- 相关推荐
雪花雪花我问你的教案
作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的雪花雪花我问你的教案，希望能够帮助到大家。
雪花雪花我问你的教案1
教学目标：(知识目标、能力目标、思想目标)
1、对事物有好奇心，勇于提问。
2、在解决问题的过程中，体验并认识自己的能力。
3、对问题有探究的兴趣。
学情分析：
这个单元根据东北气候的特点和人们生活的特点设计的，充分体现了东北地方特点。本课主要通过提问的.方法使学生了解雪。
教学用具：
多媒体
教学方式：
活动化教学
教学重点：
对事物有好奇心，勇于提问。
教学难点：
在解决问题的过程中，体验并认识自己的能力。
教学关键：
对问题有探究的兴趣。
教学程序：
（写清课前准备、教学过程）
一、问题搜集
1．师：上节课同学们在雪的世界里一同玩耍，体会了雪带给我们的乐趣，你知道什么时候才会看到雪吗？你们了解雪吗？你想知道有关雪的各种问题吗？
2．生提问题
3．老师小结：同学们想知道的可真不少！美丽洁白的小雪花，你究竟从哪里来，又会到哪里去呢？让我们一同在我们课下搜集的资料中找找答案吧。
二、活动探究
1．师：如果你是小雪花，你知道怎么回答吗？
2．生答：
3．同学们表演雪花的形成过程吧。
4、师：同学们在玩雪的时候发现了什么？雪为什么会融化？融化后变成了什么？
三、活动延伸
1．欣赏一首有关雪的儿歌。
雪花
雪花，雪花，
你有几个小花瓣？
我用手心接住你，让我数数看。
一二三四五六，
咦！
.刚数完，
雪花怎么就不见？
只留下一个圆圆的小水点。
2．请同学们也来编首儿歌，用最美的词句来说说你喜爱的小雪花吧！
家庭作业：
板书设计：
雪花雪花我问你
雪花雪花我问你的教案2
教学目标：(知识目标、能力目标、目标)
1、对事物有好奇心，勇于提问。
2、在解决问题的过程中，体验并认识自己的能力。
3、对问题有探究的兴趣。
学情分析：
这个单元根据东北气候的特点和人们生活的特点设计的，充分体现了东北地方特点。本课主要通过提问的方法使学生了解雪。
教学用具：多媒体
教学方式：活动化教学
教学重点：对事物有好奇心，勇于提问。
教学难点：在解决问题的过程中，体验并认识自己的`能力。
教学关键：对问题有探究的兴趣。
教学程序：（写清课前准备、教学过程）
一、问题搜集
1．师：上节课同学们在雪的世界里一同玩耍，体会了雪带给我们的乐趣，你知道什么时候才会看到雪吗？你们了解雪吗？你想知道有关雪的各种问题吗？
2．生提问题
3．老师：同学们想知道的可真不少！美丽洁白的小雪花，你究竟从哪里来，又会到哪里去呢？让我们一同在我们课下搜集的资料中找找答案吧。
二、活动探究
1．师：如果你是小雪花，你知道怎么回答吗？
2．生答：
3．同学们表演雪花的形成过程吧。
4、师：同学们在玩雪的时候发现了什么？雪为什么会融化？融化后变成了什么？
三、活动延伸
1．欣赏一首有关雪的儿歌。
雪花
雪花，雪花，
你有几个小花瓣？
我用手心接住你，让我数数看。
一二三四五六，
咦！
.刚数完，
雪花怎么就不见？
只留下一个圆圆的小水点。
2．请同学们也来编首儿歌，用最美的词句来说说你喜爱的小雪花吧！
家庭作业：
板书设计：
雪花雪花我问你
【雪花雪花我问你的教案】相关文章：
雪花衣教案11-11
《如果我是小雪花》教学教案03-19
中班语言雪花教案04-01
大班雪花片教案03-31
大班教案《小雪花》03-18
雪花和雨滴教案03-20
雪花的快乐-教学教案03-05
雪花的快乐教案教学03-08
《雪花》幼儿园小班语言教案小班语言 雪花04-05