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我会坐校车小班教案

时间:2022-12-01 18:40:42 宗睿 教案 我要投稿

我会坐校车小班教案(精选14篇)

  作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的我会坐校车小班教案,欢迎阅读与收藏。

我会坐校车小班教案(精选14篇)

  我会坐校车小班教案 篇1

  活动目标:

  1、学习乘坐公共汽车的正确方法,了解不正确的乘坐方法可能造成的'危害。

  2、积极参加活动,感受游戏的快乐。

  活动准备:

  1、将活动室的小椅子排成公共汽车的座位,布置成汽车游戏场景。

  2、教师准备教学图。

  活动过程:

  1、教师:我是汽车小司机,欢迎小朋友们来乘我的汽车。——(幼儿依次做在座位上。)

  2、教师:我的汽车欢迎文明小乘客,怎样做一个文明小乘客呢?

  3、出示图1:有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。

  教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

  4、出示图2:有个小朋友把头伸到窗户外看风景。

  教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

  5、出示图3:有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。

  教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(汽车在行驶过程中非常颠簸,如果吃东西容易被呛着或刺伤喉咙。)

  我会坐校车小班教案 篇2

  活动目标:

  1、通过看情景表演,知道乘坐公共汽车时的各项安全注意事项,并能严格遵守。

  2、阅读幼儿用书,了解乘坐小汽车时的安全注意事项。

  活动准备:

  1、教师和两名幼儿排练情景表演(或者与配班老师手持木偶表演)

  2、教学挂图和幼儿用书。

  活动过程:

  1、提问导入活动。教师:小朋友们,你们坐过哪些车?乘坐公共汽车、小汽车的时候分别要注意些什么呢?

  2、请幼儿观看情景表演“公交车上”。

  (1)情景表演第一部分:

  ① 妈妈:有一天,我带着两个宝宝坐公交车。

  ②小女孩:妈妈,人好多哦,真挤呀!

  ③ 妈妈:人很多,所以我们要排队哦,一个一个上车就不会太挤了。

  ④旁白:小男孩坐在座位上动来动去,东张西望。

  ⑤小女孩:在公共汽车上要像这样坐稳,扶好,不要乱动哦。(两个小朋友坐在座位上,手把住前方座位的扶手。)

  ⑥妈妈:姐姐说得对哦。扶好扶手,这才是会保护自己的好孩子。(两个小朋友开心地笑着。)

  ⑦教师:小朋友们,刚才发生了什么事?他们怎么上车的?不排队会发生什么情况呢?小男孩在座位上干什么了?这样做会怎么样?

  (2)情景表演第二部分:

  ①小男孩(把手伸到车窗外指着路边的风景):妈妈你看,路边草丛里开着花。

  ② 妈妈(把小男孩的手拉回来):不要把手和头伸出车窗,这样很危险。

  ③小女孩(从兜里掏出棒棒糖,自己拿一根,给了弟弟一根):我有棒棒糖,给你一根。

  ④妈妈:汽车在开动的时候,吃棒棒糖、糖葫芦这样的食物很危险。

  ⑤旁白:白马公园到了,请乘客们下车。

  ⑥妈妈:等车停稳后再下。

  ⑦教师:刚才小男孩干什么了?妈妈怎么说?小女孩拿出棒棒糖准备吃的时候,妈妈说了什么?为什么乘车的时候不能吃棒棒糖呢?

  (3)教师小结:乘坐公共汽车时,要排队上车,不要拥挤。在车厢里不要跑跳,因为车在行使中人容易摔倒。不要把手和头伸到窗外,因为旁边可能会有其他汽车经过,撞到头和手,很危险。在车上不要吃棒棒糖,糖葫芦这些中间有细长棍棒的食物,万一紧急刹车,棍棒会刺破喉咙的。车到站以后,要等汽车停稳再下车。这些都是乘坐公共汽车的安全注意事项,小朋友们一定要记牢,要做对。

  3、引导幼儿看挂图,了解乘坐小汽车时的安全注意事项。

  教师:

  (1)小朋友们,你们坐过小汽车吗?坐小汽车的时候又要注意些什么?我们来看看图上的小朋友是怎么做的吧。

  (2)小朋友坐在什么地方?这个特殊的椅子是专门为小朋友们设计的。它可以更好地保护小朋友们的'安全。坐在这个椅子上也要请家人帮忙扣好安全带哦。

  (3)如果小汽车里没有这样的儿童专用坐椅,该怎么坐呢?(引导幼儿讨论,在幼儿讨论后教师可进行总结:要在汽车的座位上坐好,不要乱蹦乱跳,同样要请大人帮忙系好安全带,不要把头和手伸出窗外。)

  (4)坐小汽车时,上下车的时候要特别小心车门,千万不能把手放在车门缝的旁边,防止夹伤手指。看一看,图上的小朋友是怎样下车的?他的手放在哪里呢?

  我会坐校车小班教案 篇3

  课题:

  乘坐公交知识知多少

  教学目标:

  1、掌握安全乘车的道理

  2、掌握一些必要的自我保护的方法

  教学过程:

  一、 导入:

  同学们,我们每个周末回家以及返校,甚至外出都要乘坐公共汽车,那么在乘车过程中我们应该注意哪些安全常识呢?希望通过今天的学习能够让同学们知道。

  二、 观看影视资料:

  1、上下公交车不排队拥挤的情形。

  2、上火车人流大拥挤以及有人摔倒的情形。

  三、学生活动 — 乘车中出现意外的情景表演:

  一名学生学期末放假回家,汽车站人流很大,左找右找,好不容易找到回家的那趟车,挤上公交车,东西放好,终于搞定,哎呀觉得肚子有点饿,从包里拿出饼干、矿泉水。吃完后,垃圾放哪儿呢?探头看看窗外,还是把垃圾收好扔出窗外,刚好车旁边有个行人,垃圾全部砸到行人头上。吃饱喝足,看看时间,还要2个小时才能到家,睡一觉吧,在车子的波动下真舒服一会儿就进入甜蜜的梦乡,醒来时站起来活动一下,这一觉睡的真舒服,哎呀!我的口袋——我的钱包和手机不翼而飞……

  四、学生通过欣赏图片,教学影片以及情景剧讨论并总结其中存在的骑车或乘车的安全问题 学生交流、讨论。

  五、小结:

  乘公交车的安全准则

  1、 遵守秩序,在指定的地点集次候车,等车停稳车上的人下车后再上车,不要推人、拉人或挤着上车。

  2、上车后不能与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作,不要在车内来回走动、打闹。看到位置就先坐下来,坐好了就不要任意走动或换位子。

  3、下车时把背包背好,检查一下东西有没有都带齐了。

  4、在车上不要吃东西,以免不小心噎到了。

  5、头、手不能伸出车外。不能向窗外乱扔杂物。

  6、不舒服的时候要告诉大人,不要忍着不说。

  7、不得在机动车道上拦乘机车。在机动车道上不得从机动车左侧上下车。开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行。

  安全乘车反思

  在这次活动中,为了调动学生参与活动的积极性,我在活动的开始部分设计了“猜一猜”的内容,让同学们猜老师是怎样来学校的,孩子们有的说是骑自行车,有的说走路,有的说骑电动车,就是没有说坐公交车的。虽然孩子们都猜错了,但他们都觉得很有趣,这样他们的积极性都被调动了起来,有了这个基础我们开始了今天的活动,在接下来的环节我一一条线贯穿,从到车站等车,上车,认识车辆内部,在车内遵守的文明规则的'行为,最后小结这样一个顺序展开这次活动。 活动结束后,我进行了反思,在活动的选择目标的制定上方面,比较适合本班儿童的年龄特点,小孩子参与活动的积极性很高,目标的完成情况还算理想。各环节的设计有层次,问题提出的比较清晰,同学们回答问题积极。回答的也很好,都说出了自己的想法,课堂气氛也很活跃,这是本次活动满意的地方,本次活动也存在着一些不足之处,有以下几点:

  1、在提问喇叭的问题时,同学们已经说到放音乐,教师没有给与肯定,导致孩子的想法回答受限。

  2、在小动物让座的这个环节,教师应该再加上一个问题,都什么样的人我们才让座呢?可以结合前面“老弱孕病残”这个问题还回答,让同学们更加清楚地理解“让座”这个文明的行为。

  3、在基本部分的最后,可以加上一个内容,公交车到站了,小猪要下车了,下车别忘了对司机叔叔说谢谢,在活动中有学生提出过这个问题,这样让活动的主线更加完整,同时培养孩子们的感恩之心。

  4、在常规方面,本班个别学生在回答问题方面还需要培养,不抢话,要注意倾听他人讲话,以上就是我对这次活动优缺点的反思,通过这次活动,我无论是在课前准备方面,还是活动的进行以及课后的反思,都有了很大的收获,为自己的理论实践方面积累了很多经验,还是一个很好的学习过程,同时也感觉到了自己教学方面的不断成长,为成为一名合格的小学教师打下基础。

  我会坐校车小班教案 篇4

  教学目标:

  1、通过学习安全乘车小常识,增强学生的交通安全意识。

  2、激发学生主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。

  3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

  教学重点难点

  1、掌握乘车的安全注意事项。

  2、学会系安全带。

  教学过程:

  一、放音乐带领学生玩开汽车的游戏,引出主题。

  同学们,刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的.教室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?

  我们在乘车时需要注意什么呢?

  二、教师出示教学图片,与学生一起讨论图片上的学生做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?

  1、出示图1:有个同学在公交车上与其他同学大声吵闹,走来走去。 教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

  2、出示图2:有个同学把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。 教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

  3、出示图3:有个同学在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。 教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

  三、讨论交流:

  我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的同学,不能像图中的同学那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。同学你下次乘车时,你会怎么做? 候车时的注意事项:

  1、在等候乘坐公共汽(电)车时,要在站台和指定地点等候车辆,不要站在车道(包括机动车道、非机动车道)上候车。

  2、排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。

  3、上下车均应等车停稳以后。因为在车子还没停稳的时候,如果大家突然拦在车前,往往会使驾驶员措手不及,同时因为候车人的争抢,不巧被人挤倒或把他人挤倒,都可能引发事故。所以大家一定要记住,先下后上,不要争抢。

  乘车时必须做到:

  1、上车后往里走,站在车门口容易被人挤下车。

  2、无论是乘坐公交车还是火车,车辆行驶的过程中都不要把头、手、胳膊伸出窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。

  3、乘坐小轿车、微型客车时,在前排乘坐时应系好安全带。

  四、学生绘画,教师指导。

  请个别同学讲述正确的乘车方法,然后让全班同学用绘画的形式,表现自己乘车的行为。引导学生发挥想象把自己的想法画出来。

  五、活动延伸:

  1、展示学生作品,讲述作品内容。

  2、组织学生玩“文明小乘客”的模拟游戏。

  我会坐校车小班教案 篇5

  教学目的:

  1、通过对乘坐校车知识的了解,提高学生的交通安全意识。

  2、通过对交通安全应急常识知识的学习,掌握一些基本的自救方法,学会自救、互救,以及应对事故发生的应急措施,提高学生知行统一的.能力。

  教学过程:

  一、谈话导入:

  师:同学们,校车已经越来越快地融入到我们的生活之中,它给我们的出行,带来了便捷的条件,节省了很多时间。乘坐校车也是一门学问,下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。

  二、乘坐校车的安全

  1、学生各自谈谈自己以前是怎样乘坐校车的。

  学生交流。

  教师总结(配以图片进行讲解):

  上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体部位不能伸出车外;下车时要等车子完全停稳,不急于跳车;要到站时,提前到车门旁边等候;不能和司机说话,不随意在车内说话、打闹;不乘坐酒后驾驶司机的车辆。下车后,如果想到马路对面去,不要在车前、车后突然横穿马路,车子开走以后,看清有无车辆行驶,再穿行;乘坐小型车时,要系好安全带;乘坐摩托车时,要戴好头盔等。

  师:现在自己再小组内交流,看看还有什么补充。

  (1)上车前先看清校车是哪一路,别慌忙上车,容易乘错车。

  (2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。

  (3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头、手、身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。

  (4)乘车要讲礼貌,保持安静。

  (5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛。

  2、进行模拟演练,坐班车的同学按村队排成一列,按本节课学过的安全乘车规则进行乘车。不坐校车的同学做评委,及时发现问题,进行指正。

  四、遇到交通事故时怎么办

  1、观看相关的录象,学习正确及时的处理方式。

  2、布置场景,让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。

  五、小结:

  1、总结乘坐校车时的交通规则。

  2、遇到紧急事故不要慌张,运用所学到的自救和互救本领。

  我会坐校车小班教案 篇6

  活动目的:

  1、知道安全乘车的道理。

  2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。

  活动重点:

  能让幼儿知道安全乘车的道理。

  活动难点:

  能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

  活动准备:

  安全挂图、公共汽车图片。

  活动过程:

  1、出示汽车图片,谈话引出内容。

  你坐过汽车吗?坐车时应注意什么?

  2、出示挂图,引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论,重点了解乘车时应注意的事项。

  3、总结,教育幼儿乘车应注意安全。

  问:那么,在乘车时,怎样做才是安全的?

  (1)引导幼儿根据画面讲出正确的做法。

  (2)教师总结:如乘车下车都应该排队,不把头、手,伸出车窗,不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

  活动反思:

  今天下午我们班开展安全活动――《乘车安全》。在这个活动中,我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论:乘车应注意什么安全?由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验,这一话题一展开讨论,幼儿的话匣子一下子打开了,纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的'自我保护意识。借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼儿玩《乘车安全》的游戏,我当司机,把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅,游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全,这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中,幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣,同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全,整个活动效果非常好。

  我会坐校车小班教案 篇7

  活动目标

  1、能了解基本的交通安全常识,学会安全地行走在公路上。

  2、看懂简单的交通警示标记,遵守交通规则,有一定的自我保护意识。

  3、从小树立“安全第一,生命最宝贵”的思想。

  4、在活动中培养小朋友们的交往能力,发展一定的语言表达能力。

  重点难点

  懂得基本的交通规则,有一定的自我保护意识。

  活动准备

  1、 活动前争取家长配合,事先请家长到校开过关于交通安全的家长座谈会,家长在家对子女进行过一定的交通知识灌输。

  2、活动前播放交警叔叔在做交通指示的`示范动作视频。指挥棒若干、简单的交通指示标记(厚纸板画好)。

  活动过程

  一、 小朋友们在教师带队下列队来到篮球场上,在老师口令中做准备活动(伸手、弯腰、踢腿)。

  二、“小交警”们在事先摆好的.交通指示标记旁拿着指挥棒练习着各自指定的手势。(“小交警”是老师活动前选出来并简单培训过的,强调拿指挥棒时注意安全,不能随意乱舞、乱丢。)

  三、小朋友们分成小组以开车形式走在“公路”边上。(每组第一个做着开车状,是小司机,后面一个接着一个牵着衣尾。)边走边唱《上学歌》,公路上站着做各种手势的“小交警”。

  “停车”:第一个小朋友(即小司机)停住,后面的小朋友跟着停下来。

  “急转弯”:小司机照着手势放慢速度,队伍跟着转弯。

  “下坡”:小司机身体靠后,脚做刹车状,放慢速度。

  教师在旁边不停地变换交通指示标记,“小交警”们认真模仿动作,“小司机”们警惕地开着车。

  四、小朋友们自主游戏:争当“小交警”

  以小组形式,轮流做简单的指挥手势,其他没轮到的配合手势完成动作,小朋友兴趣不减。

  五、活动结束,放松。在老师口号下开火车慢走回教室。

  六、活动延伸:互相说一说自己应该怎样在公路上行走,互相提醒、补充,自由诉说,然后用笔画一画简单的交通指示标记。

  我会坐校车小班教案 篇8

  教学目标:

  1.通过这节课,了解卷毛老师和她的学生们坐着神奇校车游览的过程,了解食物消化吸收转化为能量的过程。

  2.学会一些读书的基本方法。

  教学准备:

  课件、摘录的喜欢的2个句子,自己设计的2个问题。

  教学流程:

  一、导入

  1.寒假里,老师推荐大家读了一套科普读物,是什么呀?你们喜欢读吗?

  谁来说说,这套书一共多少本?你看了几本?你最喜欢哪一本?能用一两句话说说这本书讲了什么吗?你来介绍一下主要内容。这本书里主要讲了什么呀?

  2.今天我们带到课堂上的这本是……?《在人体中游览》

  让我们来看看这本书的封面,是谁写的呀?

  (PPT作者图片简介)这就是乔安娜柯尔和布鲁斯迪根。

  乔安娜柯尔,做过教师、儿童读物编辑,图书馆管理员,现在专事。

  布鲁斯迪根,热爱大自然,已经为孩子们画了几十本图书。

  我们再来看看这本书的封底。上面有其他十本书的封面。分别是……在它的上面有一句话,谁来读一下?右下角还有一句话,这是非常权威的杂志《纽约时报》对它的一句。读。

  这套书是全美最畅销的儿童读物,现在被翻译成十几个国家的语言,受到了全世界小朋友的喜爱。

  (读书小贴士:读一本书,先看看封面封底,了解作者)我们在看一本书的时候,可以先看看封面封底,了解一下作者。可以获得不少的信息哦!

  二、下面我们就来走进这本书。请看!

  1.你们认识她吗?(出示弗瑞丝的照片)你们喜欢她吗?为什么?请你说说。

  是啊,她是一位与众不同的老师,从不在教室里给同学们上课,而是开着一辆神奇校车带着同学们到处旅行;对呀,她是一位无所不知的老师,总是带给同学们很多惊喜;没错,她是一位无所不能的老师,不管遇到什么情况,都能带着同学们化险为夷。

  2.想不想跟着卷毛老师一起,坐着神奇校车去旅行?今天她要带我们到人体中游览,同学们都坐好了,车要开啦!(课件声音)(小朋友们坐坐好,我们的校车向前跑,滴滴滴,滴滴滴,校车到站啦!抓好扶手了吗?)

  嗯?在这本书中,校车是怎么进入人体的`呢?

  (卷毛老师按下了一个奇怪的小按钮,校车就开始不断地缩小、缩小……被正在发呆的阿诺吞到了肚子里。)(你读书可真仔细!)

  3.让我们一起按下这个奇怪的小按钮吧!(课件出示按钮,校车越变越小)

  呀,好黑呀,这是哪儿啊?(食道)

  (出示文字P11)请看这段文字,你知道在哪一页吗?请打开书本,轻轻地读一读。请学生来读。

  你读得这么流利,遇到不认识的字是怎么解决的?(隧道的隧你是怎么认识的?)

  (查字典,问大人……)你可真会读书。我们读书遇到障碍时可以查字典、可以请教身边的人、可以借助图画、联系上下文理解。

  4.一起读,这段话你读懂了什么?

  (黑暗的隧道指的是食道,我们进入了一个人的食道;食道从嘴一直通到胃,卷毛老师什么都知道……)是啊,看书要边读边思考,读不懂可以多读几遍。

  5.(课件出示整页)这页书上除了这段文字还有什么内容?(图画这幅为文字配的图,画了什么?)(你真会看书,很仔细)

  校车进入黑暗的隧道后,同学们很紧张、很担心。他们在议论呢!有的说……有的说……还有的说……

  这句话是谁说的?(卷毛老师)(请人读)什么意思?(校车就要进入胃了)你看得真仔细,你真会思考。

  6.同学们有没有发现,这页书上还有一块内容?(这是旺达的笔记)旺达是谁?(一个学生)

  不动笔墨不读书,看来汪达是个会读书的孩子。读书时,我们也可以在你感兴趣的内容下面圈圈画画,做上记号,也可以像旺达这样写下自己的读书感受。旺达的笔记写了什么?我们一起来读一读。

  这本书几乎每一页都有不同学生的笔记。通过这些笔记,我们可以了解人体的许多秘密。

  7.像这样的科普图画书,我们在读的时候……(PPT出示阅读小贴士1、按一定顺序读:读读故事内容、看配图、读学生的笔记、2、边读边思考)

  神奇校车继续开,同学们坐好啦!(课件声音)

  8.这一站,我们到哪儿了?(出示P12整幅页面)请同学们把书翻到第12页,按照刚才我们学到的读书方法静静地来读这一页。(PPT读书小贴士加12页内容)

  读了这一页,你知道了什么?

  (我们知道胃是怎么工作的了)你真会读书!

  9.神奇校车继续开,现在到哪儿了?一起说。(PPT小肠)你知道小肠有什么作用?(小肠的本领可大了,它可以吸收食物中的养分,让我们获得能量。)

  10.好,继续开!(课件出示图P18、19页)同学们,我们来到了一个非常奇怪的地方,这是哪儿啊?

  (血液)你怎么知道的?(看看图就知道了)对,图片也可以帮助我们理解内容。

  11.从这幅图上,你看到了什么?

  它像什么?是什么?(红细胞)

  这个小石板一样的东西是什么呀?(血小板)

  还看到了什么?紧追在校车后面的是?它为什么在校车后面紧追不舍?(白细胞,它具有消灭病菌的功能,一定是把校车当成了病菌。白细胞是我们身体的小卫士)(你真会读书……)好危险啊,我们还是跟着红细胞比较安全。

  12.让我们再通过文字来感受感受吧!(出示文字)请同学们跟老师合作来读这段文字。

  好危险啊,同学们,抓住你身旁的红细胞,我们继续旅行!

  接下来,我们跟着红细胞来到了……又到了……沿着脊椎骨来到了肌肉

  (PPT连续播放下面的路径)

  13.那我们最后怎么出来呢?(我们经过阿诺鼻腔的时候被他的一个喷嚏带了出来)

  14.这趟旅行可真神奇呀,我们从食道到了胃,经过了小肠,又通过血管进入心脏、肺、大脑、肌肉,这其实就是食物消化并转变为能量的过程。

  15.旅行结束了,说说你们的收获吧!

  我想除了这些有趣的知识,我们还认识了很多汉字,积累了许多句子,学会了一些读书的方法,收获真多呀!

  三、趣味问答。

  1.现在老师来考考你们,来做一个有趣的问答游戏吧!

  (课件出示)

  首先是必答题:第一组,请听题!

  (1)帮助你思考,让你变得更聪明。

  ①肌肉细胞②血液细胞③脑细胞

  (2)是味觉感受器。

  ①鼻子②口腔③味蕾

  (3)杀灭病菌,将氧气运送给所有细胞,帮助我们止血。①红细胞②白细胞③血小板

  (4)储存维生素和清楚毒素,同时制造胆汁。

  ①肾脏②肝脏③心脏

  接下来是抢答题,谁会就举手。

  (5)我们的校车开进了谁的身体里?

  (6)小肠为什么是卷成一团的?

  (7)你睡觉的时候,大脑也在睡觉吗?

  即使在你睡觉的时候,大脑也在控制着你的心跳、呼吸和其他一些身体机能。

  2.这样的问答游戏你会玩吗?接下来,老师想把提问的机会交给你们。谁来出题?

  你问,同学们听好咯!

  你想请谁来回答?

  你的问题提得真有水平,说明你读得很认真。

  3.同学们设计的问题也很有意思,看来大家不但爱读书,还爱思考。最后,老师要考大家一个高难度的问题。敢不敢接受挑战?

  我们的能量从哪里来?

  要想精力充沛、健康成长,就要多吃什么?

  为了让自己更强壮,还要注意荤素搭配,营养均衡,不偏食、不挑食。脏东西和垃圾食品可不能吃哦!

  四、阅读拓展

  卷毛老师的学生有个好习惯,就是读书做笔记。同学们课前读书的时候也做了一些笔记,谁来把自己的笔记读听听呢?

  (这段内容确实很有趣。)

  读书做笔记是个非常好的读书方法,同学们要养成做读书笔记的习惯。今天我们学习了很多知识,最重要的是,学会了一些读书方法。我们一来回忆一下:

  1.看封面封底了解作者

  2.按一定顺序阅读,要边读边思考遇到不认识的字……

  3.感兴趣或有疑问的内容可以圈圈画画,做读书笔记

  课后,请同学们用今天学到的读书方法,坐上神奇校车继续快乐的旅行吧!

  我会坐校车小班教案 篇9

  一、指导思想:

  为了加强校车安全管理,落实校车安全运行,以有效预防和避免重大事故的发生,保证学生乘车安全为宗旨,特制订本校车安全逃生演练方案。

  二、演练时间、地点、参加人员、车辆

  时间:20xx年3月24日(周一下午3:40)

  地点:学校2号楼前道路广场

  参加人员:全体师生

  车辆:1部

  三、组织机构

  总指挥:xx

  副总指挥:xx

  成员:xx

  四、准备工作

  1、xx老师负责安排18名乘车的学生,培训逃生方法、路线、集合地点,安排1名学生着火后向老师报告,安排1名小组长让其负责清点人数、向老师报告人数。

  2、xx主任负责规划场地、准备话筒和应急救护。

  3、xx主任负责广播器材和鸣放警报;xx负责摄像;xx负责准备小铁桶、燃烧物和灭火器。

  4、第二节课下课后班主任组织学生有序到平台集合,学生面朝南。

  5、xx队长负责提前把校车开进2号楼前东西大道,车头向东。

  6、演练过程由xx主持。

  五、演练流程

  1、全体师生集合在路北广场。

  2、主持人宣布演练程序:徐鲍小学校车安全逃生演练程序共7项:

  (1)、总指挥讲解本次演练的目的;

  (2)、xx校长宣布演练开始;

  (3)、安全演练;

  (4)、xx校长讲话并宣布演练结束。

  3、总指挥:为贯彻落实《科教局关于进一步加强校车安全运行管理的.紧急通知》精神,切实预防和避免重大安全事故的发生,特举行本次校车安全演练。本次演练的目的是让司乘人员深入了解车辆消防逃生知识,提高对突发事件的应变能力,高效、有序地组织事故抢救工作,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,维护正常的。学校秩序和社会秩序。

  4、总指挥:“请车辆驶入演练场地。(xx队长驾驶校车自西向东驶”入,xx老师在车内点燃燃烧物生成烟雾)校车像往常一样正常行驶在马路上,突然车内起火了,(车内一名学生大喊:老师,着火了!)学生在大喊:老师,着火了!我们听到一个(校车顿时车内气氛紧张起来)司机立刻停车,(刘顺民鸣放警报)(司机和老师指挥学生撤离)司机和跟车老师一起有条不紊地指挥学生有序从车内撤离,并告诉学生马上跑离事故车辆,顺马路右外侧跑到安全地带集合,(学生全部撤完)跟车老师马上拨打急救电话120,消防电话119,学生集合后,小组长马上清点人数(老师做打电话的动作),老师打完电话马上向学生跑去,听小组长报告并查看学生情况,(一个学生假装腿部轻微擦伤)有一个学生腿部轻微擦伤。跟车老师马上向总指挥报告。

  5、xx校长讲话:“本次车辆所有乘车人员共20人,已全部安全撤离事故现场,共用时xx分xx秒,达到了预期目的。现在我宣布:徐鲍中心小学小学20xx年春季校车安全逃生演练圆满结束!”

  我会坐校车小班教案 篇10

  一、创设情境 导入新课

  同学们,老师想知道我们班都有谁乘校车来上学?那你们对校车了解多少,它与其他客运车辆有什么不同?让我们一起来看一段关于我们学校校车的图片,请你说一说校车是什么样的?

  生1:校车的颜色是黄色的。你知道校车的颜色为什么是黄色的吗?

  生2:校车有校车标志牌。

  生3:校车有专用校车标志灯。(4盏)

  生4:校车有停车指示牌。

  师:看来同学们掌握的校车知识可真不少。今天老师和大家共同上一节《安全乘坐校车,珍爱宝贵生命》的安全课。(板书课题)

  二、活动尝试

  下面老师给同学们讲一个关于校车的故事,听过之后,请同学们谈谈你的感受。请看下面一组图片。(出示图片)教师讲解。

  故事就发生在半个月前的一个上午,甘肃省正宁县榆林子镇小博士幼儿园黄色校车在附近村庄一一接到小孩后,飞驰返回榆林子镇的幼儿园。

  9时40分左右,这辆核载9人、实载64人的金杯面包车与一辆大翻斗货车在榆林子镇西街道班门口正面高速相撞,面包车被撞毁。

  车祸现场的惨烈:货车与校车正面相撞,彷佛一个巨无霸盯着一个小朋友,体量对比悬殊。校车前部被撞瘪,驾驶室几近损毁,露出底盘;整个车身变形被压扁近1/5,车顶的铁皮从四周翘起。车身四周的窗户玻璃破碎。相较之下,大翻斗货车除前部被撞变形外,没有其他损伤。

  讲到这里,大家一定更关心孩子们的情况。经过这样恐怖乃至惨烈的事故后,被抢救出来的孩子们晚上在病房里或者是疼痛折磨得不能睡觉,或是睡着了又猛的被噩梦惊醒。而更让人揪心的是有19个鲜活的小生命睡去了,就再也醒不过来了。他们的家人面对的则是与亲生骨肉的生死别离。这些不是简单的数字,而是忽视校车安全的血的代价。

  在一个网友的微博上我看到了这样的语句:

  那些个血肉模糊的孩子啊!

  又一辆校车出事了,一下子就是十九个孩子。

  那是些一声声喊着爸爸妈妈的孩子啊!

  那是些一步步走向爷爷奶奶的孩子啊!

  那是些抱在怀中举在头上放在心里的孩子啊!

  突然的,那一声巨响,是不是震疼了我们每个人的胸膛?

  在过去的日子里我们付出的代价还有很多,我想问一下在座的同学们,你们知道近期都发生了哪些校车事故吗?

  一个个惨烈的校车事故现场告诉我们,孩子们受伤后那痛苦的'表情告诉我们,家长们撕心裂肺的哭声告诉我们,我们的孩子再也“伤不起”了。

  师:谁想谈谈你的感受。

  生1:“生命只有一次,失去就不可能再拥有”,在这些血淋淋的教训中,我真心希望司机师傅们为我们这些小伙伴们能谨慎开车、遵守交通法规、珍爱每一个人的生命;

  生2:我真心希望政府部门能严把校车超载和使用情况,尽早让我们的校车成为“安全车”;

  生3:我真心希望学校、老师和家长们给我们灌输必要的安全知识,培养我们的安全意识和自我保护能力;

  生4:我也真心希望全社会真正担负起保护我们的安全责任,为我们营造安全的环境,有效落实各项安全措施。

  师:是呀,人的生命是宝贵的,失去了就再也不可能拥有。为了同学们的安全,确保每个家庭能够美满幸福,老师有责任和义务传授同学们有关乘坐校车的相关知识。

  三、师生探索

  (一)老师在同学们日常乘坐校车的过程中真的发现了许多问题,我把它们一一的记录下来,请同学们看看下面一段视频,并说一说你的发现?你认为哪些作法是对的,那些是错的?(自主学习)

  生1:候车时,在站点处追逐,打闹;在马路中间玩耍。这样十分危险。

  生2:他们上车时不排队,拥挤打闹,不听从随车照管人员的指挥。

  生3:坐车时将头、手伸到窗外。这样的做法也十分危险。

  生4:在车上吃东西或写作业、打闹。

  生5:乘坐校车不系安全带。

  生6:校车的副驾驶不能乘坐学生。

  生7;下车时不能拥挤 ,过马路时不能从校车后面跑。

  生8:拒绝乘坐超载校车。

  (二)、师:同学们观察的很仔细,找到了乘坐校车时的安全隐患。作为一名小学生,在乘坐校车时应该做到哪些呢?就请同学们在小组内讨论?教师指导参与讨论。(合作学习)

  请新星小组、智慧小组、奋斗小组、自由小组、精英小组学生汇报讨论结果:(教师点评)

  1、要乘坐手续齐全,车况较好的车辆;不乘超员的车辆,车辆超员极易产生安全隐患。

  2、不要坐在司机旁边副驾驶位置。司机旁边的副驾驶座位其实是最危险的地方,一旦发生意外很容易受到伤害,因此小朋友不要坐在司机旁边。

  3、乘坐校车时不要离开自己的座位。在乘坐校车时,要坐在自己的位子上,不要乱跑。否则,遇到急刹车时有可能会摔倒甚至被甩出去。

  4、别把身体任何部位伸出车外。乘车时不要将身体的任何部位伸出车外,因为这样容易被过往的车辆碰到。

  5、小朋友要系好安全带。刹车的时候,由于惯性的作用人更容易向前倾倒。因此,乘车时小朋友一定要记得系好安全带。

  6、不要在校车行驶过程中吃东西或喝饮料。避免行车中的颠簸和急刹车造成食物或饮料误入呼吸道,小朋友可能因为气管异物造成窒息甚至是死亡。

  7、校车行驶过程中严禁打闹。校车在拐弯、刹车的情况下,惯性的作用非常大,以免发生意外伤害。

  8、不要在校车上睡觉。一方面,万一发生意外情况,小朋友不能在第一时间做出反应保护自己;另一方面,避免发生被老师遗漏的情况。

  9、小朋友在乘车时千万不要随意按动车上的任何按钮或者打开车窗。小朋友缺乏辨别的能力,随意按动按钮或打开车窗容易发生意外事故。

  10、上下车尤其是下车时一定要紧跟着老师,避免被老师疏忽大意遗忘在校车中。

  11、一定要等司机把车停放在安全的地方,老师的安排下车时才可下车。

  12、下车后要及时回家向家长报个到,然后再出去玩。

  同学们总结的可真好,老师也总结了几条乘坐校车应该注意的问题,和同学们分享。

  同学们请牢记:

  1、按学校规定带好乘车牌、按规定的时间地点候车。

  2、上下车有序,注意瞭望。

  3、车辆行驶中不要离开自己的座位,严禁嬉戏打闹。

  4、不把身体任何部位伸出车外,不乱动车上的任何按钮或者擅自打开车窗。

  5、不要在校车上睡觉、吃零食或乱丢垃圾。

  6、监督校车违法行为,学会保护自己。

  四、演练

  看来同学们已经掌握了乘坐校车的方法,下面就让我们实际的演练一下。并教会同学当校车遇险时该如何逃生自救。

  1.指导学生有序上下车,并系好安全带。教师演示、学生练习。

  2. 教师讲解灭火器的使用方法。学生练习。

  身体不慎着火应该怎么办?

  就地打滚将火扑灭。

  3.当安全门、下客门受阻,我们可以推开天窗或用逃生锤砸碎车窗玻璃逃生。教师演示讲解逃生锤的使用方法。

  有谁知道使用安全锤应该敲击玻璃的什么部位?为什么要敲击玻璃的四个角?

  据悉,车用玻璃一般使用特殊工艺制成的钢化玻璃或中空玻璃,耐防撞,抗打击,中间部位是最牢固的,而四角和边缘是最薄弱,敲裂了以后在用脚猛烈踹几下,玻璃自然就会碎。此外,女士高跟鞋细长的鞋跟,男士的皮带扣等金属物件在危急关头也可以成为安全锤的替代品。

  4.急救箱的使用

  5. 当车辆遇险时,我们要镇定,有序,快速打开车门。逃离到安全地带后要清点人数。

  四、 师总结

  这节课你学到的了什么?

  安全教育是我们学校教育的一个重要组成部分,而校车安全教育显得尤为重要。因为它牵扯到千家万户的平安幸福。生命只有一次,幸福快掌握在自己手中,希望大家通过这节安全教育课学会乘坐校车的方法,珍爱自己宝贵生命。课后请同学们把这节课学到知识和父母交流交流。下课。

  我会坐校车小班教案 篇11

  活动目标:

  1、知道乘坐校车时不随意按动车内按钮,不干扰成人开车,不把头和手伸出窗,开关车门时注意安全。

  2、被困车内时知道及时呼救。

  3、积极参加活动,感受户外游戏的快乐。

  活动准备:

  1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;校车内各种按钮的`图片;男孩被困车内的照片;

  2、节奏儿歌《宝宝坐校车》。

  活动过程:

  一、创设情境,激发幼儿学习兴趣。

  提问:

  (1)你坐过车吗?坐过什么车?

  (2)是和谁一起坐的?感觉好不好?

  幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。

  二、了解安全乘车常识。

  1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

  提问:图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小校车时怎样做才更安全?

  小结:开关车门时要注意安全,不要把手和脚放到车门外,不随意开关车门。

  如果车内有宝宝安全座椅,一定要坐在安全座椅上,如果没有,就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外,这样做很危险。

  2、观看校车内各种按钮的'图片

  提问:校车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?

  小结:校车里的按钮都有各自不同的用处,小朋友在乘车是不能随便乱动按钮,千万不要干扰爸爸妈妈开车。

  三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

  播放一段视频:炎热的夏天,小男孩被锁在了校车内,车里又热又闷,小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。

  与幼儿讨论被困车内的自救方法。

  小结:我们一定要提醒妈妈爸爸,不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服,一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

  儿歌

  爸爸开校车,宝宝不淘气,

  开关车门时,一定要注意。

  小手和身体,不能伸出去,

  安全坐校车,宝宝数第一。

  四、做游戏《宝宝坐校车》

  教师:我是校车小司机,欢迎小朋友们来乘我的校车。

  坐车的时候要注意安全,要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。

  (老师做司机,小朋友排成一排做乘客。)

  我们开车了,小朋友一起唱儿歌《宝宝坐校车》

  爸爸开校车,宝宝不淘气,

  开关车门时,一定要注意。

  小手和身体,不能伸出去,

  安全坐校车,宝宝数第一。

  五、活动总结:

  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时,感受到社会活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。

  活动反思:

  现在幼儿缺乏安全乘车常识,家长也缺乏孩子安全乘车常识,因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车,更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子,家长文明驾车,孩子安全乘车。

  我会坐校车小班教案 篇12

  活动目标:

  1、初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。

  2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。

  活动准备:

  1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。

  2、校车图片。

  活动过程:

  1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车?是和谁-起坐的?是怎样乘坐的?

  2、幼儿看图讲述自己的乘车过程。

  3、教师讲述一件案例:有一个小朋友坐在校车里,把自己的头和手都伸到了窗外,手上还拿着帮帮糖,接下来会发生什么事情?让幼儿讨论它的结果。

  4、教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上,没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手,或者抓住大人的衣服,不让自己摔跤。同时坐在校车上也要注意安全,排队依次上车,不挤不闹,听从园车老师的安排。

  5、教师组织幼儿游戏,“开汽车”。

  归纳总结:

  “在乘校车时怎样做才是安全的`呢?”

  1.不能把头和手伸出窗。

  2. 车开动时不要在车厢内走跑。

  3.车开 动的时候反向跪坐在车位上。

  4. 坐在开动的车内不能吃带棒等食物。

  5.不能从车中望窗外吐痰或扔废物。

  6.排队依次上车。

  我会坐校车小班教案 篇13

  根据市教育局关于加强校车安全管理工作的相关要求,确保运载学生车辆的公共交通安全和乘车学生的生命安全,现根据我校实际情况,制定本应急预案。

  一、指导思想:

  坚持“预防为主、防控结合”的方针,建立健全校车各项管理制度,开展宣传教育,努力保证我校校车交通营运安全,保障师生安全,维护学校的安全稳定和社会稳定。

  二、组织机构与责任分工:

  1、成立学校校车管理安全应急工作小组

  组 长:

  副组长:

  组 员:

  2、职责分工

  组长:对本学校校车直接实施安全管理;落实工作岗位人员并明确其职责。

  副组长:对校车上所涉及的'组员进行安全行车教育,做好安全教育,并随时抽查各岗位人员的工作。

  组员:每天对校车进行安全检查,发现问题及时记录汇报,转达至校车管理组长;根据需要,拟订各类校车管理制度等。

  校车司机:每天对车容、车况、安全性能(特别是制动系统)进行自查,确保车辆技术状况良好,发现车辆安全隐患和技术故障要及时报修,并做好校车的例行维修保养工作。

  三、具体应急措施

  (一)预防措施:

  1、加强对师生的安全教育,增强师生安全意识和自我保护意识。

  2、配合上级部门完成对校车视频监控设施的安装。

  3、严格要求校车管理相关人员和随车人员履行自己的职责,随时进行检查。

  (二)处理程序

  一旦发生校车交通安全事故:

  1、报警求助。校车司机及随车人员在事故后第一时间打110报警,拨打120急救。

  2、报告。校车司机及随车人员报警后,再以最快时间报告校车管理安全应急工作组,启动校车交通安全事故应急预案。

  3、立即向教育办和市校车办汇报(先口头后书面)事故及人员伤亡情况。

  4、第一时间尽快通知乘车学生家长或家属。

  5、调查和总结。校车管理安全应急小组及时对事发原因、处置经过、损失、责任认定、援助需求等做出评估调查,并及时将总结情况报告教育办和市校车办。

  四、值班教师职责:

  1、值班教师按时到岗看护好乘车的每一位学生,协助随车人员保护学生上下车。

  2、值班教师统计好当天乘车人数。

  3、放学时,值班教师必须提前到岗,乘车学生在校内候车区站好队,值班教师清点人数,待车停稳后,把学生送上车,与校车司机交接好,并签名。

  4、值班教师与校车司机、随车人员必须增强责任心,规范行事,杜绝一切安全事故的发生。

  我会坐校车小班教案 篇14

  一、教学目标:

  1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性,明白为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。

  2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。

  3.学习一些交通安全标语和交通标志,在实际生活中以便引导我们怎样去做。

  二、教学重难点

  通过这次主题活动,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。

  三、课时:

  一课时。

  四、教学准备:

  黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

  五、活动过程:

  (一)谈话引入:

  (二)事件启示

  请同学们小组之间进行交流讨论,并报告成果。教师总结:再多的钱也换不回孩子的生命。“高高兴兴出门去,平平安安回家来。”人的生命只有一次,我们每个人都应该好好珍惜自己的生命。

  (三)趣味拓展

  1、小品表演:,(主要讲述一个肇事司机逃逸的'事件)

  2、表演中故意设计一些错误,在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃(比如打电话报警110,不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点,而不是简单地说:“你们快来,这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识,印象深刻。

  3、学生有感而发,谈看小品后的感想。

  (四)交通安全

  全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全,上放学时一定要遵守交通规则,过马路时要提高警惕,注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

  马路上应注意的交通安全

  ⑴在马路上要靠边走,走在中间会妨碍车辆的通行,还有被撞的危险。

  ⑵走路时,不要边走边玩,也不要边走边看书。

  ⑶如果是几个人一道走,要排好队靠边走,队伍应竖排,不要横着走,以免妨碍别人走路。

  ⑷不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰,容易出危险。

  ⑸下雨天特别要注意前后的车辆,最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具,以引起驾驶员的注意。打雨伞时,雨伞不要挡住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具,以免刺伤人。

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