组织观看天宫课堂简报范文
在快速变化和不断变革的新时代，我们可以接触到简报的地方越来越多，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。那么拟定简报真的很难吗？以下是小编为大家整理的组织观看天宫课堂简报范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
组织观看天宫课堂简报范文1
据中国载人航天工程办公室消息，“天宫课堂”第二课定于3月23日15:40在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课，中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。教育部3月21日下发通知倡导广大师生积极收看。
政教处积极响应教育部通知要求，结合学校德育工作需要，提前部署、统一安排，充分利用教室多媒体设备，3月23日15：40，各班师生同步观看了“天宫课堂”第二课直播。
本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施，旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
观看直播过程中，同学们不时发出声声惊叹，激动和欣喜溢于言表。孩子们能够如此近距离的感受太空生活，显得特别兴奋，脸上都挂着对宇宙的好奇和对知识的渴望。
我校1189名师生共同观看了“天宫课堂”第二课直播，此次与众不同又意义非凡的“天宫课堂”，不仅让孩子们学习了载人航天知识，激发了孩子们对科学的兴趣，更在无数孩子的`心底播下了一颗有关“星辰大海”的种子，对于孩子们的成长有着非常重要的意义。
组织观看天宫课堂简报范文2
10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课继续以太空对话的方式开讲。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课，高台子中心小学积极组织全体学生观看此次直播课。
三名宇航员通过演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，激发广大青少年对科学的兴趣。
观看过程中，同学们目不转睛，聚精会神。每一个实验过后，都赞叹连连，并从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣。太空虽遥远，但科普知识却离我们很近。这次千载难逢的'太空授课，跳过书本用实验说话，让同学们收获了更多航天知识，更感受到了祖国航天技术的强大。
课堂有限，学习无限，在双减政策下让学生去自主探究学习，也是提升综合素养，实现全面发展的重要途径。我校将以此为契机，唤起同学们对太空的兴趣，培养航天事业接棒人，激发同学们的民族自豪感和爱国主义精神。
组织观看天宫课堂简报范文3
“天宫课堂”第一课在12月9日15：40开讲。这是时隔八年之后，中国航天员再次进行太空授课。“太空教师”王亚平、翟志刚、叶光富在中国空间站为广大青少年带来一节精彩的太空科普课。我校组织了三个级部的学生观看了“天宫课堂”直播课。
在约40分钟的天地授课中，神舟十三号飞行乘组航天员王亚平、翟志刚、叶光富生动地展示了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验，人体运动，液体表面涨力等神奇现象，并讲解了实验背后的.科学原理。
此次太空授课进行了全程现场直播，在中国科技馆设置地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设四个地面分课堂,共1420名中小学生代表参加现场活动。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。
我校学生对“天宫课”产生了浓厚的兴趣。学生有时凝神直视，有时陷入思索，有时惊讶不止，有时发出掌声，有时……
此次观课活动，增加了学生对太空地了解，激发了他们对航天事业地热爱，播下了他们从事航天工作的种子，有助于将来有更多的人才进入航天系统。仰观“天宫课”，走好脚下路。相信各位同学能够珍惜韶华，努力学习，充实自身，为梦想铸城，为未来奠基。
组织观看天宫课堂简报范文4
10月12日下午15：45分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲啦。古华中学组织学生观看“天宫课堂”第三课，跟随神舟十四号飞行乘组航天员一起漫步太空，探究宇宙奥秘。
三名航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的'扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，为孩子们带来了一场精彩的太空科普课。
本次观看学习活动，不仅丰富了孩子们的科学知识，还激发了同学们不断追寻科学的梦想，激励着同学们勇攀科学高峰，为国家努力探索科学。
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