安全防踩踏教案

时间：2023-06-16 12:26:23 偲颖教案我要投稿

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安全防踩踏教案（精选10篇）

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的安全防踩踏安全教案，希望对大家有所帮助。

安全防踩踏教案（精选10篇）

　　安全防踩踏教案 1

　　活动目标：

　　1、通过观察图片、看例子，我能说出踩踏事件产生的原因。

　　2、通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。

　　教学过程：

　　一、校内安全教育

　　（一）校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）

　　（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　　二、了解踩踏事件悲剧的发生

　　（一）图片、例子回放

　　国外踩踏事件国内踩踏事件

　　（二）讨论：

　　1、踩踏事件产生的原因。

　　2、怎样预防踩踏事件的产生？

　　3、怎样面对学校踩踏事件？

　　三、预防对策大家谈

　　（一）可能导致踩踏事故的原因是什么？

　　人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的.失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。

　　人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。

　　（二）假设情境：如果你遇到这样的情况会怎么办？

　　（三）如何预防和避免踩踏事故

　　1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

　　2、如果旁边有可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

　　3、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

　　4、如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，尽量抓住扶手，防止摔倒。待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

　　（四）掌握自救方法

　　教学顺口溜

　　人挤心别慌，摸墙贴边走。

　　不怕脚踩风，就怕手抓空。

　　扶稳抓稳后，接着向前走。

　　如果被挤倒，身体缩成球，

　　双手抱颈后，护好头颈胸。

　　安全防踩踏教案 2

　　一、活动目的

　　为了增强全圆师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

　　1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。

　　2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的`相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

　　二、活动时间

　　11月15日

　　三、活动组织

　　（一）领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：各班主任

　　（二）职责分工

　　总指挥：

　　指挥全体教职员工到岗：

　　宣传：

　　带领各班幼儿按指定线路撤离：各班主任、课任教师。

　　四、具体活动过程

　　本次活动分两个阶段：

　　（一）教育训练阶段

　　各班教育训练，：各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

　　（二）应急演练

　　A）全体师生撤离

　　1、撤离路线：

　　各班从班级前门撤离到广场，整齐地站立在原先集会的位置。

　　2、撤离要求：

　　（警报拉响）全体师生听到警报声：

　　⑴3分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离。

　　⑵5分钟内各班幼儿在班主任的`带领下排队撤离。

　　⑶8分钟内全体师生安全转移到大操场。

　　要求：班主任在幼儿队伍的前面，，课任教师在队伍的最后面。

　　3、清点人数。

　　安全防踩踏教案 3

　　活动的背景：

　　最近，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的中班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对中班幼儿进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。

　　活动目标：

　　1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。

　　2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。

　　3.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　活动准备：

　　踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片

　　活动过程：

　　1.出示图片，了解踩踏的原因

　　（1）出示图一，这张图上的人怎么了？（都挤在一起了）

　　（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜测后出示图二、图三）

　　师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

　　（3）那他们怎么会受伤的呢？

　　（因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。）

　　2.了解预防踩踏的方法

　　（1）遭遇拥挤的人群怎么办？

　　幼儿讨论后师小结

　　①发觉拥挤的`人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

　　②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

　　③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

　　④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

　　⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

　　（2）出现混乱局面后怎么办？

　　幼儿讨论后师小结：

　　①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。

　　②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　（3）急救方法

　　师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊？（出示120）

　　3.说说自己

　　（1）排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗？为什么不对？

　　（因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。）

　　（2）那上下楼梯应该怎么走呢？

　　（我们小手要扶好扶手，靠右行走。）

　　活动延伸：

　　在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。

　　安全防踩踏教案 4

　　教学目的：

　　1、了解踩踏的事件产生的原因。

　　2、懂得怎样预防踩踏的事件的产生。

　　3、遇到踩踏的事件中的伤者怎么办。

　　教学准备：

　　文档资料、PPT课件

　　教学过程：

　　一、出示案例

　　20xx年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏的事件，目前已造成8人罹难、26人受伤

　　因此我们很有必要学会避免踩踏的事故的`相关知识，来保护自己和他人。

　　（一）讨论：

　　1、踩踏的事件产生的原因。

　　2、怎样预防踩踏的事件的产生？

　　3、遇到踩踏的事件中的伤者怎么办？

　　4、怎样面对学校踩踏的事件？

　　（二）学生发言，同学指正补充。

　　教师明确如下内容：可能导致踩踏的事故的原因

　　1、人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。

　　2、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的。的逃生中，相互拥挤踩踏。

　　3、人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。

　　二、预防踩踏发生

　　1、要时刻保持冷静，提高警惕，尽量不要受周围环境影响。

　　2、要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口，同时要保障安全出口处的畅通无阻。

　　3、当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边一件牢固物体。

　　安全脱险

　　4、在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在附近的墙角下，等人群过去后再离开。

　　5、在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件牢固物体（栏杆或柱子），但要远离店铺和柜台的玻璃窗。

　　6、在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。

　　7、当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。

　　8、一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。

　　9、遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

　　三、遇到伤者怎么办？

　　1．拥挤踩踏的事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方

　　面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

　　2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。

　　四、小结

　　自评及反思：

　　安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患难以避免。我们要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎实实抓好养成教育，规范学生的行为习惯，引导学生以文明的行为在安全的环境中学习、生活、成长。学校和教师特别是班主任，应认真组织和引导学生积极开展丰富多彩的有益身心的课外活动。以此去占领学生课余时间和空间，使之远离安全事故。

　　学校安全无小事。学校领导和教师要做有心人，安全教育从点滴小事抓起，要把平安的种子撒播进每一个学生的心田，让它发芽开花、长成参天大树。那时我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁，我们的学校我们的社会更加和谐美好。

　　安全防踩踏教案 5

　　教学目的：

　　1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏的事件，让学生认识其后果的严重性和事故发生原因。

　　2、通过知识问答，让学生知道遇有紧急情况如何应对，防止踩踏的事件的发生。

　　3、通过防踩踏演习，把安全知识落到实处。

　　教学过程：

　　一、创设情境，提出问题

　　（多媒体展示踩踏的事件的新闻报道、图片、视频）

　　观看了国内外、校内外发生的.触目惊心的有代表性的踩踏的事件。让学生说出看后的`感受。

　　二、同学发言，分析原因

　　1、发生踩踏的事故的原因

　　师提出问题：联系上面出现的视屏，分析导致踩踏的事故的原因是什么？

　　2、容易发生踩踏的事故的场所

　　三、联系实际，寻找隐患

　　问题：在我们的校园里，哪些地方可能发生踩踏的事件？（学生小组讨论、代表发言，评选安全小组）得出：

　　（一）在我们学校踩踏的事故的诱发因素存在：

　　四、解决问题，消除隐患

　　问题：为了我们的生命安全，我们在上下楼梯时应该注意什么？（请同学自由发言）教师根据学生的回答及时梳理并课件出示下面的做法：

　　1、上下楼梯要相互礼让，遵守秩序，靠右行走。

　　2、在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。

　　3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。

　　五、完成问答，提高认识

　　问答题（学生分组讨论、代表发言、教师补充，最后评出安全小组）俗话说不怕一万，就怕万一，万一我们面临危险情况怎么办？如：

　　1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，还是快跑？为什么？

　　2、遭遇拥挤的人流时，鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办？

　　3、当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办？

　　4、若被推倒怎么办？

　　（全班同学模拟动作）

　　五、实际行动，形成能力

　　防踩踏演习（评出安全团队）

　　（模拟出操时大量学生同时下楼时的情景）

　　六、全课总结

　　说说通过这节课的学习，你有什么收获？

　　教学反思：

　　防止学生发生踩踏的事故是校园安全工作的一个重要方面，学校的楼梯是发生踩踏的事故的主要地点，为了提高学生的防患意识，设计了《公共场所防踩踏》这节课。通过教学，学生体会到发生踩踏的事故的严重性，体会到防止踩踏的事故的重要性，知道了学校存在发生踩踏的事件的地点，懂得了如何防止在校园内发生踩踏的事故，学生也通过演练和模拟动作提高了能力，达到了教学的目的。

　　安全防踩踏教案 6

　　一、活动目的：

　　1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。

　　2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

　　二、活动安排：

　　1、活动内容：

　　(1)防踩踏知识宣传教育

　　(2)紧急疏散演练

　　2、活动对象：

　　3：活动形式：防踩踏逃生演练。

　　4、险情信号：鸣警报

　　5、活动时间：3月30日上午大课间时间

　　6、安全场地：学校操场

　　三、活动准备：

　　1、演练前召开动员大会，让师生认识到防踩踏应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的踩踏应急和疏散，以免发生误解而引发踩踏谣传。

　　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、活动要求：

　　1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　4、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，楼梯口负责教师、班主任应立即大声喊“停”，各班老师招呼本班幼儿停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

　　5、各楼层楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。

　　五、组织机构：

　　1、领导小组

　　总指挥：刘廷友（校长）

　　副总指挥：王昌乾（安卫处主任）

　　成员：梁洁、李光林、代富勇、黄正远及各班班主任

　　信号员：李忠容

　　2、教室室内指导员（大课间前一节课老师、另一位正或副班主任教师协助）

　　3、疏散线路沿线工作组

　　教学楼拐角处人员：各包班领导（在所包班级途径的.楼梯拐角处）

　　主要职责：

　　合理调节幼儿疏散的速度与进度，严禁秩序混乱、过度拥挤造成踩踏事故。处理幼儿疏散过程中的偶发事件。

　　1、铃声警报、照相小组：

　　铃声和报警：王林乾（包班2班由查新进老师负责）

　　照相：符俊伦

　　（冯琼老师协助4班宋开江老师）

　　2、医护救助小组：黄正远

　　3、操场秩序维持小组：未安排到的其他老师在操场维持幼儿秩序。

　　六、活动程序：

　　(一)启动程序防踩踏知识宣传教育。

　　班主任事先向幼儿讲清此次演练的意义、演练方式及演练注意事项，。

　　(二)紧急疏散演练

　　1、幼儿在班主任、或副班主任教师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线（大课间的出场顺序），迅速撤离到事先指定的地点（操场），不按大课间顺序站队，按班级站队，并且一行一行站，幼儿不调头往回站。各班主任立刻整队清点人数（全到不报），报至王昌乾。

　　2、行政值日清点教师人数，报至刘廷友总指挥处。

　　3、演练活动结束。

　　七、演练总结：

　　1、王昌乾对演练进行点评。

　　2、请指刘廷友校长总结讲话。并宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

　　安全防踩踏教案 7

　　活动目标：

　　1.能够与同伴交流，分析，初步得出防踩踏的粗浅经验

　　2.能够进行初步的分组讨论

　　3.知道如何防止踩踏事件的发生

　　活动准备：

　　幼儿前期经验：知道什么场景容易人群聚集

　　物质准备：

　　带有小男孩和人群标志的纸；PPT视频

　　活动过程：

　　1.出示受伤的小男孩图片，男孩身上有脚印。请幼儿猜一猜男孩发生了什么事情

　　2.幼儿回答，男孩被人家踩伤了。请幼儿结合自己的已有经验谈一谈，什么情况下容易发生踩踏事故？

　　幼儿说，教师出示相应的图片。（前期经验）

　　3.播放视频，出现幼儿被踩踏的过程。请幼儿观看。

　　4.时光倒流，请幼儿讨论，怎么样才能防止踩踏事故的发生？

　　①请幼儿看图片分析，防止踩踏事故，需要谁注意行为？（引导幼儿从摔倒的小男孩和周围路人两个方面进行讨论

　　②请幼儿分成4组，每组3人，分别讨论两个问题：小男孩/路人应该如何避免踩踏事故的发生。并为幼儿发记录卡，把自己的'想法记录下来。

　　③教师个别指导：小男孩——小男孩需要大声呼喊引起他人的注意；小男孩要双手抱头，呈现三角，保护脆弱的部位周围路人——大声呼喊，吸引人群的注意；手拉手向后退

　　④讨论完毕（变换音乐）请幼儿回到座位，把纸自己扎到黑板上，各组发表自己的意见

　　⑤其他幼儿补充意见

　　5.教师和幼儿一起进行演习（演戏过程使用音乐）

　　6.发现问题：教师假装因为身体向前倾也不小心摔倒，请幼儿说一说如何避免这个问题。

　　引导幼儿发现，向后退的时候应该身体向后倾

　　7.再次演习

　　给幼儿发防践踏演习的场景图，请不同组的幼儿相互交流经验，再请幼儿跟后面的老师交流，如何防止踩踏事故发生。

　　安全防踩踏教案 8

　　一、目的

　　通过应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。

　　二、应急演练机构设置

　　1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：各班主任

　　2、领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校安全办公室，由副校长具体负责。

　　办公室主任：

　　组员：

　　3、监督检查组：由学校德育团队负责日常的监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。

　　负责人：

　　组员：

　　4、医疗救护组：当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况，做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。

　　负责任人：

　　组员：各年级校长各年级负责人各班主任

　　三、演练时间和地点

　　20xx年9月3日上午9：15学校教学楼内

　　四、演练前宣传教育

　　1、演练程序及注意要点：——广播（原稿）

　　同学们，现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的'安全要点：

　　1）演练开始，校园广播会发送疏散警报或疏散通知，大家在听到疏散警报后保持冷静，按照老师安排开始疏散，过程中必须听从指挥。

　　2）疏散时要做到“三不、二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。

　　3）按严格规定线路疏散，不要串线。

　　4）在撤离途中，如果出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口老师应立即大声喊”停”同时停止不动，听老师指挥，等险情排除后，再按顺序撤出。

　　请大家重视这次演练，牢记疏散过程中的“三不两要”，掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。

　　2、疏散流程准备

　　1）紧急疏散领导小组作出疏散决定，并确定需要疏散的范围。

　　2）校园广播根据紧急疏散领导小组的指令，发出紧急疏散通知。

　　3）相关教师和学校工作人员进入指定岗位，按照疏散路线，组织人员撤离，到校田径场集合。

　　4）学生按要求进入指定场地后，按广播操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。

　　5）紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。

　　6）紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。

　　五、疏散演练路线和顺序

　　1、疏散原则：

　　1）分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤，采取学生分走楼梯制度。

　　2）学生经过楼梯疏散时，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级逐次下楼，并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序，管理学生。

　　3）学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门

　　4）要保障疏散路线畅通，移除杂物。

　　2、撤离线路及集合地点：各班级按照车校长布置的各班进出教学楼路线有序撤离

　　一年级四个班：沿东南北门向操场撤离。

　　中侧楼各班级：沿中楼梯向一楼大厅从南北门向操场撤离。

　　西侧楼各班级：沿西楼梯从西南门向操场撤离。

　　3、各楼层安全岗位

　　一楼：东南门：（指挥并负责照相）、一楼中楼梯口和大厅：xx（指挥并负责照相）一楼西楼梯口：x西南门：x

　　二楼：中楼梯口：xxx（指挥并负责照相）西侧楼梯口：xx东侧：xx

　　三楼：中楼梯口：（指挥并负责照相）xxx西楼梯口：xxx（负责照相）东侧：xx

　　四楼：

　　小操场：（指挥并负责照相）（指挥并负责照相）（指挥并负责照相）

　　大操场：整队：大操场楼梯口：x

　　现场总结：

　　校医：

　　安全防踩踏教案 9

　　一、活动目的

　　为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

　　1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。

　　2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

　　二、活动时间：

　　20xx年1月9日下午15:30分

　　三、组织领导：

　　（一）应急工作小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：xx及各班级教师

　　（二）应急指挥机构组成

　　幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长（彭丽）担任，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由（谢敏）来担任指挥人员。

　　1、应急总指挥：（彭丽）负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。

　　2、现场指挥的职责：（谢敏）负责及时向总指挥（彭丽）报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；（周成勇）当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。

　　3、通信联络组：

　　负责人：xx

　　职责：（谢敏）根据情况及时拨打紧急电话“110”，如遇火灾时，（周成勇）负责拨打“119”，保证通信联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。

　　4、安全疏散组：

　　负责人：xx

　　成员：xx及各班级教师

　　职责：主要负责疏散现场的`师生员工。

　　火灾发生时疏散方向：（郑x）协助赵xx对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（杨x）协助赵xx对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄xx协助陈xx负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛x协助陈xx负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。

　　5、防护救护组

　　负责人：王x（保健医生）

　　组员：吴xx

　　（王娟）负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴晓蓉）根据伤员情况拨打“120”协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。

　　6、人数清点组：

　　负责人：xx

　　基本职责：待幼儿安全集合后，唐xx、陈xx、xx、王x及时清点了班级幼儿人数。并对全园演练情况做了简单小结。

　　四、具体活动过程

　　（一）安全教育阶段

　　各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

　　（二）应急演练

　　1、演练开始

　　（1）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。

　　（2）撤离路线：

　　（郑娇）协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（杨x）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。

　　（3）撤离方式：

　　严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿，以免造成踩踏事故，确保安全。

　　2、王x、吴xx、谢x负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，王娟立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴xx）根据伤员情况拨打“120”协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。

　　3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任>迅速清点人数，并立即上报总指挥。

　　4、防踩踏演练活动结束。