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最新版端午节活动简报

时间:2020-09-06 13:03:08 简报 我要投稿

最新版端午节活动简报范文

  端午节很快,有各种各样的活动,关于端午节活动简报怎么写呢?下面是小编给大家整理的最新版端午节活动简报范文,欢迎阅读。

最新版端午节活动简报范文

  范文1

  当日下午,全体学生以团(队)为单位,在团支部书记(辅导员)的带领下,积极参与到活动中来。学生们合理分工,拿起扫帚、抹布、拖把、铲子、和铁钎等工具,开始了轰轰烈烈的大扫除活动。扫地、擦窗、除草等等,教师分工细致,学生各司其职,积极热情的参与其中。不仅仅是本班级的卫生打扫,学校的走道、操场及花台等也都被学生仔细的清扫,还有各班级卫生区的杂草和卫生死角的清除工作,都做的十分的到位。经过全校师生一小时的努力,校园环境得到了很大的改善,校园面貌焕然一新。

  春的步履匆匆,夏的烂漫将至,在这个艾蒿繁茂、柳枝葱笼的时节,我们以传统节日— 端午节为契机,组织广大师生参与卫生清扫,为培养学生健康文明生活方式,保持校园整洁卫生,为推动云南省级文明小城镇工作创建启到积极的作用。

  范文2

  端午节期间,各县(市)区文明办发挥传统节日在弘扬中华民族优秀传统文化和加强公民思想道德建设中的重要作用,充分挖掘端午节的深厚文化内涵,广泛开展形式多样的节日民俗文化活动,引导群众进一步了解、认同、喜爱传统节日,激发热爱祖国、热爱家乡的热忱,使健康、文明、和谐的节日理念更加深入人心,促进了公民文明素质的提高。现将讷河市、龙江县、甘南县、龙沙区、碾子山区、昂昂溪区、梅里斯达翰尔族区等地的好经验、好做法进行摘发,以此促进工作交流,推动和指导“我们的节日·五倡导”活动的深入开展。

  龙江县:一是在广大青少年学生中开展爱国主义教育活动。在全县中小学校广泛开展各种主题教育活动,通过对优秀传统文化的认知进一步增强民族自豪感。召开纪念端午节主题班队会,举行主题升旗仪式;用学校板报、广播站制作端午节专题节目;举办龙江县中小学首届校园文化艺术节等文化活动。二是在广大军民中开展慰问和志愿服务活动。组织社区居民开展包粽子活动,将粽子送给坚守岗位的消防官兵、社区的残疾人、老党员和空巢老人,让他们共享节日的快乐,感受党和政府的关怀;组织社区党员志愿者和巾帼志愿者组成志愿服务队,带着粽子和节日的祝福,深入到社区孤寡老人家中,打扫卫生、做家务,和他们聊天,在节日里,让他们感受温暖和幸福。三是在广大群众中开展丰富多彩的文化活动。开展广场文化活动,充分利用志刚广场、八一广场等群众文体活动场所,组织广大群众开展跳集体舞、扭秧歌、打排球等文体活动;开展庆祝端午节主题摄影展等文化活动,丰富广大群众的业余文化生活,营造出良好的节庆氛围。

  甘南县:一是开展丰富多彩的文体娱乐活动。县文广局利用七彩周末在县青少年活动中心广场开展庆祝端午节活动。同时组织县评剧团、老年艺术合唱团到县五保供养中心为老年人送上了精彩的文艺演出

  。二是开展端午节关爱慰问志愿活动。在端午节期间,甘南镇各社区对辖区困难家庭开展慰问活动。红旗社区组织社区党员志愿者与巾帼志愿者组成了志愿者小分队,带着粽子和水果,来到社区孤寡老人家中,帮助他们打扫卫生、整理家务,与他们聊天谈心,和他们一起吃粽子,让群众深切感受到党和政府对他们的关心。三是开展未成年人爱国主义教育活动。

  各中小学校利用班队会、升国旗、校园广播等形式,举行诵读与端午节有关的.经典诗词歌赋活动,了解端午知识、认识端午习俗,弘扬民族优秀传统,进一步增强和激发学生及家长的爱国情怀,增强民族自豪感。四是开展环境卫生整治活动。甘南镇各社区、环保等部门开展了以“讲文明、树新风”为主题的城乡环境综合整治工作,积极发动社区群众打扫巷道,清除卫生死角,群众居住环境得到了明显的改善,县环管局组织城管大队对城区对乱贴乱画、乱堆乱放等进行整治,组织环保监察大队对县城主要街道上商家违规设置高音喇叭、滋扰群众生活的现象进行了治理整顿,收到良好效果。

  范文3

  为推进文明城市工作扎实开展,弘扬中华民族优秀传统文化,传承中华民族优良传统,宝林小学结合学校自身特点,在5月的最后一个星期,宝林中心小学开展了“我们的节日•端午节”系列庆祝活动。

  学校充分发挥学生乐于参与的主动性,利用晨会向每一个学生讲解了端午节的知识;开展了“健康安全过端午”端午主题班会班队会活动,在活动开展过程中,有的班级以讲故事的形式开展,有的班级结合经典诵读活动开展,充分让学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午;同时学校还利用今年端午与六、一儿童节临近的契机,开展了“宝林小学2014年第四届校园艺术节暨庆六一、迎端午文艺汇演活动”,汇演活动中一年级二班的《中国功夫》与六、二班的七律小诗《端午》更是将活动推向了高潮。

  本次宝林小学开展的“我们的节日•端午节”系列丰富多彩的主题教育活动,让学生更好地了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,从而激发了学生的民族自豪感和爱国热情。

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