我的情绪我做主心理健康讲座简报范文（通用6篇）
在不断进步的社会中，简报起到的作用越来越大，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。你写简报时总是没有新意？下面是小编整理的我的情绪我做主心理健康讲座简报范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我的情绪我做主心理健康讲座简报范文（通用6篇）1
为进一步加强学生心理健康教育，培养学生积极向上的健康心态，提高其自我调适能力，11月18日中午，新丰镇中心小学开展了一次别开生面的五年级心理健康讲座——“我的情绪我做主”。
此次讲座特别邀请嘉兴市晤美社会服务中心童巨萍老师为学生开展专题讲座，童老师是国家三级心理咨询师，是南湖区“心向阳光”科技志愿者宣讲员。本次讲座，她通过专业的理论知识、有趣的互动及小游戏等方式，帮助同学们认识情绪，合理调节情绪。
童巨萍老师从情绪的基本类型、情绪对人的影响、小学生的不良心理、摆脱不良的情绪、共享心情的感悟五个方面带领同学们一起探索情绪的奥秘。在童老师的引导下，同学们还发现我们可以从表情、动作中觉察到自己或他人正处于情绪当中。同学们也通过分享自己的情绪了解到原来所有情绪的产生都有它的原因，并且没有对与错之分，因此我们要懂得对自己的情绪负责。
童老师还结合有趣的图片，生动的例子给同学们总结了管理情绪的五种方法，面对情绪问题，我们应当思考如何应对，让自己的情绪被尊重、理解，特别要懂得管理好自己的情绪，不随意发泄给他人。同时，童老师还分享了情绪不好时的应对方法，通过纸飞机放飞心情，让我们的情绪被接纳。最后，伴随着激昂的.音乐，同学们拍手释放自己的情感，为本次讲座画上完满的句号。
通过此次《我的情绪我做主》讲座，有效地帮助同学们认识、接纳和管理情绪，进一步提高了学生心理健康素养，引导孩子们健康成长。让积极的情绪形成一种动力，激励我们继续向前吧！
我的情绪我做主心理健康讲座简报范文（通用6篇）2
为认真落实《岳麓区开展“护校安园”百日集中整治行动工作方案》，积极发挥家庭教育指导中心的职责职能，20xx年6月20日下午，岳麓区妇联在含浦街道九丰村丰田小学开展“幸福守护营家庭教育公益大讲堂”，以“我的情绪我做主”为内容为学生提供心理疏导，进一步提高学生的心理素质，培养学生积极乐观向上的心理品质，帮助学生获得身心的全面健康发展。
开场，莫老师先向同学们提出了一个问题：什么是正面情绪、负面情绪？同学们你一言我一言，踊跃地回答老师提出的问题。随后，莫老师又为大家讲述了什么是“快乐”“愤怒”“悲伤”等各种情绪，并用故事的形式引导同学们认识到不同情绪所产生的影响。同时，为了让同学们更好地找到调节和改善生活中不良情绪的'方法，莫老师在课堂上以参与游戏的方式让同学们切身体验。闷热的天气丝毫不影响大家上课的热情，“老师，我来。”“老师，选我。”大家都争先恐后地举手。在欢乐的游戏中，同学们明白了：积极的情绪可以促进健康成长，而消极的情绪会阻碍自身的发展。
“像我们这种人数不多的农村学校，接触这类心理课程的机会比较少，平时孩子们的情绪波动不稳定，上这节课很有必要，以后也希望接触更多这类型的课程，更好地让孩子们走出心理困境。”丰田小学曾校长表示，未来将加强与社会各界、家长的沟通联系，加强校园德育工作研讨，常态化推进心理健康教育。
据悉，含浦街道妇联下一步将继续联合岳麓区妇联在含浦街道各中心学校开展青少年心理健康知识讲座进校园活动，让心理健康教育活动走深走实，助力辖区学生心理健康管理工作。
我的情绪我做主心理健康讲座简报范文（通用6篇）3
为了进一步推动学校德育和心理健康教育的发展，切实加强学生心理健康教育，培养学生积极向上的健康心态，学会管理自己的情绪，20xx年4月27日，紫菱小学邀请学校李璐老师，为四年级师生带来了一场主题为“我的情绪我做主”的.心理健康教育讲座。
讲座上，李璐老师通过《头脑特工队》这部电影，就情绪的五种表现形式和它们分别的作用进行了生动形象的演示和讲解，与学生们互动交流当情绪失控时会给我们带来哪些麻烦，并指导学生用什么方法来调节和管理自己的情绪。同学们纷纷表示，听了李老师精彩的讲座，让自己对自己的情绪有了更多的了解和更深入的认识，当遇到情绪方面的困难时也有了解决的方向。
此次心理健康教育讲座活动，让同学们认识了自己的情绪，明白如何舒缓内心的情绪，走出心理误区，更好地适应学校的学习生活，让校园生活更加和谐。学校希望通过一系列的心理健康教育工作，让我们的心理健康知识，常驻师生心里，共同呵护孩子的健康、快乐成长！
我的情绪我做主心理健康讲座简报范文（通用6篇）4
为了提升社区未成年人心理素质，提高未成年人处理情绪的能力，掌握适合的情绪管理方法。6月24日，战备路社区新时代文明实践站、妇联、关工委联合开展“我的情绪我做主”心理健康教育活动，南马路小学师生16人、家长十余人共同参与。
活动中，战备路社区心理咨询师张老师与到场的大朋友、小朋友们进行了心理互动小游戏，彼此间打开心扉、相互熟悉。随后，大家分享了自己日常生活中不良情绪的.具体表现，在张老师的带领下共同认识了消极情绪“副作用”。最后，大家通过分享各自排解不良情绪的方式，结合张老师的现场解读和指导，大家学会了正确疏导个人不良情绪的方式方法。
在此次活动中，大家通过认真思考，学会了转换角度看待问题，达到了全面认识自己，正确调节情绪的良好效果，使大朋友、小朋友们掌握了如何区分积极情绪和消极情绪的方法，提高了控制不良情绪的能力，进一步提升了个人综合素质和心理健康水平，真正学会了做自己情绪的主人。
我的情绪我做主心理健康讲座简报范文（通用6篇）5
受新冠肺炎疫情的影响，我们经历了一个漫长的假期，疫情给国家和人民造成了巨大的损失，也对学生的心理造成了一定的影响。为了帮助同学们以更积极的`心态投入到开学后的校园学习生活，20xx年5月29日下午，县教育局学校心理健康教育辅导团队成员——连城实验小学教师、国家三级心理咨询师林秋蓉老师到我校为五年级的孩子们开展了一堂精彩的心理健康教育讲座。
林老师以一个轻松操拉开讲座的序幕，通过让学生填写活动一“我的六宫格”，活动二“吹气球、捏气球”；活动三“放飞我的梦想”等一系列活动缓解同学们的压力。丰富多彩的互动游戏让在场的同学们很快进入了状态，林老师还介绍了肢体宣泄、艺术治疗、心理咨询等心理焦虑宣泄的方法，分享典型的心理案例，要求同学要学会做情绪控制的主人，要学会自我情绪处理。
我的情绪我做主心理健康讲座简报范文（通用6篇）6
为进一步普及心理健康知识，帮助全院服务对象及职工更好地应对身心健康问题，6月2日，市社会福利院组织开展“我的情绪我做主”心理健康知识讲座。
活动中，心理咨询师通过宣传讲解、心理互动小游戏的形式，从四个方面向参加活动的服务对象及职工宣讲了不良情绪带来的影响，引导大家消除负面情绪，用积极向上的心态去面对和处理生活中遇到的问题。通过互动游戏既达到了让服务对象放松解压的目的，又让大家对心理健康知识有了更深一步的.认识。
此次心理健康讲座，让服务对象和职工深刻地认识到积极的情绪对我们身心健康的重要性，意识到控制情绪的重要性，同时也学会了如何正确面对生活，做情绪的主人，使大家在防控环境下保持阳光、积极的心态，不断提升安全感、获得感、幸福感。
【我的情绪我做主心理健康讲座简报】相关文章：
我的情绪我做主心理健康讲座简报12-02
我的情绪我做主作文04-13
心理健康讲座简报11-14
学生心理健康讲座简报11-12
心理健康教育讲座简报11-11
小学心理健康讲座简报12-02
学校心理健康讲座简报11-14
我的青春我做主02-15