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美术教师的个人简历

时间:2020-12-14 10:32:46 简历 我要投稿

关于美术教师的个人简历

  美术专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研、美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才,学生毕业后从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。下面是YJBYS小编为大家收集的关于美术教师的个人简历,欢迎借鉴!

关于美术教师的个人简历

  关于美术教师的个人简历范文一

  基本信息

  姓 名:章xx 性别:女

  婚姻状况:未婚 民族:汉

  户 籍:河北 年龄:26

  现所在地:xx 身高:1.63cm

  联系电话:135**2 7758

  电子邮箱:xxxxxxx@qq.com

  求职意向

  寻求职位:幼儿园美术老师

  工作年限: 职称:

  期望月薪:面议

  求职类型:全职

  到岗时间:随时

  工作经历

  2012-04至今 艺辉绘画工作室 美术老师

  自己创办绘画工作室,教授幼儿绘画,创意画,中高考考前美术专业培训,业余绘画等。

  2010-03-2012-03 艺辉彩绘工作室 绘画师

  自己经营彩绘工作室,承接各种大型彩绘,壁画 。完成彩绘作品

  教育背景

  毕业院校:xx学院

  最高学历:本科

  毕业日期:2014.07

  专 业:油画

  主修课程:油画,教育学,心理学、广告学、经济法、大学英语、计算机应用等。

  技能证书

  教师资格证

  计算机二级

  英语四级

  普通话一级乙等

  自我评价

  1、本人做事比较严谨,认真负责,教学经验丰富,有着5年的专业知识教龄。对教育事业热衷。

  2、可以是学生的良师也可是益友,教过的学生曾多次参加国家级青少年绘画大赛,获得金奖,特等奖,一等奖。

  3、中高考培训送走过一批又一批优秀学生,其中涵盖央美,国美,川美,西美,还有各大211大学。对于零基础的兴趣爱好者可在几节课内让学生系统专业的画出自己的作品。主张启发引导式教学,培养学生的观察力,激发学生想象力,不拘泥于刻板的专业知识,又能在造型过关的基础上有自己的创造力。

  4、教授的.课程有:1儿童创意画(油画 蜡笔画 油画棒 水彩 水粉 综合材料)。2中国美术学院社会美术考级(素描 速写 水粉)3国画基础白描课程。4中高考考前培训。 5成人业余油画课程。6创意泥塑。

  5、以上是本人基本情况与自我评价,希望能够充分发挥自己的优势,与大家努力成就一番事业。

  关于美术教师的个人简历范文二

  基本信息

  姓 名:秦xx 性 别:女

  婚姻状况:未婚 民 族:汉

  户 籍:长沙 年 龄:25

  现所在地:xx 身 高:172

  联系电话:135***27758

  电子邮箱:xxxxxxx@qq.com

  求职意向

  希望岗位:美术教师

  工作年限:2年 职称:无职称

  求职类型:全职 可到职日期:随时

  月薪要求:面议

  工作经历

  xx年3月—至今 xx有限公司,担任美术助教。主要工作是:

  1、教授高考美术生素描、色彩课程;

  2、在工作中了解学生的学习心理和兴趣,跟据学生的学习兴趣来引导,促进学生对艺术的理解;

  3、学习并掌握了多种教学方法和教学技能。

  xx年3月—xx年7月 xx有限公司,担任实习设计师。主要工作是:

  1、使用PhotoShop软件处理证件照、婚纱照,精通PhotoShop软件;

  2、在实习中了解到照片冲洗的全过程,由于工作努力,受到了其它工作人员的一致好评。

  教育背景

  毕业院校:洛阳师范学院

  最高学历:本科

  毕业日期:2004-07

  专 业:美术教育

  所学课程:素描、速写、色彩、工笔人物、工笔花鸟、写意花鸟、写意山水、书法、电脑课程等。

  语言能力

  英语水平:优秀

  国语水平:优秀

  粤语水平:一般

  工作能力及其他专长

  熟练掌握Office办公软件Word、Excel、PowerPoint;精通PhotoShop软件,能够熟练操作;熟悉Coreldraw、3Dmax、VR等设计软件;获得全国计算机等级考试一级合格证书。

  自我评价

  1、本人有较强的艺术创意和表现能力,擅长绘画、书法、海报、摄影、黑板报设计,善于运用电脑;

  2、非常热爱教育事业,曾在画室带教美术高考生,有一定教学经验;

  3、在校期间各科成绩优异,还曾获得奖学金证书和留校作品证书;

  4、2011年通过全国教师资格考试,教育学和心理学均取得优异成绩,现已取得全国教师资格证。与此同时,获得全国普通话二级甲等证书;

  5、本人有广泛的兴趣爱好,对工作责任心强,勤恳踏实,能够在压力下工作,注重团结合作与集体观念。

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