世界读书日简报汇编50篇
在日常学习、工作抑或是生活中，越来越多人会去使用简报，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。那么你有真正了解过简报吗？下面是小编为大家整理的世界读书日简报，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
世界读书日简报1
有人说：“读书是小幸福，温情才是大幸福”，在第xx个“世界读书日”到来之际，让我们一起沐浴书香，充实幸福。20xx年4月21日下午，xx街道社工站联合xx街道关工委组织的“智慧小手牵小手·书香四月童相约”活动在xx街道新市民追梦桥服务中心拉开了序幕。活动分为图书整理、读书区清洁、“童读一本书”等内容，孩子们携手共同体验劳动乐趣，深化爱护书籍的思想，体会读书的乐趣、增强阅读的兴趣。
图书整理：书是神圣的，不该让其蒙尘，作为读者，我们从中获得知识、智慧，爱护书籍，我们义不容辞。在社工的指导与带领下，小小志愿者与其他小伙伴一起将书籍归类，送回家。看着一排排整齐陈列的书籍，自豪感、成就感油然而生。
读书区清洁：不怕苦、不怕累，打造干净、舒适的阅读环境，感受浓厚的文学气息。小小志愿者和小朋友们细心认真，清扫阅读室的每一片垃圾、擦去桌子上的每一粒灰尘。
童读一本书：小小志愿者在书架上精心挑选一本适合的'书籍，与自己的小伙伴一起阅读，畅游书海，耐心为小伙伴讲解书中故事的来龙去脉，带领其领略知识的奇妙，共同体会阅读的乐趣，最后小小志愿者还向社工及其他小伙伴分享了自己的读后感。
青山碧水，是自然之绿；翠草丛生，是生命之绿；人影悠然，是生活之绿；快乐读书，是精神之绿。通过此次活动的开展，孩子们不仅体验劳动的辛苦与快乐，同时也在焕然一新的阅读环境中收获满满，深切领会到阅读的快乐和意义。在闲暇之余，让我们拿起书本，快乐阅读，让浓浓的绿意弥漫精神的花园。
世界读书日简报2
为了丰富社区文化生活，促进社区建设，我社区于8月12日举办了“社区读书日”文化活动。这次活动得到了各级领导和工作人员的精心筹备，旨在营造社区居民和儿童热爱阅读的氛围。我们希望通过这样的活动，丰富社区青少年暑期生活，提高他们的阅读兴趣，让他们在阅读中结交更多朋友，塑造良好的品格。在我社区的图书室，我们开展了青少年暑期读书活动，为他们提供了一个学习、交流和友谊的平台。
小朋友们在图书馆里自由选择自己喜欢的书籍，和一起参加活动的小伙伴们互相交流，氛围非常愉快。大家互相推荐、介绍自己喜欢的书籍、电影和电视节目，共享知识的乐趣。我们还举办了一些小活动，鼓励大家分享自己会的'儿歌、小故事，一起学习，共同进步。
通过本次暑期活动的组织，同学们拓宽了视野，学到了更多的知识，也加深了彼此之间的友谊。暑期活动拉近了学生与社区之间的距离，提高了青少年的团队合作和沟通能力，为他们的健康成长创造了良好的社区环境，推动了社区的和谐发展。而举办“社区读书日”活动更是活跃了社区居民的文化生活，掀起了阅读热潮，营造了文明和谐的社区氛围，为满足居民不断增长的文化需求奠定了坚实基础。
社区开展了一场精彩的全民阅读活动，吸引了众多社区居民踊跃参与。活动不仅丰富了社区的生活氛围，拉近了社区和居民之间的距离，还促进了家长与孩子一起学习、一起成长的亲子互动体验。通过这次活动，居民们收获颇丰，获得了难得的学习机会和愉快的互动体验。
世界读书日简报3
浓郁春色，还数人间四月读书天。飞花芳草，桃红李白，明媚春天总是捧出一切温柔，在有春光、有书香最浪漫的季节，过最充实的读书月。
“欲求教好书，先做读书人”，阅读是教师成长的重要途径。为积极推行国家通用语言文字，倡导全民阅读，促进书香校园文化建设，丰富师生精神生活，整体提升我校教师队伍的阅读素养和专业素养，努力为学生、教师打造一个书香特色校园。4月xx日，xx实验中学开展了以“看见阅读的力量”为主题的.“世界图书日”好书推荐系列活动。
本次读书分享活动，分为教师和学生两组。4月xx日举行的是教师组的读书推选活动。教师组共6名老师参赛，全体教师参与活动。参赛教师通过深入阅读，联系自己日常经验和感悟分别对《人间草木》《乱世佳人》《美，看不见的竞争力》《瓦尔登湖》《万古江河》《第五十六号教室的奇迹》等书籍进行了不同角度的推荐。
分享活动中，参赛教师结合自己的教育经历分享读书心得。有的娓娓道来，让人如沐春风；有的幽默风趣，赢得阵阵掌声；有的观点鲜明，启迪思考；有的深入人心，引发共鸣。她们从自己的阅读经历出发，畅谈自己的读书感悟，畅谈自己从读书过程中的点滴收获和反思。或深情、或慷慨、或质朴，尽情抒发了自己在读书中感悟、成长的喜悦。叙述了在一本本书的引领下，自己教育观念的更新、精神的洗礼。每一位老师的分享都深深吸引并打动着在座的教师，整个会场精彩不断，气氛和谐而美好。
世界读书日简报4
四月芳菲好，读书正当时。书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的小缩影。值第xx个“世界读书日”来临之际，xx小学开展了以“书香浸润生命阅读改变人生”为主题的阅读系列活动。活动旨在共同架起学生与图书的桥梁，培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯，引导学生与书籍交朋友，激发师生、亲子之间的阅读兴趣。让书香飘进每一个家庭，让书籍浸润每一颗童心，拓展孩子们眼界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，真正使他们体验阅读的快乐。
宣传动员
学校结合主题在举行升旗仪式时开展世界读书日主题讲话，让学生了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。
成语大赛
为让学生体验成语魅力，拓展阅读视野，在四月初全校开展了“成语大赛”活动，活动中同学们个个神情专注，聚精会神。每位同学都能开动脑筋，迅速反应。比赛严格计时计分，提高了学生的重视程度，也全面地考验了学生的成语掌握能力。经过初赛，最终有三个代表队进入学校决赛。
亲子共读
陪伴是最好的家庭教育，读书是最优雅的生活方式。晚饭后，亲子阅读打卡活动拉开序幕。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，父母有了更多与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，带给孩子诸多欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
读书征文
学校把征文活动与培养学生阅读习惯、提高学生自主学习能力结合起来。4月xx日至xx日各班通过召开“读好书·品书香”读书汇报主题班会，把同学们的作品进行多样化展示。同学们在班会上交流分享，讲读书的心得，让读书的快乐洋溢在整个校园。最终，各班评选出优秀征文共计15篇上报学校。
好书推荐
同学们设计的“好书推荐卡”和小书签图文并茂，创意无限，给大家带来强烈的视觉冲击力和直观的整体美感。
热爱阅读、乐于分享的“好书推荐官”们用他们热情、生动的演讲，唤起了更多学生爱读书的热情，相信在他们的带动下，xx小学“好读书、读好书”的氛围将日益浓厚，也将激励着更多的'学子博览群书，与书为伴，成为下一个最抢眼的“好书推荐官”！
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，今后，学校要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。
世界读书日简报5
春风拂面四月天，恰是最美读书时。第xx个世界读书日即将到来，为激发儿童阅读兴趣，培养儿童良好阅读习惯，4月xx日，xx镇宣传文化服务中心联合群众社区党群服务中心在xx文化中心xx书房、潜龙智创中心xx书房举办“世界读书日”亲子阅读推广系列活动。
在xx镇文化中心举行的阅读推广活动，高级家庭教育指导师高丽担任主讲嘉宾，为孩子们讲解绘本故事《吃书的狐狸》，让孩子们在阅读过程中开拓思维、培养兴趣、收获感悟。同时，通过亲子共读和游戏，增进孩子与家长之间的沟通。
在潜龙智创中心xx书房，来自群众社区的10个家庭参加了主题为“亲子阅读，相伴成长”的阅读推广活动。授课老师分享了《安的种子》故事绘本，向大家讲述三个小和尚种莲花的故事。
阅读过程中，家长们耐心倾听孩子们阅读中产生的问题与感想，引导孩子勤于思考，深入体会文章的内涵，帮助孩子养成良好的读书习惯。
此次活动进一步弘扬和传承了优良家风，传播了科学的家庭教育理念，激发孩子的`阅读兴趣，营造出良好的读书氛围。
接下来，xx镇将充分发挥xx文化中心xx书房、潜龙智创中心xx书房的作用，进一步拓展阅读活动的载体和形式，开展内容丰富的阅读推广活动，在全社会营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
世界读书日简报6
20xx年4月23日是第xx个世界读书日，xx县xx中学围绕《优秀教师悄悄做的事儿》一书开展了“读书沙龙”读书活动。
一、利用“掌阅精选”读书APP，开展读书节活动。
此次读书节，学校依然向教师推荐“掌阅精选”读书平台，倡导大家以《优秀教师悄悄做的事儿》为必读书目之外，选定自己喜爱的书籍，每天至少读十分钟，建议在“鹅打卡”小程序中进行读书打卡，看谁坚持得长久。除此以外，支部还向教师们推荐书单，以“红色”经典为主，提升教师的政治素养。
在积累一定的阅读量后，学校以学科为单位，组织各学科教师自成一组，围绕《优秀教师悄悄做的事儿》进行读书分享、谈心得体会，并把所思所想用朗诵、文章、创新歌词演唱、访谈的方式进行读书沙龙汇报。如设一张桌子于场地中间，1名主持人和2至3名党员代表围坐桌旁，其他党员散坐在周围。由主持人引导，和大家一起聊一聊今年以来的学习情况，并对读书的感受和好的方法进行交流。这项活动自20xx年始一直延续至今，每隔两个月，就指定某一组进行读书汇报，大家集体观摩学习，聆听心得。目前，学校语文、数学、英语、政史地、艺体、综合组分别登场，以各自独特的方式给大家带来不一样的读书体验。
二、借鉴《朗读者》节目，开展朗读活动。
让教师在党组织推荐书籍的范围内，精选其中最有感触的某一个篇章或章节，或选择一首自己有感触的诗，进行配乐朗读。自拍小视频进行朗读表演，分享到党员群中，大家互相点评，以促进个人综合能力的提高。
三、充分利用班级“图书角”，促进学生之间的阅读交流。
图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书节的开展将进一步促进学校班级流动图书馆的建设和发展。每个班级都有固定的图书柜，教师根据学生年龄与阅读需求定期更换书柜里的书，平日里我们还发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。老师和学生自然地亲近书本，喜爱读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
充分利用好主题班会课也是促进学生阅读的方式之一。班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书。通过班会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的`思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。以班级为单位，举办了读书会，开展了“经典诵读展示活动”、“古诗pk赛”、“美文朗诵会”“读书小报评选”等活动。
通过读书活动，师生们再一次感受到书籍的魅力、阅读的愉快，既丰富了知识、陶冶了情操，又让班级的凝聚力得以增强，给大家留下了深刻的印象。下一步，我校将深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。在全校形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
世界读书日简报7
根据平凤镇中心小学学校工作计划的安排，以4月23日世界读书日为契机，平凤镇中心小学本部举行持续一个月以“我读书，我快乐，我成长”为主题的世界读书日系列活动。
4月19日上午8：30，平凤镇中心小学本部举行了隆重的世界读书日活动启动仪式。活动启动仪式上，教导处宣布了活动安排；副校长陈锦雄详细介绍了阅读的益处，鼓励同学们培养阅读兴趣；校长岑炽远发表了动员讲话，并宣布正式开始世界读书日活动。
这次活动安排的内容丰富，形式多样。主要有：“我为孩子送本书”、我为班级捐图书、“图书漂流”、诵读经典、开放阅览室、展示读书卡、写读后感、各年级专题作文比赛、阅读之星评比等等。活动当天，平凤镇中心小学校园里书声琅琅，学生们兴高采烈地参加各项活动，处处可见孩子们捧起书本快乐地阅读，整个校园洋溢着浓浓的读书气氛。
这次读书活动的举办，激发了学生对阅读的热情，提升了他们的写作能力，熏陶了学生的情操，营造出浓厚的`读书氛围，为学校营造了良好的学习氛围。活动的开展进一步推动了学校“书香校园、平和教育”特色教育工作的开展。
世界读书日简报8
在“4·23”世界读书日来临之际，xx幼儿园发出了“‘疫’起阅读，遇见美好”的倡议。小朋友们在4月18日便拿到人手一本的“阅读存折”，开始了为期一周的阅读打卡行动。到4月21日的晚上，最厉害的小朋友已经阅读了9本书。
每天在班级都能听到大家七嘴八舌地讨论自己在家的阅读情况“昨天晚上我读了三本书”、“我一本书读了两天”……自主阅读、亲子阅读，一天天的积累，养成好习惯，不负好时光。
其中各种各样的`绘本是小朋友们的最爱，但在大班还有另外一番风景。不少哥哥姐姐喜欢读诗，于是在4月22日上午举行了一场“小试牛刀诗友会”。小朋友们穿上汉服、以诗会友，诵读一首近期新学的古诗。有的摇头晃脑朗朗上口；有的解读诗意娓娓道来。活动结束的时候，大家仍意犹未尽，说着“我要分享”。
不局限于阅读的场地、不局限于阅读的形式，在潜移默化中让孩子们爱上阅读、坚持阅读。接下来还将打破阅读打卡的时长，鼓励孩子们继续马拉松，不仅是一周七天，更会是十四天、一个月……“阅”读越精彩。
世界读书日简报9
为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，倡导多读书、读好书的文明风尚，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，xx月xx日，xx区职业中专在学校体育场举行了以“读书好，读好书，好读书”为主题的读书活动启动仪式。
活动仪式在庄严的升国旗仪式中拉开了帷幕，首先由中专二年级学生郝晓琴向全校师生发出了倡仪，希望通过开展读书活动，同学们亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
接下来，由值周领导进行了热情洋溢的致辞。讲话首先强调了读书的重要性，指出读书不仅可以丰富知识，扩大视野，而且可以从书中体悟人生的.价值、发展的途径。告诉同学们一本优秀的读物，可以启迪我们的思想，教育我们如何做人，告诉我们如何面对困难、克服困难、走向成功。并就开展读书活动提出了“晨诵午读晚写”“打造书香班级”“营造书香校园”“开放图书室”等四个方面的要求。希望同学们以此次读书活动为契机，放下手机，以书为友，读好书，好读书！并宣布xx区职业中专“读书好、读好书、好读书”读书活动正式启动！
启动仪式结束后，同学们在课余时间纷纷到图书室一、二楼进行图书借阅和读书活动。
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。读书，不仅能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。通过丰富多彩的读书活动，引导学生以书为媒，以阅读为纽带，爱上读书，不仅丰富了校园文化建设，而且促进学习型校园、书香校园建设，极大的促进了学校书香校园建设。
世界读书日简报10
书籍是人类进步的阶梯。为了培养幼儿“爱读书、乐读书、会读书”的好习惯，xx中心幼儿园在世界读书日来临之际开展了“书香满园，快乐成长”的读书日活动。
为了营造一个适合读书的氛围，各班老师大展身手，精心创设了班级读书角的环境，让幼儿能在温馨、舒适的环境中快乐阅读。
另外，各段根据年龄特点开展了丰富多彩的.读书活动。小班段结合幼儿园石头文化开展了石头儿歌大比拼，幼儿在与家长中合作中展示了关于石头的儿歌、故事；中班段开展了讲故事比赛，幼儿准备充分，表现十分出色。不但吐字清晰、表达流畅、声音响亮，还能配合肢体动作和道具，十分生动有趣；大班段则是进行了亲子自制图书评比活动，幼儿和家长积极参与，呈现的作品各有特点：有的绘图风格有创意，用剪纸、照片拼贴；有的在内容上改编故事、自创童话等；有的则是突破了在纸上作画的局限，尝试了各种布、树叶等材料，所有作品都展现了幼儿纯真的童心世界。
本次读书节活动让幼儿了解了“世界读书日”，激励了广大师生家长积极参与到读书活动中，共享读书的快乐时光，让幼儿爱上读书，在读书中快乐成长！
世界读书日简报11
最美人间四月天，正是阅读好时节。4月23日是世界读书日，为了从小培养孩子的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，让孩子们在书籍中收获知识、快乐成长，在这一年中最美好的季节里，xx区xx幼儿园将“世界阅读日”作为有效契机，秉持一贯的阅读特色，开展了一系列丰富多彩的活动。
全体教师于20xx年4月23日参与收听书香徐来，香飘四季——“阅读新时代逐梦新征程”第十八届徐州读书云端分享会暨启动仪式。
教师们以书为友，以书为鉴，一起分享读书的收获与感悟，品读读书的快乐。
21天是培养孩子良好习惯的一个周期，为了培养孩子从小养成良好的阅读习惯，xx区xx幼儿园开展了“21天亲子阅读打卡”各班幼儿积极参加班级内的亲子阅读打卡。图书来做媒介，阅读来做纽带，孩子和家长们一起阅读，一起领略藏在书中的奥秘，一起享受温馨的阅读之旅。
阅读是一种输入，表达是一种输出。xx幼儿园的萌娃们变身“小小故事王”，用不同的声线，动听的声音讲述精彩的.故事。
让我们一起读书吧！趁阳光正好，微风不燥，走进书籍更广阔的世界，吸取书籍更丰富的营养，在书香的海洋中驰骋，在阅读的快乐中感受五彩缤纷的世界。
世界读书日简报12
今年4月23日是第xx个“世界读书日”，为激活镇村文化活力，带动广大青少年的阅读热情，xx镇积极争取上级文化资源，以举办读书日活动为契机，引导广大群众多读书、读好书，形成读书热潮。为鼓励读者积极参与，增加活动的趣味性，本次活动设计了“两两阅读”“声临其境”“百人颂书”“千书漂流”“书声琅琅”“万人捐书”及“漂流便签纸”共7项互动性强，全员参与的活动环节。
春暖人间四月天，正是读书好时节。为倡导全民阅读理念，4月xx日上午，xx镇联合市委宣传部、市文化广电旅游体育局、市图书馆，在xx镇xx村平安图书馆开展“4.23”世界读书日主题活动。镇党委副书记方xx，党委委员、纪委书记曾xx，驻xx镇帮镇扶村工作队队员，xx镇中心小学师生代表，镇“8090”青年干部等参加。
在“两两阅读”读书分享会环节中，镇“8090”青年干部代表和xx镇中心小学的同学们，通过分享阅读故事，传递全民阅读的理念；在“声临其境”环节，读者们组成悦读队和漂阅队，通过对影视经典桥段进行配音演绎PK，现场气氛火爆热烈，掌声、笑声不断。
在“百人颂书”环节中，主持人邀请全场读者起立，在领读员的领读下，一起朗读四大主题诗歌《再别康桥》《青春》《人世间》《热爱生命》。读者们情深意切的朗诵，汇成一条抚慰心灵的河流在图书馆内飘荡。
室外的漂流车载满图书，大小读者们纷纷借阅图书，在便签纸上写下阅读书籍中最有感触的一句话，再粘贴到漂流车的专属版上，让自己的美好心情与感想随车漂流，传递给下一位有缘的读书人。
小读者们积极参与“书声琅琅”有声读物录制环节，利用漂流车内的录制设备，录制下一首首自己喜爱的'诗词，让文字发出声音，让阅读的快乐传播开去。
为促进xx镇文化振兴，xx镇党委、镇政府联合上级部门、公益团队、驻xx镇帮镇扶村工作队已举办多项公益性文化下乡活动，受到群众一致赞扬。未来，xx镇将着眼于群众精神文化生活的实际需要，充分利用各类优质文化资源，创造更多文化交流机会，为实现乡村振兴提供有力的精神文化保障。
世界读书日简报13
近日，xx市快递行业工会联合会组织快递企业员工开展集中读书活动，利用工会之家图书阅览室，把快递员工召集一起读书，谈学习体会，交流读书心得。三十多名一线快递员参加了此次读书活动。
工会之家图书阅览室面积有100多平米，室内藏书种类多达26种，各类书籍达1120册。此次活动的目的是为了让公共文化服务深入员工生活，号召员工享受阅读，不断提高阅读素养和读书品味，激发全体员工的学习热情和文化渴求，建立高品质的`精神文化生活。
活动受到了企业员工认可。通过此次活动，企业员工纷纷表示过去对读书没兴趣，总觉得知识获取的途径很多，读书费时费力收获不大。工会联合会组织大家读书，从书中获得了精神快感，比玩手机看电视充实多了。
世界读书日简报14
“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”，作为法科生，面对礼与法的碰撞，感性与理性的碰撞，就需要阅读更多的书籍来加深理解。为此，法学院开展了“一人领读一本书”的活动，分别邀请老师和校友每周推荐一本书籍，并提供简短的书评，呼吁同学们阅读并加以探讨，营造多读书、读好书的氛围。“《论语》从一定的方面来说，是具有色彩和温度的，色彩在于它传授给别人的精髓，温度在于它给予给别人的光明。”06级校友王建推荐了《论语》及《于丹论语心得》；“瞿同祖先生的《中国法律与中国社会》以其深刻独到的见解，别具一格的篇章体例向我们展现了自汉至清的两千余年间中国封建法律的演变，是一部关于传统法律文化以及法律史的重要著作。”法学院娄永涛老师推荐的这本书让同学们深刻认识到了法与社会的关系。“礼法碰撞，百家荟萃，我非常喜欢阅读有思想脉络的书籍，学院推荐的‘礼敬诗书，百佳思想’系列书籍很合我的.口味。”法学1402班郑蓉同学很高兴近期又有了新书可读。
妙笔生花，写起来
当一只蜗牛踯躅独行，期待与转角，彷徨与瑟缩，都落成了一刀刀浅显而深刻的印记。为提升“写起来”的能力，为记录生活的点点滴滴，法学院推出“蜗牛印记”专栏，广泛征集全校师生校友对日常生活所思所想的随笔。
“我是一个星星的孩子，在这个星球上我一直在努力向那个世界招手，我想大声呼喊却哽在喉咙发不出声音，我拼命挣扎却仿佛始终隔着厚厚的玻璃，在路的尽头，是妈妈面对另一个始终不说话的我掉眼泪，是爸爸吸了一根又一根烟的星火晃着我的眼睛。”一篇《一个关于爱的故事》引发了大家的转载，看哭了很多同学，“很感人的一篇小故事，‘爱’也许是最好的希望。”法学1502班胡姗同学有感而发。同时，第二届“学衡杯”学术论文研讨会也在如火如荼准备中，本届研讨会结合第十七个知识产权日，开展了“创新改变生活”知识产权论文征集活动，在院内共收到论文20余篇，近期将邀请组委会老师参与研讨。
唇枪舌剑，说出来
“法不阿贵，绳不绕曲。”、“吏不良，则有法而莫守；法不善，则有财而莫理。”、“惩其未犯，防其未然”等经典法谚在法学院法谚法语大会上展开比拼和赏鉴，“我很喜欢看《中国诗词大会》，没想到现在也亲身体验了一把”、“原来和法律相关的谚语还不少，长知识了”、“挺有意思的，这些经典的思想是现代法律制度的渊源”参与的同学纷纷表示通过活动进一步了解了中华优秀传统文化的魅力，对传统文化和法律知识进行了积淀。学院还将举行“百家争鸣辩论赛”及“模拟法庭剧”等活动，倡导学习中华传统文化中的精髓，从不同的学派中学习不同的观点，在触摸传统文化的同时提高综合素质，包括思维的灵敏度。
“‘读、写、说’是一个系统工程，是培养高素质复合性大学人才的基本要求和有效途径，也是第一课堂与第二课堂有机融合的有益探索。”法学院院长董学立教授最初提出了“读进去、写起来、说出来”理念，旨在培养“会读、能写、善说”型大学人才。
世界读书日简报15
为推进书香校园建设，促进学生阅读兴趣的培养，持续营造“好书相伴，共赴成长”的文化氛围，4月XX日上午，XX市XX小学教育集团五校区开展了20xx年春季学期“世界读书日”主题活动。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。XX校区五（3）班的同学们通过亲子家庭阅读视频分享、集体诵读、小组演唱，号召同学们从书籍里探索奥秘，汲取知识，获取力量。XX校区一（1）班的同学们带来精彩的舞蹈表演和深情的朗诵，希望同学们能够将爱读书、读好书的意识融入到生活中中。佛XX校区四（1）班的同学们带来了精心编排的舞蹈，字正腔圆的吟诵，让同学们共同体会“书”对心灵的润泽。XX校区三（4）班的'同学们带来诗歌朗诵，让大家一起走进了书的世界，感受到了书的旋律。XX校区六（2）班的同学们在展示中号召大家与好书相伴，陶冶情操，增长知识。
此次主题活动的开展，激发了全体学生读书的热情，为书香校园营造了浓厚的氛围。希望同学们养成良好的阅读习惯，在阅读中不断成长，让书香溢满校园，做腹有诗书气自华的“康德智能”好少年！
世界读书日简报16
四月如诗，陌上花开，草色生香，春风似酒，“醉”暖人心。
手捧一本好书，相约人间四月天，也是一段奇妙的时光之旅。
阅读是一次心灵之约，阅读长知识，阅读增智慧，阅读愉身心，阅读树理想……因为阅读，所以成长；因为阅读，所以快乐；因为阅读，所以精彩！
为了激发学生读书热情，感受读书快乐，营造“爱读书、多读书、读好书”的书香校园文化氛围，xx区xx小学以“4·23世界读书日”为契机，开展了本次“书香浸润童年，阅读点亮人生”的读书节系列活动。
活动一：亲子阅读
巧手做书签，方寸蕴书情
你们瞧，孩子们制作的`这一张张穿行于书中的书签精灵，颜色各异，造型多样，方寸之间散发着浓浓的书香意。
这是她们对创意的追求、灵感的挥洒，简单却不失内涵，朴素却不乏美感！
亲子共欢乐，书香伴成长
你们看，大手拉小手，共沐书香中。父母是儿童的第一任老师，家校偕行，让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴，这是静待花开的幸福！
胸怀金砖情，共话中国志
你们听，用演讲传递厦门故事，用行动传承金砖精神，让文化润泽我们心灵，笃定前行，少年有志，强国有我，这是争当新时代好少年的声音！
活动二：读书征文
细看，妙笔生花；再读，童心飞扬传真情，才华横溢展风采！
活动三：课文朗读
小小朗读者，最美读书声
丰富的肢体语言、清脆动听的嗓音、抑扬顿挫的语调读出了《少年中国说》、《延安，我把你追寻》、《四季之美》、《我变成了一棵树》等课文的独特韵味，真是童声韵美文，书香润学子！
佳果大比拼，教师总动员
声声朗诵，幽幽传递，四月芳菲，书中芳华；和经典相伴，把睿智装入胸中，与书香同行，许一生阳光；生在国旗下，长在春风里，让阅读伴我们成长，让书籍留于心间；校园春光醉人心，书香满径xx里！
世界读书日简报17
为进一步激发城乡广大群众的读书热情，4月21日，在“世界读书日即将”来临之际，xx县图书馆开展“世界读书日”宣传活动，旨在大力推动全民阅读，弘扬主旋律，传播正能量。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。4月23日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的.人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
近年来，xx县图书馆通过向上大力争取，新增图书3万多册，包含了以思想教育、市场经济、法律知识、科普知识、农业科学及实用技术、医药保健、文学艺术等各个类目为主的图书，基本能满足各类读者的需求。同时，20xx年以来，图书馆新订报刊200余种，涵盖政治、经济、军事、文化、科技、哲学、医药等，再加上藏有历年的报纸、期刊多种，可供读者查阅。
县文化馆馆长罗xx说：“今年我们将紧紧围绕‘大力推动全民阅读’的目标，深入推进主题阅读活动、优秀读物的出版、少年儿童阅读、领导干部阅读、基层群众阅读、阅读设施建设、社会力量参与、阅读宣传推广等八个重点内容的全民阅读工作，并继续做好送图书和书画下乡、进贫困村、进社区等系列活动。”
据罗xx介绍，今年，xx县图书馆新馆将正式启用，馆舍面积达2300平方米，创办有图书开架借阅室、报刊借阅室、地方文献室、盲人阅览室、少儿阅览室、农民工之家电子阅览室、视听室等。他还说，4月25日，县图书馆将把6万多册馆藏图书全部免费对外开放，图书馆工作人员也将以更加饱满的执情、良好的服务，面向社会，服务大众。
在今年的“世界读书日”宣传活动中，有老人、青年、小朋友等广大城乡群众前来驻足阅览各种精美的图书，县图书馆工作人员现场为读者办理了借书证、发放了宣传资料等。
世界读书日简报18
在第xx个“世界读书日”来临之际，为增强校园文化底蕴，营造全校师生爱读书、读好书的阅读氛围，4月xx日，xx县第二实验小学校以“启梦蓄力九十载，书香浸润向未来”为主题开展了系列读书节活动。
活动中，一年级学生们进行了《春晓》《江南》等朗诵表演，小朋友们精神饱满、感情充沛的朗诵，赢得了评委和现场观众的阵阵掌声。故事分享环节，四年级学生落落大方、声情并茂，为大家分享了《皇帝的'新衣》《爱说大话的狮子》等童话、寓言故事。
据悉，为了在全校营造读书热潮，学校分学段开展活动。一、二年级举办“启迪古韵”主题经典诵读，三、四年级举办“锦口绣心，无论中西”主题故事分享，五、六年级举办“古韵悠悠润心灵，中华文明我传承”主题诗词大会比赛。
“为了让同学们养成好读书、读好书的习惯，接下来，我们将举行口才比赛、书籍跳蚤市场等活动，营造书香满校园的浓厚氛围。”该校相关负责人表示。
世界读书日简报19
为深入实施素质教育，贯彻“双减”政策，推进全民阅读，在第xx个“世界读书日”到来之际，xx县xx小学举办了以“阅沐芳菲，读享未来”为主题的读书节活动。
读书启动，阅沐芳菲
徐xx副校长向孩子们宣读阅读倡议书，她指出：阅读，是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道，并倡导师生多读书，读好书，好读书。
活动开展，与书同行
各年级根据孩子们的阅读特点安排了各具特色的阅读活动：
一年级亲子共同制作一张绘本阅读书签；二年级为自己最喜欢的童话故事制作一份立体手工摆件；三年级为自己最喜欢的'寓言故事画一幅插图；四年级制作一份探秘科学手抄报，解密一个科学现象；五年级用课本剧和图文结合的方式介绍自己在四大名著中最喜欢的人物；六年级巧用思维导图分析人物，寻找个性线索，为人物传记绘制一张思维导图。
读书月每天中午，红领巾广播开始了，来自四年级的阅读之星向全校师生推荐自己喜欢的书籍。
喜获成果读享未来
教导主任邵xx给获得“书香家庭”“书香少年”的孩子颁奖，并倡议xx学子向获奖者学习。
春天是畅游书海的好时节，读书正当时。好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。童年有书，未来有梦，让我们与书为伴，与书为友，阅见未来。
世界读书日简报20
20xx年4月xx日星期xx，在明媚的春光中，xx小学全体师生进行了第xx周升旗仪式。升旗仪式的主题是“心悦书海，阅享童年——-xx小学世界读书日主题教育活动”。
四年二班的少先队员们担任升旗手，他们精神饱满，步伐整齐。在庄严得国歌声中五星红旗冉冉升起。
王主任宣读读书节方案，她提到：“学校将组织同学们开展丰富精彩的读书活动：包括寻找“最美书吧”、我的“流浪地球”之主题征文比赛、“经典传佳音”诗词名篇诵写讲活动、“好书有约”最美分享者等活动。评选“最美书吧”“最美读书分享者”“最佳观后感”“读书明星家庭”等，力求借助活动的开展，促进书香校园的营造，让校园书香气、老师书卷气、学生书生气充满整个校园。”
六年级二班的刘xx同学向全体同学发出以下倡议：“1、爱读书。将读书变成一种伴随终身的良好习惯。2、会读书。掌握正确的读书学习方法，养成边读书、边思考的习惯，更要做好读书笔记。3、读好书。有选择地读书。同学们，让我们拿起书，让书成为我们生活的必需品，让读书成为我们日常生活不可或缺的一部分。在世界读书日到来之际，让我们一起读书吧！”
随后，六年级二班的全体同学朗诵了诗歌《我读书，我成长，我快乐》。队员们饱含深情，歌颂了书悠长的发展史，书开拓视野、涤荡心灵、启迪心智的.巨大作用，抒发了“这就是读书带给我的幸福，这就是读书带给我的快乐”的感叹，高呼“我读书，我成长，我快乐”的口号。
包小清晨日暮，声声诵读不住。
冬夏至春秋，不敢一丝虚度。
长路，长路，启航就在此处。
世界读书日简报21
为进一步传承国学文化，感受国学之美，营造全民阅读、终身学习的良好氛围，结合本地优良的家风家训文化资源，在世界读书日到来之际，4月xx日，xx镇中心小学组织学生在省级文物保护单位裴氏祠堂，开展“守望国学经典，传承中华美德”世界读书日活动。活动共包括诵读国学经典、参观裴氏祠堂、传承优良家风三部分。
活动中，学生们在老师的带领下集体诵读国学经典《论语》、《弟子规》等，孩子们抑扬顿挫的读书声响彻祠堂，周围古色古香的环境和裴氏家风的厚重文化内涵，增加了孩子们对国学经典的理解，更加真切的'感受到传统文化的魅力。
xx村新时代文明实践志愿者带领孩子们参观裴氏祠堂、文化长廊，系统全面的讲解裴式家族的历史渊源、家风家训内容，孩子们聚精会神的听，并不时的被历史上裴氏家族出现的宰相、将军、地图学家等人物事迹吸引，在与志愿者的互动交流中，进一步加深了孩子们对家风家训的理解与传承。
通过身临其境、体验式的国学经典诵读活动，激发了青少年对国学经典的热爱和兴趣，增加了对裴氏家风家训的理解，进一步形成多读书、读好书、善读书的文明风尚，弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。
世界读书日简报22
为营造良好的家庭读书氛围，倡导亲子共读理念，激发孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读能力。在4·23“世界读书日”到来之际，xx中心幼儿园为了让全体教师、幼儿以及家长都能参与到其中，共同感受到阅读的美好，于20xx年4月22日起至4月25日利用线上资源开展了“我阅读、我成长、我快乐”系列阅读活动，引导教师、幼儿、家长共同去感受、体验、发现阅读的快乐。
防控期间，书是我们宅家最好的伙伴，阅读是孩子最珍贵的宝藏，用亲子阅读的亲情陪伴愉悦居家防疫的日子。xx中心幼儿园通过班级群、工作群向全体教师、家长以及孩子发起倡议，让我们一起居家防疫，“悦”读“阅”美。
防控期间，我们用满满的仪式感，解锁云端启动！通过线上活动推送了一系列精彩内容与大家共同分享，一起学习！
当阅读成为习惯，就开始无声无息地影响着孩子的成长，亲子共读会带给孩子无限的快乐，也成为家长和孩子增进感情的一条纽带。
本次活动以线上读书活动为载体，引导孩子与书籍做朋友，爱上阅读，习惯阅读、享受阅读。激发了幼儿读书的'兴趣，丰富了知识，培养了幼儿良好的的阅读和倾听习惯。同时我园更希望通过本次阅读活动，将阅读的理念、经验传递到各个家庭。
世界读书日简报23
清风吹落花，书香满天涯，人间芳菲四月天，正是读书好时节。趁着XX区教体系统主办的全民阅读推广活动的东风，实验中学“你来我来，阅见未来”阅读活动于4月XX日上午在书香满溢的校园中拉开了序幕。
活动一、阅读，抵达更丰富的未来
“阅古今，读未来”，初一的孩子们手捧自己喜爱的书籍，静心阅读。走进教室，可以看到同学们或伏案阅读，或书写笔记，校园的每一个角落都是孩子们静静读书的身影。
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。”还有一些班级在老师的组织以唱读的方式品味经典的魅力。同学们越唱越投入，连老师也忍不住加入“从古唱到今”的经典诗歌唱读活动中。悠悠中华，灿烂文化，经典华章，光照古今，连接未来。
263班王XX、闫XX，265班王XX、杨XX等同学作为好书推荐人，在“书香浸润时光，阅读陪伴成长”活动中为同学们推荐了经典好书。以阅读分享的方式传播知识，在笔墨世界中涵养情怀与气质，同样是阅读于我们的意义。
活动二、未来我已来，我是阅读推广人
“一书一世界阅读向未来”，作为阅读推广人的语文老师们，用一句句情真意切的`读书推广语，让所有学生深深明白，只有阅读，方能让自己抵达更丰富的未来。“民族复兴之号角已经吹响！我们将与书相伴，以书润心，与智协行，在书海中，丰盈精神内涵，让阅读，带我抵达更丰富的未来！”听，同学们的阅读宣言响彻云霄。
在氤氲着浓浓书香的校园，我们一起阅读经典，分享好书。让阅读成为一种必不可少的生活方式，以沉潜阅读持续丰盈我们的精神世界。
在国家“双减”的大背景下，读书是课堂教学的另一种延展，是减轻学生课业负担的必要手段。此次“你来我来，阅见未来”读书活动更是一个激发学生读书的良好契机，我校将继续把读书作为师生每日必做的事情，将阅读活动贯穿于日常教学之中，把爱读书的种子植入到每个孩子心间。在浓浓的书香中润泽生命，在朗朗的读书声中点亮人生。
最是书香能致远，让我们捧起书籍，尽情地阅读吧！
世界读书日简报24
四月，春风摇曳，花香四溢，在这个最美时节，我们迎来了4.23第xx个世界读书日，为深入推动全民阅读，大力营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，xx县图书馆多措并举开展“世界读书日”宣传活动。
利用电子屏幕不间断滚动播出“4.23世界读书日”宣传标语；利用大厅内智慧图书馆大数据平台、微信、微博等自媒体平台进行广泛宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及相关信息。
读书日当天，图书馆组织全体馆员走向街头、校区和广场等人员流动较多的`场所，为广大市民发放“书籍，春风，还有你，给读者的一封邀请信”宣传册，介绍图书馆的优质文化资源和文化惠民政策，引领读书新风尚。
为突出公共图书馆阅读主阵地的引领作用，在“4.23”世界读书日”到来之际，广大馆员录制了“世界读书日一起读《尚书》”朗诵短视频，与大家一起分享阅读的快乐。
通过此次活动的开展，激发了我县广大居民的阅读兴趣，丰富了我县人民群众的文化生活，对创建文明城市、建设“书香xx”起到了助推作用。
世界读书日简报25
“立身以立学为先，立学以读书为本。”为进一步丰富同学们的学习生活，引导学生们营造“读书好，读好书，好读书”的良好学习氛围，在“世界读书日”的主题活动月中，XX第二中心小学开展了以“书香浸润，悦读相伴”为主题的系列活动。
4月XX日的晨会上，语文教研组长林老师号召广大师生踊跃参与阅读活动，享受书籍的馥郁芬芳，丰富自己的精神食粮。大队委陈XX同学，向全校师生发出了多读书、读好书，以书为友、以书为伴的倡议。
教师阅读沙龙
为提高教师的综合素养，促进教师专业成长，打造书香校园，4月XX日下午，学校老师在三楼会议室举行了教师读书分享沙龙
图书角评比
班级图书角是学生提升阅读素养的沃土，为了加强书香校园环境的建设，培养学生的阅读习惯，4月XX日，学校开展了“最美图书角”评比活动。同学们每天相约校园，遨游书海，畅享阅读乐趣。
亲子阅读
“读书破万卷，下笔如有神”，同学们拿起自己喜欢的书籍，和家长一起端坐在书桌前，沉浸在知识的海洋中，或是在书香中品读主人公的喜怒哀乐，或是在油墨间游览祖国大好河山，更是在书海中体味人生真谛。
多彩书签
“巧手做书签，方寸蕴书情”，一年级的孩子在家长和老师的指导下，孩子们展开想象的翅膀，沉浸在创意的海洋中，配合着一双双巧手，做出了一张张生动有趣的书签。在孩子们的创作下，一张张沾染了浓浓书墨之香的方寸书签，俨然成了一件件精美的艺术品。
最美朗读者
二年级的同学们在老师的带领下，开展了“古诗诵读”、“童谣诵读”的活动，通过反复诵读，加深对古诗、童谣的理解。孩子们朗朗的读书声，是对书中情感最好的表达。
徜徉书海我来读
三四年级的孩子们在自己最喜欢的书中，挑选了一个片段，配上音乐进行朗读，动听的朗读声仿佛让人徜徉在书的海洋中。
好书推荐
莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”五年级的同学们在众多书籍中，选出自己最喜欢的书，通过视频，将好书推荐给同学们。希望大家同读一本好书，共读一本经典。
为书画导图
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”六年级的`同学们选择自己阅读过的名著，进行思维导图的绘制，有的按故事情节为主线进行思维导图的，有的按人物分析为主线进行思维导图的绘制，思维导图颜色明亮，线条流畅，一点一点地展现出思维的魅力。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。XX第二中心小学的学子，在“世界读书日”主题活动月活动中，选择与书籍为友，选择与智慧相伴，选择与经典同行，让心灵得到更好地滋养。
世界读书日简报26
为迎接"世界读书日"的到来，积极响应全市创建文明城市的号召，进一步弘扬中华优秀传统文化，激发家庭读书热情，营造浓厚的书香氛围，4月9日上午，娄星区乐坪街道街心社区与孔子学堂在市委市政府老家属区的篮球坪内开展经典诵读活动。活动吸引了百多余名家长和学生的参与。
在孔子学堂老师们的带领下，参加活动的小朋友和家长向古圣先贤弯腰行礼，感恩他们留下五千年中华文化智慧。活动现场，孔子学堂老师为大家带来手语舞《礼》和《千字文》吟唱，还带领现场的家长和孩子通过吟诵、唱诵、游戏等方式让大家领略到中华经典之美，享受集体诵读的乐趣，感受到中国传统文化的神奇力量，呈现了中华传统文化的独特魅力，吸引了很多居民驻足观看。
街心社区一直致力于"学习型、书香型、文雅型"社区的'创建和完善。希望通过开展读书活动，为家长和孩子们开辟充实文化底蕴的窗口，创设陶冶情操的殿堂，搭建表现素养的舞台，从而打造文化书香社区，共建文明有礼城市。
世界读书日简报27
芳菲四月，正是读书好时节。在第xx个世界读书日来临之际，为倡导全民阅读，共建书香土右，4月xx日上午，由xx委宣传部、新时代文明实践中心主办，xx图书馆、xx文联等部门协办的“阅读打开心灵之窗”读书汇活动在xx新华书店举行。xx委常委、宣传部部长冯xx出席，各相关部门有关负责人和各行各业读书爱好者50余人参与了活动。
xx委常委、宣传部部长冯xx致辞，号召广大市民多读书，多走进图书馆。活动在孩子们声情并茂地朗诵《我们要好好读书》中拉开了帷幕，来自xx各行各业的代表、文学爱好者分别分享了自己的读书心得。为营造全民爱读书、读好书的`社会氛围，图书馆领导现场赠送了精心挑选的书籍。
本次活动以书架桥，传递知识，共享书香，营造了浓郁的读书氛围，鼓励和引导广大读者积极参与阅读活动，激发全民阅读热情，推动阅读融入生活、融入社会，形成爱读书、读好书、善读书的良好社会风尚。
世界读书日简报28
在世界读书日来临之际，日前，内蒙古自治区鄂尔多斯市额托克前旗实验小学师生积极参与读书活动，营造了浓郁的书香氛围，为把这项活动推向高潮，我校少先大队部组织开展了鄂前旗实验小学与城川完全小学"书香传情，放飞爱心"手拉手图书捐赠活动。
在少先大队的倡导和组织下，五年级各中队迅速展开了这项活动，孩子们纷纷捐赠了自己崭新的课外书，让生活在同一片蓝天下的城川小朋友和大家共读同一本书，使远在乡下的`同龄孩子切身感受到关爱与支持的美好情感。
本次的捐书活动，共筹集内容健康、类型多样，适合小学生阅读的课外书共计400余册，每本图书中有孩子们精心准备的爱心书签、读书感悟和亲笔信，捐赠学生希望通过一本书与那边的孩子手拉手成为好朋友，互帮互助，共同学习，通过爱心的桥梁传达孩子们纯真的情谊。
此次活动的展开，不仅为需要帮助的小朋友们献上爱心，同时也让我们的学生充分体验到了分享阅读的快乐，更加珍惜自己拥有的幸福生活。
世界读书日简报29
随着世界读书日的到来，为了推动更多的人去阅读和写作，20xx年4月27日下午两点，在大学生服务队总队的组织下，服务部联合其他部门举办了“读书交流分享活动”。参与本次交流会的有大学生服务队队长曹鸿、服务队各部门成员以及分队的相关人员。
此次活动的举办，一是为了纪念4月23日的“世界读书日”，二是为了推进读书活动，提高大家的读书意识，倡导读书新风尚。
交流会期间秩序井然、气氛活跃，达到了预期的效果。整个活动的流程可分为以下五个部分：
一、主持人致辞，宣布“读书交流分享活动”开始。
二、同学们抽纸牌决定上场顺序并按顺序上台演讲。总共有十四位同学，他们各自都以饱满的热情，绘声绘色地给大家推荐了各种值得读的好书，展现了书本的精彩独到之处。具体书本有《卑鄙的圣人》、《中国大历史》、《不抱怨的世界》、《心的`菩提》、《万历十五年》等。
三、大队长曹鸿作总结，鼓励选手们多努力，倡导大家多读书。
四、给选手们发放纪念品，活动参与者合影留念，此次活动圆满完成。
读书对人的成长有十分巨大的影响，一本好书就是一个好老师。通过这次活动，大家分享了各自的读书感言，心得体会，大家在交流的同时也受到了许许多多启发，相信大家以后都会努力多读好书，丰富自己的人生。
为引导全校同学以书为友，养成良好的阅读习惯，加强“书香校园”的建设。在20xx年4月23日第十九个 “世界读书日”到来之际，我馆成功举办了以 “阅读文化经典建设书香校园”为主题的系列活动。
世界读书日简报30
近日，xx县实验幼儿园以“世界读书日”与实施新时代教师素养提升行动为契机，一个多月来，积极营造浓郁的校园书香文化，开展“快乐阅读快乐成长”为主题的阅读系列活动。
在幼儿园的统一部署下，教师、家长和孩子均参与阅读活动，大家浸润在书香的美好世界里。活动伊始，“金色花读书会”举行启动仪式，并向全园师生发出倡议书，以各种各样的形式打开阅读之门，享受读书的乐趣：以年段为单位设计、制作“阅读周”宣传海报，向全体家长教师进一步宣传早期阅读的重要性；教师每月通过好书分享、美文赏析（朗诵、情景表演）、好书推荐、分组交流等，与经典同行，打好人生底色；创建幼儿图书阅览室，让幼儿在书的海洋里游淌；建立班级小组亲子阅读打卡群，邀请家长用心陪伴孩子共读，让每个孩子都能在享受亲情的.同时感受阅读带来的乐趣，成为一个爱读书、多读书的实幼宝贝；开展图书漂流活动，实现资源共享，同时教师们也在书友交流中体验到专业成长带来的幸福感！
此次活动有效激发了全体师生对阅读的浓厚兴趣，养成与书为伴，热爱阅读的好习惯，让书香浸润在实幼的每个角落，让书香在我们每一个人的心中荡漾。
世界读书日简报31
春日迟迟，卉木萋萋；开卷有益，墨香荡漾。
人间四月天，最美读书时。20xx年XX月XX日XX一校长XX二分校在万XX校长的倡议下、在邢XX主任的策划下、在全体教师的协助下、在全体师生的参与下，启动了“诗书伴少年墨香染校园”读书节活动，旨在打造书香校园。以素质教育为核心理念，以五育并举为原则，以全校阅读为载体，全面推进阅读活动。万XX校长提出了殷切期望，希望全校师生把读书这种良好习惯持之以恒地坚持下去。
领航引读，教师先行
万XX校长为全校教师推荐了这样一本想读、爱读的好书——《认知天性》，基于心理学和脑神经科学推导出的认知规律也为我们今后的`教育工作指明了方向，为每个教育人解决教育变革中的种种问题送来了“金钥匙”。教师内化书中的内容后，最后教给学生，让他们更早学会高效地学习。教师们在厘清了有关认知、学习的终极奥义，深刻体会其形成规律与其具体实效依据后，着力探寻当前学校教育在“双减”教学背景下的进一步的可行革新举措，为自己的教和学生的学助力。刘XX副校长、刘XX副校长也分别向全校教师推荐了儿童文学作品《绝地狼王》和引领教师成长的《理想课堂的三重境界》
师生共读，智慧生长
读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。读书是一种诗意的生存状态，读书是一场温暖的生命体验。为了让同学们走进阅读，爱上阅读，懂得阅读，1—3年级各班班主任精心挑选，为孩子们进行好书推荐。老师们撷取书中精华，以书籍为灯塔，引领着孩子们不断开掘、延展生活的光谱，让我们一起来听一听他们的声音吧！
生生互荐，共润书香
腹有诗书气自华，最是书香能致远。为进一步继承中华民族优秀传统文化，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养学生“学读书、爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，营造文明优雅的学习氛围，孩子们结合自己的阅读兴趣，用富有创意的形式，向小伙伴们推荐好书，分享读书的感悟。让我们来听一听4—6年级的孩子们他们的好书分享吧！
书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
品读一本好书，如同与一位智者对话，顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。
世界读书日简报32
4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。
为纪念第xx个世界读书日，在广大读者中倡导多读书、读好书的文明风尚，使广大读者养成良好的读书习惯，享受阅读，享受生活，为xx市营造良好的阅读氛围。xx市图书馆开展了线上读书系列活动。
1、全“世界读书日”海报，宣传书
在“xx市图书馆”公众号上发“世界读书日”海报，宣传普及世界读书日知识，鼓励广大读者“爱读书、读好书善读书”，提高读者学习兴趣、阅读热情。
2、“读书使我快乐”主题征文活动
在20xx年4月xx日至5月xx日，开展了以“读书使我快乐”为主题的征文活动，征文活动在于号召广大读者“爱读书、读好书、善读书”。本次征文得到了广大读者的积极响应，共收到征文136篇，所征集的文章内容健康、语言流畅、感情真挚、文字规范、感染力强，在众多的佳作中，经评委的认真评审，其中《我与书店的不解情缘》、《清风自来》、《草根亦能绽放葳蕤之丰采》、《搁在半明半暗处的玉玺》、《目送的哀荣与宿命》、《把阅读当作一生的朋友》《我幼时的读书故事》等七篇征文分别获得此次征文的一、二、三等奖。
3、小蜜蜂亲子“朗读天使”音频展示活动
在20xx年4月xx日至4月xx日，给孩子们营造一个想说、敢说、愿意说的氛围，为少儿提供一个展示才华的平台，提高少儿的`语言表达能力和文学欣赏水平，从小培养少儿的阅读兴趣和阅读习惯，在“小蜜蜂亲子阅读”平台，开展“朗读天使”音频幼儿诵读比赛。小读者选取喜欢的绘本、文章、诗词等朗诵，朗诵作品发送到图书馆邮箱，共收到70多件作品，根据语言的流畅及朗诵的完整程度，经评委的层层筛选，共评出《桃子，桃子猫》、《星星》、《满江红·写怀》、《栆核》、《好办法，在眼前》等五篇优秀作品，此五篇优秀作品将在“小蜜蜂亲子阅读”平台展示。
世界读书日简报33
春暖花开、草长莺飞的日子，迎来了第26个“世界读书日”。为丰富和发展园所文化内涵，深入推进“书香校园”建设，鼓励全园教职工及幼儿、家长养成多读书、读好书的良好习惯，营造浓郁的读书氛围，xx市教育实验幼儿园在“世界读书日”前夕，开展了一系列意义深远、形式多样、内容丰富的活动。
本次读书节活动分为四大板块，分别是“绘本故事进课堂”、“我是小小朗读者”、“教师读书分享会”、“亲子阅读，共同成长”；接下来就让我们跟随镜头，去感受活动的精彩瞬间吧！
绘本故事进课堂
一直以来绘本是我园的特色教学，为了深入挖掘绘本的价值，激发孩子们的.阅读兴趣，老师们提前做了充分的准备，通过制作多媒体课件、教具，用夸张形象的语言和表情演绎故事，孩子们异常专注、目不转睛、两只小耳朵静静地倾听着，被有趣的故事深深吸引着。
我是小小朗读者
活动中，小小朗读者们个个精神饱满，信心十足。表现得落落大方，言语生动有趣，声情并茂，还配有可爱活泼的肢体动作，塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象。讲故事的孩子们讲得投入，听故事的小朋友们也听得津津有味，孩子们的精彩讲述将我们带入了一个又一个美妙的童话世界。
教师读红书分享会
在分享会上，大家围绕“品读红色经典”开展读书分享活动。刘黎霞园长结合个人的读书实际，分享品读《红岩》读后感，从中我们感受到血染红岩，才有了今天的幸福生活，正是革命烈士的努力，才有了我们国家今天的繁荣昌盛和国泰民安，作为教师应勿忘历史，弘扬红岩精神。在座的教师们，结合自身工作实际和生活体验，从不同角度畅谈了自己读书的所思所想，所感所悟，尽情分享着读书的收获与快乐。
亲子阅读，共同成长
陪伴是最长情的告白，亲子阅读为父母与孩子创造沟通的机会，让父母能与孩子建立起亲密的关系，使孩子体会到父母的关爱。让家长和孩子共同学习、共同成长，让书香浸染在家庭生活的每一个角落。
今后我园将继续以绘本阅读实验为抓手，不断研究探索，形成书香校园的办园特色。让孩子在经典隽永、生动有趣的情境中学习，养成良好的读书习惯，受益终生。
世界读书日简报34
一个人的气质里，藏着他读过的书以及走过的路！为深入开展“以书益智，以善益德“创建书香校园”活动，在第xx个世界读书日来临之际，xx三校开展了“沐浴书香“阅”见成长”为主题的读书活动，让我们开启阅读时光，一起爱上阅读，和孩子在阅读中成长！
亲爱的同学们，接下来就让我们一起参加丰富有趣的读书活动，开启xx三校20xx年的`“世界读书日”活动之旅吧！
第一板块：我是朗读者
此项活动在一、二年级学生中开展，邀请学生捧起一本书，打开耳朵，选择自己最喜欢的一个绘本故事或是一个片段读给老师听，我们一起来听听孩子们动听的朗读吧！
第二板块：我有好书推荐
参与年级：三、四年级，学生推荐一本自己最喜欢的书，让我们一起来分享吧！
第三板块：创作设计读书海报/绘本故事
参与年级：五、六年级，学生制作电子或者手绘的好书推荐海报或绘本故事，我们来共同体会学生们的独特感悟吧！
人间四月，唯春光与阅读不可辜负。脚步无法丈量的地方，书籍可以；目光无法触及的风景，书籍可以！愿我们阅读不停歇，努力做到每天都是读书节！
世界读书日简报35
4月23日是第xx个“世界读书日”，县图书馆联合xx二中共同开展了以“同读一本书，共筑中国梦”为主题的世界读书日活动。希望通过活动，引导学生实现一场从“阅读”到“悦读”的心灵体验，养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，营造书香校园文化氛围。
此次活动从4月xx日开始，为期xx天，在活动中，学生们通过线上关注图书馆微信小程序“博看有声”和线下校园内看书的形式，听和看励志、感恩、理想信念等类别读物，实现共读活动。并为在读书活动中表现突出的学生颁发了奖状和奖品，鼓励他们多读书，读好书。
通过此次活动的举办有效地延展了图书馆服务的深度和广度，通过线上线下相结合的'方式，有效地创新了活动方式，更好地引导学生们将读书作为一种日常习惯，将阅读作为一种风尚，通过更便捷有效地方式多读书、读好书、好读书。营造出浓厚的读书氛围，丰富校园课余文化生活。
世界读书日简报36
人间最美四月天，草长莺飞书香溢，在这充满澎勃生机的春天里，我们迎来了4·23世界读书日，这是全世界读书人的节日。读书修身、从政立德。XXXX曾在XXXX春季学习开学典礼等多个场合谈及读书，称“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”，并认为“书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯”。
XX二职专特举办“喜迎XX书香润万家”世界读书日系列主题教育活动。通过开展征文比赛、演讲比赛、朗读比赛、诗歌朗诵会等教育活动，营造校园浓厚的读书氛围。进一步营造全民阅读浓厚氛围，推动文化事业高质量发展，让书香阅读在XX二职专蔚然成风。
1、征文比赛
因为有了书籍，那些遥远的畅想与思考才得以化为具象，穿越无数的时空，最终呈现在我们的面前，读书可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，不仅能提高我们的阅读能力，还能养成良好的学习习惯，XX二职专征文比赛中学生在认真书写并讲述自己与书籍的趣闻趣事。
2、演讲比赛
学生们声情并茂地向大家展示了文化是一个民族的魂，先进文化是社会的不竭源泉，开展系列读书活动，养成爱读书，多读书、读好书的'好习惯，为我们今后终身学习提供文化底蕴和发展的厚劲。
3、朗诵比赛
学生们的朗朗读书声仿佛在告诉我们，书籍，是人类宝贵的精神财富。是的，书籍是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类提高的阶梯。在朗诵中学生们深深意识到读书应当是一个人日常的生活方式，梦想的教育应当与书本为友，与大师对话。师生们在读书中学会了思考，在读书中开拓了视野，在读书中享受着生活，在读书中感悟着人生。
为了进一步营造快乐阅读、建设书香校园，我们诚挚地发出倡议：
一、崇尚读书。在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品味，在读书中实现价值。
二、品读经典。读好书，好读书。与书为友，益智明理，从经典名著中汲取—精华，振作精神，涵养性情，领悟真理。
三、博览群书。时代的发展需要我们提高素质、提升能力。我们要有选择地读书，以书为友，与知识同行，用渊博的知识武装自己，用扎实的知识驾驭人生。
让我们将读书与思考结合起来，将读书、做人、做事有机统一起来，将读万卷书，行万里路结合起来，真正实现知行统一。
世界读书日简报37
四月春光好，书香溢校园。在第XX个世界读书日到来之际，4月XX日早上，XX市第二十中学举行了“世界读书日，让我们一起在书中畅游”主题升旗仪式暨“营造书香班级，争做书香学生”主题活动启动仪式。
主题升旗仪式
校长时XX作国旗下讲话。他结合经典的读书故事，重点围绕“为什么要读书”“读书的意义是什么”以及“学校为打造书香校园所做的努力”方面展开讲话。
在读书廊里，同学们惬意地阅读着，并相互交流所想所感。学校在图书馆、励耕苑等地方打造楹联文化，营造浓厚的书香氛围，尤其是“启智润心，继往开来比肩；培根铸魂，笃志慎行伟岸”的.教育理念不仅镌刻进正门楹联，更深深印在了每一位教师的心底。希望每一位同学都爱读书、多读书、读好书，让我们一起在书中畅游，享受阅读之乐。
主题活动
随后，进行的是“营造书香班级，争做书香学生”主题活动启动仪式。校红领巾广播站两位广播员聂子怡、高浩宇带来了朗诵《用读书点亮人生》。与经典同行，与书籍为友，走进诵读者的精神世界，品味高雅的人生趣味。
紧接着，各班图书管理员携书上台参加“图书驿站”——好书交换看活动。本周三（1）班和七（1）班作为各班书籍接收方，每周按班级顺序依次漂流下去。
接下来，围绕主题活动，学校各班将开展“一日三读”活动。通过晨读加强学生的朗读能力的训练与培养，让朗朗的读书声充满校园；利用课后延时的晚读，各班通过“名人名言”“书海拾贝”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会；通过亲子共读，让学生在家里和家长一起读书。为了给学生创造可随时取阅的便捷读书环境，各班还建立了图书角。
深受同学们喜爱的校红领巾广播站也将为读书活动的开展做好宣传工作，为学生展示、发表阅读成果提供平台。
学校也将不定期开展读书演讲和朗读比赛活动，鼓励同学们积极参与读书实践活动，并在学期末评选出书香班级和阅读之星，树立典型，并影响和带动全校师生读书活动的深入开展。
世界读书日简报38
为进一步激发幼儿阅读兴趣、丰富幼儿阅读活动，提升教师整体素养，搭建师生阅读分享平台，营造良好阅读氛围，4月23日“世界读书日”来临之际，xx县实验幼儿园举行了以“悦读·阅爱·越成长”为主题的系列立体阅读活动。
4月18日星期一国旗下讲话拉开了读书活动的序幕，为孩子们介绍了“世界读书日”的由来并对全园师生发出了倡议：让读书成为一种学习和生活方式。
针对不同年龄段幼儿特点，幼儿园小中大班分别开展了趣味十足、丰富多彩的阅读活动。小班幼儿与教师共同进行游戏化立体阅读，进行“书签”制作，在画布上进行绘画自己喜欢的图书，畅游书海童真世界。中班幼儿运用高科技术和写生画的方式在开放的自然环境中观察与探索，为班级热门图画书制作宣传海报，并从家中带来自己的爱书进行分享与交换阅读，以多样的`方式分享阅读经历。大班幼儿自制绘本，搜集大家喜欢阅读的书籍，并建立流动故事屋，发挥孩子们阅读活动中的主动性。
举行“阅读为伴·快乐成长”第四届亲子共读家长经验交流会，家长们积极参与，把自己在亲子阅读活动中的经验与大家分享交流，共同促进全园亲子阅读活动开展，促进幼儿的健康成长。
除了孩子们有丰富多样的阅读活动，教职工团队也开展了读书沙龙活动。教师代表的好书推荐、党员的赠书与保育员、营养员等读书活动，让大家在共荐好书、朗诵佳作、赏析解读、结对阅读中与书交友，陶冶情操、开拓视野、提升素养。
本次活动依托幼儿园的“慧阅读”课程，进一步激发教师和幼儿从“阅读”到“悦读”，从“会读”到“慧读”，建立“多读书、好读书、读好书”的阅读习惯，在全园阅读的氛围中体验和感知书香的魅力。
世界读书日简报39
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。阅读，能开阔视野，启人心智；阅读，能积淀素养，指点迷津。
为迎接第XX个“世界读书日”，XX实验小学在全体学生之中开展了形式多样的读书活动。
一年级亲子阅读
阅读，架起了沟通的桥梁，增进了亲子的交流；阅读，敞开了大大的怀抱，温暖了亲子的心灵。亲子共读，打开了家庭教育的密码，让孩子在父母的陪伴中，在阅读的世界里放飞想象，放飞心灵。此次阅读活动，让书香萦绕家庭，让温馨环绕家人。
二年级同学观看“书香徐来·香飘四季”云端读书节分享会
三年级的`同学们动起了小手，制作了各式各样精美的读书签
四年级级的同学给大家带来了好书推荐卡，快来看一看吧
五年级同学精美纷呈的手抄报
六年级的大哥哥大姐姐带来了他们的读书感悟
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。同学们，让我们一起插上翅膀，沐浴在阳光里，在书海上自由翱翔吧！
世界读书日简报40
每年的4月23日为“世界读书日”。为引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，提高全民素质，营造全民读书的良好社会氛围，xx县xx镇xx小学开展了“世界读书日”系列活动。
让更多的'人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，该校开展多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！低年级开展我的绘本故事“亲子共读一本书”活动；中年级安排了“让好书流动”“讲讲我的读书故事”等活动；高年级则进行了“旧书互换”“《读书，那些事》征文”等活动。
4月读书月，xx镇xx小学的教师们，更是以身作则，积极参与xx镇中心小学开展的读书活动，读好书，备好课。为推动读书日活动精心准备，为推广阅读做好服务。
世界读书日简报41
4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。xx第二幼儿园开展了“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题的线上读书活动。
该园一贯重视孩子阅读习惯的培养，每学期都要进行古诗词诵读，幼儿讲故事大赛等读书活动，在世界读书日到来之际，该园领导抓住这一教育契机，再掀读书热潮，在园长的带领下，老师们先展示自己的`阅读成果，秋子老师分享了“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋”；郭佳老师分享了“读书可以启智、读书使人明理，读书活动像一缕清风，沁人心脾”；何新君老师分享了莎士比亚的名言：”生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”；”腹有诗书气自华”………该园的老师们纷纷在线上发表自己的读书感悟。
孩子们也不甘示弱，在家长的带领下各班开展了不同形式的线上阅读活动：读绘本故事，了解国际读书日的由来，好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等。父母陪伴孩子阅读，与孩子共享阅读乐趣，使孩子在阅读中陶冶情操，浸润心灵。
通过读书活动，旨在呼吁更多的孩子和家长参与到其中，感受阅读的乐趣，并使家长意识到亲自阅读的重要性，引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发幼儿阅读兴趣、让书籍为幼儿打开一扇扇窗、开启一道道门、丰富他们的知识、开阔他们的视野、活跃他们的思维、陶冶他们的情操、真正使他们体验读书的快乐，让读书成为他们的一种习惯。
世界读书日简报42
4月23日，xx学院联合图书馆开展以“尽享阅读乐趣，铸就幸福人生”为主题的文明读书活动。旨在让同学们深入了解“世界读书日”，培养阅读兴趣，进一步弘扬尊重知识、崇尚传统文化的阅读理念，并营造一个浓郁的学习氛围。
此次活动中，xx学院全体学生会成员首先协同图书馆老师将图书归类，然后进行了一分钟阅读速度比赛，此举不仅激起了大家的阅读兴趣，而且让更多的人享受到乐趣。古人云“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，读书没有捷径可走，惟有养成良好的阅读习惯，才能提升个人见解。今天的活动虽然结束了，但是给了同学们深刻的.启发，大家决心把每一天都当作读书日，坚持阅读，勤耕不辍。
通过本次活动，不仅倡导了大家多读书、乐读书、读好书，还有利于提升学生的人文素养，让书香浸润每个同学的心灵。同时，有利于打造和形成“人人爱读书，读书育美德”的校园读书氛围，让我们尽情地享受读书的乐趣吧！
世界读书日简报43
为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，在世界读书日来临之际，龙子湖区实验幼儿园开展“书香伴我行阅读悦成长”为主题的系列活动。
幼儿园通过国旗下的讲话向全园教师和幼儿们发出“一起来阅读”的倡议。主题教育活动中各班级教师通过图片、视频、故事等形式引导幼儿了解“世界图书日”的由来和意义，进一步激发幼儿阅读图书的兴趣。各班老师还带领孩子开展了“分享我最喜爱的一本书”的活动，孩子们向老师及小伙伴们分享了一本本有趣的图书，大家相互交流自己的阅读体验，共享阅读的幸福！同时中班还开展了“自制书签，为阅读增彩”活动：孩子们在老师的指导下，展开想象的翅膀，别出心裁地做成了一张张精美的书签。制作过程中，孩子们兴趣盎然，利用各种材料，开动脑筋，积极动手创作。大班开展了“自制图书，让想象插翅”活动：在教师的引导及小朋友们的精心制作下，每本绘本都有自己的亮点。她们通过画、剪、贴等方式制作了许多形式各异、颇具创意的绘本，绘本制作好以后教师引导幼儿自信大胆地和同伴分享讲述故事内容。在这个有趣的过程当中，他们体会到了自己动手制作完成的.喜悦，同时也提高了孩子们的审美理念、动手动脑能力、语言表达能力，一本小小的自制图书见证了孩子们的成长。小班开展了“亲子阅读，让阅读温情”活动：小班幼儿年龄小，家长们在家里带着孩子进行绘本阅读活动。孩子们选择自己喜爱的书籍与家长坐在一起阅读、讨论，共同分享一段充满温暖语言的快乐时光。
本次活动的开展，不仅让幼儿了解了读书日的来历及阅读的价值，更让幼儿沐浴在书香之中，使之陶冶了情操，拓宽了视野，促进了幼儿养成“多读书、好读书、读好书”的好习惯。同时增强了全园教师及幼儿的读书意识，分享读书乐趣，共享读书的美好时光。
世界读书日简报44
一年一度的“4·23世界读书日”即将到来，营造校园书香氛围，培养学生爱党爱国的情操，我校以“传承红色基因，讲好中国故事”为主题，开展了“世界读书日”活动。
升旗仪式上，大队辅导员宣读《读书活动倡议书》，宣布“读书日”活动正式启动，并对活动进行了具体安排。
学生代表在国旗下进行演讲，倡导大家做一个会读书的人。
积极倡导学生利用班级图书角，阅读“红色书籍”，加强中华革命文化和社会主义先进文化教育。
以“传承红色基因，讲好中国故事”为主题，开展“红色故事会”，缅怀革命历史。
观看“红色电影”，激发爱国热情。
活动中，学生以爱党爱国为主题，做了内容丰富、形式多样的'手抄报作品，升华爱国情感，营造了浓厚的校园文化氛围。
读书有益，益己、益人、益民族。读书是一种精神，一种力量，更是一种责任，一种使命，读书促学习、促创新、促和谐、促发展。本次活动，埋下了一颗读书的“种子”，让孩子们读书的热情更加高涨，也让我校“书香”之路更加坚实。让我们立即行动起来，以书为友，以书为鉴，让读书成为习惯，让一缕书香伴你我同行！让我们一起读书吧！
世界读书日简报45
在这春意盎然，鸟语花香的季节里，我们迎来了4月23日——世界读书日，为营造浓郁的读书氛围，鼓励大家“多读书、读好书、好读书”，实验幼儿园开展了丰富的读书活动，孩子、家长、老师，掀起了“书香浸润童年，阅读点亮人生”的读书热潮，它像一阵清风，将缕缕书香传播到每一个幸福家庭和幼儿园的每一个角落。
为推动全民阅读，建设书香社会，让更多的.人能够享受阅读的乐趣，幼儿园还在校园外文化长廊设立了读书沙龙。志愿者教师精心挑选了幼儿喜爱的图书，等待前来文化长廊游玩的幼儿阅读书籍。“你看，郑老师正声情并茂的为孩子讲解喜欢的绘本故事，让孩子在故事中遐想，在书中遨游。”
“世界读书日”活动营造了浓厚的阅读氛围，倡导每位幼儿、家长和老师“多读书、读好书、好读书”，真正沐浴在书香之中，陶冶情操、拓宽视野，享受读书的乐趣，享受读书的美好时光！
世界读书日简报46
在世界读书日来临之际，xx集团有限公司科协，为公司技术部门20余名研发人员举行了一场以“日系客户承认图技术分享”为主题的读书分享会，得到了参会人员的一致肯定。
据悉，近年来，xx集团为日系主机厂同步研发的产品逐渐增多，随着研发交流逐渐深入，日系客户在产品图纸认可的流程上和德系、美系有较大差异，为让研发人员对日系产品出图方法、注意事项、认可流程等有更深的了解，特安排公司设计工程师沈霄峰为大家做主题分享。分享会时长1.5小时，从两大部分展开：第一部分主要围绕图纸特殊要求和格式要求展开，分别讲述了客户绿色办公的'理念以及承认图电子化的实施方法，图纸电子化的操作流程、规范以及注意事项，如标题栏的要求、电子签呈留白的要求、承认图提交的具体文件等；第二部分结合丰富的案例，介绍了如何运用Catia软件进行承认图制作，包括图框的选择、主视图的选择，辅助试图的布置以及尺寸标注、形位公差技术要求等，详细地展示承认图的制作细节，让大家对承认图的制作有了更为直观的认识。下步，建欣公司科协将深化职工的日常读书学习活动，为更好的服务公司不同客户打下扎实的理论基础，也顺利助推公司职工成长发展。
世界读书日简报47
为扎实推进全民阅读，提高群众的思想道德素质和科学文化素养，发挥文化滋养涵育作用，在第xx个世界读书日之际，xx镇各村广泛开展全民阅读主题活动，营造多读书、好读书、读好书的浓厚氛围，让书香浸润xx。
芳菲四月天，正是读书时。活动中，各村充分发挥新时代文明实践站、农家书屋作用，组织党员群众开展全民阅读活动。大家利用农闲间隙，纷纷走出家门，走进农家书屋，放下手机，寻找自己喜欢的书籍，种植技术、畜禽养殖、就业创业、党史读物、文学名著……各类书籍琳琅满目，大家在阅读后，互相交流探讨，分享自己的阅读收获。
“这次活动的开展对我们来说意义重大，因为平时在家很少读书，通过开展读书日活动，可以让我们从中学习到知识，提升自己的自信心，今后我们还要不断充实自身内涵，弘扬经常阅读的'好习惯”，南坝台村张先生说。
“全民阅读”是提升社会文明程度的基石。下一步，xx镇将利用现有文化阵地和资源开展形式多样、内容丰富的系列读书活动，让全民阅读成为一种良好社会风尚。
世界读书日简报48
书籍是人类进步的阶梯。读书是世界上最美好的事情！xx县第一民族完全小学十分注重学生日常读书活动的开展，以“爱我xx”为主题，学校每天开设早读和午读课，各班都成立有读书社团，班级有图书角，要求老师每月给学生上阅读指导课。
4月23日是第xx个世界读书日，为一小学生进一步促进学生多读书、读好书，营造良好的学校读书氛围。4月23日各年级各班举办了“世界读书日”主题班会，班会对学校日常读书活动进行了总结，对以后的读书活动提出了更切合实际的要求，号召全校师生共建书香校园。
活动旨在通过诵读、征文等多种形式为学生创设浓厚的读书氛围，最大限度的利用学校的图书资源，借助图书漂流的.形式，实现全校信息资源共享，营造崇尚读书、崇尚知识、崇尚文明的良好风尚。
一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。
世界读书日简报49
春风花草香，四月书香浓。为促进全校师生积极投入莲香大阅读，倡导多读书、读好书的校园氛围。4月xx日上午，xx镇xx小学开展了“沐浴书香，与书为友，快乐成长”的国旗下演讲及主题班会，积极组织同学们开展第xx个“世界读书日”系列活动。
国旗下演讲时刻
四（2）中队的代表李xx和周xx同学，以“阅读成就精彩人生”为切入点，把阅读的重要性及其意义娓娓道来，号召同学们做一个爱读书的孩子，让自己的人生闪耀智慧的光芒，获得师生们阵阵热烈的掌声。
精彩演讲记录
“古有‘读圣贤之书，余音绕梁，三日不绝。’在漫长的人生旅途中，书如挚友，书似慈母，书是名师。”
“一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的'清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？那就是读书，因为人生因读书而精彩。”
主题班会宣讲时刻
主题班会上，各班语文老师们向同学们介绍了“世界读书日”的由来，为同学们解读了读书的益处，还介绍了详细的阅读方法，推荐部分适合小学生阅读的图书，向同学们发出了课外阅读倡议，安排了“世界读书日”的班级活动。
此次“世界读书日”系列活动的开展，不仅营造良好的师生阅读氛围，让师生进一步了解莲香大阅读的内容与意义，同时激发了师生对于阅读的热情，为学校推动莲香大阅读打下了坚实的基础。
让我们以梦为马，以书为友，一起萦绕书香，追逐梦想！
世界读书日简报50
在“世界读书日”来临之际，为进一步营造“读书好多读书读好书”的氛围，推动“书香校园”“书香班级”建设，xx县xx镇xx小学组织开展了“世界读书日”主题活动。
活动中，一二年级的学生按照每日背诵或朗读一首古诗词的要求，利用中午或晚上朗读和背诵，然后在课堂上展示，孩子们沐浴书香，一起看“人面桃花相映红”，一起听稻花香里说丰年”，一起叹“霜叶红于二月花”，一起盼“风雨送春归，飞雪迎春到”。一首首古诗词不仅让同学们感受到了声音与情感的完美结合，也在诗歌之中体味到传统文化丰富的人文内涵。
三四五年级的学生每天抽30—60分钟静心阅读，做好读书笔记，同学之间彼此交流自己喜欢的图书和文章，朗读喜欢的片段，畅谈读书体验和感受，努力在阅读之星评比活动中争当最耀眼的那颗星。
“砍头不要紧，只要主义真。”“不到长城非好汉，屈指行程二万。”一首首红色诗词，记录了共产党人和中华人民坚忍不拔、宁折不弯的'大无畏精神。六年级的学生们查找资料，搜集红色诗词，感受其中蕴含的深厚的革命情怀。学生们以小组为单位，分类搜集，如有的搜集革命领袖、革命英雄诗词，有的搜集歌颂中国共产党、歌颂新中国的诗词，还有的搜集讴歌改革开放和新时代的诗词，在课堂上研读搜集到的诗词，交流各自的感受和体会，在诗词中同学们进一步滋养、汇聚奋进力量。
通过主题活动，让孩子们在经典诗词中感受智慧，在中外名著中博古知今，在科普书籍中缜密思维，激发了孩子们热爱读书的热情，营造了浓厚的书香氛围。
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