《我身边的树》中班教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的《我身边的树》中班教案,欢迎阅读与收藏。
活动目标
1、了解几张常见树的名称及特征,能用调查、分类的方式通技术的种类。
2、领养小树,并尝试做记录。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、培养探索自然的兴趣。
活动准备
1、提前参观幼儿园里的树,对树产生兴趣。
2、园内的树木图片、统计表、调查表。
活动过程
1、谜语导入。
头上长着千条辫,迎风摇摆在路边。(柳树)
提问:小朋友们,你们除了见过柳树,还知道哪些树木?
2、室外观察,了解常见树木的名称及特征,激发幼儿对园内树木的兴趣。
(1)整体观察:带幼儿去室外观察幼儿园里的树,鼓励幼儿说出有哪些树木,他们种在哪里,有什么相同和不同。
(2)局部观察:选择一棵树,引导幼儿从下到上,从树根到树冠及不同部位的粗细、大小、长短等进行仔细观察,并怀抱大树,感知其粗细。
3、学习统计记录,鼓励幼儿用不同方式记录所观察到的树种。
(1)出示统计表,教给幼儿分析记录的方法。
表中第一行代表什么,怎样记录,用什么来表示。
(2)幼儿分组记录,教师观察指导,提醒幼儿进行记录。
(3)介绍自己的调查表,说说观察到的树有什么特点。
活动延伸
(1)讨论说说自己喜欢哪些树?为什么?
(2)协商讨论怎样照顾树木,每天要做什么事情。
教学反思
本节课是“综合、探索”领域的'一个内容。在教学时,使学生了解到:树是人类的好朋友,树大体分为树根、树干和树冠三大部分。本节课我还采用了对比观察的方法从树干、树枝、树叶等不同方面表现形形色色的树。从树的外形、树的高矮、树干的花纹、树叶的不同形状等方面来对比。让学生知道,树木能调节温度、减少噪音、净化空气等作用。
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