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应聘老师的个人简历

时间:2020-09-03 11:29:16 简历 我要投稿

应聘老师的个人简历

  教学生知识的人,尊称传授文化、技术的人,泛指在某方面值得学习的人。老师一词最初指年老资深的学者,后来把教学生的人也称为“老师”。以下是YJBYS小编收集的应聘老师的个人简历,希望可以帮到你!

应聘老师的个人简历

  应聘老师的个人简历范文一

  姓 名

  性 别:女

  出生年月:19xx-11-16

  民 族:汉族

  最高学历:本科

  现居住地:xx省-xx市

  工作年限:应届毕业生

  联系电话:0311-xxxx

  求职意向

  应聘类型:专/兼职皆可

  应聘职位:教师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师

  应聘行业:教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区:xx市,xx其它地区,保定市,保定其它地区,其它

  期望月薪:面议

  语文素养

  1热爱文学,具有一定的文学功底和良好的`文学感知能力,能够深入体会文章的思想感情,感染、引领学生走入瑰丽的文学世界,以此丰富学生情感,提高学生思想水平,在根本上提升学生的阅读与写作能力。

  2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎,能够以此充实语文课堂。

  教师素养

  职业道德:富有爱心与责任感,希望通过自己的努力能够有益于学生的人生

  教育思想

  教育目的:实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。

  实现途径

  1“应试”的实现途径:

  瓶颈:学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。

  解决办法:立人。现行的语文考试,其具体形式为阅读写作,但其考察的核心却是无形人文素养,一个具有丰富心灵的学生,必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读,亦不会面对作文题目无话可说。

  2“立人”的实现途径:

  瓶颈:首先语文教材的编写是可以承担起该重任的:如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下 2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等,但是,学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈,无法领会其中真意。

  我的教学方法

  诗化教学:教师的授课要成为一首诗,教师为文章所打动,作为一个抒情主体,用富有情感与思想光辉的语言,传达自己的生命感

  应聘老师的个人简历范文二

  李xx

  两年以上工作经验|男|xx岁(19xx年3月13日)

  居住地:浙江

  电 话:166******(手机)

  E-mail:

  最近工作[1年1个月]

  公 司:XX有限公司

  行 业:教育/培训/院校

  职 位:教学老师

  最高学历

  学 历:本科

  专 业:中文学

  学 校:浙江大学

  自我评价

  本人对工作负责,有积极的敬业精神,能与领导沟通协调,为人亲和诚恳能与学生和谐并能沟通提高学生的最佳学习状态,能为学院利益付出个人利益,望贵校能给我一个发扬的机会,同时您也无悔您这次的选择。

  求职意向

  到岗时间:一个月之内

  工作性质:全职

  希望行业:教育/培训/院校

  目标地点:浙江

  期望月薪:面议/月

  目标职能:教学老师

  工作经验

  2014/9 — 2015/10:XX有限公司[1年1个月]

  所属行业:教育/培训/院校

  教育部  教学老师

  1. 钻研教材,理解掌握教学大纲和德育纲要,制定本学科学期、学年工作计划。

  2. 认真备课,写好教案,制作好教具或多媒体课件。

  3. 同时充分利用学校多媒体教学资源进行教学,提高课堂教学的效益。

  2013/4 — 2014/7:XX有限公司[1年3个月]

  所属行业:教育/培训/院校

  教育部  教学老师

  1. 在进行知识辅导的同时,还要对学生进行学习态度、学习方法的辅导。

  2. 组织单元测验、期中考试、期末考试等,并做到科学命题、严格监考、认真评卷和及时记录讲评。

  3. 关心学生的身心健康,能结合本学科内容适时地对学生进行安全教育,及时上报、处理学生偶发事件。

  教育经历

  2009/9— 2013/6 浙江大学中文学 本科

  证书

  2010/12 大学英语四级

  语言能力

  英语(良好)听说(良好),读写(良好)

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