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管理建议书

时间:2022-10-05 17:23:17 建议书 我要投稿

管理建议书模板

  管理建议书大家会书写吗?如果大家有好的想法可以书写管理建议书报告给领导哦!这样不仅可以让领导看到你的才华,更可以优化公司工作制度!以下是管理建议书模板,欢迎大家参考!

管理建议书模板

  管理公司建议书范文【1】

  xx公司:

  经与贵司人事部孙巧梦经理沟通,就贵司在员工考勤、年休假管理方面提出如下建议:

  一、贵司考勤、年休假管理现状

  1、现有员工不足20人,贵司以前未实施带薪年休假制度,全体员工均未有享受过带薪年休假待遇;

  2、贵司尚未建立考勤管理规定。

  现有员工均采用标准工时制,上班时间:周一至周五,9:00-17:00,每天午休1.5小时;

  3、贵司采用指纹打卡考勤方式,但考勤表未经员工本人签字确认;

  4、贵司计划集中统一安排员工休带薪年假。

  二、我们的建议

  基于贵司以上管理现状,根据《职工带薪年休假条例》及《企业职工带薪年休假实施办法》相关规定,针对贵司员工带薪年休假管理建议如下:

  (一)每年初制定本年度员工年休假计划,年休假可统一集中安排,也可参考附件1《带薪年休假计划表》;

  (二)员工应休带薪年假具体标准如下:

  1、带薪年休假假期

  1年≤工作年限<10年可享受带薪年休假5天10年≤工作年限<20年可享受带薪年休假10天工作年限≥20

  可享受带薪年休假15天

  注意:以上工作年限是指员工累计工作年限,而不限于本企业工作年限。

  2、员工不享受当年年休假、年休假工资报酬的情形

  (1)寒暑假天数≥年休假天数

  (2)未扣工资的事假≥20天

  (3)病假≥2个月(1年≤工作年限<10年)

  ≥3个月(10年≤工作年限<20年)≥4个月(工作年限≥20年)

  (4)职工因本人原因书面申请不休年休假,该书面申请可参考附件二《不休带薪年休假申请书》。

  (三)做好员工享受带薪年休假的记录,具体可参考附件三《员工带薪年休假登记表》,该表应在员工享受完带薪年休假后,连同该期间的员工考勤记录,经其本人签字确认后,由贵司妥善保存。

  (四)对职工应休未休的年休假天数,贵司应当按照该职工日工资收入的300%支付年休假工资报酬,具体数额应根据相关法律规定计算。

  该报酬项目应在工资表中单独列出,并经员工签字确认后,由贵司妥善保存。

  (五)经员工本人签字确认的《不休带薪年休假申请书》及《员工带薪年休假登记表》应由人事部保存至员工离职后两年。

  xxx管理顾问有限公司

  刘xx顾问

  二〇xx年二月三日

  班级建议书模板【2】

  尊敬的xx老师:

  您好!您可能意想不到,我们同在一个学校,同在一个班级,距离如此之近,还会给您写建议书。

  我真的很希望,你能在百忙之中抽空来看看这封建议书。

  我生活在五班,这个温暖的大家庭里已有5年之久了,但对这个集体里美中不足之处,我很想告诉您。

  我们都已经六年级了,随着时代的变化,六年级的我们也懂得了不少非学习的知识,也渐渐迷上了小说。

  小说本来是供人们闲暇时观看的,可是同学们却不论时间,随时随地抱着小说观看,早就把学习抛到了九霄云外。

  如果,看的小说是正当的,属于适合我们阅读的范围类,也许还情有可原,但是,有些同学看的真的是对我们有益的小说吗?不,不是。

  有些同学看的是爱情小说,那种小说真的能看吗?那里面的类容 ,都不适应我们,刘老师,我觉的这种现象似乎应该调整一下了呢!

  平时,我们的语文、数学、英语课都表现得乖乖的,可是一到美术课,就像“猫走了耗子翻堂”一个样,“热闹”起来了。

  如果美术作业做完了的话,小声的说说话还是可以的,可是一些同学美术作业做都不做,一节课宝贵的时间都荒废了,全花在了玩儿上。

  为什么我们的班风学风这么差呢?我想,这必定是有原因的。

  我们都己经六年级了,开始有了自己的需求,但是,我们仍禁不住别人、电脑的诱惑,所以班上才出现了看爱情小说的、黄色的小说人。

  至于,美术课嘛,我想班上的同学是因为美术彭老师没有威信,又不太爱呵斥我们,我们自然就要闹翻许多,加上我们天性爱玩,好不容易脱离了主科目的控制,有些同学肯定会“活跃”起来。

  其实,学习在我们的生活中是很重要的,例如:有时候,你要记录这个月的开支,并合计,就得学会计算;有时候,你要给那些亲朋好友写信,就得学会语文;有时候,你碰见了老外,他(她)再跟你交流时,就得会英语老师,您说对吗?

  为了我们班不在厌烦学习,让我们的班风、学风又刮起,我很冒昧的提出以下几点建议:

  一、重新整顿班风学风,增强同学们对学习的兴趣。

  (1)重新定制班规,并派遣相应的同学去检查、监督。

  (2)开展对学习的班队活动,激发同学们的学习意识。

  二、开展对学习有益的活动,调动同学们的口味。

  (1)开展智力竞答的活动,让同学们爱上学习。

  (2)在班队课上多举办趣味学习的游戏,让同学们渴望知识。

  (3)多举办几次“学习派对”,让同学们互相交流,真正的迷上学习。

  三、自定奖惩制度。

  (1)多加表扬及奖励积极学习的同学,批评、教育不学习、厌恶学习的同学,并以积极学习的同学为榜样。

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