燃料和热量教学教案

时间：2023-01-27 19:20:26 教案我要投稿

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燃料和热量教学教案

　　作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的燃料和热量教学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

燃料和热量教学教案

燃料和热量教学教案1

　　一、教学目标

　　⒈知识与技能：

　　⑴知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。

　　⑵了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。

　　⒉过程与方法：通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程。

　　⒊情感态度与价值观：了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。

　　二、教学重点⒈煤、石油、天然气三大化石燃料

　　⒉化学变化中能量的变化

　　难点⒈燃料充分燃烧的条件和意义

　　⒉化学变化中能量的变化

　　三、教学模式（或方法）：

　　探究活动与教师讲述结合

　　四、教学过程

　　复习课题1燃烧的条件⑴可燃物

　　⑵氧气（或空气）

　　⑶温度要达到着火点

　　教师强调可燃物有许多是燃料，引导学生阅读课本上第一小节，引出三大化石燃料——煤、石油和天然气。

　　一、煤、石油和天然气

　　煤：是非常复杂的混合物，主要由碳元素组成，还含有氮、硫等元素，讨论回答课本上有关煤的知识中的探究问题。

　　教师小结。

　　石油：是非常复杂的混合物，主要由碳、氢元素组成，通过一些方法可以炼制得到许多产品，如汽油、煤油、柴油、石蜡等；讨论回答课本上有关石油的知识中的.探究问题。

　　教师小结。

　　天然气：主要成分是甲烷，化学式为ch4，

　　做甲烷燃烧的探究实验，提醒学生一定要检验气体的纯度，让学生观察现象，并根据现象判断出甲烷燃烧的产物是水和二氧化碳，并根据该实验推断出甲烷中含有碳元素和氢元素。

　　介绍“可燃冰”

　　二、燃烧中能量的变化

　　做探究实验——镁带和稀盐酸的反应。

　　现象：有气泡生成，试管壁发烫。

　　结论：镁带和稀盐酸的反应时要放出热量。

　　有的化学反应放热，如物质的燃烧、金属和酸的反应

　　有的则吸热，如碳和二氧化碳的反应、木炭还原氧化铜等。

　　要使燃料充分燃烧的条件：

　　一是要有充足的氧气

　　二是要和空气有足够大的接触面积。

　　教师小结：

　　⑴知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。

　　⑵了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。

燃料和热量教学教案2

　　课题

　　义务教育课程标准实验教科书第七单元课题2《燃料和热量》

　　作者及工作单位

　　梁红广西柳州市融安县泗顶镇初级中学

　　教材分析

　　这是本章的第2课题，在学习完课题1后学生对燃烧所需的条件有了大致上的了解，本节则重点向学生介绍一些常规、新型能源以及在化学反应中的能量变化。本节的内容比较浅但知识面广，以介绍一些常识性知识为主，学生在学习完化学反应中的能量变化之后对上个课题中的燃烧将会有了进一步的了解，而对能源及相关产品和利用的介绍则为学习下一个课题《燃烧对环境的影响》做好了准备，因此本节在第七单元起着一个承上启下的作用。

　　学情分析

　　1、针对本节教材的特点和学生的实际情况，进行了信息资源的设计，在课堂教学中采用讨论法、实验法、探讨法、练习法等教学方法，从而激发学生参与交互式学习的积极性，在交互过程中去完成问题的理解、知识的应用和意义的建构。

　　2、学生由老师上课前布置的一系列问题或设计任务出发，课前要做充分的准备工作。这节课与学生的生活息息相关，学生很容易从身边的常识出发溶入情境当中学习，运用已有的知识进行综合分析，找出与知识目标相对应的内容，从而掌握本节课的知识要点，使学生真正成为学习过程中的积极探索者。

　　3、本节对天然气组成成分的探究是学生形成本节课知识时最主要的障碍点。

　　教学目标

　　知识目标：

　　1．知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，了解化石燃料的`不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。

　　2．知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。

　　3．了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。

　　能力目标：培养学生的自主学习能力，实际动手操作能力，学会查找归类资料。

　　德育目标：了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义，珍惜资源，增强环保意识。

　　教学重点和难点