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托班晨间活动教案

时间:2024-01-02 08:23:00 教案 我要投稿
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托班晨间活动教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的托班晨间活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

托班晨间活动教案

托班晨间活动教案1

  活动准备

  经验准备:幼儿已有晨间活动相关经验。

  物质准备:幼儿调查问卷:“一周锻炼计划表”;运动员图片。电脑、实物投影仪等。

  活动目标

  能在运动中关心自己的身体,了解身体变化。

  学习记录运动内容,并能与同伴交流自己的想法。

  能初步了解上肢、下肢、全身运动,尝试选择运动的内容和项目。

  活动过程

 一、体验导入,引发思考。

  1、出示夹球跳和举水桶包两组运动器械,师:我们一起做运动,每个人都来感受一下你的身体有什么变化?有什么不同的感觉?

  2、幼儿自由选择运动器械,做一分钟运动。

  二、主动探索,建构经验。

  1、分别交流两组运动后不同的感受。

  2、帮助幼儿建立上下肢运动的初步概念。

  (1)师:像我们小朋友这样手臂用力比较大的、活动次数多的运动,我们可以给它们起个什么名字呢?我也给它起个名字叫上肢运动。

  (2)师:腿和脚在运动过程中用力比较大,活动次数多的运动,我们可以给它们起个什么名字呢?我给它们起个名字叫下肢运动。

  (3)师:原来我们在分别进行上肢或下肢运动的时候,上肢和下肢得到不同的锻炼,身体就会有不同的感觉。那手臂、腿和脚一起运动叫什么名字呢?我也给它们起个名字叫全身运动。

  3、出示幼儿晨间活动器械,请幼儿按照上、下肢和全身运动分类。和幼儿一同验证分类是否正确。

  三、开拓视野,提升经验。

  1、师:让我们来看看这些运动员,他们的身体哪些部位很强壮、很健美?

  2、讨论:要想让我们自己全身每一个部位都能充分锻炼到,你想怎么做呢?让我们再来看一看这三个小朋友的运动计划表设计的好不好?幼儿同伴间讨论。

  四、内化经验,制订计划。

  1、教师:我们每个人都有自己的想法,那就在“一周锻炼计划表”上记录自己下一周的锻炼计划,让我们看看你的计划能不能让你全身各个部位都得到锻炼和发展。

  2、幼儿在“一周锻炼计划表”记录自己的.锻炼计划。

  3、请幼儿介绍自己的锻炼计划,并说明自己设计的原因。

  4、 总结:我们要想全身各个部位都得到锻炼,让我们的身体长得棒棒的,就要让上肢、下肢交替得到练习。让我们就按照我们自己制订的锻炼计划行动吧!

  延伸活动

  1、日常晨间活动中,提示幼儿按照自己制定的计划选择游戏内容。

  2、根据幼儿列表中关心的问题,与幼儿共同讨论并调整晨间相关内容。

  3、健康角共同收集有关运动后身体发展的资料。

  4、家园共同组织幼儿秋季运动会。

托班晨间活动教案2

  设计思路

  小班的孩子年龄小,动作发展差,需要大量的练习。为了使幼儿手眼协调能力及跑、跳、投掷等能力得到更好的发展,我为幼儿准备了一些自制的体育活动器械,划分活动区域,让幼儿在各区域的情景中掌握技能。启发幼儿利用体育器械玩出不同的玩法,增强幼儿对体育活动的兴趣。考虑到小班孩子好模仿,我所划分的'区域不多,而每个区域里的相同器械投放较多。

  由于小班孩子自我保护能力差,我选用的体育活动器械大多是布缝的,安全性较好。

  活动目标

  1、在活动中发展幼儿的大肌肉动作,培养幼儿的走、跑、跳、投掷能力。

  2、感受到体育活动带来的欢乐,愿意参加体育活动。

  活动准备

  1、自制体育小器械若干(小转盘,布绳,沙包等)

  2、划分4个区域:沙包区、布绳区、转盘区、球区

  沙包区投放沙包30个,大嘴巴2个,“害虫”15个;

  球区投放球20个,球架2个,小纸棒20个;

  布绳区投放布绳20个;

  转盘区投放转盘20个。

  活动过程

  1、热身运动

  1)检查幼儿衣服、鞋等情况,为活动做准备

  2)引导活动,放松关节

  看见小鸟点点头——头部运动

  看见小熊招招手——上肢运动

  看见小猴问个好——弯腰运动

  看见山羊蹲下来——下蹲运动

  看见小兔跳一跳——跳跃运动

  2、分散运动

  1)幼儿选择自己喜欢的区域活动

  提醒幼儿到自己没有玩过的区域活动

  2)教师在各个区域进行指导

  沙包区:幼儿将沙包投进动物大嘴巴,消灭“害虫”,要求投的准。比比谁投的远。

  球区:幼儿可以拍球,滚球,踢球,用纸棒赶球。

  布绳区:幼儿可以将布绳夹在裤子后面,当“小尾巴”,玩抓尾巴游戏。也可放在地上摆成各种图案,跳格子。

  转盘区:把转盘当飞盘飞到空中,放在地上当障碍物跳过去。

  3)启发幼儿想出器械的新玩法,鼓励幼儿介绍并演示自己怎么利用小器械来活动的。

  比如绳子可以用手连起来开火车,甩绳子。转盘顶在头上走直线,曲线等。

  3、评价

  表扬在活动中玩法多的幼儿,大家一起收拾整理活动器械。

  3、早操

  1)找到自己的早操队伍,按直线排好队。

  2)合着音乐做动作,动作整齐,有力。

  活动反思

  在本次活动中,气氛活跃,幼儿情绪饱满,积极性高,乐于练习。幼儿的跑、跳、投掷能力在活动中得到发展。在第一个环节中,幼儿在教师的指令下,轻松地完成各个肢节的运动。在第二个环节中,孩子的体育技能在游戏中得到锻炼。

  活动中发现,小班大部分孩子没有创新意识,跟着别人做。只有能力强、年龄大的几个孩子会想出新的玩法。

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