培训活动简报

时间：2025-12-14 14:30:15 简报我要投稿

【通用】培训活动简报

　　在快速变化和不断变革的今天，说到简报，大家肯定都不陌生吧，简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。那么，怎么去写简报呢？以下是小编为大家收集的培训活动简报，欢迎大家分享。

【通用】培训活动简报

培训活动简报1

　　20xx年6月11号中午13：10分，星月分园小班年级组全体教师在韩老师的带领下齐聚功能室，开展了西航港幼儿园星月分园第六次业务培训活动，本次培训邀请到了总园仲利、杜芬两位老师，来分享上海跟岗培训习得的经验和方法。

　　仲利老师首先从安庆幼儿园舒适、优雅的地中海环境格调作为切入点，为老师们介绍了安庆幼儿园一日生活组织与实施的常态。通过跟岗学习中的实际生活环节案例，将安庆幼儿园规范性与灵活性相结合，真正体现“自主、自我需要”的生活环节为大家娓娓道来。紧接着，结合图片，给老师们分享了安庆幼儿园的主题教育与环境的.有效结合，根据幼儿年龄特点，达到教育最优化。分享过程中还提到了教师的教育敏感度在幼儿园的一日生活中也是至关重要的，生活及教育，随处可教育。除此之外，安庆幼儿园充满互动性的家园联系栏也给老师提供了更多思考的蓝图。

　　通过此次培训，星月幼儿园的教师们收获颇多，大家也都针对自己班上的实际问题有着不同的思考，也希望可以把这次的分享投入到真真实实的实践中去。

培训活动简报2

　　为切实提高广大群众防灾减灾的意识和技能，进一步加强农业农村行业安全生产工作，5月12日，沁水县农业农村局组织环保站、种植业科等专业技术人员开展防灾减灾宣传活动。

　　此次宣传活动，结合沁水县农业防灾减灾工作的实际，重点向群众普及农业自然灾害，农村沼气等知识，并在现场接受广大群众的.咨询，对农业生产中产生的有关安全事故、紧急避灾、救灾等问题进了详细的解答。

　　活动当天，现场共发放各类农业安全生产知识手册宣传资料百余份，通过宣传活动的开展，切实加强了农业安全生产知识的宣传普及，营造了浓厚的防灾减灾社会氛围，提高了广大群众面对农业突发事件的有效应对能力。

培训活动简报3

　　为进一步加强教师队伍建设，20xx年5月26-27日，适逢双休日，开封市田家炳实验中学张刚书记和李克铖校长带领中层以上领导、班主任和任课教师一行14人，参加市教育局举办的“xxxx师德师风建设报告会”，报告会在求实高中大礼堂进行，我校教师均能克服困难，舍弃周末陪家人及休息的时间，积极前往听讲座，不知疲倦地学习，两天按时到场且无缺席现象，这充分体现我校教师的师德风范。

　　报告会上，来自新高考改革先进地市的`6位培训专家或教授，以关爱学生、教育智慧、校园安全、国际教育形势和德育管理等为主题，用丰富的经验和案例，为培养学生富有学术潜力、兼具职业能力并充满生命活力等多元创新目标，建立“名人课程体系”；以别具一格的情感教育，为大家展示"个性班主任"和"问题学生"教育专家的魅力。他们独具特色的教育风格为大家树立典范，引领教师们思考教育，温暖课堂，激发学生，感恩社会。

　　我校教师备受鼓舞，纷纷发微信或朋友圈，转载先进的教育信息和心得体会，要以“正己、敬业、爱生、奉献”的师德形象面对学生。教师无小节，处处是是楷模，做最好的自己。办真教育，铸真师魂，育真学子；教书育人是复杂的艺术，需要我们去开拓创新。

培训活动简报4

　　幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的重要过程，具有承上启下的作用。为了让家长更深入了解小学阶段的教育和学习特点，帮助孩子们从心理上和行为上做好入学准备，3月30日晚，我园特邀新北江小学的戴素美老师为大班级家长开展幼小衔接家庭教育讲座。

　　讲座上，戴素美老师结合自己的工作实践经历，以《有备无患，淡定应对》为主题，从“心理准备”、“技能准备”、“习惯养成”等方面对幼小衔接进行了阐述,并给家长提出了几点温馨提示：

　　1.稳定自己的情绪。

　　2.维护教师在孩子心中的形象。

　　3.常与任课教师，特别是班主任沟通。

　　4.重视家长榜样的力量。

　　5.给孩子一个固定的学习地方。最后，还与家长现场互动，解答家长们关于孩子入读小学的各种问题。

　　戴老师以科学的教育理念向家长们传授了幼小衔接的有效方法，有针对性地为家长释疑解难，为家长今后的育儿之路指引了正确的方向。鲜活生动的案例给在座家长以深刻启迪，得到众多家长的高度评价。

　　活动的最后环节是家长与班级教师的沟通交流。教师们着重介绍了我园大班级在健康和身体素质、心理适应能力、阅读能力、生活自理能力、规则意识、前书写能力等方面开展的.幼小衔接工作及需要家长配合的事项，并真诚地希望和家长在互相信任、尊重、支持的基础上实现家园共育，为孩子们顺利过渡到小学阶段打下坚实的基础。现场气氛温馨融洽，家长们畅所欲言，积极主动地相互交流。

　　通过本次幼小衔接主题讲座，不仅为家长们创造了一个与名师对话的机会，同时也增进了家园之间的合作与交流。家长们纷纷表示这次讲座让他们受益匪浅，收获满满，进一步感受到做好幼小衔接工作的重要性。

培训活动简报5

　　电的使用无处不在，但其中存在的安全隐患也不容忽视，为了提高幼儿对用电安全的意识，近日，斗虎屯镇中心幼儿园开展了《用电安全》主题教育活动。

　　各班教师结合幼儿的年龄特点及认知规律、精心准备了充满童趣的安全PPT和动画视频，孩子们通过老师的讲解、直观的演示了解了电从哪里来，如何安全用电以及节约用电的小常识。

　　“本着‘安全无小事，排查细入微’的.原则，我们对教室、楼道及办公室等用电情况进行了一次全面的安全隐患排查。通过本次用电安全教育活动，不仅提高了幼儿在用电方面的安全意识，也养成了安全用电的好习惯。有安全才有快乐，在以后的工作中，我们将一如既往的把安全工作放在工作之首，宝贝的童年，我们一起守护。”幼儿园相关负责人说。

培训活动简报6

　　12月25日下午，我校举行小学教育专题培训会，邀请北京市中关村第三小学校长、国家督学、新世纪（版）小学数学教材编委刘可钦作题为“做一名新时代的新老师”专题报告。我校党总支书记、小学校长张继军，我校副校长高雁鸣出席，小学管理干部、全体小学教师参加会议。会议由张继军主持。

　　讲座伊始，刘可钦以一百年前法国艺术家畅想未来的作品导入，结合中关村三小科技节上孩子们与人工智能对话的场景，提出当今社会学习目标和学习对象已经发生了变化，学习不应靠灌输，而是来源于学习者个体的认知建构。随着教学场景的复杂化和学生自我意识的觉醒，学习将发生在学生的足迹所至和人际关系所在；民主成为一种价值观，因而要求教师对学生的评价更加地专业和个性，需要平等看待每个孩子。她认为，随着社会对教师期望的增加，学习不止发生在教室内，学校也不再是传统意义上的学校，唤醒学生主动学习的愿望和学习兴趣始终是教育改革的起点。

　　刘可钦提出，在人工智能背景下，小学教师应具备五项基础能力，即专业表达爱的能力、管理班级的能力、良好的沟通能力、学习新事物的能力和对实践现象的解释和反思能力。依据这一理念，教师首先要具备专业表达爱的能力，这是为师的基础。她强调，教师的人文素养是专业精神的自然流露，教师的人文情怀特别重要。保护好儿童的好奇心和求知欲是教育的出发点，也是教育的归宿。接着，刘可钦提出，教师要具备管理的能力。在班级管理中，班主任扮演着极其重要的.角色，是班风建设的第一责任人，是家校良性沟通的“第一座桥梁”，是班级任课教师的“主心骨”，学生全面发展的“推手”，教师要进行学科共建，互相助力，抓住关键事件的良机和基础日常的规范来智慧地开展教育工作，引导学生树立正确的价值观。刘可钦以中关村三小的教育理念为例，家校、师生具有共同的行动和坚持，教师用积极的行为和语言去教育学生，安全、尊重、责任、规则和合作是学校形成有教养的环境的基石。行有规，行同矩，通过多样化的教育方式，学科教师彼此借力、形成合力，引导学生规范言行。与此同时，刘可钦提出教师良好的沟通能力也同样重要，这是合作和共力的基础，真诚、共情、共商是一名教师良好沟通能力的体现。她以“铭记你的宽容”这个故事为例,与老师们探讨“为师不可学灭绝”,用智慧的、艺术的方式在保护学生自尊心的前提下对学生进行正确的价值引导，“经师易得，人师难求”。最后，刘可钦提出，从标准答案的提供者到一个懂孩子的助学者的转变，需要教师具备学习新事物的能力。教学即研究，组织教学的过程和学习技能是紧密相连的，经历“求解”的过程远远大于获得“答案”的价值，教师要善于向学生发出描述思考过程的指令。

　　此外，刘可钦还结合中关村三小发生的教育故事和所做的一系列的教育探索，强调好老师的成长基石是爱心、责任心和专业性，好员工的三大品质是忠诚、进取和大局。而好老师和好员工才能造就工作中人性的感召，才能做到笑着做老师，蹲着看学生，乐着做同事，做一个开放的人。她希望老师们能够让教育重新回到原点，在返璞归真的场景中，重新感悟教育的真谛，找回教育在人的发展中的启迪、召唤、激励、点化的作用。最后，她祝愿在座的老师们能够做好角色定位，拥有一个更加美好的教育人生。

　　我校教师代表李秋实谈了自己听讲座后的感想，他觉得作为一名新时代的新老师首先要做有爱心、有责任心的教师，每个孩子都渴望被理解，被关注，给予孩子肯定和鼓励尤其重要，作为教师，要学会蹲下身来与孩子交流。其次，专业性也是新时代教师必备的品质。随着教师角色的转变，面对更具个性化的学生群体，对教育期望越来越高的家长群体，教师更需要加强自我学习与修炼，要与学生共同学习、成长。最后，就是要做一个开放的人，学会接纳和包容。他结合班级学生的故事，与大家分享自己的教育感悟，提倡在日常管理中做一个有心人，擅于发现学生的闪光点，抓住教育契机，在扬长中补短，引导学生树立正确的价值观。他希望大家都可以做一名笑着做老师，蹲着看学生，乐着做同事的好老师。

　　张继军对培训会作总结发言。她首先感谢刘可钦校长为全体小学教师带来的这场内涵深刻、内容丰富的精彩讲座。她认为，刘可钦通过诸多教育案例，为老师们讲述了作为一个新时代的教师应该如何担当教育职责，如何去接纳和包容每一名学生，为老师们提供了诸多可供参考实践的理念和方法。张继军提出，每一名学生对未来都充满了憧憬，他们的梦想需要在座的每一位教师的共同呵护与帮助。作为新时代的教师，需要不断提升自身的专业素养，提升沟通能力、管理能力和学习能力，用专业的教育方法，助力学生成长，为国家培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。

　　本次培训会为全体小学教师在树立正确的学生观，以及在新时代背景下如何成为一名卓越教师提供了新思路、新办法，为我校进一步推进小学教育教学高质量发展，起到积极的促进作用。

培训活动简报7

　　为了更好地引领教师科学、合理将幼儿园一日生活的每个环节地做细、做实，让幼儿的身心健康和谐的发展，20xx年12月28日下午，高县文江镇幼儿园省级教学名师、省级骨干李静组织全园教师开展《幼儿园一日生活组织与实施》专题培训活动。

　　李静从科学组织幼儿一日生活的意义、幼儿一日生活环节和时间安排、幼儿一日生活各环节指导及实施要领等方面作了详细的阐述。她针对教师组织一日活动常见的'问题，结合生动的案例，理论联系实际，运用专业化的语言与老师们交流互动。老师们在轻松愉快的研讨中，对幼儿园一日活动的组织与实施有了全新的认识，在交流、互动、反思中提升自己。

　　这次培训，一定程度上增强了教师对幼儿一日活动价值的认识，提升了教师组织一日活动的的能力，让孩子们在教师在引导下更加快乐自主地学习生活！

培训活动简报8

　　幼儿园文化建设是一所幼儿园得以可持续发展的巨大内驱力。积极向上的校园文化不仅可以提高教育质量、优化园所氛围、激发师幼潜力，还可以陶冶孩子的情操，启迪其心志，促进幼儿的全面发展。为更好的展示我省学前教育基地建设成果，省教育厅于12月12日至18日进行学前教育试点示范基地建设线上经验交流周活动。12日上午9：00，西安市未央区长庆湖滨花园幼儿园组织全体教师观看了以“辐射引领质量提升——文化建设示范基地经验交流”为主题的线上学习会。

　　辐射引领质量提升

　　活动中，西安市新城区大明宫幼儿园郭明新园长和两位老师结合幼儿园文化理念进行了详细地介绍，并分享了劳动课程的开展，以及如何做好幼小衔接工作的经验。

　　西安市新城区实验幼儿园辛燕园长就“城墙文化融入幼儿园教育”进行了园所文化特色案例展示及示范幼儿园建设中的点滴经验交流。

　　西安市新城区秦川幼儿园刘辉园长带领老师来了一场生动的'“云参观”，并且介绍了其“制度文化”与“课程文化”，还交流了家园共育机制探索过程等，最后进行了以“‘润’文化建设之我谈"为主题的云论坛。

　　培训中专家从专业的视角、细致深刻的讲解，以实际案例为例，引导教师专业化成长。同时对幼儿园的教育教学也是一个很好地促进方式。提升教师的专业化发展，反思优化教育教学工作，从而支持幼儿长远的发展。

　　萃取经验提炼成果

　　教师们认真倾听三所幼儿园的文化建设示范基地经验交流、经验分享，认真书写学习笔记，思考如何科学的运用到实际工作中。

　　每一次学习，都是一次自我提升、助力老师们专业成长的过程，此次培训，收获满满，受益匪浅。无论是对幼儿园文化内涵的深刻解读，还是对园所文化系统性构建的实施路径分享，都带给老师们莫大的启迪与帮助。长庆湖滨花园幼儿园将进一步更新教育理念，结合园所实际，学以致用，努力挖掘园所特色，提升幼儿园办园品质。

培训活动简报9

　　为了加强我校语言文字规范化，提升教师的教学水平和专业素养。根据学校培训管理规则要求，11月12日下午仰天湖金峰小学组织全体教师进行普通话培训。

　　这次培训活动由担任过省级普通话测试员的朱瑾老师主持。培训中，朱老师借助PPT，通过现场示范读、带读、练读、指名读等多种朗读方式，对学校老师普通话的'现状和长沙方言中容易出现的缺陷情况，从普通话声母、韵母的训练；边音和鼻音、平舌音和翘舌音的区分；正音训练；声调音变训练；方言与普通话的对应转换和朗读训练等方面对老师们进行了培训，向全体教师提出了扎实、有效的训练方法。

　　通过此次培训，老师们都受益匪浅。不仅有效地提高了教师普通话口语表达水平，而且强化了老师们自觉运用普通话的意识，在校园内营造了人人说普通话、讲文明语的浓厚氛围。

培训活动简报10

　　5月12日，荷塘镇紧紧围绕“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”的主题，在党委委员、副镇长李国柱同志的带领下，在全镇范围内大力开展进企业、进社区、进农村、进家庭、进学校等丰富多彩的防灾减灾宣传周活动。

　　党委委员、副镇长李国柱同志走进工业区附近的家庭给村民派发防灾减灾小册子和应急包，并普及相关的防灾害事故知识和防范应对措施。

　　在企业现场向企业员工派发宣传小册子、张贴宣传海报、播放智能应急广播，工作人员在现场向企业员工讲解普及各类灾害事故的知识和防范应对措施，营造浓厚的防灾减灾救灾氛围。

　　把LED智能应急广播车辆开进各个农村村、社区和辖区内各学校，向村民群众和学校师生讲解防灾减灾知识，使能科学认识地震、避震防灾要诀、自救互助等常识。

　　为增强全体师生避灾自救快速反应能力，辖区内各学校、幼儿园利用晨间操练时间进行防地震、防火灾的紧急疏散演练，有效增强了学校师生的'防灾减灾意识，提高了避灾自救和互救的基本技能。

　　本次活动累计张贴宣传海报50份，进企业、进家庭、进农村发放各类防灾宣传小册子1500余份，发放应急包30个，巡回播放智能应急广播16场次，开展防灾减应急疏散演练12场次。

　　通过开展丰富多彩的一系列“防灾减灾日”宣传周活动，使我镇广大群众更加了解防灾减灾知识和防灾减灾法律法规，有力的唤起了社会各界对各种自然灾害的高度关注，增强了全社会防灾减灾意识，推动了全民避灾自救技能的普及，提升各类群众的综合减灾能力，进一步识别灾害风险，掌握减灾技能。

培训活动简报11

　　七月的盛夏，骄阳似火，但却阻挡不了一年级新生家长们的热情。为了使新一年级的家长更好地了解学校，做好新生入学的相关准备工作，帮助孩子更好更快地适应一年级校园生活，佛山市禅城区人民路小学于7月14日上午举行了一年级新生家长培训活动。通过这次活动，不仅增进家校之间的沟通与了解，形成家校合力，更重要的是达到家校携手共育的目标。

　　上午八点半，新生家长齐聚学校七楼多媒体室参加家长培训活动。本次活动由邓慧老师主持，邓老师代表学校向家长们的到来表达了热烈的欢迎。

　　培训活动由我校德育处赖明芳主任主讲。赖主任主要从幼儿园和小学的区别、如何根据低年级学生的特点来提高学校教育和家庭教育的效果两大方面和家长们进行了精彩的分享。

　　首先，赖主任介绍了学校的日常作息时间，让家长能够在假期帮助孩子调整作息时间。接下来，赖主任从学习用品的准备、小学生日常行为规范的方面，结合自身多年班主任工作丰富的经验，详细地与家长进行分享、交流。

　　培训活动的第二项议程，赖主任以《低年级教育的重点——培养习惯》为主题，结合了校园的多个真实、生动的案例，为新生家长提供了许多实用性建议。

　　最后，赖主任介绍了学校、班级家委会的情况，让家长了解了一个更好促进家校合作的平台，并鼓励热心助人、时间充裕的`家长加入到这个有爱的志愿团队当中来，以家长榜样的力量，引导、影响孩子健康成长。

　　赖主任全面细致的分享，解开了新一年级家长心中的些许困惑，也为家长们指明了方向，让新生家长有所思考、有所准备、有所计划。与会家长们在整个培训过程中听得津津有味，不时拿出手机拍照学习，点头称赞。会后，有不少家长选择留步向赖主任继续咨询自己关心的幼小衔接的问题，赖主任也一一耐心地进行解答。

　　本次培训活动，为幼儿幼小衔接，适应小学生活做好了充分准备，促进了家长对学校的了解。相信，家校同心携手合作定能给孩子们开启美好的未来！

培训活动简报12

　　为切实增强学校美术教师以美育人的责任感和使命感，激发全体美术教师学习与研究的热情，12月13日，莱芜区滨河小学组织全体美术教师参加了山东省20xx年小学美术“互联网+教师专业发展”工程省级工作坊线上培训活动。

　　教育部专家孔新苗教授作了题为《新课标新要点：从“学科”到“综合”从“单课”到“单元”》的讲座。孔新苗通过翔实的案例为教师们铺垫引领，结合单元教学与学科融合的理论从四方面进行了精彩的分享：“新课标”的五个变化与要点；为什么要“综合”、如何做？；“大单元”教学的评价与核心素养；“美育教师”与“美术教师”的四大差异。孔新苗的讲座既有理论又有实际的联系，理念新颖，让人受益匪浅。

　　李民教授从美术学科的课题研究与论文写作都做了详细地讲解以及有效地指导，在授课时非常细致、全面，将各种已经出现或可能产生的学术规范问题一一作了梳理。李民还鼓励美术教师积极研究、探索科研，她的讲解来源于生活，联系了当下教师的'实际，美术教师们一边认真倾听一边做好学习笔记。

　　向美而行，以美育人，美育对于提高学生的审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新具有极为重要的作用，该校全体美术教师在今后的教学中将进一步立足素养，提高站位，培养单元意识，在研读教材和教学内容的基础上，进行以“学为中心”的教学设计，构建滨河的亮点美术课堂，促进学生核心素养的达成，让每一个生命绽放绚丽的光彩。

培训活动简报13

　　为了进步强化社区居民、店及暑期留守童的消防安全意识,提抗击突发事件的应变能,迅速有组织的安全疏散,掌握正确使消防灭设备的`，前，云社区与消防安全教育中开展了消防安全宣传教育活动，提居民、店及留守童暑期的消防安全意识，并通过展防烟具、消防扳、灭器等消防设备，向社区居民现场讲解和演了这些设备的使法。

　　同时，社区还通过设置消防宣传栏，在居民楼内设消防警牌，以增强社区居民的消防意识，提社区防御灾的综合能，使社区居民能做到会报警、会使灭器、会扑救初起灾、懂得逃救，懂得如何安全使家电器。通过这些活动的开展，社区居民纷纷能够从中学到了各种消防知识，提了预防和应对灾的能，为营造安全和谐的社区创造了良好的氛围。

培训活动简报14

　　为扎实推进幼小衔接，助力儿童健全成长和终身发展。5月12日上午，在隆盛小学开展了大英县幼小衔接活动，隆盛小学迎来了一群可爱的小客人，学校师生热情的接待了这群活泼可爱的小客人。

　　为了让幼儿园大班的孩子们能更好的了解小学生活。他们参观了学校的`图书阅览室、音乐教室、美术教室、教学楼、文化长廊....在每一处，孩子们都在认真地观察着校园里的每一个角落，耐心地倾听学校老师解说。每个孩子努力地寻找着小学与幼儿园的不同之处，同时心中对小学生活充满了满满的期待和向往。

　　接着，在一阵急促的课间铃声中，小朋友们来到了学校大操场，观看精彩的篮球集体操。小朋友们看到哥哥姐姐们整齐的队伍，忍不住竖起了大拇指，一些小朋友还跟着哥哥姐姐一起做起操来。

　　第二节课，孩子们走进一年级教室进行听课。一年级的老师们通过照片、视频的方式让大班幼儿了解小学，例如“升旗、课堂礼仪、课间十分钟、大课间活动”等小学校园的活动，增强幼儿入学的愿望，唤起幼儿对小学生活的好奇与向往，为幼小衔接做好心理准备。

培训活动简报15

　　儿童的发展是家庭、教师、保育人员和社区共同的责任，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园、家庭与孩子这三者就像一个三角形，在教育工作中少了哪一条边都不行。家长即是幼儿园教育工作的同盟军，家长在幼儿教育中也扮演着重要的角色。为提高教师专业发展，为我们能实现家园更好的相互配合，同步教育，以促进幼儿素质、能力的'提高，推进万幼家园共育工作，优化教育质量。20xx年11月24日中午，保教办牵头带领全园教师进行了以“共情陪伴，家园共育”为主题的专业学习。

　　通过这次专题培训活动，各位教师认识到做好家长工作，形成家园共育的重要意义。同时，刘老师还重点指导了教师们在做家长工作时要遵循的原则，并通过一系列的活动案列结合自己的家长工作经验传授了一些有效实施家园共育的方法。整个培训过程中，教师们认真学习，积极研讨，收获满满。相信教师们一定能把学到的好经验和好方法灵活运用到以后的工作中去，以真诚、平等、合作的态度与家长进行良好的沟通，取得家长的信任和理解，从而使家长同步育儿理念，积极配合、主动参与幼儿园工作，形成家园合力，共同培育孩子。

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培训活动简报12-14