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读书活动的简报

时间:2025-12-09 14:36:35 简报 我要投稿

读书活动的简报(精)

  在快速变化和不断变革的新时代,很多情况下我们都会接触到简报,简报是单位领导对一些问题做出决策的参考依据之一,也是单位推动工作的一个重要手段。那么你有了解过简报吗?下面是小编整理的读书活动的简报,欢迎阅读与收藏。

读书活动的简报(精)

读书活动的简报1

  近日,在“4.23”世界读书日来临之际,xx镇集中开展“阅读新时代,奋进新征程”20xx年度“4.23”世界读书日活动,全体干部职工、村党总支书记参加活动。

  结合我镇实际,镇党委副书记带领大家阅读《中华人民共和国民法典》基本规定、对于集体所有土地和森林、山岭、草原、荒地、滩涂等行使所有权的规定、环境污染和生态破坏责任的相关规定,激发职工像保护自己的眼睛一样保护生态环境的.情怀。

  各类杂志、政策法规宣传册、党报党刊读物、种养殖科技刊物等书籍种类繁多,大家纷纷选取了感兴趣的书籍阅读,并分享了读后感。“《中共楚雄地方历史干部读本》我从去年底就开始读了,最大的感悟就是‘奋斗成就梦想’”。xx村党总支书记马xx说道。职工刘xx激动地说:“我也是年初就在看《楚雄彝族服饰志》啦,这套丛书体现了传承乡土文明、延续地方人文的文化自信,更好地保留了乡土记忆,讲好乡土故事,传承乡土文脉,我常常从这本特色鲜明的乡土志中守望故土、记住乡愁、寄托乡思。”

读书活动的简报2

  为进一步提升学生的法律意识和自我保护能力,有效预防校园欺凌事件的发生。安康市汉阴县今春开学以来各学校多形式开展预防校园欺凌主题教育活动。

  一是组织学生学习“校园欺凌”的具体含义,让学生认识校园欺凌的主要表现行为以及危害性,并结合近年来全国各地学校近期发生的“校园欺凌事件”案例分析,分析学生走上违法之路的起因,了解学生违法的危害性,教育学生怎样远离校园欺凌,要求学生做到上下学注意安全,不主动与同伴发生冲突不要在路上逗留玩耍,远离暴力游戏,拒绝与校外不良的少年交往。

  二是利用班会组织学生进行“严防校园欺凌事件”主题教育。通过观看视频,结合学生之间蓄意或恶意侮辱造成伤害的校园欺凌事件,使学生认清校园暴力的性质和危害,坚决杜绝打架斗殴、欺凌同学等现象在校园内发生。

  三是针对存在暴力倾向的.问题学生,通过谈心、家访、心理帮扶等形式,深入了解了其思想状况和矛盾纠纷,并对了解到的问题,及时进行了疏导,使其回归健康,从根本上杜绝校园欺凌事件发生的苗头。

  主题教育活动的开展,有效促进了学生身心健康发展,增强了学生的安全意识、法律意识,促使学生逐步形成正确的价值观和是非观,为营造文明、平安、和谐的育人环境又迈出了重要的一步。

读书活动的简报3

  “少年正是读书时,花开有声展书香。”20xx年4月23日是第xx个“世界读书日”,为进一步推进书香校园的建设,引导学生厚植爱党爱国情怀,营造良好的校园文化氛围,促进全体师生亲近书本,学会读书,热爱读书,在读书活动中接受传统文化的洗礼,沐浴历史文化的恩泽,享受阅读的快乐,我校开展“世界读书日”读书活动启动仪式。

  活动在教导处禹主任的致辞中拉开了帷幕,同时宣读了读书活动方案,详细介绍了活动时间安排、活动内容及活动要求。她强调,一是高度重视,精心组织。二是结合实际,有序推进。把读书系列活动融入日常教育教学工作之中,拓宽活动覆盖面,能够把读书活动长久的坚持下去,达到涵养浸润的目的。

  语文组陈xx老师引用古今中外名人学者的名言佳句,鼓励全体师生谨记前人发奋读书的感人事例。衷心祝老师们、同学们在书香校园读书活动中读出精彩,为自己的人生阅历增添一缕芬芳的书香。

  班主任论坛时间,禹主任就活动方案向全体班主任进一步细化要求,孙校长、梁校长也明确表示,要将读书动提到学校战略发展的层面,要求各级部落实好各项读书活动,营造书香校园氛围。

  班会课上,各班主任为全体同学们解读读书活动方案。围绕读书的意义、读书的方法、提出了合理的建议,为学生的读书活动的开展提供了必要的.指导。

  学校还将针对学生读书情况,及时进行检查验收。学校读书活动的开展旨在进一步培养师生“多读书、读好书、好读书”的良好习惯,引导全校师生阅读中坚定文化自信、激发爱党爱国热情,营造良好的书香校园文化氛围。

读书活动的简报4

  首先老师们向小朋友介绍了世界读书日的来历、发展历史和庆祝的方式等。并用抑扬顿挫的语言和生动形象的肢体动作为孩子们分享了许多有趣的故事,将孩子们带进一个个快乐的童话世界。在场的小听众们听得津津有味,时不时还传来阵阵掌声!

  同时通过幼儿园公众号、班级微信群以倡议的方式鼓励家长与幼儿走进书店、图书馆同读书,共进步。图书中五颜六色的画面丰富了孩子的想象力,有趣的图书内容激发了孩子对阅读的.兴趣。父母在为孩子选择图书时可以拓宽选择类别,比如传统文化类、经典名著类、科学探索类、日常生活类等,孩子在阅读的同时也在探索着不同的世界。

  “阅读就是一颗幸福的种子,幼儿园以世界读书日为契机,在全园开展了绘本漂流、共读一本书、亲子阅读和自制绘本等活动,营造浓浓的书香氛围,让孩子们体会到了爱读书、读好书的乐趣,让书香浸润孩子的童心,让阅读成为一种习惯”。园长表示。

读书活动的简报5

  苏霍姆林斯基说:“一个人在其童年和少年时代就应深切地感到最有诱惑力的享受是读书,陪伴好书、有趣而有用的书度过幸福的时光。任何其他的享受都不能与享受思想驰骋和在书的世界里所获得的快乐相提并论”。学生时代的阅读积淀决定着一个人的航向,因此,xx县第一初级中学的`班级读书活动,是推进“书香校园”工作的关键一环。

  班班置书架,开卷皆有益

  全校五十个班级都有自己的书架,本本是好书。三年前,吴校长上任伊始,就提出了“坚持阅读与锻炼,养好‘六气’做少年”的管理理念,注重培养健康、博雅、阳光、自信的“六气”少年。为此,他号召班级建立图书角,丰富图书数量种类,把控图书质量,并一再重申不能让班级书架成摆设,把影响学生一生的阅读这件好事办好、做实。于是,一初中的教室里墨墨书香,花香盈室。

  周周上阅读课,真做读书人

  每班每周至少一节阅读课,并要求全体学生弹性地做读书笔记。习惯成自然,慢慢地,孩子们“愉快地同书本交往所引起的情绪高涨就是一个强大的牵引力,借助这个牵引力能举起重量很大的知识”。几乎每个周末下午,学生们都会去书架选自己心仪的书,然后找图书管理员填写借书记录卡,回家畅读一番。科学完善的阅读管理制度,详尽入微的阅读策略指导,给孩子们明确了阅读目标和合理阅读时间。看,这些沉醉在书海里的他们,牙齿很白、眼中有光、脚下有路。

  教育的本质就是让一个个懵懂少年保持善良、聪慧的本性,让他们的世界里充满美的元素,拥有美好的心灵,感动生命的美好,在平淡的日子里找到一些智慧的、美好的鱼,在沉静的岁月中做一朵绽放美丽光彩的马蹄兰,扬帆心海、踔厉奋发、笃行不怠。

读书活动的简报6

  童话小故事,是我们小时候的xxx摇篮曲”,长大后的“心灵之泉”。

  安徒生是来自丹麦的童话作家,安徒生所写的童话至今已成为了世界上著名的经典童话了!

  安徒生写的童话数之不尽:《卖火柴的小女孩》,《拇指姑娘》,《丑小鸭》,《皇帝的新装》。.。.。.在众多的童话当中,令我受到最大感触的便是《丑小鸭》!

  《丑小鸭》这一篇童话讲述了:一只小鸭子的样子十分难看,受到了兄弟姐妹们的排挤,连平长最疼爱它的妈妈也不要她了。到哪里都被别人欺负,从此,它便被称为“丑小鸭”,春—夏—秋—冬—,日子一天一天地过去,丑小鸭终于在寒冬抵不住寒冷和饥饿的折磨,昏过去了。醒过来后,成了令大千动物羡慕的美丽的天鹅了。

  丑小鸭的一生是那样的崎岖,那样的可怜呀!

  如果丑小鸭的家人能够多体谅一下它,让它多一些感受到家的温暖的机会,那该有多好呀!相反,丑小鸭的家人对它不理不睬,难道这就是所谓的一家人吗?难道鸭妈妈忘记了它是自己的亲生骨肉了?难道所谓的血缘关系就因为一个“丑”字而断绝了,值得吗?在是与不是的.抉择中,在亲情的高山中,我想:爱如流水,只要有情在世的话,一切的所谓障碍就都不存在了!

  经典,无处不在,在拥有经典的现实世界中,一切都会充满昔日的彩虹,未来的夕阳!

  明天更美好,源于经典!

读书活动的简报7

  四月,处处充满了花香的同时,还充满了浓浓的书香。在这个春意盎然,鸟语花香的季节里,我们又迎来了“世界读书日”。4月23日,这一天是“世界读书日”为了让孩子们享受阅读的快乐,在书香中成长,xx镇中心幼儿园举办了“书韵飘香,悦读人生”主题活动。

  4月23日上午,在各班老师的精心组织下,全园幼儿都浸润在书香的美好世界里。小班经典诵读,中班小朋友们讲述和表演好听又精彩的故事,为孩子们带来“好看又好听”的`视觉盛宴;大班绘本故事表演更是绘声绘色地吸引了大家。

  活动过后,各班开展了家长进课堂讲故事,家长朋友们带来丰富的绘本故事,贴心的互动,给小朋友们带来了不一样的课堂。

  读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干;读书是开启孩子智慧的窗,是打开孩子心灵的门。xx镇中心幼儿园通过“书韵飘香,悦读人生”的系列读书活动,使孩子们开阔了视野,增长了知识,激发了阅读兴趣,养成了与书为伴,喜爱读书的好习惯。让书香浸润在幼儿园的每个角落,让书香在我们每一个人的心中荡漾!

读书活动的简报8

  为打造书香xx,提高青年干部的知识储备,加强能力建设,共建学习型单位。4月xx日,在第xx个世界读书日来临之际,xx镇新时代文明实践所组织青年干部积极开展“4.23世界读书日”主题读书分享活动。

  活动中,大家共同探讨日常读书经验,一起分享自身的读书故事,相互交流和学习,从书籍谈论到工作和生活,分享着各自读书的乐趣,畅谈自身在读书中获得的感悟和成长。大家纷纷表示,通过书中的所思所悟进一步启发了智慧,坚定理想信念,汲取奋进力量,未来会以更饱满的热情和更充足的干劲投入到工作之中。

  “我觉得这次的读书分享会很有意义!为我们提供了互相交流和学习的平台,读书能激发我们在学习、工作和生活上的热情,能让我们更加明确为民服务的初心,增强使命感,进一步激励我们青年干部为xx镇的发展贡献自己的力量。”xx镇一名青年干部分享着此次读书分享会的`感悟。

  通过开展读书分享活动,有助于营造“爱读书、多读书、读好书”的良好学习氛围,鼓励大家把读书养成习惯,提高自身的知识水平和精神素养,培育新思想、新担当,进一步助力xx镇精神文明建设,共建活力xx。

读书活动的简报9

  春暖花开季,悦享读书时!为了营造全民阅读的良好氛围,丰富辖区未成年人的课余文化生活,引导广大家庭注重亲子阅读,在“4·23世界读书日”即将到来之际,xx市民政局、xx市xx公益发展中心、xx街道综合指挥中心和xx街道xx村新时代文明实践站联合举办“读万卷书,行万里路——xx村·关爱之家世界读书日”主题活动。

  活动开始前,xx村工作人员带领大家开展“破冰游戏”,让他们更快地熟悉彼此,并在快乐的氛围下敞开心扉。xx公益发展中心的孔老师在室内给家长上了一节“家长课堂”,让他们懂得家长在未成年人成长教育中的重要性,鼓励家长将亲子阅读融入教育与生活。

  活动正式开始!现场组织了15组家庭,通过“玩书、讲书、换书、做书”等多种形式,创造全新的阅读体验。

  孔老师在向孩子们讲述阅读好处的同时,让孩子们阅览立体绘本,通过欣赏各地城市风光,激发孩子们对世界的`好奇和探索,种下行万里路的种子。

  之后,工作人员给孩子们分发童话故事,分组翻阅并自由讨论,每组选出一名代表复述,进而发展孩子们的逻辑表达能力。“小小演说家们”声情并茂地演讲让阅读变得更加有滋有味。

  活动随着有趣的“家庭互动游戏”和“书签制作环节”走向高潮。孩子们脑洞大开,充分发挥自己的想象力,在一个个小游戏中,激发了阅读兴趣。

  在手工环节,培养了创新思维能力。

  在美好的亲子时光中,提升了亲子共处幸福感。

  最后,志愿者向孩子们赠送书籍,以书为煤,以阅读为纽带,让书籍流动起来,进一步分享读书的快乐。

  读书的好处就在于,它以“润物细无声”的方式给予孩子无形的精神食粮,让他们在读书中学会思考、开拓视野、享受生活。此次活动的开展,增长了孩子们的文化知识,促进了亲子间的情感沟通,形成了“多读书、爱读书、读好书”的文明风尚。

读书活动的简报10

  读书使人明智,读书使人高尚。好书,像长者,谆谆教导;好书,似导师,循循善诱;好书,如朋友,心心相印。读书,让人积累语言,丰富知识,陶冶情操,受益终生。

  读书节开幕

  xxxx年10月25日,长安成才第二小学第二届主题为“书香润心灵,阅读促成长”的读书节活动如约而至。

  孩子们早早就开始期待今年的读书节了,他们提前做了很多准备工作,每人向班级捐一本自己最喜爱的课外书籍,建立起班级图书角。同时,在班级举行“好书漂流”活动,同学之间分享自己的书籍,互换阅读。

  活动内容

  学校为获得“书香班级”的班级颁奖

  图片

  绘本故事比赛

  一年级“我讲绘本故事”比赛

  一年级“我讲绘本故事”比赛

  二年级“我讲绘本故事”比赛

  二年级“我讲绘本故事”比赛

  一、二年级的本故事比赛,别看我们年龄小,讲起故事来也是绘声绘色。

  二年级绘本故事获奖留影

  一年级绘本故事获奖留影

  手抄报比赛

  三、四年级围绕“推荐一本好书”为主题的手抄报比赛,同学们八仙过海——各显“神通”。

  三年级手抄报获奖留影

  四年级手抄报获奖留影

  读书笔记分享活动

  俗话说“不动笔墨不读书”,五年级的读书笔记分享活动也是精彩纷呈。

  五年级读书笔记分享活动颁奖留影

  读书分享活动

  六年级同学的读书分享活动,为我们奉上了一场视听的'盛宴,孩子们或说自己与书的故事;或交流自己读书的收获体会;或分享自己喜爱的一本书籍;或相互交流书中彼此喜欢的人物,只见他们配合着自己制作的PPT,俨然一副“小老师”的模样。

  六年级读书分享活动颁奖留影

  读书节闭幕

  随着11月23日的读书节颁奖典礼,本届读书节也落下了帷幕,读书节虽然落幕了,但是读书永不落幕。

  书香,不仅要溢满校园,更要飘向家庭,飘向社会。我们以读书节为契机,让孩子们爱上阅读,让我们每一个人爱上阅读,希望我们以书为伴的生活更加精彩!

读书活动的简报11

  为切实提高青少年法治文化水平,强化青少年法治文化意识,7月8日上午,桓台县司法局与县图书馆联合开展青少年法治文化阅读活动。

  活动中,司法局工作人员采用个体阅读与重点指导相结合,自己阅读与亲子学习共促进的学习方式,选取了青少年法治读本和青少年自我保护掌中宝两类图书,寓教于乐,提高了法治文化阅读的质量,进一步提高了桓台县青少年的'法治文化意识。

  “现在正值暑假,孩子的。安全问题是家长最担心的。此次阅读活动,内容涵盖道路交通安全、家庭安全、消防安全、网络安全等多个方面,图文并茂,提高了孩子对安全知识的阅读兴趣,及时又实用。”一位学生家长说。

  桓台县司法局下一步将加大法治文化的宣传力度,进一步提高居民的法治文化信仰,为区域发展创造良好的法治环境。

读书活动的简报12

  为打造学习进取、奋发有为、温馨和谐的书香型社区,以青年人读书增长知识、中年人读书凝聚力量、老年人读书推进发展为动力,努力营造“书香云冈、每日读书”良好氛围,近日,云冈区民胜街道民峰社区组织社区老年人、老党员开展读书读报活动。

  活动现场,社区工作人员为老年人、老党员讲解名人伟人有关阅读的故事,又借助报纸、书籍为老年人讲解时事新闻、保健知识、生活常识等多方面的内容。老人们边读边聊,从时政到社区建设,从环境保护到健康养生,不时地交流心得体会。

  这样的活动既丰富了老年人的生活,也拉近了彼此之间的距离,参与的.老年人、老党员感到受益匪浅,纷纷表示支持社区以后多开展这样的活动。下一步,云冈区民胜街道民峰社区将继续倡导全民阅读,开展阅读活动,鼓励和引导社会大众通过读书学习熟悉新政策,解决新问题,做到学以致用、用以促学、陶冶情操,建立全民读书的良好机制,在社区内营造多读书、读好书的浓厚氛围。

读书活动的简报13

  一个人的气质里,藏着他读过的书以及走过的路!为深入开展“以书益智,以善益德“创建书香校园”活动,在第xx个世界读书日来临之际,xx三校开展了“沐浴书香“阅”见成长”为主题的读书活动,让我们开启阅读时光,一起爱上阅读,和孩子在阅读中成长!

  亲爱的同学们,接下来就让我们一起参加丰富有趣的读书活动,开启xx三校20xx年的“世界读书日”活动之旅吧!

  第一板块:我是朗读者

  此项活动在一、二年级学生中开展,邀请学生捧起一本书,打开耳朵,选择自己最喜欢的一个绘本故事或是一个片段读给老师听,我们一起来听听孩子们动听的'朗读吧!

  第二板块:我有好书推荐

  参与年级:三、四年级,学生推荐一本自己最喜欢的书,让我们一起来分享吧!

  第三板块:创作设计读书海报/绘本故事

  参与年级:五、六年级,学生制作电子或者手绘的好书推荐海报或绘本故事,我们来共同体会学生们的独特感悟吧!

  人间四月,唯春光与阅读不可辜负。脚步无法丈量的地方,书籍可以;目光无法触及的风景,书籍可以!愿我们阅读不停歇,努力做到每天都是读书节!

读书活动的简报14

  在世界读书日来临之际,xx集团有限公司科协,为公司技术部门20余名研发人员举行了一场以“日系客户承认图技术分享”为主题的读书分享会,得到了参会人员的一致肯定。

  据悉,近年来,xx集团为日系主机厂同步研发的产品逐渐增多,随着研发交流逐渐深入,日系客户在产品图纸认可的流程上和德系、美系有较大差异,为让研发人员对日系产品出图方法、注意事项、认可流程等有更深的了解,特安排公司设计工程师沈霄峰为大家做主题分享。分享会时长1.5小时,从两大部分展开:第一部分主要围绕图纸特殊要求和格式要求展开,分别讲述了客户绿色办公的理念以及承认图电子化的实施方法,图纸电子化的操作流程、规范以及注意事项,如标题栏的要求、电子签呈留白的要求、承认图提交的`具体文件等;第二部分结合丰富的案例,介绍了如何运用Catia软件进行承认图制作,包括图框的选择、主视图的选择,辅助试图的布置以及尺寸标注、形位公差技术要求等,详细地展示承认图的制作细节,让大家对承认图的制作有了更为直观的认识。下步,建欣公司科协将深化职工的日常读书学习活动,为更好的服务公司不同客户打下扎实的理论基础,也顺利助推公司职工成长发展。

读书活动的简报15

  4月23日,xx街金宇幼儿园组织开展“书香陪伴悦读成长——世界读书日”活动,旨在激发幼儿阅读兴趣,培养其养成良好的阅读习惯,为其终生学习打好基础。

  活动中,各班级教师充分利用园内图书资源开展教育活动,根据活动方案要求开展了丰富多彩的阅读活动。各年级组分别以《今天你读书了吗》、《我爱读书》、《书本是我的朋友》为主题开展活动,宣传了读书日的由来和宗旨,引导幼儿懂得了阅读的重要性;部分老师充分发挥本班阅读区角的作用,让幼儿在区角阅读。通过老师精心准备、声情并茂讲解孩子们喜欢的绘本故事,让每个孩子在故事中遐想,在书海中遨游,并让孩子把自己喜欢的.书与同伴分享,体验好书带来分享的快乐。

  读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干!良好的阅读习惯,能够影响孩子一生的发展。襄阳街金宇幼儿园全体教职员工会继续将培养幼儿良好的阅读习惯渗透在每一天的教学活动,让孩子们快乐阅读、快乐成长。

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