小学科学老师线上培训简报

小学科学老师线上培训简报范文（通用5篇）

　　在快速变化和不断变革的新时代，越来越多人会去使用简报，简报是传递某方面信息的简短的内部小报。那么你有了解过简报吗？下面是小编精心整理的小学科学老师线上培训简报范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学科学老师线上培训简报范文（通用5篇）1

　　为了促进双流区20xx年小学科学新进教师的迅速成长与进步，同时检验本次教师培训的成果。20xx年3月15日，双流区小学科学四位新教师在教研员周玉老师的带领下开展了实训活动，由于疫情原因，原定于在黄龙溪学校开展的“双流区20xx年小学科学新教师实训活动”改为线上举行。本次活动采用线上观看课堂视频、评课议课的方式。参与实训活动的.有教研员周玉老师、区科学中心组成员和四位科学新教师其中包括我校科学老师杨荟民。

　　我校杨荟民老师展示了二年级下册《磁极与方向》的课例。杨老师在前期做了充分的准备，组内老师也积极参与，帮助杨老师磨课。最终杨老师经历了七次的磨课，为我们展示了一堂优质的科学课后，杨荟民老师针对课例进行了说课，对课堂进行了反思和课后总结。其他中心组老师对授课老师的课堂进行了肯定，也提出了一些自己的见解，引发了老师们的思考和讨论。

　　最后，周玉老师对本次科学实训进行了总结，并且为新教师提出了许多建议：第一，课堂教学要抓重点，不能只见树叶，不见森林。第二，认真读课程标准、教材、教师参考书和学生。第三，从模仿走向创新，要先学会模仿优秀教师的教学方法。

小学科学老师线上培训简报范文（通用5篇）2

　　长期以来，我校一直重视科学教学的研究。我校即制定科学教学计划，成立科学教研组，定期开展科学教研活动。为落实全体科学教师深入学习和领会《科学课程标准》的精神和《科学》教材的内涵，加强对科学本质的理解，准确把握科学课程目标。由参加暑期科学培训的教师做专题讲座，学习先进的教学思想，运用课堂教学展示、研讨交流、教材教法分析等方法，组织开展培训，引导教师体验课改的新理念，帮助教师理解新教材、新教法，改进教学方式，提高教学水平。

　　时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的 原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的`教育思想则会摧残人才。

　　教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。深刻体会到扎实、有效是课堂教学的生命线，课堂是老师展示的舞台，又是学生学习、思考、探索的阵地，老师在教学活动中是协调指挥员，是组织“自主、合作、探究”的组织者，是开发学生思维和心智的启蒙老师。通过这次的培训，使我们深刻意识到：自己的知识、能力还有一定差距，只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速发展的社会。

　　重视科学学科的质量考核，从而进一步提高每一位科学教师对科学课重要性的认识。几天以来，专家们的谆谆教诲，升华了我们的教育观念，充实了我们的教育理论。

小学科学老师线上培训简报范文（通用5篇）3

　　12月6日上午，在东华理工大学第二教学楼102教室，著名培训专家江西师范大学胡银泉教授应邀为临川区“小学科学教师培训”国培班级的学员授课。

　　跟别的专家讲课不一样的是，胡银泉教授在开课前很早就来到102教室，他还带来了两只大箱子，坐在座位上的等待听课的学员纷纷猜测，这位专家不是来上课吗？他拎着两只大箱子来干嘛？他葫芦里卖的是什么药？大家一下子被吸引了！

　　只见胡银泉教授打开箱子，一件一件拿出里面的东西，在场的学员发现这些东西都是日常生活中的小物品，有胶囊、气球、塑料瓶、易拉罐、小碗、试管、硬币、电池、光盘等。胡老师先给学员现场表演一个魔术，他用一个农夫山泉矿水瓶和一个5角硬币，用5角硬币摁住瓶盖，用力一甩，5角硬币进入瓶子里，然后又一甩，硬币又从瓶子里出来，学员看得目瞪口呆，随即爆发出热烈掌声，这时胡老师为学员进行魔术揭秘，原来利用的是科学磁性知识。

　　随后，胡银泉教授用那些小物品，表演了许多精彩的科学小实验，有“会翻转的小胶囊”、 “点火烧气球气球不破裂”、 “气球吸碗”、 “自制磁悬浮”、 “会转的孔明灯”、 “小潜水艇”、 “小喷泉”、 “自制抽水机”等20多个实验案例演示，每个小实验都赢得现场的热烈掌声，学员看了都大呼过瘾，激动不已！

　　最后，胡银泉教授从箱子里拿出了一个自制电吉他，所谓的'电吉他也就是由几块木板，几根钢丝，一块U型磁铁，外加一个小音箱组成。胡老师现场为大家演奏了“敖包相会”、 “春江花月夜”以及周杰伦的“青花瓷”、 “雨花台”，经典歌曲与现代歌曲相结合，学员们看得目瞪口呆，随即爆发雷鸣般的掌声和欢呼声！

　　本次培训讲座，胡银泉教授通过现场科学小实验，告诉参训教师如何利用身边的日常用品自制科学实验教具，培养小学生的科学意识和科学素养。参训教师课后纷纷表示，这是他们人生中听到的最生动、最难忘的一次课，受到极大的启发和教育！

小学科学老师线上培训简报范文（通用5篇）4

　　8月10日，灌云县教师发展中心组织的小学科学教师暑期培训在实验小学进行，来自全县68名小学科学教师接受了培训。

　　上午，省特级教师徐正文和市名师杨柳青老师分别就科学教师的专业发展和科学课程标准等内容进行解读。徐正文老师以他独特的语音风格，以一棵树为联想，从科学课的特点、科学老师面临的问题以及如何提升自己三个方面具体阐述科学教师的发展，为我们科学教师拨开云雾、指明发展方向；杨柳青老师从新版课标的制定背景、主要特点、主要变化以及学习实践建议四个方面进行剖析、解读课标，便于科学老师更好的理解课标并作用于教学实践中。

　　下午，首先由苏教版小学科学教材编写组核心成员，苏教版综合实践教材、苏少版小学健康教育教材、苏科版小学自然教材、苏科版消防教材编写组成员方锦强教授就“如何做一个优秀的科学教师”这一核心问题进行了深入的分析。方教授首先从立足现实、改进观念、培养科学素养三方面进行阐述，并为科学教师提供“脚手架”——教材、教辅、教参、网络教材培训等，以教材编写者的视角去指引我们成为一个优秀的科学教师。

　　第二场由省特级教师、连云港市教研室主任顾长明教授为我们带来的《做思共生：科学实践育人建构与探索》讲座。顾教授以“冰化成了什么”为话题，幽默风趣的`给我们阐释了科学学科的表达方式，从内容、手段、场景、目标等不同维度与要求的科学实验，凸显科学实验在科学学科教育教学中的特殊地位；以做思共生15年演替与迭代、主要解决的问题厘析了做思共生的文化渊源。坐思共生、科学教学、课堂范式等理论与实践方面的重要创新给我们做了一一阐释，引领我们前行。

　　最后，县教师发展中心教研员沈开峰对今天的学习进行总结，并对我们灌云县小学科学教师提出建议与希望。

小学科学老师线上培训简报范文（通用5篇）5

　　7月21日，是一个特殊的日子。 在四川轻化工大学展开了富顺县小学科学教师专业发展的培训。参加开班仪式的有四川轻化工大学教心学院黄英杰院长、教务处孙山处长、富顺县教体局洪富祥局长、林光旭副局长、王万祥主任、小学科学教研员何成林，开班仪式由川南基教中心的卓进博士主持。

　　第一位科学教育分享者四川师范大学校长汪明义老师，汪校长从当今时代具有什么样的'特征，新时代基础教育面临什么问题，基础教育走向何方，三个部分讲解了教育在当今社会所面临的严峻形式，明确表明人类已进入技术大爆炸时代，世界上各个方面都在发生变化，这就要求了我们教师需要改变和更新教育理念。并指出科学教育具有局限性，体现在科学教育自身并不能保证人类一定会将科学技术造福人类的目的，同样不能保证科学教育的发展有助于人与自然的冲突，人与人的冲突，人内心不平衡等世界问题的解决，反而在一定程度上使这些矛盾更加突出的表现出来。所以基础教育对教师的基本要求为素养，学科素养，社会素养，国际素养。

　　第二位专家是程巧老师，程老师有着丰富的科学教育经验，在交流中分享了许多成功的课例。指出小学科学教育课程标准重视实验教学，努力创设适宜的.学习环境，促进学生积极参与、主动探究，引导学生做好每一个实验。教师应加强实践探究过程的指导，注重引导学生动手与动脑相结合，增强学生问题意识，培养他们的创新精神和实践能力隐形植入学生课堂之中，并且指出小学科学课堂教学过程中，通过合理组合实验教学与理论教学，有益于营造轻松的课堂氛围，从而激发学生参与相关实验过程与理论学习过程的积极性。相较于传统灌输式教学方式，实验教学法更能调动学生探索积极性与自主创造能力，缓解传统教学课堂，沉闷乏味的气氛，激发学生参与积极性。

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