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美丽的扎染教案
作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的美丽的扎染教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
美丽的扎染教案1
活动目标:
1、探索点染、晕染、滴染的染纸方法,尝试运用毛笔吸管等辅助材料进行染纸。
2、能大胆进行活动,感受不同的折、染方法产生的不同效果。
3、活动中能与同伴合作使用材料进行创作。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:
1、宣纸(各种造型)各色颜料、毛笔、抹布。
2、完成的作品。
活动过程:
一、欣赏作品,引起幼儿的创作兴趣。
看看上面的`图案,有什么发现?
二、讨论制作的方法
1、看一看他们有什么规律。(仔细观察图案的变化,找找规律)
2、讨论他们是如何制作的。(老师与幼儿讨论不同的对折方法)
3、教师示范如何点染、蘸染、滴染。
三、幼儿操作,教师指导
1、幼儿根据自己的想法折纸,用不同的方法对折
2、挑选自己喜欢的颜料颜色对宣纸进行渲染
3、同伴互相帮助,帮助动手较弱的幼儿
四、作品欣赏,幼儿与教师共同评价
活动反思:
1、色彩水滴的太多,纸太湿不好展示或颜色过多堆积在一处看不出变化。
解决方法:垫在桌子上的报纸应该换成厚一点的白纸,滴染的手怎么握瓶、如何将聚集的色水散开,应该有教师的第一次示范。
2、学生虽然看了很多种折法后染出有规律的图案,但拿到宣纸后不知如何下手。
解决:这个地方对于学生来说就难了,光让他们看宣纸的折痕他不能记住这种方法,需要他们接触一件作品,亲自去按照折印推敲染法,并在这时,启发他们发现,折起来染,打开后才出现的这种效果,这个时候,有必要将一个已经滴好的染纸作品示范打开,也能一并强调打开时要注意不要弄撕了,这是第二次必要示范。
可以尝试小组合作分工的方式
可以有个本组作品计划,摆在前面的小展示台上,这样每个同学做的作品不一样,而且还能促使他加快速度。在美术课上还有很多动手试一试的机会,我觉得今后在设计这些活动的时候要充分考虑到学生的接受程度,安排好难易层次,最主要是要把细节的要求提清楚,让他们能够充分的动起来,才可能在获得知识的同时得到成就感,更有兴趣的参与课堂。
美丽的扎染教案2
活动目标:
1.常使用"川"字折法,点染与浸染相结合的方法染出漂亮的扎染图案。
2.正确使用毛笔等材料,保持桌面、衣服整洁。
3.体验成功的乐趣,感受扎染的美丽。
活动准备:
1.染好图案的宣纸。
2.各种颜色的水彩颜料、长方形宣纸、报纸、毛笔等。
3.PPT(各种扎染的图案)。
活动过程:
一、欣赏染好图案的宣纸,感受鲜艳的颜色及有规律的图案,产生活动的愿望。
(1)纸上有什么图案?有哪些颜色?他们是怎么排列的?
二、讨论"川"字折法和点染的方法。
(2)这些有规律的图案是怎么染出来的呢?大.考吧.幼.师网出处这些漂亮的小点是怎么染出来的?
三、教师讲解折纸的'方法,并且示范。交待如何使用笔和颜料,大胆的在长方形宣纸上进行浸染和点染。
四、幼儿操作教师指导。
五、欣赏作品,并且请幼儿谈谈自己的感受。
活动反思:
在这次活动中幼儿对染纸有了初步的感受,同时也体验到了成功的快乐,树立了信心。教师始终以组织者、引导者、合作者的角色出现,注意培养幼儿动手操作能力和创作能力的培养,同时也对幼儿进行了审美教育。
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