永远的一课教学教案一等奖

时间：2022-11-16 08:14:20 教案我要投稿

永远的一课教学教案一等奖

　　在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的永远的一课教学教案一等奖，仅供参考，希望能够帮助到大家。

永远的一课教学教案一等奖

　　本课是长春版教材小学语文第七册第十一版块《考验》一组课文中的第一课。课文讲的是在一个风雪交加的日子，欧阳老师带领同学们在空旷的操场上经历风雪考验，站立五分钟的事。这一课在同学的心目中是”永远的一课”。

　　在教学本课时，教师要引导学生深入感悟课文内容，向课文的主人公学习，从小磨炼自己的品格，使自己勇敢的接受考验，获得成功。

　　教学目标：

　　1、认识8个生字，会写12个字，掌握1个多音字“削”。会用“语重心长”“风雪交加”“庆幸”说句子。

　　2、理解课文内容，懂得要勇于战胜困难和在实践中磨炼自己的意志品格。

　　3、有感情地朗读课文，复述课文。

　　教学重点

　　1、理解课文内容，懂得要勇于战胜困难和在实践中磨炼自己的意志品格。

　　2、有感情地朗读课文，复述课文。

　　课时安排：

　　2课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入：

　　1、同学们，课堂对于我们并不陌生，我们已经在课堂上学习了很多课文，今天，我们要学习的课文是——《永远的一课》，（教师板书课题）请同学们齐读课题。

　　2、读了这个题目，你有什么疑问吗？

　　二、初读课文，整体感知

　　1、请同学们带着刚才提出的问题自由读课文，看看你能不能从课文中找到答案。注意要读准字音，划出文中带有生字的词语和不理解的词语。

　　2、小组内互读课文，讨论或借助字典解决字词问题，

　　3、指名读课文，想一想课文按照什么顺序主要写了什么

　　三、汇报交流

　　1、检查生字学习情况，出示生字卡片认读生字，说一说你是怎样学习生字的。

　　2、开火车认读词语，

　　3、说说课文主要写了什么，课前的疑问解决了吗？

　　四、作业

　　熟读课文，书写生字。

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