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宝宝自己走教案3篇
作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的宝宝自己走教案,欢迎大家分享。
宝宝自己走教案1
活动目标:
1、通过活动中,培养幼儿语言表达能力和说话的愿望。
2、鼓励幼儿愿意自己走。
活动准备:
木偶若干(兔妈妈、小兔,猫妈妈、小猫,鱼妈妈、小鱼,妈妈、宝宝等)。
活动过程:
一、导入活动
老师:“宝宝,妈妈带你上幼儿园!”带宝宝们踏步走。
老师:“你今天早上是怎么上幼儿园的?”让宝宝们自由讲讲。
二、木偶表演“自己上幼儿园”
1、小兔也要上幼儿园了,我们来看看它是怎么上幼儿园的。
宝宝学说:小兔自己跳。
老师:我们一起来学小兔自己跳上幼儿园。
2、“喵喵……谁来了?”小猫。
老师:小猫怎么上幼儿园呢?
宝宝学说:小猫自己走。
老师:我们一起学小猫自己走着上幼儿园。
3、“还有谁会来呢?”让宝宝们自由猜猜。
老师“看看小鱼是怎么上幼儿园的'。”
宝宝学说:小鱼自己游。
老师:我们来学小鱼自己游着上幼儿园。
4、“现在谁来了?”“小宝宝。”
老师:“宝宝怎么上幼儿园呢?”宝宝们自由说说
宝宝学说:宝宝自己走。
三、鼓励幼儿自己走
老师:“宝宝跟妈妈走出去玩。”
跟随着妈妈走走的音乐走出教室。
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宝宝自己走教案2
准备:木偶若干(兔妈妈,小兔;猫妈妈,小猫;乌龟妈妈,小乌龟;妈妈,宝宝)
磁带
过程:
一 导入活动
宝宝,妈妈带你上幼儿园!
(表演唱:我上幼儿园)
宝宝:你今天早上是怎么上幼儿园的?幼儿自由讲讲
二 观看木偶表演
(1)小兔也要上幼儿园了,我们来看看它是怎么上幼儿园的。
学说:小兔自己跳
我们一起来学小兔自己跳上幼儿园
(2)喵喵……谁来了?小猫
小猫怎么上幼儿园呢?学说:小猫自己走
我们一起学小猫自己走着上幼儿园
(3)还有谁会来呢?幼儿自由猜猜
看看小乌龟怎么上幼儿园的.。学说:乌龟自己爬
我们来学乌龟自己爬着上幼儿园.
(4 )现在谁来了?宝宝
宝宝怎么上幼儿园呢?幼儿自由说说
幼儿学说:宝宝自己走
三 鼓励幼儿自己走
宝宝跟妈妈走出去玩。
随着跟妈妈走走的音乐走出教室。
目标:
1 在游戏活动中,激发幼儿说话的愿望。
2 鼓励幼儿愿意自己走。
宝宝自己走教案3
活动目标
1 知道上幼儿园应自己走,不要成人抱。
2 理解儿歌内容,感受表演的快乐。
活动准备
1 早上入园时间,观察哪些宝宝是经常自己走来的,哪些是经常由家长抱着来的。
2 指偶:小猫、小兔、宝宝。
活动过程
1 出示指偶 ,引发宝宝的'兴趣。
2 引导宝宝观看指 偶表演 《宝宝自己走》,理解儿歌内容。
教师边说儿歌边表演指偶两遍,请宝宝观看并引导宝宝理解 “ 宝宝自己走,不要妈妈抱 ” 。
3 带领宝宝说儿歌、学动作。
教师演示指偶,带领宝宝一起说说儿歌,学一学小猫、小兔的样子,感受表演的快乐。
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