线上教学辅导简报
在现在的社会生活中，需要使用简报的场合越来越多，简报不是一种刊物。因为有些简报可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。一般简报是怎么制定的呢？下面是小编精心整理的线上教学辅导简报，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
线上教学辅导简报1
为了进一步做好疫情防控工作，落实“双减”政策及深度课堂理念，确保在疫情防控期间构建学生居家学习的良好状态，xx县xx镇中心小学第一时间召开了全体教师会议，启动线上教学应急预案，为顺利开展线上教育教学工作做好充足准备。
会议强调，在疫情防控的特殊时期，全体教师要做到“停课不停教、停课不停学、停课不停爱”，确保线上教学顺利开展。同时，教导处主任赵xx对本次开展线上教学的相关要求及具体措施做了详细说明。
为保障线上教学工作的.顺利开展，学校各部门积极联动、紧密合作，研讨出系列的工作部署方案。
xx月xx日晚，根据上级要求，全体班主任主持召开了线上家长会，旨在家校合作，推动线上教学顺利进行。
xx月xx日，教导处安排部署制定各学科线上教学计划，并发布了课程安排和分工明细。
根据学校的统一安排，语数英音体美教研组在教研组长的带领下，根据各班的教学进度以及课上教学的实际情况，各任课老师们一起备课，共同教研。后期还会定期开展线上集体备课。
xx月xx日晚，针对线上教学开展后出现的问题，学校各级部组织召开了线上教学业务培训专题会。帮助教师们解答了线上教学的常见问题，同时，对学生在线学习提出了更高要求、高规范。
老师们课前充分了解学情和钻研教材，认真细致地备课；上课时与学生互动紧凑，教学氛围浓烈；课后及时关注学生的学习反馈，对学生进行针对性地辅导。
同学们在家里学得津津有味，如同在教室里一样，坐姿端正，笔记认真，互动积极，勤学善思。学生互动中采取了现场连麦、课前签到、上传书写内容等方式。课堂空中对话，线上不时提问，保证了学生学习的有效性。
课后，教师们布置针对性作业，巩固学习，夯实基础，能够做到有布置、有检查、有反馈。
危机之中，往往孕育着希望。耕耘希望，常常会收获梦想。没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来，如今初春的暖阳已然照耀在田野之上，万物复苏，处处皆是繁忙的景象。只要我们抛除杂念、坚定信心、守望相助、共克时艰，则必将迎来暖阳遍地，春暖花开。
线上教学辅导简报2
一、立足实际，精准规划
为了扎实助力线上教学，提高线上教学的效率，在校领导的统一组织领导下，本着“线上线下，同质同效”的原则，学校教导处迅速制定科学的线上教学工作方案，排课表、定计划、提要求、督落实，各年级组、各学科组分工合作，密切配合。
二、专项会议，加强防控
为切实做好疫情防控，保障教育教学等各项工作顺利开展，各班班主任通过钉钉群及时召开家长会，向家长传达线上教学通知及学生线上教学、疫情防控注意事项。
紧接着我校在钉钉群分组召开教师会议，牛校长提出，全体教师要牢记立德树人根本任务，立足本职岗位，切实把学校各项工作要求落到实处，要求着重提升线上教育教学质量的同时，也要注重学生的`心理健康疏导，重视与家长的良好沟通。
三、线上教学，确保质量
为了实现线上教学精准高效，老师们提前熟悉线上课堂学习的两种途径，并选择推送优质教育学习资源。同时，提醒家长准备好必要的在线学习设备，创造在线学习的网络条件，营造安静的学习空间，为切实做好孩子线上学习创造了有利条件。
老师们用科学坚守筑垒防线，认真落实学校安排，及时开展线上教研活动，统一思想，确定教学内容，保证了线上教学的有序进行。老师认真批改每一份作业，通过微信群，钉钉群等方式对学生们进行作业指导和反馈，得到老师的表扬和夸奖让孩子们信心飞扬！
四、巡课监控，督促提升
学校充分利用信息技术开展学习效果评价，做实网上巡查工作，及时做好线上教学相关信息的沟通与反馈，对线上授课及学生听课情况实时监督和动态管理，强化有效互动、即时反馈，精准分析学情，确保线上教学、线上答疑有的放矢。
面对疫情，停课是对生命的尊重，不停学是对梦想的追求。我校全体教师共克时艰，为学生提供优质的教育教学服务，高标准完成线上教学工作，保障孩子们的身心健康成长，用实际行动诠释教书育人的初心。全体教师已经备好奔跑的勇气、深耕的力量，全力迎接复课，为教育教学工作的有序开展保驾护航。
线上教学辅导简报3
金秋十月，丹桂飘香。 2021年10月19日，一群追求教育梦想的初中数学老师相聚在浙江师范大学，参加“国培计划（2021）”—河南省农村骨干教师能力提升培训项目市级骨干教师培训。开班典礼在浙江师范大学20幢一楼报告厅隆重举行，典礼由浙江师范大学数学与计算机科学学院朱伟义教授主持。
首先由浙江师范大学继续教育管理处领导叶志雄致欢迎词并介绍了学员们值得学习的温州精神，浙江农村文化及基础教育。
其次由数学与计算机科学学院吴向齐书记向学员们介绍了浙师大深厚的文化底蕴和顶尖的优势学科。
美女班主任毛鑫老师给我们的学习、生活、安全、疫情防控等方面做了详细的安排和要求，并组建了班委和学习交流小组。
19日上午10:00-11:30，浙江师范大学蔡志良教授作题为《铸造立德树人的师德之魂—新时代教师如何进行德性修养》的讲座。蔡教授从以下三个方面：一、铸师德之魂的时代背景：新时代教师价值定位与德性要求；二、铸师德之魂的认识基础：教师职业道德及其基本规范解读； 三、铸师德之魂的基本路径：以德性修养提升教师人格魅力。使我们对新时代教师如何进行德性修养有了清晰的认识。
19日下午金华四中特级正高童桂恒老师作题为《数学课堂的变式教学实践》的`讲座。童老师通过一个个生动详实的教学案例，为我们呈现了在教学过程中，如何通过变式的途径使学生经历知识的形成过程，进而让学生构建起新的知识体系，增强学生自主学习的能力。
听了两位教授的讲座，学员们收获很多。蔡教授的讲座，使学员们更加坚定了铸造立德树人的师德之魂的信念。童老师的讲座为学员们指明了在双减政策下课堂改革的方向。
线上教学辅导简报4
线上课堂可以跨越时空，让师生在任何时间、任何地点，足不出户就能进行实时而快捷的交流、互动学习。自“停课不停学”工作以来，师生们开展线上教学已有1个多月了，各学科教师紧密结合学校实际，积极开展网络教学，利用多样的网络手段，冲破时空限制，让学生在家就能安心学习，做到防护、教学两不误，确保疫情期间复课工作扎实开展，最大限度降低疫情对教育教学的影响。
每周，各学科教师都做好线上学习和作业提交人数统计，及时上报学校汇总，了解情况，及时反馈，及时跟踪，及时落实，确保人人参与线上学习，让孩子们快乐的成长！
老师虽然不是冲往前线的战士，但却是孩子健康成长的坚实后盾，瞧！这是他们认真工作的身姿，真迷人！
同学你知道吗，认真学习的你最可爱！
除了文化知识的学习，思想道德教育也不落下，瞧！安全教育、劳动教育、疫情下的心理干预，同学们学得多认真。
你们知道吗，同学们，为了迎接你们回校，老师们也无时无刻不在努力准备着！
停课不停学，隔空不隔爱，相信经过我们的`努力，在全国抗疫期间，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式。线上教学在继续，师生的学习在继续，希望疫情赶快过去，我们相约在美丽的校园里。
线上教学辅导简报5
疫情阻挡我们漫步校园的脚步，但是却阻挡不了我们工作和学习的热情。在这个特殊的时期里，我校全体师生积极响应“停课不停学”的重要指示，积极扎实继续开展线上教学。
不忘初心，教研前行
“线上教学有思路，学生成长不耽误。”各学科组集思广益，充分发挥教研组的智慧，探索了教—学—评同步的模式，集体备课出精品，课后反馈抓细节，共同研讨提升学生网课学习效率的方法。
为确保线上授课做到统一课时进度、统一作业安排、统一课堂评价，我校积极开展教研活动，每次教研之前，确定好发言人和任务，大家踊跃发言，积极探讨，及时应对线上授课中的问题。
非常之时，非常之举
“疫”起学习，一起奔跑。冰冷的'屏幕，隔不住老师的谆谆教诲和热忱的心。学生的每一次互动，每一个字迹，每一道题目，每一个段视频，每一份作业，都留下了老师柔情的目光足影和温和的语音点评。疫情隔断的是同一间教室的相聚，却隔不断老师们满腔的师者初心。
老师分发试卷的身影，屏幕后她们虔诚认真工作的身影是那样美丽！
师者如微光，照亮学子前行之路
我们的班主任除了要“精心”上好网课，还要对班级体“细心”进行管理，“暖心”做好家校合作的服务，“齐心”战胜疫情四个方面展开。班主任时刻关注线上学生学习的一言一行，及时给予表扬和提醒。关怀学生，安抚情绪，家校合作，促进学生身心健康发展。
星光不问赶路人，时光不负有心人。让我们坚持不懈，携手并肩，为迈上新的台阶而努力拼搏！
线上教学辅导简报6
突如其来的疫情打乱了人们正常的生活和工作节奏，也让许多行业都按下了暂停键。但是对于学校而言，学生的成长不会因为疫情的突然出现而暂停。xx小学英语组全体老师在校领导的.指引下凝心聚力攻克时艰，线上教研别样精彩！
xx月xx日下午2点全校14名英语教师如约相聚“云端”，聚焦线上教学工作、共研有效举措。首先，各年级备课组长围绕“线上教学如何有效开展”“线上作业怎样高质量布置与高效批改”“开学后线下教学如何结合线上”，提供了切实的做法、鲜活的实例以及参照的样本。“线上学习”有组织、有计划、有反馈，教师主导、学生主修、家长监督。随后，教导处浦亚琴老师提出：提高“易加学院”平台使用率，同年级资源共享，并鼓励即将代表我校参加区青年教师基本功比赛的四位老师积极备赛，争取满意的成绩。最后，大家围绕四下Unit8Storytime第一课时课内外融合阅读展开讨论，为参加十年以上优质课评比的洪瑜婷老师出谋划策。
“停课不停学”线上教研还在延续，尽管隔空，但我们家校师生跨越时空，“疫”起学习，让教育更加精彩！每一粒种子都值得期待，每一朵花开都不负春天！让我们一起珍视这个春天的“疫”样课堂，享受这个春天的别样精彩吧！
线上教学辅导简报7
秋风习习送清凉，云端点点聚慧心。20xx年的这个秋天，对于xx来说注定是难忘的。依据xx市教育局疫情防控的相关通知要求，xxxx区第七小学组织开展线上教学，做到“停课不停教，停课不停学”。
筹备线上教学之初，在张xx校长的统筹领导下，我校教务处高xx主任和教科室乔xx主任针对线上教学进行了细致的布置并制定了科学合理的课程安排。
高主任指出，教学工作是学校工作的核心。面对当前严峻的疫情形势，每位教师要制定符合线上教学的切实可行的工作计划，立足常规，抓好教学。乔主任强调，疫情当前，教师要明确自身职责，通过“师徒结对”活动、集体备课、学科研讨等线上教研活动，推进学校教育教学工作的发展。
为此，全体教师群策群力，积极探索线上教学新模式。各年级组教师集体“云端”备课，积极进行学科研讨、业务学习，共同探讨合理的教学设计和教学模式，保证学生居家学习有序、高效，呵护每一位学生的健康成长。
伴随着线上教学的号角吹响，xx七小每日的“云端课堂”按时拉开了帷幕。早上八点四十，xx学子们开启了美好的'诵读时光。看，书桌前手捧书本的身影；听，清脆洪亮的琅琅书声，都展现了学子们对知识的渴望与向往。
为了给xx学子们提供“知识的盛宴”，学校开设了语文、数学、英语、科学、音乐、美术等科目齐全的线上课堂，保证学生全面发展。利用钉钉直播的方式，老师们个个变身“主播”。课上，根据不同学科的特点，采用讲练结合的方式，分别以连麦、文字互动等方式进行互动学习。课后通过钉钉家校本功能进行作业收集、批改，在线批改和单独批改相结合，真正做到线上教——学——评的融合。一天下来，课程丰富，学生们受益匪浅。
居家学习，体育锻炼是必不可少的。体育课上，体育老师在线带领孩子们强身健体。或蹦或跳，或舒展拉伸，扫去孩子们一天学习的疲惫。
劳动实践怎么能少得了呢？扫地、拖地、洗菜、洗碗，同学们干起来不在话下，有的同学还学会了蒸米饭和炒菜呢！在家里每位同学都是劳动小能手。
“拨云见日终有时，守得云开见月明”。虽然老师和同学们之间暂时隔着屏幕，但身未动，心已齐。疫情即将散去，我们怀着同样的希望和期许，终将在秋色宜人的九月相逢于校园！
线上教学辅导简报8
一场突如其来的新型冠状病毒的疫情，阻断了上学的路，延迟了开学日期。在学校“停课不停学”工作领导小组指导下，xx月xx日重新对教师明确责任、细化分工，精心做好学校延迟开学“疫情防控”和学生线上学习辅导工作，教师通过微信群等方式，帮助学生足不出户，在家通过电视、手机、电脑等开展学习活动。
为确保疫情防控期间“停课不停教与学”的活动顺利进行，xx小学师生们克服了重重困难。
一、同年级相同学科老师们团结协作，一起备课，一起上直播课。
二、有学生家里没有智能设备，于是老师联系同年级附近居住的两个同学一起上网课。
三、教师、领导及时了解并进村入户帮助学生解决学习终端遇到的问题。
四、教师们自动自发家访了解网课学习效果，及学生网课遇到的`困难，并适时指导学生如何正确拍照上传作业。
疫情虽仍在，学习不能停。学校采取了一系列积极的措施，确保学生在家也能收获知识，在这个特殊时期让我们万众一心共克时艰，疫情终将过去，期待同学们早日重返美丽校园！
线上教学辅导简报9
黑板变屏幕，粉笔变鼠标。一边孜孜不倦地传授，一边津津有味地倾听。这边与那边，都有心与情。——题记
为保证线上教学质量以及教学活动的有序开展，xx县第五小学于xx月xx日下午，在一楼大会议室召开了线上教研活动，本次会议由教师发展中心韦xx老师负责主持，为直观的了解到线上教学的成效，本次教研随机抽取了3位老师的直播课进行观课评课。
在观课过程中，我们可以发现老师们的线上教学能及时留意学生在讨论区的回答反馈，借助“留言板，举手连麦，开视频”等一系列功能让学生时刻保持参与感，即使隔着屏幕也能集中注意力，认真听课。
观课结束后老师们进行了激烈的评课，并且畅谈了最近三周线上授课的体会与感受，在线上教学中不仅要加强学生在线学习情况的管理，更是要对听课不准时、学习不认真、作业不上传的学生进行第一时间联系，了解学生的'学习情况，共同督促学生准时听课、认真参与、积极互动、及时上传作业等。
最后卢有辉副校长在发言中建议，老师们要充分利用好网络的有利资源，化被动为主动，在教学设计、上课、布置作业及批改作业等环节做好充分的研究和落实，优化教育教学理念，给我们的家长和学生呈上精彩的网课，做到让家长放心，让学生放心，更要让学校放心。他还希望所有教师要加强教研活动，特别是要重视集体备课，以保证教育教学的高效推进。
只要思想不滑坡，办法总比困难多！相信xx县第五小学在学校党政领导班子坚强有力的领导下，各项工作一定能乘风破浪、稳步向前，并能团结带领广大教职工，再创辉煌、再立新功。xx县第五小学的广大教职员工也坚信，我们不仅能打赢疫情攻坚战，保护校园安全，也一定能按照上级部署，继续在网课教学中不断提升教学效果，把“办人民满意的教育”当成矢志不移的教育信仰。
线上教学辅导简报10
每一次疫情的到来，都给我们提出了新的挑战，作为班主任的我们时刻准备着。
为了上好线上课，班主任做足了准备工作。研读教参、教材是老师们每天的必修课。“国家中小学网络云平台”、中央电视台教育频道“空中课堂”、xx教育数字课堂以及多渠道的网络教学资源成了我们每天的打卡地，优秀教师的教学理念和教学经验都是我们学习的`范本。
每个班级都会出现孩子不上网课，不交作业，作业质量差等现象。听之任之吗？当然不能！我们打电话联系家长，让家长知道，不论什么时候都不能让孩子松懈学习，不论什么困难我们一起面对；我们利用课下时间连线孩子耐心指导完成学习内容，把落下的功课及时补上；学生有问题就及时解决，提交作业就马上批阅反馈，直至做对、写好为止。让孩子们感受到老师的关切，对他们的不抛弃、不放弃。
我们年级组教师一起集体备课，有问题就交流，每一个教师钉钉群都异常“热闹”：这一课教学难点这么讲行不？我班有个孩子这样的情况我这样处理合适不？下节课分层作业这样布置可否？……关于教学的话题层出不穷，对于教育的初心我们始终坚守。
面对疫情，我们不危不惧；面对工作中的挑战，我们迎难而上；面对学生，我们无微不至；这就是我们班主任的责任。
面对疫情，我们时刻准备着！
线上教学辅导简报11
为提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，解决课堂教学中的重点难点问题，促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高教师教育教学能力。xx市特殊教育学校于xxxx年xx月xx日召开信息技术应用能力提升工程2。0技术培训大会。此次会议由我校雷xx副校长主持，学校全体教师参加。
会上，郭xx校长强调了信息技术在教学中的重要作用，鼓励全体教师全力以赴，力争上游。雷xx副校长宣布了xx市特殊教育学校选择的微能力点：A1技术支持的.学情分析、A2数字教育资源获取和评价、A3演示文稿的设计与制作、A4数字教育资源管理、A6技术支持的课堂讲授、B2微课程设计和制作。并把全校43名教师分成四个小组，每个小组设立1个组长，各小组选择3个微能力点进行学习。
接着，教导主任陈xx从对微能力点的理解、能力点认证材料的制作过程、使用的媒体工具等方面做了详细的解释说明。
xx月xx日，教导主任陈xx给各小组培训“剪辑师软件的应用”，教全体教师录屏，为完成三个微能力点的录屏工作做好准备。
培训学习后，各小组教师在组长的带领下，积极登陆平台开展学习，完成线上听课任务、研修学习及作业提交。老师们认为，平台上提供的资源非常丰富，大家受益匪浅。相信通过培训学习，人人过关，并把学到的技术及能力点更好地运用到实际教学中去。
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