幼儿园线上培训简报（精选25篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，人们运用到简报的场合不断增多，简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。你写简报时总是没有新意？以下是小编整理的幼儿园线上培训简报，希望对大家有所帮助。
幼儿园线上培训简报 篇1
线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式，那些源于课堂互动时灵感的激发，思维的碰触，一石激起千层浪的场景很难体现在线上教学中，但经过三周的线上教学，让我打消了最初的顾虑。
对我来说，我将课件做到“精致”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓励学生质疑、讨论，通过连麦，丝毫没有锐减互动的.激情。
对于学生，线上教学进一步培养了他们自主学习、探究的能力，在明确学习任务的前提下，学生们通过家校本互不影响提交作业，进行真实反馈，与老师单线交流，提高了学生的学习积极性！
对于家长，线上教学给了他们难得的与老师密切配合的契机，真实的掌握孩子上课状态的机会，通过每天尽职尽责的短视频，让我感受到了春意！
原来，线上教学也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之间也是可以传递火热的激情！
幼儿园线上培训简报 篇2
5月27日下午，廊坊师范学院的李士萍教授作了《幼儿园教师的`心理健康》专题讲座。
李教授以一首歌《我是一只小小鸟》引入，向学员娓娓道来沟通与交流的重要性。通过“绘画现实我与理想我”活动，带领学员对教师使命——教书育人重新下定义，应该是教师幸福地教会学生追求幸福的过程。
通过“设计五年后的名片”活动，指引学员找到自身需要改变的点，获得成长。通过多种心理测验活动，使学员更加了解自身和自身需求。在整个讲座过程中，李教授常以自身为例，更加贴近学员生活，获得了学员的好评。有学员谈到，李教授的课使我深刻认识到心理健康的重要性，只有关注到自身心理状态，化解好社会期待较高的职业压力，才会更有利于教育教学工作。
幼儿园线上培训简报 篇3
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，在骄阳似火的6月，武汉市幼儿园骨干教师高级研修培训正在如火如荼进行。在专家们的精心指导下，学员们专注地学习，如饥似渴的吸吮着知识的甘露，或认真倾听，或各抒己见，在互动交流中提升自己，收获颇丰。
武汉城市职业学院的程娟教授将儿童文学在幼儿园中的运用进行了细致的剖析和指导。绘本是幼儿园语言活动常见的素材，但是中国传统文化中的经典故事、儿童诗歌也具有丰富的教育价值。教师对文学素材的挖掘不仅因考虑素材本身的意义，还可以结合韵律、节奏等方式带领幼儿更好的理解和体验素材所蕴含的情感，使我们加深了教师对儿童文学教学在幼儿园中运用方式的理解。
幼儿园音乐活动中，歌唱是幼儿表达对歌曲理解的一种方式，但是如何带领幼儿更好的表达歌曲需要教师具备一定的演唱技巧和艺术素养，武汉城市职业学院何晶老师为我们带来的《幼儿园歌唱活动的开展与实践》培训带领我们掌握了基本的发声和演唱技巧，用了“气泡音”、“轻咳嗽”、“辣椒皮”等通俗易懂的叫法带领学员们进行了喉舌分离训练、共鸣腔训练，充满了趣味和实用性，为教师在日后的音乐活动开展中引导幼儿更健康的发声奠定了坚实的基础。
东湖开发区教育局学前教育科舒永玲老师带来的《幼儿家庭教育指导》讲座带领我们对家庭教育有了更为深刻的认识。幼儿园的家庭教育指导是社会责任和社会义务的一种体现，是幼儿园对家长进行知道，使家长了解并履行职责，从而发展和谐的家庭关系，实现家庭幸福的.一种劳动。舒永玲老师不仅带领我们明晰了幼儿园开展家庭教育的重要性，更是我们明确了家庭教育不应是“空中阁楼”，进而通过情境的练习，引导我们思考了幼儿园开展家庭教育的指导方式，使得我们能够学来即用，以便将理论和实践更好的结合。
尊重儿童生活是尊重儿童的重要体现，生活教育对幼儿学习常规知识、养成良好习惯以及形成生活自理能力等方面都有着至关重要的作用。江汉区教育局学前教育科骆萍为我们带来的讲座《健康生活习惯奠基——幼儿园养成教育的实施策略》引导我们感受到了幼儿园里生活教育的重要性，并从实践的方面为我们举了大量的例子佐证，并给予了幼儿园养成教育的实施策略，为我们带来的心灵上的慰藉，感受到了生活的魅力！
幼儿园线上培训简报 篇4
电的使用无处不在，但其中存在的安全隐患也不容忽视，为了提高幼儿对用电安全的意识，近日，斗虎屯镇中心幼儿园开展了《用电安全》主题教育活动。
各班教师结合幼儿的年龄特点及认知规律、精心准备了充满童趣的安全PPT和动画视频，孩子们通过老师的讲解、直观的.演示了解了电从哪里来，如何安全用电以及节约用电的小常识。
“本着‘安全无小事，排查细入微’的原则，我们对教室、楼道及办公室等用电情况进行了一次全面的安全隐患排查。通过本次用电安全教育活动，不仅提高了幼儿在用电方面的安全意识，也养成了安全用电的好习惯。有安全才有快乐，在以后的工作中，我们将一如既往的把安全工作放在工作之首，宝贝的童年，我们一起守护。”幼儿园相关负责人说。
幼儿园线上培训简报 篇5
为进一步提高教师队伍的教学水平和整体素质，特别是教师的专业水平能力，加强对学前教育理论动态的理解，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。近日，鸿鑫幼儿园组织开展了教师寒假培训活动。
本次亿童培训以“有效促进假期家园共育，着力提升教师指导能力”为核心，涵盖亲子运动，音乐、美术，阅读等各个方面，旨在提升教师在假期亲子活动中的专业指导能力，让孩子度过一个充实的假期。26日上午9点钟培训准时开始，老师们都准时参加，积极互动，学习热情高涨。课程结束后，将自己的学习笔记同所有的小伙伴分享、完善，以备内化并实践。
培养终身学习、终身思考的`自觉意识，这是实现教师专业提升的有效途径。只争朝夕担使命，不负韶华再前进，学习从来无捷径，循序渐进登高峰！短短两天的线上学习让老师们收获满满，我们相信一切的美好都将随着春天的到来破土而出，老师们定会做好有准备的教育，把更专业的知识运用到教育工作中，为孩子们的健康成长保驾护航。
幼儿园线上培训简报 篇6
为进一步提升幼儿园教师队伍整体素质和专业化水平，促进幼儿园教育教学高质量发展，垦利区第二实验幼儿园于12月13—15日组织全体教师开展了线上培训研讨活动。
本次培训依托山东省学前教育教研员专业素养提升培训课程，聚焦幼儿园课程建设、教育质量提升、教研活动组织、保教质量评估等精彩内容，为提升幼儿园保教质量，构建多样化、体验式、探究式的精品幼儿园课程提供了实践思路。
全体教师认真观看专家直播讲座，立足幼儿园实际线上分享交流学习心得并撰写学习笔记。
“通过本次培训学习活动，教师们更加明确新时代学前教育新形势新任务新要求，开阔了视野，促进了自身保教水平、教研教学能力的提高。为本园打造一支师德高尚、教育精湛、充满活力的`高素质专业化创新型教师队伍奠基。”垦利区第二实验幼儿园相关负责人介绍。
幼儿园线上培训简报 篇7
20xx年2月10日，教育部发布了《幼儿园保育教育质量评估指南的通知》，推动各地健全科学的幼儿园保育教育质量评估体系。为深入学习理解教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，4月8日我园组织全体教师参与了广西师范大学教育学部教授、博士生导师、全国优秀教师侯莉敏在线上公益直播《<幼儿园保育教育质量评估指南>的理念与落实》专题讲座线上培训活动。
在这个特殊的.时期，我园在做好幼儿居家生活指导的同时，全面开展教师线上培训活动。停课不停学，居家的日子，老师和幼儿同提升共进步！
幼儿园线上培训简报 篇8
为切实帮助家长科学育儿，推进新时代家庭家教家风建设，12月16日，郑州市管城区南曹中心幼儿园开展家校社线上活动
首先，主持人李晓祯对家长朋友的积极参与表示欢迎与感谢，并传达了“理念共识、教育共谋、管理共为、成长共享”的家校社教育理念。活动中，邀请了河南省教育厅关工委家教指导中心指导部副主任王海勇进行专题讲座。他从完整的教育与生命、新生入园父母方案、家园合作父母方案、幼小衔接父母方案、全然的生活与好奇等方面教会大家在建立完整教育观和生命观的理念下，看待孩子的成长。最后，播放了南幼儿童社会适应力课程短视频，以情景重现的方式倡导家长对“正话反说”说不!很多家长表达了对讲座内容的共鸣，并开始重新思考自己的教育方式。
此次家校社线上活动，既让家长深刻认识到科学教育理念的重要性，又对学龄前幼儿的教育方法有了更加深入的`了解。南曹中心幼儿园将不断汇集学校、家庭、社会的各方力量，让家校共育的同心圆越来越温暖，让共识、共谋、共为、共享的育人成果越来越丰硕，南幼全体教师会继续努力，成为幼儿的良师、家长的益友。
幼儿园线上培训简报 篇9
12月5日，平度市云山镇中心幼儿园成功举行了线上家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。
早操律动、教学展示、角色游戏、自主游戏……丰富多彩的活动通过线上视频的方式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子的'主体参与性，同时也把尊重、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。家长们在视频参与幼儿集体活动和游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐。活动中，该幼儿园还设计了线上“家长意见反馈表”，邀请每一位家长参与评价教师的工作，以及对幼儿园教育管理的意见和建议。家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价。
此次线上家长开放日活动，是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增强了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，为家园共育搭建起了交流的平台。
幼儿园线上培训简报 篇10
为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于“如何帮幼儿度过充实快乐的假期”和“以游戏为中心”的学习，树立把游戏的自主权还给幼儿的理念，让幼儿在自主、自由的真游戏中获得发展，同时提高幼儿教师游戏活动组织与实施的能力，促进幼儿园教育教学质量的整体提升。
培训学习中，教师们认真做好培训记录并进行学习反思，与同事相互交流学习心得，通过交流可以看出老师们都在积极学习共同进步，坚守着作为一名教师的职责，每一位教师都是那么认真且高度负责。
通过短短的培训，不仅让大家近距离接触到游戏的`快乐，更让大家意识到在游戏中创新的重要性，把握住万能游戏的主题思想“举一反三”。老师们由衷感叹：真希望这样精彩的学习、提升机会多多益善、让大家齐享幼儿园教育的乐趣，老师们认真的记录起了有用的知识点。
线上学习期间大家都认真做好笔记，努力提高自己的专业水平。
通过此次学习老师们都受益匪浅、收获满满。纷纷表示将利用空余时间，把学习到的经验进行交流和内化，不断赋予区域活动以新的内涵，不断挖掘材料的最大价值，大家只有不断学习，不断充实自己，才能在教育实践中充分地运得以更好地开展。
幼儿园线上培训简报 篇11
为进一步加强幼儿园防欺凌安全教育工作，不断增强全园幼儿防欺凌意识，共建美丽和谐幼儿园。 11月25日晚上，清平幼儿园全体教师参加山东省防治校园欺凌直播讲座。
本次讲座由全国责任教育先进教师、山东省教师培训教学能手、山东省安全教育省培专家王立杰直播讲解。
全体教师仔细聆听，认真做好记录与反思。
一、幼儿园欺凌的定义
发生在幼儿园内、幼儿园的教育活动中，由老师、幼儿或园外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作幼儿园欺凌（暴力）。
二、被欺凌家长应该怎么做？
不要斥责孩子，要耐心陪伴孩子，要耐心的陪伴和讨论，要鼓励和等待。
三、欺凌家长应该怎么做？
和孩子讨论，让孩子明辨是非，表明你的态度，安排一个有效而非暴力的惩罚，与幼儿园的老师表示联系，合作和矫正孩子的行为，要鼓励和赞赏孩子的非暴力行为，禁止孩子玩暴力游戏，禁止家庭暴力成员的暴力行为。
四、针对不同的事件采取不同的方法
针对一般性冲突事件：使用常规的教育对学生进行引导。
针对欺凌萌芽事件：事前了解学生欺凌萌芽背后的原因，以教育为主，惩戒为辅，要求家长协助配合，共同进行教育和辅导。针对学生欺凌事件：第一时间制止校园暴力行为，保证学生的人生安全，通知家长处理相关事宜，有针对的`对欺凌形与教育。
五、孩子如何保护自己？
在幼儿园里，同伴之间要友好相处。当别人欺负自己时，一定要学会勇敢地保护自己，对不友好的行为勇敢地说“不”。必要的时候要及时告诉老师和家长，说出自己的想法，寻求他们的帮助。当你的朋友遇到欺负时，你也要大声地说出自己的感受，用自己的智慧保护自己和朋友的安全。
通过本次防欺凌线上培训，让教师们更加清楚了幼儿园欺凌的定义、判定以及如何预防，提高了教师对欺凌事件的预判和处理方法。在今后的工作中加强摸底排查，及时与幼儿沟通交流，加强对留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女的关爱保护。
幼儿园线上培训简报 篇12
居家期间孩子们的学习生活怎么样？好习惯还在坚持吗？11月以来，武汉市汉南区纱帽山幼儿园开展“云端喜相见 话暖娃娃心”系列“云”沟通活动，大力促进家园共育，形成教育合力。
中（1）班小朋友嘉齐的父母是警务和医务人员，近期都在单位，孩子由爷爷奶奶照顾。爷爷告诉老师欧阳珊，孩子一直很想念父母，但是老两口不会手机视频。欧阳珊便组织几位老师轮流抽空陪孩子，并教会爷爷使用手机视频。“齐齐在家里乖不乖呀？”“爸爸妈妈我想你们了！”看着视频里幸福的一家子，老师们也绽放灿烂的笑容。
嘉齐和老师云端相见。学校供图
教师欧阳珊介绍，本次活动以“立足家庭真需要，传递纱幼真温暖，促进幼儿真发展”为目标，全园老师全程参与，覆盖全园348个孩子及家庭。大家通过班级群以多元化的活动，如：萌娃微心愿调查、线上小组聊天、家访小故事分享等形式开展。“家园‘心’交流，纱幼‘云’相见，温暖的不仅仅只是纱幼的孩子和家长们，还有我们自己！”
各班老师还自发把班级门口“家长园地”的内容定期发送到班级群里，通过“温馨提示”“科学育儿”“每周安排”等板块的内容让家长了解幼教工作的方针、政策以及相关的`法律和文件；让家长了解幼儿园的各种规章制度和幼儿身心发展规律等；向家长传授幼儿教育的科学知识，帮助家长解决教育方面的困难，提升教育能力，家园合力为幼儿的健康成长提供双重保障。
老师们收集孩子们的心愿。学校供图
嘉齐妈妈说：“我跟孩子爸爸都是一线职工，难得回去，这个活动真是温暖了我们一家子的心！现在家里老人也把老师当我们自己家人了，时不时都会给老师打个电话。”
纱帽山幼儿园园长陈莉表示，本次家园共育活动是幼儿园以爱育爱、真诚服务的生动写照。“想家长之所想，想幼儿之所需，尽纱幼之所及，将关爱传递给纱幼每一位宝贝、每一个家庭。”
幼儿园线上培训简报 篇13
为进一步提高学校保教水平和办园质量，提升教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教育教学的基本功，全面提高教育教学质量，近日，民勤县幼儿园与北京学前教育协会教师培训专业委员会合作，进行了为期2天的“当科学邂逅绘本——幼儿园图画书科学活动线上直播研修营”活动。全园70名老师参加了研修活动。
来自上海的专家们理论结合实际，以教学实例为切入口，结合教学设计思路、教学反思等赏析，在建立实践认知的基础上，就科学与绘本的.结合进行了全面、深入、系统的讲解，让广大幼儿教师进一步了解幼儿园科学活动的重要意义，提高了科学教育教学的实施水平。
培训中，老师们与专家积极互动。专家们通过大量详实的案例，对借助图画书的情景开展的科学活动的选择、设计、实践进行了通俗易懂、深入浅出的讲解，既有很高的理论指导性，又有很强的实践操作性。讲座之后，老师们进行集体教研活动，大家纷纷表示，专家们对案例生动细致的讲解，让他们受益匪浅，在今后的保教工作中，积极探索、大胆创新、勇于实践，努力提升专业素养，提高保教水平。
幼儿园线上培训简报 篇14
幼儿园文化建设是一所幼儿园得以可持续发展的巨大内驱力。积极向上的校园文化不仅可以提高教育质量、优化园所氛围、激发师幼潜力，还可以陶冶孩子的情操，启迪其心志，促进幼儿的全面发展。为更好的展示我省学前教育基地建设成果，省教育厅于12月12日至18日进行学前教育试点示范基地建设线上经验交流周活动。12日上午9：00，西安市未央区长庆湖滨花园幼儿园组织全体教师观看了以“辐射引领 质量提升——文化建设示范基地经验交流”为主题的线上学习会。
辐射引领 质量提升
活动中，西安市新城区大明宫幼儿园郭明新园长和两位老师结合幼儿园文化理念进行了详细地介绍，并分享了劳动课程的开展，以及如何做好幼小衔接工作的经验。
西安市新城区实验幼儿园辛燕园长就“城墙文化融入幼儿园教育”进行了园所文化特色案例展示及示范幼儿园建设中的点滴经验交流。
西安市新城区秦川幼儿园刘辉园长带领老师来了一场生动的“云参观”，并且介绍了其“制度文化”与“课程文化”，还交流了家园共育机制探索过程等，最后进行了以“‘润’文化建设之我谈"为主题的云论坛。
培训中专家从专业的视角、细致深刻的讲解，以实际案例为例，引导教师专业化成长。同时对幼儿园的教育教学也是一个很好地促进方式。提升教师的专业化发展，反思优化教育教学工作，从而支持幼儿长远的发展。
萃取经验 提炼成果
教师们认真倾听三所幼儿园的文化建设示范基地经验交流、经验分享，认真书写学习笔记，思考如何科学的`运用到实际工作中。
每一次学习，都是一次自我提升、助力老师们专业成长的过程，此次培训，收获满满，受益匪浅。无论是对幼儿园文化内涵的深刻解读，还是对园所文化系统性构建的实施路径分享，都带给老师们莫大的启迪与帮助。长庆湖滨花园幼儿园将进一步更新教育理念，结合园所实际，学以致用，努力挖掘园所特色，提升幼儿园办园品质。
幼儿园线上培训简报 篇15
幼儿园区域活动是幼儿一日生活中必不可少的内容。灵活多样的活动形式，丰富的操作材料深受幼儿喜爱。如何提高区域活动的有效性，我园20XX年12月6日组织全体教师进行线上教研活动。
今天我们幼儿园玉洁老师，佐合热老师，潘艳艳园长开展“做好幼儿园区域活动” “如何有效开展幼儿园区域活动” “如何提高区域活动环境创设的意义”等内容详细的解释。
今天的教研对我们幼儿老师来说确实是很好的'一次培训，老师们认识到了区域活动的意义合重点内容，认真听，认真写笔记。
幼儿园线上培训简报 篇16
为了提高教师们的综合素质和专业水平，全面提高保教质量，1月7日，饶河农场幼儿园在负责人王利敏的带领下开展了假期全体教师线上培训活动。
此次培训由亿童教育的李孟慧老师进行授课，同老师们一起解读科学领域活动的内容。科学是幼儿多元发展的五大智能之一，知识较抽象，李老师对科学活动的三维目标：科学情感态度、科学方法技能、科学知识进行了深入的解读，并通过“热胀冷缩的”视频教育课件，生动易懂的对科学教学中的'导入、探究、拓展、结束的内容进行了全面的讲述，授课中老师们积极互动交流，认真记录整理，气氛十分活跃。结束前，李老师提醒老师们在科学领域活动中为幼儿提供的材料要因地制宜、讲究适宜性、数量及摆放要能够支持每个幼儿的探索，通过“问、猜、做、记、分享”的活动方式让幼儿领会科学领域的奥秘。
通过本次科学领域教研培训活动，老师们对科学领域的内容和活动设计有了更深入的理解。为今后老师们备好每一节科学教育活动课，将所学创新知识巧妙的运用到幼儿课堂上奠定了坚实的基础。
幼儿园线上培训简报 篇17
为提高教师们“自主游戏观察”的技能水平。莲新幼儿园教师于20xx年7月19日，参加了华东师范大学学前教育系周念丽教授主讲的“观察点亮游戏，游戏点亮童年”教师线上学习培训活动。
周教授以问题来引导老师们思考到底何为观察，何为游戏，通过观察了解幼儿需要解决的问题，以游戏的方式解决存在的.问题，这样幼儿既能体会到游戏的乐趣，同时也能在游戏中得到全面的发展，真正地让幼儿在玩中学，学中玩。
讲座中，周教授提出的论点自主性游戏与自发性游戏的区别，其实也是在提醒老师们，在创设游戏过程中，始终围绕自主性开展，使用不同的方法，材料，工具等来不断的完善幼儿游戏的环境，使其有身临其境的非凡体验。
一分耕耘一分收获，虽然是在“云上”相约，但老师们学习热情不减。周教授的讲座声情并茂、深入人心，令人受益匪浅。学习是提升的最好途径，笔记则是最好的工具！老师们认真做好学习笔记，把知识留在纸上，把成长记在心里，加深记忆和思考，将知识内化，学有所思才能外化运用。培训结束后，我园组织老师们分享自己培训后的心得体会。
学习是短暂的，收获是无价的，本次线上培训活动让老师们得到了更深层次的提升，放手让孩子们去玩，让孩子们有宽松的游戏氛围，真正享受游戏带来的快乐，真正的观察幼儿，用爱去发现幼儿，让孩子们快乐的成长！
今后，我们更应加强学习，不断进取，利用所学所思，提高综合能力，坚持思考和学习，不断转变教育观念。时时保持谦卑的学习心态，才能在教育之路走得更远。
幼儿园线上培训简报 篇18
为进一步提升幼儿园教师队伍整体素质和专业化水平，促进幼儿园教育教学高质量发展，垦利区第二实验幼儿园于12月13—15日组织全体教师开展了线上培训研讨活动。
本次培训依托山东省学前教育教研员专业素养提升培训课程，聚焦幼儿园课程建设、教育质量提升、教研活动组织、保教质量评估等精彩内容，为提升幼儿园保教质量，构建多样化、体验式、探究式的精品幼儿园课程提供了实践思路。
全体教师认真观看专家直播讲座，立足幼儿园实际线上分享交流学习心得并撰写学习笔记。
“通过本次培训学习活动，教师们更加明确新时代学前教育新形势新任务新要求，开阔了视野，促进了自身保教水平、教研教学能力的提高。为本园打造一支师德高尚、教育精湛、充满活力的`高素质专业化创新型教师队伍奠基。”垦利区第二实验幼儿园相关负责人介绍。
幼儿园线上培训简报 篇19
12月13日—15日，垦利区胜坨镇中心幼儿园全体教师参加了为期三天的山东省学前教育教研员专业素养提升网络直播培训活动。
本次培训活动内容丰富充实，众多学前教育博士、教授、专家为老师们带来了融合学前教育多方面、多层次的`精彩主题报告。活动聚焦幼儿园保教质量评估改革、学前教育教研活动组织、教育教学中的问题及学前教育课程改革实践等方面内容。教师跟随专家的分享，认真聆听、用心记录笔记，不断思考、联系实际，学习氛围非常浓厚，都表示受益匪浅！
特殊时期，特别培训。本次活动圆满结束，教师们通过专家带来的新教育理念、教育方法，了解了当前国家学前教育改革的发展动态，更新了学前教育教学观念，提高了教研能力与专业素养。据了解，胜坨镇中心幼儿园将以此次培训为契机，进一步开展系列培训活动，帮助教师在学习与反思中不断成长，促进专业水平的快速提升。
幼儿园线上培训简报 篇20
为了更好的提高幼儿园教师的理论素养和实践能力，造就一支基础扎实，业务精良，能适应幼儿园改革、发展、创新的`师资队伍。5月10日舒城师范附属幼儿园开展了教师园本课程线上培训活动。
本次活动以“把握数学概念，轻松组织教学”与“早期阅读方法的运用”为主要培训内容。活动中，讲师与学员通过“线上互动方式”在专业知识、学习方法、及幼儿发展能力方面进行交流。老师们仔细聆听讲师的专题讲解，认真做好笔记，积极参与线上互动并撰写学习感悟。
"学无止境、研无止境"，通过讲师引领的线上园本课程学习，有效促进了教师们先进教学理念的学习，同时也为教师们搭建了交流学习的平台，使教师们在教学方面得到了提升，成长，切实提高了教育教学水平和专业素养，为今后的教育教学工作提供有效的指导和帮助。
幼儿园线上培训简报 篇21
为全面贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》的相关要求，落实立德树人的根本任务，进一步提升幼儿园的保育教育工作质量，促进幼儿一日生活科学化、规范化、精细化，日前，一幼教育集团组织全体教师分批参加教育部基础教育司主办的线上培训活动。
一幼领导班子成员参加“全国基础教育质量评价改革专题视频培训”，认真学习教育部基础教育司司长吕玉刚、教育部综合改革司司长刘自成对《义务教育质量评价指南》《深化新时代教育评价改革总体方案》的解读。
一幼全体教师参加《幼儿园保育教育质量评估指南》专题视频培训。
天津师范大学教育学部副教授梁慧娟作题为“聚焦过程质量的幼儿园保育教育质量评估改革”的讲座。梁教授聚焦《评估指南》的理念和落实，从坚持儿童立场、聚焦教育过程、抓住师幼互动、强化科学评估这四方面详细解读《评估指南》内容，她强调要强化科学评估，并提出将《评估指南》落实见效的'要点。
中华女子学院附属幼儿园园长胡华以“幼儿园如何正确理解运用《评估指南》”为主题，围绕《评估指南》“办园方向”“保育安全”“教育过程”“环境创设”“教师队伍”五个A级指标，结合花草园的儿童故事、教师访谈，直观呈现“儿童为本”理念下的幼儿园环境、幼儿与环境的互动活动及成效、保教队伍的发展。对照《评估指南》对幼儿教师、师幼互动的考察重点，胡园长认为幼儿园教师要善于发现各种偶发的教育契机，能抓住活动中幼儿感兴趣或有意义的问题和情境，能识别幼儿以新的方式主动学习，并及时给予有效支持。
一幼全体教师边听边思，在真切生动的情境中了解幼儿园保育教育质量评估的重要意义、内容要求和指标体系。他们纷纷表示，《幼儿园保育教育质量评估指南》不仅是一份幼儿园教育的评估指南，也是一份面对未来的指南。一幼将持续深入学习贯彻《评估指南》，以促进幼儿全面发展为导向，坚持“儿童为本，过程导向，持续改进”，科学实施保育教育，推动幼儿园高质量发展。
幼儿园线上培训简报 篇22
为加强学院的内涵建设，增强学院教师的综合素质。8月xx日，学院新入职教职工培训第二天，董事长xxx亲临培训现场，给教职工做培训。
上午，全体新员工精神饱满地齐聚在一号报告厅，董事长xxx作《集团公司发展定位和学校发展历程》专题报告，从云南省的教育形势和教育需求入题，就云南省的教育水平、大学生入学率等问题对学院发展前景进行了分析。随后，xxx董事长分享了自己投身云南民办教育二十年的奋斗历程，学院从租地办学到自建校舍，从联合办学到独立颁发文凭，从中等职业教育到高等职业教育，从普通本科院校到应用型本科示范院校，她表示学院的.发展就是她创业成功路上最真实的写照。在“大众创业、万众创新”这波创业浪潮中，xxx董事长还不忘告诫教职工要不断具备创业意识，不断提升自己。
校长彭增华代表全体师生向新教职工表示热烈欢迎，并带来了《学校发展定位》专题报告，同时鼓励新教职工，以自我定位为中轴，智商、情商为两翼，紧抓机遇，持续努力，在云南经济管理学院助跑起飞，实现人生梦想，为学院的建设贡献自己的力量！
副校长郭思智带来了《教师角色的转化》专题报告，他在分享教师职业发展规划的同时，也给鼓励大家在今后的工作中，应深挖一口井，引得活水来！即选定一个自我擅长的专业领域，找到一位合适的领路人，持之以恒地钻研下去，成为这个领域或岗位的专家！
相信此次学校提供的培训平台定会成为新入职教师快速成长的通道，期望新教师们能够在今后的学习和工作中不断地锤炼自己，发展自己与学院共筑经管教育梦！
幼儿园线上培训简报 篇23
为提高教师的专业水平和理论知识素养，2020年9月12日，洩湖镇中心幼儿园组织全体教师在线学习何璐老师主讲的《幼儿的动作和音乐教学》专题讲座，学习方式为自主观看视频和微信讨论交流，全园共20名教师参加了本次线上学习。
教师们纷纷自觉、认真地观看视频。
全体教师在教研微信群进行了关于本次讲座的交流探讨活动，大家畅所欲言，在交流心得中相互学习。
在学习中交流，在交流中成长。本次学习为教师们提供了良好的.自学平台，为不断提高教师们的专业水平奠定基础，为今后教学活动的开展与设计指明了方向。
幼儿园线上培训简报 篇24
近日，和平街幼儿园开展本教研活动，共计22人参与活动。
教师们通过线上讨论交流、学习文献，梳理记录等方法开展活动。大班组的老师提出要从冬季的美景入手，结合中国传统文化展开，通过水粉、色彩等方式，开展相关活动；中班组的老师通过实际操作带领幼儿感受冬季的美。小班组老师提出，要利用各种色彩活动的材料，鼓励幼儿大胆表现，通过幼儿的.创造性发挥，从而感受季节的美感。
通过开展本次教研活动，有助于提高教师组织高质量的教育活动的能力，对于不断提升幼儿园教育质量，为幼儿发展助力起到了奠基作用。
幼儿园线上培训简报 篇25
为树立科学保育教育理念，全面提高本园教师保育教育水平，近日，东营区黄河幼儿园统筹规划，制定了切实可行的教师线上研训方案，引领教师充分利用居家时间开展线上教研培训活动。
专家引领，读懂儿童。教师们积极参加专家讲座，讲座中老师们认真聆听，在多位专家的专业引领下，老师们对“游戏”有了更加细致的认识与解读。其次是聚焦活动，且行且思。通过学习“安吉幼儿园半日活动展示”，结合园区半日活动现状，给教师以思考与反思，也深知了在游戏中大家能够发现了不起的儿童。三是夯实内功，教研同行。教研活动以“理论引领、结合实践、头脑风暴”的'形式，积极组织“幼儿园-年级组-班级”三级教研模式，结合线上课程观摩，提升幼儿园教师的业务能力水平。四是家园互动，助力成长。为保障幼儿居家身心健康，加强家园联系，不仅每日为孩子们推送形式多样的教学活动，与此同时，园里还定期开展线上家园互动游戏会，进一步连接与幼儿之间的情感，并为家长朋友提供更加科学有效的育儿指导。五是借力阅读，共享共研。教师的成长离不开大量的阅读，老师们每天共读、共享，通过对专业知识的学习，阅读感悟的交流，汲取教育的智慧，促进教师向专业化发展。
黄河幼儿园全体教师将以此培训为契机，秉承着终身学习的理念，通过云端加强学习和自我提升，用先进的教育理念武装头脑，指导教育教学行为，在今后的工作中不断创新，不断完善，更好的为幼教事业做出贡献。
【幼儿园线上培训简报】相关文章：
线上培训简报03-06
幼儿园线上教研培训简报03-06
幼儿园线上培训活动简报01-29
线上培训学习简报01-30
线上培训活动简报01-02
小学数学线上培训简报03-03
线上培训简报（精选19篇）03-10
幼儿园线上教研培训简报15篇03-06
幼儿园线上培训活动简报15篇01-29