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假期前安全教育主题班会教案

时间:2023-03-21 12:16:45 教案 我要投稿
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假期前安全教育主题班会教案

  在年少学习的日子里,大家都知道主题班会吧?主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢?下面是小编为大家收集的假期前安全教育主题班会教案,欢迎阅读与收藏。

假期前安全教育主题班会教案

假期前安全教育主题班会教案1

  一、教学活动目:

  1、宣传学习并且贯彻我国“预防为主,防消结合”消防工作根本方针,根本法规。

  2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。

  3、学会正确使用液化气,煤气,电器,把握灭火方法,自救与逃命方法,化险为夷,转危为安。

  二、教学活动重点:

  消防安全常识,扑救常识,灭火方法。

  三、教学活动难点:

  把握灭火方法。

  四、活动预备:

  1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

  2、四瓶液化气(小瓶),四个煤气灶(小)。

  3、4台小灭火器。

  五、教学方法:

  自主参加实践、合作探究式。

  六、教学过程:

  (一)导入新课。

  (1)教师叙述两个“火灾案例”以引起学生留意。

  案例一20xx年2月23日,河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学之后,到学校四周个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于奇怪,用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)细钢管口,引起爆炸。当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。

  案例二20xx年4月5日上午,山西省某煤矿其次小学四年级共195名学生,在10名教师带着下,到七、八里外山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名恶性事故。

  (2)学生分组争论(四人小组)“消防安全事故”实例,把所见所闻叙述给同组同学听,以增加火灾预防意识,安全意识。

  (二)分组争论“消防安全”应当留意事项,火灾扑救方法,及逃命方法。

  (1)校园防火应当留意什么?

  (2)如何使用液化气、煤气?

  (3)如何使用电器?

  (4)外出野炊应当留意什么?

  (5)发生火灾时应当如何报警?

  (6)火灾扑救有哪些方法?

  (7)人身着火时如何自救?

  (8)楼房着火如何逃命?

  (9)山林着火如何逃命?

  (三)小组代表分题发言。

  (四)学习“消防安全常识”教材全文,学习“火灾扑救常识”全文。

  (1)自学“消防安全常识”教材全文。

  (2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。

  (五)板书设计:

  (一)消防安全常识(略)

  (二)火灾扑救常识

  1、分4人小组,让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。

  2、分4人小组,“用灭火器”演示如何“灭火”,让学生实例操作如何使用“灭火器”。

  七、教师赠言:

  同学们:火灾无情!

  请留意防火!

  请留意安全!

  请珍惜人生!

假期前安全教育主题班会教案2

  设计意图:

  《纲要》中指出幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在首位。大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识,但由于奇怪心强,什么都想看一看、摸一摸,试一试,加之他们缺少生活阅历和常识,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,对一些有可能会造成损害的大事缺乏防范意识和应对力量,因而在日常生活中经常发生一些意外损伤。《指南》指出幼儿要具备根本的安全学问和自我爱护力量,对幼儿安全教育不能只停留于简洁说教,授之于鱼不如授之于渔。于是在本节安全活动中我采纳孩子喜爱的绘本阅读、嬉戏、争论、设计安全标记等方法,帮忙幼儿了解四周环境中的安全隐患,对幼儿进展安全教育,从而提高幼儿的安全防范意识和自我爱护力量。

  活动目标:

  1、通过阅读绘、推断、推理、猜想、争论等活动,让幼儿了解在家的一些安全常识。

  2、通过想象、劝阻、图标分类等,提高安全防范意识和自我爱护力量。

  3、通过关怀帮忙活动,培育幼儿乐于助人的'情感。

  4、初步懂得做事要当心,遇到意外不惊慌,并设法解决。

  5、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。

  活动预备:

  手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干活动重点:如何通过阅读绘本,进展推断、推理、猜想、争论等活动了解在家的一些安全常识。

  活动难点:

  图标分类。

  活动过程:

  一、给手偶命名导入,激发幼儿活动兴趣。

  今日我们班来了位男小朋友,他想请我们小朋友给他起个好听的名字。(用幼儿起的名字引出活动)

  二、出示绘本PPT画面,让幼儿进展想象、猜想、争论、劝阻、表述。

  1、周六爸爸妈妈都上班去了只有xx一人在家。xx玩气球,不当心气球飞到天花板上,xx就把凳子和纸盒堆在一起够气球。

  提问:xx这样做对不对,为什么?

  猜想想象:气球究竟有没有够着?下面还会发生什么事情?(幼儿猜测)

  2、气球最终从窗户飞走了,xx把头探出窗户看气球,明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳,他赶忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼佳佳,你好!。

  提问:这样做好不好,我们观察了,该怎么劝阻明明呢?(引导幼儿进展劝阻表演)

  3、xx觉得没事可做,他到卫生间在浴缸里放了许多热水。

  这样做行吗?放了这么多水他会干什么呢?(引导幼儿猜测)水快满了,xx赶忙脱了衣服,喊着冲啊,跳水喽。猛地冲进浴缸,水花溅了一

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