中班科学教案

[经典]中班科学教案3篇

　　作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的中班科学教案3篇，希望能够帮助到大家。

中班科学教案 篇1

　　一、活动目标：

　　1、认识多种纸并知道它们的名称和用途。

　　2、通过操作实验，运用多种方法体验不同纸质发出的声音。

　　3、激发探索兴趣，享受用纸伴奏带来的乐趣。

　　二、活动准备：

　　每组准备一份：打印纸、卡纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸、皱纹纸。

　　音乐：《蜗牛与黄鹂鸟》

　　三、活动过程：

　　（一）导入活动，认识教师提供的纸。

　　师：“小朋友们，桌上有许多的纸，你们都认识吗？”“它是什么纸？”

　　（二）探究纸是如何唱歌的。

　　探究让纸发出声音

　　1、纸怎样可以让它发出声音。

　　2、不同的纸它们发出的声音一样吗？

　　请个别幼儿上来讲述自己拿的是什么纸，是怎样让它发出声音来的。

　　（三）探索相同的一张纸可以发出不同的声音

　　1、你是用什么方法让白纸发出不同声音的？

　　2、为什么同样的纸会发出不同的声音？

　　教师小结：可以运用拍、弹、抖、撕、拉等方法让相同的一张纸发出多种不同的声音。

　　（四）游戏

　　师：“现在老师想请小朋友一起随着音乐的.节奏发出更好听的声音，好吗？”

　　教师拿一张纸，随音乐拍出某种节奏。

　　师：“刚才老师发出了什么样的节奏？现在请你们自己选择一张纸，试着用不同的方法让手中的纸发出有节奏的声音，让我们一起做。”

中班科学教案 篇2

　　教学目标：

　　1.了解袋鼠的外形特征及其生活环境，知道袋鼠是一种善跳的野生动物。

　　2.知道袋鼠妈妈肚子上口袋的作用，培养对动物的兴趣。

　　教学准备：

　　袋鼠图片。

　　教学过程：

　　一、谜语引入。

　　二、讨论：我知道的'袋鼠。

　　1.幼儿和同伴互相观看自己准备的袋鼠图片和资料。

　　2.幼儿讲述自己准备的图片和资料。

　　三、教师出示图片，引导幼儿观看图片并讲述。

　　1.袋鼠什么样子？

　　引导幼儿从外形上来观察，如前后肢的不同、粗大的尾巴、雌性袋鼠肚子上有口袋等等，知道其体态特征的作用，并能用较流利的语言进行讲述。

　　2.袋鼠妈妈肚子上的口袋有什么作用？

　　3.袋鼠一般吃什么？生活在什么地方？

　　4.你还知道袋鼠哪些有趣的事情？

　　四、游戏：袋鼠妈妈。

　　五、小结。

　　知道要保护野生动物。

中班科学教案 篇3

　　[活动目标]

　　1、感知石头的作用。

　　2、会用简单的语言表达自己的发现。

　　3、探索石头的作用。

　　4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

　　5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

　　[活动准备]

　　1、提前让幼儿感受、观察石头2、各种各样的石头3、图片4、成品石头比如：石臼、假山、磨轮。

　　[活动过程]

　　1、出示各种成品石头。

　　今天，老师给小朋友带来了一些好东西，我们一块数三下，吹起神秘的丝绸打开看看吧！

　　2、欣赏各种成品石头

　　（1）教师分别介绍石臼、假山、磨轮等等。

　　（2）教师提问：这些东西是用什么东西做成的？

　　3、出示石头

　　（1）昨天我们玩过的石头都有什么形状的？

　　（2）昨天我们摸过的石头有什么感觉？（请每个幼儿都能感受石头的粗糙、光滑）

　　（3）石头都有什么颜色的？

　　教师总结：石头的形状是各种各样的有三角形、长方形等等；颜色也有很多种有：红色、白色、黑色、褐色等等；石头有的是粗糙，有的.是光滑的。

　　4、讨论教师：石头都能干什么？

　　5、出示图片——幼儿欣赏图片了解石头的作用

　　6、出示石头小路

　　（1）教师请幼儿在小路上走、跳、爬，使幼儿感受石头小路。

　　（2）提问：你踩在小路上有什么感觉？

　　7、游戏：“小小建筑师”

　　请幼儿用石头搭东西什么都可以发挥幼儿想象力。

　　活动反思：

　　石头是我们生活中十分常见的事物，本次活动的生成也是来源于孩子的一次偶然发现，可以说该活动是生成于孩子的兴趣。这就符合了新纲要中所提到的“教育内容要贴近幼儿的生活”、“教育活动要生活化”的精神。

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