中秋活动教案

时间：2023-03-21 10:21:18 教案我要投稿

中秋活动教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的中秋活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中秋活动教案

中秋活动教案1

　　活动目标：

　　1、认识传统节日秋节，知道其来历及有关习俗。

　　2、体验分享、合作的快乐。

　　3、能信地在同伴面前大胆讲述、表现。

　　活动准备：

　　1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

　　2、活动前与一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

　　3、与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

　　活动过程：

　　1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

　　出示图：月球（请点击）讲讲月亮的`变化。

　　2、介绍秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

　　师：秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

　　3、人们怎样过秋。

　　1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过秋节的？

　　2）那你们还知道其他地方的人是怎样过秋节的？

　　4、吃月饼，共同分享快乐。

　　1）师：你们知道人们用什么方式庆祝秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

　　2）教师简单小结，月饼的分类

　　3）欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VC），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

　　5、互送贺卡，学说祝愿的话。

　　6、延伸活动：鼓励回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡。

中秋活动教案2

　　一、主题的选择：

　　世间的万事万物都在不断的变化之中，而对于幼儿来说，它们能观察到的变化必定是他们所感兴趣的。新学期开学后，有些孩子长高了，有些孩子长胖了……

　　天气也开始变化了，秋风吹在身上感觉有些凉了，我们的传统节日—中秋节也马上要到了，这几天食品店里的月饼销售也旺了起来。月亮的变化孩子们好像并不熟悉，但它们却很感兴趣。

　　在情满中秋这一主题中，我们和幼儿约好在晚上观察月亮，画画月亮的变化图，讲讲有关中秋节的来历，发挥想象月亮上面到底有些啥？听听月亮船的.故事情节，尝尝小朋友带来的不同风味的月饼，感受古人在中秋圆月时思念家乡、思念亲人的心情。我们鼓励孩子去发现和表现月亮的变化，鼓励他们自己来做做与众不同的月饼，充分发挥他们的观察、思维、想象和创作，激发他们自主学习的积极性。

　　二、主题活动目标：

　　１、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

　　２、了解一些中秋节的习俗，以及月亮的圆缺变化。

　　３、积极主动的参加有关中秋节的活动。

　　三、主题环境的创设：

　　１、收集月饼盒，布置中秋圆月及嫦娥跳舞的情节。

　　２、集中展示幼儿“月亮上面有些啥”的创作画

　　３、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋习俗。

　　４、将幼儿“月亮变化图”的观察本，展示在墙面上

　　四、家教指导：

　　１、请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图，并写上观察日期的工作。

　　２、请家长丰富幼儿有关中秋节的知识经验，给幼儿讲讲月亮的传说。

　　３、请家长帮助收集月饼盒及携带各式月饼，积极配合幼儿园的教学工作。

　　五、活动区域安排：

　　科学区：提供有关宇宙、太阳、行星等图片，激发幼儿对天体宇宙的兴趣。

　　数学区：提供月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。

中秋活动教案3

　　活动目标：

　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

　　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

　　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

　　4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

　　5、感受节日的欢快气氛。

　　活动准备：

　　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

　　2、民间故事《嫦娥奔月》

　　活动过程：

　　1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

　　2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

　　3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

　　4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

　　A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？

　　——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

　　B、月饼为什么是圆的.呢？

　　C、老师小结。

　　D、分享月饼。

　　5、听故事《嫦娥奔月》。

　　活动反思：

　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

　　从本次活动的整个开展情况来看，对孩子进行节日文化教育，孩子的直接体验是非常重要，只有直接体验到的，感受才会更加深刻，教育目标的达成度才会更好，当然这对于教师和家长的要求就会高些，但是只要对孩子是好的，老师就应该用心去做好的，相信也一定会取得好的成绩！

中秋活动教案4

　　活动目的：

　　1、了解中秋节的故事。

　　2、记住中秋节在那一天，并在这一天说一声“中秋快乐”。

　　3、体会过中秋节的`快乐。

　　活动准备：

　　嫦娥、月亮、月饼、后羿等图片

　　活动重难点：

　　了解故事并说出中秋节快乐。

　　活动过程：

　　一，月饼导入。

　　小朋友们看看老师手上的是什么呀？月饼！月饼一般什么时候吃？中秋节！为什么呀？

　　二，进入故事。

　　那今天老师给大家讲一个关于中秋节的故事吧。

　　三，让小朋友记住故事。

　　那么，小朋友们想一想，故事的开头，后羿为什么要射日呀？然后后羿得到什么？他吃了吗？这颗药去哪儿了？嫦娥怎么了？最后，嫦娥停在了哪里？那里有什么？

　　四，学会中秋快乐。

　　那么，小朋友们知道中秋节这一天是什么时候吗？恩，八月十五。还有两天啦。在这一天，我们要记得对家长说一声“中秋快乐！”

　　五，聊一聊自己中秋要做什么。

　　那么，小朋友们对即将到来的中秋有什么计划呢？大家一起聊一聊吧。

中秋活动教案5

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　3、愿意积极参加活动，感受节日的'快乐。

　　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动准备：

　　场地布置，制作材料的准备，表演节目的准备

　　活动形式：

　　全园集体活动

　　活动流程：

　　介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演（分享石榴）—亲子分享月饼。

　　活动过程：

　　（一）介绍节日

　　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　　（二）园长致辞

　　（三）欣赏故事

　　听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　（四）制作月饼

　　1、中秋节吃什么？

　　2、老师示范做月饼。

　　3、幼儿动手做月饼。

　　师生表演

　　学前班—大班—中班—蒙式班

　　亲子分享

　　人员安排：根据情况自行拟定

　　教学反思：

　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。

中秋活动教案6

　　活动目标：

　　1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。

　　2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

　　3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果。

　　活动准备：实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

　　活动流程：

　　歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。

　　1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。

　　2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）现在老师就来教你们做月饼。

　　3、教师边讲解边示范月饼的做法：

　　〈1〉先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

　　〈2〉将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

　　〈3〉将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

　　4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

　　5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

　　6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。

　　教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。

　　7、做游戏：（利用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的.正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。

　　8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

　　9、将自己做的月饼带回家。

　　小结与反思：

　　月饼是幼儿喜欢的一种食品，所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高，同时发挥了想象力、创造力。培养了幼儿的合作能力，在自由创作过程中，老师大胆放手，让幼儿自由发挥，遇到问题，自己解决，锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作。

中秋活动教案7

　　活动目标：

　　1、通过活动引导幼儿认识5元以内的人民币，并学习钱币的简单换算。

　　2、培养钱币换算的能力。

　　3、培养幼儿对数字的认识能力。

　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　5、引发幼儿学习的兴趣。

　　活动准备：

　　与幼儿一起运用事先收集好的饮料瓶子布置好成超市的情景，并在每样物品前放好价格标签（1—5元）。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿回忆并叙述买东西的经历。

　　1）教师：小朋友，有没有去超市买过东西？

　　2）教师：超市里的东西很多，不同种类的东西价格也不同。你都买过什么东西？知道是多少钱吗？你是从哪里知道它的价格？

　　2、亲身体验，情景游戏“超市购物”。

　　今天梁老师在路上碰到了熊猫老板，他告诉我一个好消息，他说的他的商场今天刚开张，商店粒所有的东西都打折，你们想去大采购吗？哦！熊猫老板他还麻烦我一件事，就是他要招两名服务员，谁想去？（然后教师对想去当服务员的小朋友进行了简单的面试，如认识钱、各种物品的价钱、买几种物品要收多少钱等，每次游戏后可轮流做服务员）

　　1）幼儿进行游戏，自由购物，每人一元的硬币共8元，第一次购物只能买一样东西，买好后到柜台结账才能离开。

　　2）第二次购物，幼儿随意买两样东西自己计算要付多少钱？

　　3）第三次购物，熊猫老板为了答谢大家，他给每人一张5元的购物卷，小朋友用这5元钱去购物，必须卖完，不能找零钱。

　　4）完成购物后，请幼儿相互交流购物，付款的情形，以及自己计算方法。教师根据孩子的情况进行引导。

　　5）最后根据幼儿游戏情况大家游戏的难度，引导幼儿多买几件物品，提高幼儿的兴趣。

　　3、操作幼儿用书，并完成练习。

　　活动反思：

　　今天的数学活动孩子的兴趣都很高都能积极参与到活动中，但在第一组的活动中，孩子比较躁动，课后我作了分析，原因有两个，一是第一组上课时我的`准备不够充分，各个环节的过度没有充分调动孩子的积极性，另一个原因课前没有让孩子完全安静下来再开始活动。

　　在第二组的活动中我对整个活动进行了一个小小的调整，中间也加入了一些情景，孩子们学习的兴趣更高，如面试当服务员，在面试的服务员的过程中无意地加入了如何购物、买什么东西需要多少钱的知识。而且整个活动我都是在进行购物游戏，难度一次比一次高，这样能较好地调动孩子的积极性。

　　这个活动的整个过程孩子都在购物时间中完成，不会的孩子都是在购物的过程中进行引导，而不是停下来要求全部的孩子都要学习。这样避免了会的孩子重复学习，在购物的过程中对个别孩子进行指导更有针对性，特别是能力较弱孩子的指导更加到位。从结果看，第一、二次游戏，所有的孩子都能掌握，第三次游戏，只有两个孩子没有完成任务，一个孩子5元买了一支一元的水，两外一个用5元买了2元的月饼，最后在服务员和老师的帮助下也操作成功。