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五年级语文下册《奇怪的圣诞包裹》教案

时间:2024-01-17 14:36:39 教案 我要投稿
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北师大版五年级语文下册《奇怪的圣诞包裹》教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的北师大版五年级语文下册《奇怪的圣诞包裹》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

北师大版五年级语文下册《奇怪的圣诞包裹》教案

  【教学目标】:

  1、 理解课文主要内容,体会叔公对祖国的眷恋之情。

  2、 感受浓浓的爱国情。

  3、 正确、流利、有感情地朗读课文。

  【教学重点】:理解“奇怪的圣诞包裹”到底奇怪在哪?

  【教学难点】:理解课文内容,体会叔公对故乡深深眷恋之情。

  【教学过程】:

  一、 激情导入:

  播放《七子之歌》。《七子之歌》抒发了海外赤子对祖国深深的热爱,让我们随着这优美的旋律,走进《奇怪的圣诞包裹》一文,感受一位华侨老人浓郁的山河故土之情。

  二、 初读课文,整体感知

  1、 学生自读课文,注意读准字音,读流利句子,并思考:这篇课文主要写了一件什么事?

  2、 学生汇报交流

  (1) 交流词语。

  (2) 交流文章的主要内容。

  3、 提出自己不懂的问题。

  三、 再读课文,理清文章思路。

  1、 学生再读课文,思考课文是按什么顺序记叙的?

  2、 交流回报:按照“给叔公送礼物成了头痛的事-——回忆叔公眷恋祖国的事——全家讨论送什么——寄去奇怪的礼物——叔公的回信”这个过程记叙的。

  写小标题:发愁——回忆——讨论——邮寄——读信

  四、 精读课文,体会感情

  1、 学生自读课文,讨论问题:

  (1) 为什么说圣诞包裹“奇怪”?

  (2) 从奇怪的圣诞包裹中你感受到了什么?

  (3) 能否换成“与众不同”?

  2、 全班交流,边理解边有感情地朗读,并解决问题:

  (1) 第17自然段:“故乡的泥土。”

  (2) 第20自然段:“祖国的泥土。”

  (3) 第24自然段:“内容价值——无价之宝;”“中国药材——令人奇怪。”

  (4) 第27自然段:“最合我心意。”

  3、 有感情朗读课文中能体现叔公浓郁的山河故土之情的句子或段落,体会叔公对祖国深深地眷恋。

  五、 拓展阅读

  师生朗读《乡愁》一诗,体会海外赤子对祖国的爱。

  板书设计:

  叔公

  奇怪的圣诞包裹 泥土和菊花种子

  对故乡的眷恋之情

  课后反思:

  这是一篇拓展阅读的课文,学生不难理解课文内容,我就让学生自读,然后交流体会,重点体会叔公对故乡深深眷恋之情,突破了本节课的教学重点和难点。不过本课生字中有些书面语,平时比较少见,我就给足了学生时间自学并交流。比如“蹂躏”“玄虚”学生不是很理解,我们就一起交流,顺利完成了本节课的教学目标。

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