中班语言教案：变色的房子

中班语言教案：变色的房子

　　作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的中班语言教案：变色的房子，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班语言教案：变色的房子1

　　活动目标：

　　1.理解散文诗内容，初步感受散文诗的语言美和结构美。

　　2.体会散文诗的结构，能根据图意学习仿编散文诗。

　　3.学习词语绿油油、红艳艳、金灿灿。

　　活动准备：图谱、PPT、背景音乐。

　　活动过程：

　　一、引题、激趣（出示三个小动物和远处的小兔和房子的图片）

　　师：他们是谁？他们想干什么？从哪里看出来？

　　小结：这时他们非常的饿，想吃掉小兔。

　　师：你有什么好办法来帮助小兔吗？

　　小结：你们想的办法真不错，小兔也想到了一个好办法，我们一起来听听看吧。

　　（小结：房子搬不走，小兔该怎么办呢？答案就在陈老师的诗歌里，我们一起来听听看吧。）

　　二、整体欣赏、理解散文诗

　　（一）、整体配乐欣赏第一遍

　　师：小兔想了什么好办法？

　　小结：小兔把小种子拌在泥浆里，刷在房子上。

　　师:这样小种子会发生什么变化？为什么要这样做呢？

　　小结：小种子会发芽，这样房子就会藏起来看不见，小兔就不会有危险了。

　　师：我这里还有小兔房子的图片，请你来看一看吧。

　　（二）、分段理解散文诗

　　1、分段理解散文诗春天一段（出示PPT）

　　师：小兔的房子春天是什么颜色的？

　　小结：小兔的房子春天是绿油油的。为什么变成绿油油的了？

　　师：然后狐狸发现小兔了吗？为什么？

　　师：你知道什么是藏吗？藏是怎么样的动作？你来试试看

　　小结：春天，种子发芽了，绿油油，绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。小兔可真幸运呀。

　　2、分段理解散文诗夏天一段（出示PPT）

　　师：转眼就到了夏天，小兔的房子颜色又发生变化了，我们来看一看。夏天，小苗开花了，红艳艳（红红火火的意思），花房子藏在花丛里，大灰狼看不见。

　　3、创编秋天的散文诗（出示PPT）

　　师：夏天过去了，什么季节到了？这下你觉得小兔的房子变成什么颜色了？为什么会变成黄色？（春天种子会发芽，夏天小苗会开花，秋天的小树会怎么样？）

　　师：我们一起来听听散文诗里的小兔的房子发生什么变化吧

　　师：秋天，小树结果了，金灿灿，金房子藏在果子里，老虎看不见。

　　（三）、整体朗诵第二遍

　　师：这个房子真神奇，小兔住在新房子里，日子过得挺快乐。其实呀，我们刚才悄悄的已经把这首散文诗学会了，我们一起来跟着好听的音乐来朗诵一下吧。

　　师：夏天小兔的房子是绿油油的，夏天小兔的房子是红艳艳的，秋天小兔的`房子是金灿灿的，小兔的房子发生了这么多颜色的变化，如果让你给这个散文诗取一个好听的名字，你想取什么？

　　三、延伸活动

　　师：又过了好长好长时间秋天过去了，冬天到了？你觉得小兔的房子又会发生神奇的变化呢？我们等下一起去教室把小兔的房子冬天会发生的事情把他画下来把！

中班语言教案：变色的房子2

　　活动目标：

　　1． 理解散文诗的内容，初步感受散文诗美好的意境。

　　2． 体会散文诗重复的结构，能根据图片学习仿编散文诗。

　　3． 理解绿油油、红彤彤、金灿灿等词语，学习有表情的朗诵散文诗。

　　活动准备：

　　1． 教具图片。

　　2． 幼儿操作卡。

　　活动过程：

　　一、引出问题，激发兴趣

　　1． 谜语引出兔子。

　　师：今天老师带来了一位朋友，猜猜它是谁：耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭、

　　2． 提出问题，幼儿猜测。

　　师：这只小兔造了一间新房子，它把种子拌在泥浆里，刷在房子上，它这样做会发生什么有趣

　　的事情呢？

　　二、理解散文诗，感受并学习关键词语

　　（一）欣赏、理解春天的段落

　　1．师：你们的小脑袋真聪明，想到了这么多有趣的事情，那到底是怎样的呢，有一首好听的散

　　文诗告诉了我们答案。

　　2．教师朗诵春天的段落

　　师：你听到了什么？（教师根据幼儿的回答出示相应的图片）

　　3．幼儿学念散文诗

　　（二）欣赏、理解夏天的段落

　　1．教师朗诵夏天的段落。

　　师：小兔的房子真有趣，到了夏天又有什么变化呢，我们一起来听一听。

　　2．幼儿按内容摆图片。

　　师：夏天到了，发生了什么事情？

　　老师这里准备了图片，请你按照诗歌的'顺序把图片摆一摆。（请个别幼儿操作）

　　（三）学习理解秋天的段落

　　1．师：小兔的房子一会藏在绿叶中，一会藏在花丛中，到了秋天又会怎样呢？

　　2．幼儿自由摆图创编。

　　师：老师为你们准备了许多图片，请你们像刚才那样，先去摆一摆图片，然后说一说秋天会发生什么有趣的事情。

　　3．师：你看到秋天发生了什么事情？

　　4．幼儿看图片学念秋天的段落。

　　三、完整欣赏散文诗，有表情的朗诵

　　1．教师朗诵散文诗。

　　2．幼儿朗诵散文诗。

　　3．提要求，幼儿有表情的朗诵。

　　四、创编散文诗

　　1．师：春天、夏天和秋天，小兔的房子都变成了不同的颜色，冬天马上就要来了，小兔的房子又会变成什么颜色呢？

　　2．师：如果把冬天里的事情画下来，那小兔的房子又多了一种颜色一定更有趣了，请你回去后去试一试、画一画。

　　活动延伸：

　　1． 继续创编冬天里的变化。

　　2． 把创编的冬天的景象画下来。

　　附散文诗：

　　变色的房子

　　小兔造了一间新房子，它把种子拌在泥浆里，刷在房子上。

　　春天，种子发芽了，绿油油的，房子藏在绿叶中，狐狸看不见。

　　夏天，小树开花了，红彤彤的，房子藏在花丛中，灰狼看不见。

　　秋天，小树结果了，金灿灿的，房子藏在果子中，老虎看不见。

　　小兔住在变色的房子里，日子过得真快乐。

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