
幼儿教师之间的有效合作，不仅有利于建设开放、和谐的幼儿园文化，而且可以促进教师的专业成长并提升幼儿园的教育教学质量。然而，我们发现，许多看似热热闹闹的“合作”行为实际上仍然是教师个人行为的简单组合，并没有出现在共同目标下应有的知识和情感分享。其原因主要有二：一是受教师文化传统的局限的制约，只注重追求个人的成功，坚守自己在业务和学术上的独立性，不愿与他人合作互动对同伴之间的共同学习、共同发展下意识地保持着一种距离。如在日常的教学活动中，教师在大多数情况下靠一个人的力量去处理和解决课堂教学中时刻变化的种种问题而不太可能有他人的援助，而且教师的课堂教学活动往往与其他教师的课堂教学活动互不相关。教师的课堂生活往往是“自给自足”、相互隔离的。
二、国培计划背景下我国幼儿教师专业成长的对策探析
（一）更新教育观念，改善幼儿教师成长的人文环境
过去，无论是教师还是园长，还是家长和其他有关人士，对于幼儿园教育，人们更多地考虑教学结果，而不是教学过程，更多地考虑如何教的问题，而不是探讨教什么的问题；再加上社会对幼儿教师职业的专业属性与素质的肤浅认识，这两种观念相互印证，使幼儿教师对自己的做法深信不疑，不愿意进行改变，同时给有心改革的教师带来重重阻力，这极不利于园本课程所需要的研究型幼儿教师的成长。因此，只有更新管理者和社会各界的教育观念，改善教师成长的人文环境，才能真正促进幼儿教师专业精神的成长。
（二）更新教师主体的教育观念，提高教师自身的理论水平
园本课程的实施使幼儿教师的角色发生了积极的变化。在园本课程资源开发利用的实践中，幼儿教师与幼儿一道获取知识，在资源的开发利用过程中转变其传统的角色形象。幼儿教师不仅是幼儿知识的提供者，也成为幼儿获取知识的合作者和组织者；不仅是知识的拥有者，也同时转变为一个学习者，更重要的是将成为一个终身学习者。各种课程资源引入课程，特别是各种现代化的教学设备进入课程，将极大地改变教师的工作方式。对于课程来讲，教师将不再只是教科书的.被动讲授者、课程目标的被动执行者，他（她）将从课程边缘走入课程中心，将成为课程目标和标准的制定者、实施者，将主动、积极地参与课程的全过程，包括计划、实施、检查、评价等各个环节，实现工作方式的根本转变。教师教育观念的改变将直接影响对优秀幼儿教师的界定，影响对教师专业成长的认识。教师的这种转变将成为教师专业成长和发展的直接动力。
（三）实施专业调整与课程改革，提高未来幼儿教师的整体素质
当前的师范院校的学科和专业设置专一性与基础性比较突出，缺乏新型的、应用的、边缘的和交叉性的学科与专业，这就限制了学生的学科基础和知识面，也限制了学生的视野，难以适应现代教师应具有宽厚与综合性的知识与理论结构的要求。因此，教师教育的学科专业与课程，应该进行具有全程规划性的调整与改革。结合当前我们幼儿教师现状，我认为幼儿教师教育专业与课程应“深”与“广”两个方面进行调整，“深”即幼儿教育专业理论深度、“广”即幼儿教育的综合知识的宽度，提高幼儿教师专业理论深度，我们可以开展相应的专业学习来促进幼儿教师专业成长。而在广度方面，我们必须努力适应现代幼儿教育的需要，变过去以传授知识为主的模式为引导参与为主的模式，教师不仅要给幼儿一些科学知识，更要培养他们动手、动脑，并培养科学兴趣，由“谈科学”到“做科学”。拓宽和加深幼师课程，将必修课、选修课、课外活动、社会实践四大板块有机整合，构筑多元化、综合型、有时代性的幼师课程。只有进行科学的专业调整与课程改革，弥补过去的空缺，优化课程结构，我们的幼儿教师专业素质才能持续得到不断提高，幼儿教师专业化才能最终实现。
（四）完善职后培训体系，确保职后培训实效
幼儿园必须基于自身的发展和幼儿发展的目标，分析教师的需求，充分利用幼儿园及社区资源，选择教师培训内容，决定教师专业化培训方案。例如，可开展专家讲座、观看录像或VCD、教学观摩、教学研究、学术交流（会议）、小组讨论、自我反思、案例分析、与课题结合的教育教学研究等园本培训方式，教、学、研相结合，在实践中提高幼儿教师行动研究能力。推行“一体化”的教师教育改革思路，建立“开放型”教师培养模式，变学历教育为资格教育，促进反思型教师、研究型教师的成长，提高教师的整体素质。
结语
随着社会经济文化的发展，幼儿教育作为最为基础的启蒙教育也越来越受到社会广泛的关注，幼儿教师专业成长已成为时代发展的潮流，幼儿教师专业化便成为客观的必然，也是多年来无数教育工作者的共同追求。
教师师徒结对活动简报 25
xx月xx日北京迎来20xx年以来最大范围降雪，造成校内外路面积雪覆盖、道路结冰，给师生员工和社区居民出行带来不便。为保持道路畅通和交通安全，xx月xx日早上，我校积极响应海淀区政府号召，启动铲冰除雪工作。
全校机关党员干部以及后勤职工共计800余人在校内主要道路，杏坛路、新街口外大街、学院南路等我校责任路段以及校内各楼宇周边区域义务扫雪。大家不畏严寒，分工明确，经过三个多小时的努力，主要人行道和树枝的'积雪和冰层被清扫完毕。
此次扫雪活动为我校师生和附近居民出行提供了便利，确保了车辆、行人的出入安全，彰显了我校党员干部及后勤职工表率作用和为民服务的良好作风，为海淀区防雪防寒工作作出了贡献。
教师师徒结对活动简报 26
2月21日晚，20xx年的第一场雪如约而至，银装素裹的美景给大家带来欣喜的同时，也给校园安全出行带来隐患。为保障师生出入安全和校内外道路畅通，23日一大早，维山乡中心学校校长袁伟带领维山中学行政班子、值班教师进行校园积雪扫除活动。
老师们拿起扫帚，铁锹齐上阵，铲的铲，推的推，扫的扫，经过一个多小时的艰苦努力，终于清扫出了一条条从校门顺利通往校园各处的安全通道。清扫结束后，大家又马不停蹄地巡视学校的各个角落，检查排除因大雪造成的安全隐患。
安全工作，重于泰山。维乡山中心学校坚持以人为本，时时想着学生安全，处处注意安全，消除安全隐患于萌芽状态，努力营造安全和谐的`校园环境。此次活动，为师生安全出行保驾护航的同时，也发挥了行政班子先锋模范作用，展示了该校教师的集体责任感和团结协作精神。
教师师徒结对活动简报 27
金风送爽、硕果满枝的美好时节，又迎来一年一度的教师节。9月7日上午8时许，渭南市小寨小学操场上，小寨小学和小寨幼儿园师生举行了文艺汇演庆祝教师节的到来。
活动现场，一首《黄河大合唱》xxx歌曲联唱拉开了此次文艺汇演的序幕，师生们用曼妙的`歌声和有优美的舞姿展示广大师生昂扬奋发的精神风貌和欣欣向荣的一派气象。《辛勤的园丁》、《鱼儿》、《哲嘎归来》、《水姑娘》、《呼伦贝尔大草原》、《阳光下成长》、《在那遥远的地方》、《拉手手亲口口》、《GOOD BOY》爵士舞、《山丹丹花开红艳艳》等14个节目在全体师生的表演下，一个个精彩的节目表达了对教师最深情的问候和最真挚的祝福，也充分展示了近年来该校的教育发展成果及师生昂扬向上的精神风貌。演出结束，小寨小学名誉校长、监事会主任文社基，校长陈林对小寨小学退休老教师进行座谈会，表达对老教师节日的慰问。
教师师徒结对活动简报 28
新年将至，由校领导牵头，工会负责，领导代表学校，向已经退休的老教师们表示节日的问候，真诚的.祝愿我们的老教师身体健康，合家欢乐！每到一位老师家，都送上节日的问候，让我们的老教师感受组织的温暖，时时关注和关心我们的老教师。
由于老师居住的地方不统一，有住在市里面的，同时也有住在不同乡镇的，工会用了一天的时间，慰问完了15位老师，圆满完成学校交给我们的任务，把工会的工作落实到位，真正做到关心每一位教职工。
教师师徒结对活动简报 29
春暖花开日，学习正当时。因为近期疫情原因，在县教育局的安排部署下，3月31日--4月2日，修文县实验幼儿园的老师们轮流参加了由市教科所原副所长张海凤专家团队带来的为期3天的线上培训活动。
三天时间，为保证教师参训质量，采用教师轮流用一半坚守岗位，一半集中参加线上学习、并在园定点集中学习的方式进行。
老师们按小班、中班、大班级段来组队学习讨论，线上观看了贵阳市南明区实验三幼专家团队带来的《阅读区的环境创设》《谈谈阅读方式》《一日生活中的常规培养》等内容。
一台电脑、一部手机、一本笔记、一支笔，老师们准时上线，相约网络，开启一场学习的“约会”。大家学得认真，记得仔细，一个个恬静的身影，一行行娟秀的字迹，一双双专注的眼神。
疫情隔阻了我们的足迹，但是隔阻不了大家学习的'热情和信心，通过线上名师行家的专业引领，相信实幼的教师一定能勤思敏学、学以致用，使自己快速成长起来。学而不厌，诲人不倦。
学习是提升的最好途径，相信通过此次培训，老师们认真做学习笔记，加深了记忆和思考，将知识内化，学有所思便能外化运用，成功把这个特殊时期变成了知识充电期，提高了教师队伍的专业素质和专业能力，有效促进了老师们的专业成长！
教师师徒结对活动简报 30
近日，历时两周的20xx年教师集中培训活动圆满结束。为全面提升我院教师的教学科研能力，加快三教改革，促进中青年教师成长，我院于7月14日至7月26日集中开展了系列培训活动。
本次活动充分依托“临职大讲堂”平台，采用“请进来、走出去相结合，线上、线下相结合，校级、教学院部两个层级相结合，集中培训、分组研讨相结合”四个相结合方式，活动方式灵活多样，覆盖面广。校级层面共安排了8个培训主题。邀请山东省教育厅（省委教育工委）二级巡视员梁斌言，山东省职业技术教育学会会长马广水教授，山东农业大学原校长助理王汉忠教授，广东省职业教育研究院院长陈桂林教授，滨州职业学院科研处处长傅智端教授，青岛职业技术学院学术委员会主任齐洪利教授，临沂市第一书记工作办公室副主任、市委老干部局副局长孙孝建，以及来自我院教学一线的校级教名师隋燕玲教授和孙丽娜副教授作专题讲座。专家教授们的报告以深厚的理论功底、丰富的实践经验，结合大量的典型案例，从全国职业教育大会精神的落实到乡村振兴政策解读，从教学成果奖的培育到课堂教学能力的提升，分别对我院教师进行了系统地培训。
各教学院部也按照学院要求，结合本部门教师发展需求，通过邀请专家进校辅导、组织教师到企业调研学习、优秀教师经验分享、教研室分组研讨等多种形式，务实高效地开展了培训活动。
本次培训正值盛夏，天气炎热，全体教师却始终怀着空杯心态，以高涨的学习热情投入到本次培训。大家纷纷表示，此次培训主题明确、内容丰富、形式多样、干货满满，收获颇丰。
学院领导高度重视本次培训工作，学院党委书记刘磊,学院党委副书记、院长安丰和,党委副书记、副院长杜常芹分别主持了培训活动。
刘磊要求，要用学到的新思想、新知识、新方法指导工作实践，切实提升教学科研能力，并按照“守初心、担使命”的时代要求，对照“爱岗敬业、精益求精、踏实务实、专心专注、执着坚守、求真创新”的工匠精神标准，用心用力做好自己的本职工作。
安丰和强调，教学成果奖的'申报离不开概念的提炼，体现了字斟句酌的文字功底，更离不开动脑子、下功夫、钻进去的工匠精神，要求校级教学成果奖立项团队要加强研讨、挖掘特色、聚焦人才培养质量、努力提升我院教学成果奖的质量。
杜常芹在总结时指出，本次培训广大教师开拓了视野、更新了职教理念，提升了业务水平，初步达到了预期的培训效果。下一步，要认真总结、消化和提炼本次培训的收获，将之转化为我们业务能力提升的营养和助力，加快提升教育教学水平，为实现学校高质量发展贡献力量
教师师徒结对活动简报 31
根据《贵阳市县域公办普通高中振兴行动计划》文件要求，在贵阳市乌当中学党总支和校行政的统一领导下，贵阳市乌当中学20xx年7月17日至8月21日进行暑期教师继续教育培训。
7月17日的.活动由主题培训和学校工作总结会组成。
上午，贵阳市北大培文学校教务主任张敏敏老师做《教师礼仪》的主题培训。张敏敏老师不仅是贵阳市优秀班主任、贵阳市优质课一等奖获得者，还是PA注册高级礼仪培训师。张老师分别从教师形象礼仪、教师举止礼仪、教师着装礼仪等方面介绍了教师应有的礼仪。张老师举止优雅得体，语言风趣幽默，内容丰富实用，培训过程中不时与老师们互动，使得培训生动有趣，不时将活动气氛推向高潮。
下午，专业技术人员为老师们做智慧校园系统入门培训。培训主要介绍了智慧校园系统的安装、登录和界面功能，让老师们对下学期将投入使用的智慧校园系统有一个初步了解。
接下来，召开学校工作总结会。党总支书记王炳国为大家做师德师风培训：一是要抓师德师风建设，做四有好老师；二是要深入学习贯彻《贵阳市教育局办公室关于深入开展师德师风违规突出问题专项整治工作的通知》精神；三是要对标先进砥砺前行，统一观看《高山清渠》电影片段。随后李明非副校长、胡海鹏副校长、肖文渊校长分别对20xx-20xx年第二学期工作进行了总结，并对20xx-20xx年第一学期工作进行了计划安排。最后，对优秀教研组长、优秀团干进行了表彰。
本次培训老师们反响热烈，不仅对活动形式的细致安排表达了喜悦，更对培训内容的新颖、实用表达了兴奋之情。他们希望学校多邀请外来专家，对老师们进行培训，促进老师们的专业成长。
教师师徒结对活动简报 32
金秋九月是收获的季节，农场里农民在收获金灿灿的粮食，果园里果农在收获香喷喷的水果，身为园丁的教师也在收获，收获着桃李满天下的喜悦，收获着来自学生发自肺腑的一声多谢，收获着来自社会各界最真挚的赞美和认可！在教师节前夕，我校以“贯彻纲要精神，弘扬高尚师德”为主题，坚持隆重、热烈、务实、简朴的原则，在上级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，开展了庆祝教师节五个一活动，我校全体师生度过了一个简朴、热烈而又充实的教师节。将本次活动开展情景简要做以小结。
活动主题：张张贺卡传真情，句句祝福暖师心，强身健体为学生。
一、进行一次国旗下讲话
利用周一国旗下讲话时间，郭校长发表了热情洋溢的教师节贺词，向全体教师致以节日的祝贺。
二、举办一期歌颂教师的黑板报
教师节前夕，学校政教处布置各班以歌颂教师为主题，举办一期黑板报，经过灵活多样的形式，丰富多彩的资料，赞扬教师的无私奉献精神。
三、开展一次主题班队会
在教师节即将到来之际，我校开展了以我用真情颂师恩的主题班队会，同学们利用诗朗诵、快板书、书法、绘画、演讲等形式，表达了对辛勤教育自我的教师的.感激，并致以节日的祝贺。
四、进行一次趣味体育活动
学校举行了教师趣味体育活动，经过这些趣味的活动，大大激发了教师的热情与斗志，为投身教育事业做好了充分的准备。
五、在博客中发一次节日感言
每位教师都在博客中写了节日感言，对自我的职业有了更新、更高的认识。
今年的教师节庆祝活动开展的丰富多彩，成效显著。经过本次活动，教师们都振奋了精神，鼓足了干劲，准备在今后的工作中大显身手。我们全体师生将本次活动的成果向家长和社会传播，并及时利用广播、电视、搜集先进教师以及尊师重教的事迹，及时学习和交流，教师要在实际工作中，争取实现自我的人生价值。
教师师徒结对活动简报 33
X月X日，人教·鄂教版小学《科学》新教材湖北省培训会在宜昌举行，实验小学部分科学教师参与此次培训。
培训会上，北京植物研究所副所长刘焕东教授进了《适于小学生栽植的常见植物栽培和养护技术》的专题报告，将小学新课标知识与现实结合起来，极大地拓宽了参训老师的视野。当天下午，在全省率先使用新课标的襄阳市两位老师分别执教了《袋子里有什么》、《制作笔筒》两节生动有趣，贯彻新课标精神的新型课，课上老师展现出的对新课标的`掌控能力以及一年级小同学对科学知识的探究与兴趣深深地吸引了参会的老师们。会后，两位执教老师对自己的。课程设计进行了分享，湖北省教研室胡济良主任对两节课进行了点评，让参会老师们体会到了新课程标准是如何渗透到课堂中去的，最后，整个培训在专家和参会老师们的热烈讨论中圆满结束。
通过本次培训学习，科学老师们了解了新课程标准与老标准的不同，以及如何在课堂中有效执行新课程标准，老师们表示，以后一定会加强课堂教学的主动性，在新课标的指导下，带领学生进入科学殿堂。
教师师徒结对活动简报 34
1月7日，郑州市金融学校校长付强、党委书记都亚萍、工会主席马俊武，办公室主任沈圣、办公室副主任张海亮等人在春节即将来临之际，代表学校看望慰问了学校郭明良、王明章和韩洛生等退休老干部、老教师们，送去了学校的关怀和新春的祝福。
学校领导们来到郭明良、王明章、韩洛生等老师们的家中，付校长和都书记首先代表学校送上了慰问品，向他们表达了亲切的慰问与祝福。几位老人都已七八十岁高龄，依然精神矍铄。每到一处，校领导都与离退休老同志亲切交谈，忆往昔，谈今朝，展未来；详细询问他们的生活、健康等状况，由衷感谢他们为学校改革与发展所做出的突出贡献。
老教师们虽已离开工作岗位，但言谈之间仍情系学校，时刻关注着学校的建设和发展。老干部们纷纷表示会一如既往地关心、支持学校的工作，积极为学校的发展建言献策。最后，学校领导真诚祝愿老教师们新春愉快，健康长寿，阖家幸福。
尊师重教是中华民族的传统美德。据悉，郑州市金融学校高度重视离退休工作，始终坚持春节前走访慰问活动。退休教师在教育一线兢兢业业，为学校的发展倾尽了毕生的心血。节日慰问退休老教师的活动，让他们感受到当一名人民教师的.光荣和幸福更让他们体会到学校与社会的关怀，深切感受到学校大家庭给予的温暖，感受到晚年生活的美好！今后学校仍将继续为他们办实事、做好事、解难事，让他们更充分享受到学校改革发展的新成果。
教师师徒结对活动简报 35
炎炎夏日悄然飘逝，习习凉风渐自走来在这个磬香、甘甜的日子里，一年一度的教师节跳着轻盈的脚步向广大教育工作者微笑。我园在这第36个教师节对园内的教师进行表彰活动
为弘扬敬业爱生、无私奉献的崇高精神。 精英幼儿园刘嘉慧、潘雅婷老师在企石镇表彰中荣获“优秀班主任、优秀老师”荣誉称号，另:张红莲、石小老师在幼儿园内荣获“优秀班主任、优秀老师”希望在今后的工作中继续树立榜样，勤奋工作，开拓进取，团结合作，为学前教育事业做出更多的贡献，再次表示热烈祝贺
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师是一份荣誉，教师是一份责任，教师是一份希望，教师的`身上，凝聚着社会的重托，家长的期望，所以让我们带着徐总、梁园长的祝福，还有爱与责任，继续前行，继续为教育事业贡献自己的力量，老师您辛苦了再次祝大家教师节愉快，身体健康，万事如意。
教师师徒结对活动简报 36
新春将至，祝福上门。在中华民族的传统节日——春节即将到来之际，2023年1月13日，45中学孙彤校长率学校领导班子组成慰问小组，走访慰问困难教师，向他们致以诚挚的问候和节日的祝福。
当日上午，慰问小组先后走进了黄桂珍、徐忠福、李天雪等教师家中，为他们送上了节日慰问品，并与困难教师促膝谈心、嘘寒问暖、详细询问他们的'身体状况，祝他们身体健康、新春愉快。
走访慰问中，孙校长感谢教师们曾为学校作出的贡献，希望他们能够一如既往地关心、支持和理解学校的工作。感人的场面随处可见。教师们“感谢组织的关怀”“感谢领导的关心”的话语说了一遍又一遍。彼此交谈中，大家都有一个共同的愿景：45中，明天更美好！
教师师徒结对活动简报 37
又一次旭日东升，又一度秋风送爽，又一个期待的九月祝福飞扬。9月10日清晨，正值第34个教师节来临之际，在鲜艳的五星红旗徐徐升起之后，小星星双语艺术幼儿园的“金秋九月颂师恩，声声祝福暖心田”的庆祝教师节主题活动火热开始了。
“老师，老师我爱您，让我一起亲亲您.....”大班、中班小朋友们在老师的带领下，说着整齐的儿歌，唱着动听的歌曲。格外认真卖力。表达着对老师的敬爱和祝福。
表演之后，小朋友们纷纷向老师送上了自己的礼物，可不要小瞧这些礼物，都是小朋友自己动手制作的。有画着老师头像的相框，有自己动手折的小花、有美丽的.花束......这些小小的礼物都表达了小朋友对老师的爱。礼物表心意，歌声颂师恩。感动与幸福在老师的心头荡漾。现场的家长不停的用手机记录下这感人的画面。“幼儿园的孩子都很小，特别是今年刚入园的小朋友，老师们真的很有耐心和爱心，在老师爱的包围下，孩子们很幸福!”家长感慨道。
这个节日我们不仅收到了孩子们“礼物”，亲爱的家长们也把自己的感激之情融入到一束束美丽的鲜花中。
此次活动，不仅激发了幼儿热爱幼儿园，热爱老师的情感，更使老师们感受到孩子们真挚的爱和家长的认可、信任。正是有了这份认可和信任，我们会牢记使命，用自己的爱心、细心、耐心和责任心去更好的关爱每一名幼儿，让他们在小星星这个温暖的大家庭中茁壮的成长。
教师师徒结对活动简报 38
陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半棵草去。”这是教师师德的最好写照，爱与责任，亦是师德的灵魂。对于幼儿教师来说，师德是从事幼教工作的根基，可以说没有师德，教育就无从谈起，师德师风不是简单的说教，而是一种精神，体现在幼儿教师一点一滴的工作中，它像一粒金色的种子，种在我们的心田，使我们的幼教事业一路芬芳！
伴随着“战役”胜利的曙光，疫情让我们看到全国上下勠力同心，无数逆行者身上的光芒，为进一步激励全体教师在疫情防控各项工作中立足本职、师德为先，弘扬和践行“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的精神，6月8日，我园召开了“守初心铸师魂”专题师德师风培训会。
为师者教育初心不可忘，师德师风教育也应该常抓常新。6月8日幼儿园保教主任成老师以“守初心铸师魂”为主题，为全体教职工做了一场师德师风的专题讲座。师德永远是教师修行的'第一课，讲座中，她阐述了职责、生命、规章各个方面对教师的重要意义，对老师们来说，没有比这更好的“开学第一课”。全体老师纷纷表示：在今后的工作中，要以“师德规范”鞭策自己，树立教师新形象，做大家满意的幼儿园教师。
本次学习以深入学习贯彻教育部教师职业行为“十项准则”系列文件精神全面加强师德师风建设为基础，教师们认真贯彻落实县科教体局加强师德师风建设的要求，进行师德承诺，并签字按下承诺的手印，时刻提醒自己不仅要以身作则，严以修身，更要对触碰师德红线说“不”！
教师师徒结对活动简报 39
2月7日，面对突入而来的降雪以及给市民出行带来的极大不便，迎江区教体局积极响应区委号召，第一时间发出倡议，号召全系统成立铲雪除冰应急突击队，在完成本单位门前积雪清扫任务后，立即赶赴所属乡（街）开展扫雪除冰志愿服务活动。
在区教体局党委的号召下，全区16所中小学及部分民办幼儿园迅速组建由支部书记任组长、党员教师和志愿者教师为主要成员的铲雪除冰应急突击队100多人，备齐备足铁锹和扫把等工具，主动将各自门前道路的积雪铲除，及时清除校园内道路和树木积雪，并第一时间与所属乡（街）联系对接，迅速赶赴现场协助参与扫雪除冰。
活动中，虽然天气寒冷，不少教师志愿者的脸都冻得通红，鞋子也都被雪水浸湿，但每个人依然热情高涨、干劲十足，大家齐心协力，分工有序，利用铁铲和扫帚把积雪和冰层铲起来集中堆放，同时将被积雪压垮的树枝清理干净。经过近两个小时的.突击清扫，积雪结冰的湿滑路面恢复了往日干净整洁的模样，行人、车辆也能安全出行。
在区教体局包保社区龙狮桥乡前进社区，龙狮中心学校支部书记、校长陈国庆虽然快到60岁，但依然带着学校行政班子和部分党员教师，和区教体局机关志愿者一起奋战在扫雪除冰一线，一点不输年轻人，受到社区工作人员的点赞和肯定。依泽小学党支部书记、校长刘芳认为，这次志愿服务活动，充分彰显了党员干部和志愿者们乐于奉献、踏实勤奋、积极向善的精神风貌，再次诠释了“我为群众办实事”的担当精神。
教师师徒结对活动简报 40
12月21日，为贯彻落实教育部、教育厅《关于开展中小学新教师试用培训的意见》，让新入职教师适应教学环境，更新教育理念，加强师德修养与教师职责，熟悉《课程标准》，观摩名师风采，分享班级管理经验，耒阳市教育局师训股、人事股组织20xx年新招聘录用的405位中小学教师，在市教师进修学校进行了为期4天的集中培训活动。
上午8点半，小学教师1班、2班分别在进修学校一楼、二楼多媒体教室举行开班典礼活动，局师训股、人事股负责人，市教师进修学校班子成员参加开班仪式。
本次培训按班级分批次进行。小学教师4个班，初中教师1个班，培训时间为21日至24日，每个班培训时间为2天，培训内容为“中小学教师职业道德修养”、“课程标准”、“教材教学”、“课堂教学基本技能”、“班级管理”、“信息技术与学科教学融合策略”，培训形式为“理论讲座”、“课程观摩”、“案例分析”、“经验分享”、“交流讨论”、“实践操作”等。培训师资为耒阳教育专家、骨干教研员和一线名师。
在小学教师1班开班仪式上，局师训股负责人明确了新入职教师培训的目的意义，并提出了培训的要求和希望。接着，市教育局教研员进行了小学语文的专题讲座，在课堂中，他走下讲坛，让参培教师示范朗读《安娜·卡列尼娜》精彩语段，并对朗读方法进行了细心的指导，朗朗书声，迎来阵阵掌声，培训活动气氛热烈，有声有色，老师们露出了开心的笑容。
本次培训，市教师进修学校信息技术部引进“师训宝”管理软件辅助培训管理，师训宝是一款支持多种形式教师研修培训的培训系统,为教师研修培训提供训前调研、预热，训中班级管理、手机签到、作业、投票、问卷、讨论、课堂互动等。学校培训部借助“师训宝”严格考勤纪律，班主任进行跟班考勤，参训教师必须遵守培训纪律，不得随意缺席。缺勤半天视为培训不合格。学员务必认真参加培训，做好课堂笔记。按照培训要求积极参与研讨活动，上交职业规划。集中培训结束后，将根据学员的.出勤，课堂表现，培训作业情况颁发培训合格证，计18学分。在培训期间，将选取10%的表现突出者评为优秀学员，颁发优秀学员证书，另加4学分。（进修学校供稿）
沐浴着冬日的暖阳，20xx年12月17日--19日湖南省小学语文古诗文教学研讨活动在长沙一师二附小如期召开。本次活动由湖南省小语的领头羊——吴亚西女士主持。经过全省13地市州的层层选拔，聂洲完小教师周丽玲的诗歌教学经验获得好评，并在比赛现场一举夺魁。
表彰总结会上，吴亚西女士充分肯定了聂洲完小数年如一日引领师生徜徉在诗歌的国度，自发的学诗、写诗、作诗，精神着实可贵！并指出：语文教师能立足学科本位，利用好传统文化这个载体，潜心育人，立德树人，映射的是新时代教师的责任与担当。
此次研讨观摩活动，从专家讲座到现场赛课，从经验分享到即席评课，无不异彩纷呈。全面阐释了传统文化在引领学生成长的启智育人作用。并就古诗文教学应该教什么做了明晰的指导，对究竟怎么教指明了方向，可谓收获多多。这场古诗文教学的盛宴，不仅开阔了聂小人的教学视野，更激励大家珍惜荣誉，砥砺前行。
另外由学校教师撰写的《诗心育人，匠心筑梦》、《没有“围场”的小学古诗课堂教学》、《浅谈小学语文古诗词教学的几点策略》、《返璞归真，入诗怡情》4篇论文均荣获湖南省一等奖，再次彰显了聂小人的科研实力。
有梦不觉天涯远，聂小人乘诗歌之翼，且学且思，期盼“更行更远”的教研天地！
教师师徒结对活动简报 41
九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的情绪，尊师重教是永远的美德。过去的，此刻的，将来的，所有的教师都应当享受崇敬与祝福。我校为了让教师们愉快、充实地度过这第三十个教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动。活动当天，气氛浓烈，本次庆祝教师节活动算是完美落幕，这次活动的特色主要有以下几点，现将总结如下：
一、精心组织，周密安排。
新学期伊始，在做好开学工作的同时，校长领导班子及早谋划教师节庆祝活动，教职工在保证正常教学工作的同时，利用课余休息时间收集身边教师的先进事迹、研究座谈为、演讲、征文资料，收集教师图片素材进行图片展示等，在短暂的一周时间内完成了各方面资料，到达了预期的.目的和效果。
二、主题鲜明，效果明显。
教师节当天举行的活动目的就是祝全体教师教师节欢乐，让教师在教师节当天能够感受到节日的气氛。我们这次举办的活动紧扣“坚持党的群众路线，争做教书育人典范”的主题，并以“向教师祝福”的方式让效果更加明显，活动当天早上被祝福的教师们都十分开心的向我们询问活动的更多细节，有的教师说：“这一大早上就收到了同事们的节
日祝福，真的是有开心有感动……”这句话说出了许多理解祝福的教师的心声。
三、加强人文关怀，真情慰问。
借本次活动，在学校领导班子的领导下，走访了老教师、困难教师以及有疾病的教职工，对他们加强了人文关怀，进行了真情慰问，使全体教职工在节日里感受到了组织的关怀学校的温暖，强化了广大教职工爱岗敬业，无私奉献的荣誉感和职责感。
四、计划周密，准备充分。
宣传过程中，各工作人员配合得比较好，任劳任怨，自始至终都为这次活动操心，这保证了活动的顺利进行。
在本次活动中，各部门积极配合，作好宣传，动员同事们积极参与到这个活动中来，营造了一个尊师重教的良好氛围；学事们也都进取响应，在为教师们送祝福的同时，也营造了一个团结、和谐的学校气氛。
五、形式多样，效果明显。
本次活动中，我们开展了教师座谈会、教师征文比赛、演讲比赛等活动，还推选出了5名优秀征文作品到教育局进行全区教育系统征文比赛。并利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，并制作了“我与教育三十年”的宣传图片展，完善的了我单位三年年来的发展之路。营造了浓厚的节日气氛。
总之，今年我校的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著，使每位教师振奋了精神，鼓足干劲，准备在今后的工作中大显身手。经过此次活动的开展，铸造了团结、奋进的教师队伍，营造了人文、和谐的育人环境，为我校今后的发展奠定了坚实的基础。
教师师徒结对活动简报 42
2月22日，城步县迎来2022年春天的第一场大雪。漫天飞舞的雪花、银装素裹的美景给大家带来欣喜的同时，也给师生出行带来诸多不便。
为保障正常教学秩序，2月23日上午，在学校党总支书记、校长向南社的带领下，城步红旗小学行政人员和党员教师开展了扫雪除冰行动。大家带着各自的扫雪工具，兵分几路，分别清扫学校大门口、校园内各主干道及责任路段上的积雪。老师们有的用力铲，有的紧随其后打扫，还有的`把雪运送到路边，彼此默契合作，进展顺利。在大家的共同努力下，很快就为校园开辟出一条条通畅的道路，大家都干得热火朝天，完全忘却了雪天的寒冷和清扫的辛苦，为冻人的春天增添了一份动人的温暖。
此次扫雪除冰行动在给师生们带来安全便利的同时，也体现了城步红旗小学高度的安全意识和服务意识，为学校构建“平安校园”添上了精彩的一笔。
教师师徒结对活动简报 43
美丽神州，正值七月盛夏酷暑，而我们却有幸避暑，在这多彩的贵州，爽爽的贵阳。西政刑侦2011级，尚浑身的书生味，涉世未深的我们，二十几天前，拖着行李、带着一如阳光般灿烂的心情走进了实习岗位。
光阴似箭，岁月如梭。最无声无息的，是不断流淌的岁月长河。眨眼间，如白驹过隙，我们的专业实习，悄然间已经走完一个月。
犹记得，一个月前，在实习动员大会上，我们满怀热情与憧憬宛若熊熊燃烧的烈火；舞台的话筒边，学生代表一声声铿锵有力的讲话，喊出我们这一届实习生的精神面貌；老师们的动员、激励与指导，同学们的大胆提问、虚心学习，我们对实习生活的满怀期待、满怀憧憬而激动的场景宛如昨日，记忆犹新。
在这万物蓬勃的季节，新中国政法战线的黄埔军校——西南政法大学，再一次，已将又一批才华横溢、满腹经纶、朝气蓬勃的桃李，洒向祖国大江南北的政法机关。
实习的生活可能艰苦，可能累，可能留下了不少汗水，可我们依旧阳光四射、激情满怀，因为我们年轻，我们激情。作为西政的学子，在实践中表现和传播着母校“博学、笃行、厚德、重法”的校训的'同时，然而更多的是，我们在不断学习和成长的过程中得到的收获：当队长带着我们出去勘察现场让我们参与案件的时候，我们将满腹理论付诸实践的同时，也收获了不少书本里学不到的专业知识和工作经验。
当与民警们一起办案归来的路上说说笑笑的时候，特别是队长请我们吃饭的时候，我们收获了与民警们并肩作战，像是经历了生死考验的如同战友一般的感情。
当局领导以及校友们给予我们温暖人心的关怀、照顾与慰问的时候，我们收获了感动人心的校友情结、校友文化，亲眼所见的，是总团结如一绺绳的西政人。
教师师徒结对活动简报 44
风雨送春归，瑞雪迎春到。漫天飞舞的白雪将第一小学装点成了一片白色世界，校园内的景色分外妖娆，令人陶醉。
大雪给我们带来欢快之余，也给校园安全带来许多不便，2月14日一大早，一小全体教职工在学校领导班子的带领下集体扫雪。老师们接到任务，积极参与，不畏严寒，齐心协力！
全体教师不甘落后，大家配合默契，铲的铲、推的推，扫的扫，干的不亦乐乎，忙碌的身影构成了一道亮丽的风景线。
扫雪过程中大家齐心协力，分工合作，配合默契，地面上不时传来雪锹与地面的摩擦声，夹杂着扫雪的沙沙声，奏响了一曲快乐的'冬日扫雪歌。
寒风凛冽，老师们鼻子上却都冒着细细的汗珠，一张张笑脸在洁白雪花的映照下更加灿烂，老师们劳动的热情，无私的奉献让这个寒冷的日子变得格外温暖。
第一小学以李伟校长为首，带领童心未泯的教师们，利用积雪堆积北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，为雪后校园平添了一份可爱，为冬奥助力！为中国喝彩！
在大家的共同努力下，扫雪除冰行动圆满完成，校园内积雪荡然无存，大家用劳动和奉献谱写了一小最美丽的景色，也因此体现出了第一小学教职工的高度责任感、强烈的主人翁意识和勇于担当、甘于奉献的一小精神 ，一小教师将并肩齐心，携手同行，在团结奉献的道路上继续前进，永不停止。
教师师徒结对活动简报 45
为了进一步调动教职工的积极性，使大家学有榜样、干有方向，在第29个教师节来临之际，芦山镇党委政府召开庆祝第29个教师节暨表彰大会，对做出显著成绩的先进工作者、德育先进个人、优秀校长、优秀教师、重教育才家庭、教育贡献先进个人给予表彰，并号召广大教职员工向他们学习，以他们为榜样，为学校各项工作做出新的贡献。
9月10日下午3时，在芦山中学田径场，庆祝暨表彰大会举行。全镇教职工、镇属各部门、社会对教育的爱心人士、被表彰的十佳育才家庭及部分学生代表参加，分管教育的副镇长花诚主持会议。
会上镇党委书记杨启奎同志作了热情洋溢的讲话，他充分赞誉了xxxx—xxxx学团体及个人所取得的优异成绩。向获奖的教职工及社会人士表示热烈祝贺，向老师致以节日的祝福，勉励大家树立先进的教育观、全面的质量观、正确的人才观，自觉加强师德修养和业务学习，不断提高教育教学水平；以高度负责的精神、爱岗敬业、教书育人、诲人不倦、为人师表、无愧于人民教师的称号；以高尚的师德、精湛的业务、扎实的`工作、丰硕的成果回报社会，让家长放心，让学生满意！
会上，给xxxx—xxxx学取得优异成绩的先进工作者、德育先进个人、优秀校长、优秀教师、重教育才家庭、教育贡献先进个人颁发荣誉证书和发放奖品。
会后的联谊活动中，镇党委书记、副书记镇属部门等领导组成的拔河团队与芦山中学教师代表队、芦山小学代表队展开了角逐。本次活动中，展现了镇党委不仅重视教育，而且与师同乐的尊师高境界。
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