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小班美术教案：蜻蜓
作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的小班美术教案：蜻蜓，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班美术教案：蜻蜓1
活动目标：
学习使用棉签表现蜻蜓的主要特征
迁移自己的生活经验，探索棉签蘸不同的颜色表现蜻蜓的不同部位。
乐意大胆使用棉签进行绘画活动。
活动准备：
幼儿用书人手一册
红、黄、蓝色的颜料每组3盘。
棉签若干支
活动过程：
一，幼儿回忆蜻蜓的形状特征。
教师念谜语：有只动物细又长，专门爱在水上飞。天气好时看不见，要下雨时他低下。幼儿猜测。
教师：蜻蜓是什么样子的呢？他的身体是什么样子？他的翅膀呢？
通过回忆和讨论，认识，了解蜻蜓的主要特征。
二，出示幼儿用书，引导幼儿观察上面的范例，让幼儿说说：画面上有什么？他们是什么样子的？你知道它是用什么材料的吗？
三，鼓励幼儿探索使用棉签表现蜻蜓的'不同部位。
教师出示一只棉签：这是什么？如果我们不用笔，只用棉签你会画蜻蜓吗？
1，让幼儿大胆说出自己的想法。
2，教师根据幼儿的讲述用棉签蘸颜料，先画出蜻蜓细细长长的身体和尾巴，再用棉签再细细长长的身体旁边画出两个翅膀，最后添画两个圆圆的眼睛。
四，幼儿操作练习活动。
幼儿尝试使用棉签画蜻蜓，教师再过程中提醒幼儿用不同颜色的棉签表现蜻蜓不同身体部位。教师鼓励大家再画纸上尽量多地表现蜻蜓。
五，展示幼儿作品，大家相互欣赏，教师与幼儿共同学一学小蜻蜓飞飞。在轻松的音乐声中飞出教室。
小班美术教案：蜻蜓2
活动目标：
1、学习使用棉签表现蜻蜓的主要特征。
2、迁移自己的生活经验，探索棉签蘸不同颜色表现蜻蜓的不同部位。
3、乐意大胆使用棉签进行绘画活动。
活动准备：
1、范画。
2、红、黄、蓝色的颜料每组3盘。
3、棉签若干支。
活动过程：
一、幼儿回忆蜻蜓的.形状特征。
1、教师念谜语：有只动物细又长，专门爱在水上飞。天气好时看不见，要下雨时它低飞。幼儿猜测。
2、教师：蜻蜓是什么样子的呢？它的身体是什么样子？它的翅膀呢？
3、通过回忆和讨论，认识、了解蜻蜓的主要特征。
二、出示范画。
让幼儿说说：画面上有什么？它们是什么样子的？你知道它们是用什么材料画的吗？
三、鼓励幼儿探索使用棉签表现蜻蜓的不同部位。
教师出示一支棉签：这是什么？如果我们不用笔，只用棉签你会画蜻蜓吗？
1、让幼儿大胆说出自己的想法。
2、教师根据幼儿的讲述用棉签蘸颜料，先画出蜻蜓细细长长的身体和尾巴，再用棉签在细细长长的身体旁边画出两个翅膀，最后添画两个圆圆的眼睛。
四、幼儿操作练习活动。
幼儿尝试使用棉签画蜻蜓，教师在过程中提醒幼儿用不同颜色的棉签表现蜻蜓不同身体部位。教师鼓励大家在画纸上尽量多地表现蜻蜓。
五、展示幼儿作品。
小班美术教案：蜻蜓3
活动目标：
1．引导幼儿探索发现，感受树叶贴画的美。
2．能选择合适的树叶拼贴出蜻蜓的形状。
活动准备：
1．创意绘本，蜻蜓的图片。
2．长方形彩纸人手一张，黄色、黑色圆形彩纸若干，椭圆形树叶、柳树叶若干。
3．胶水、剪刀。
活动过程：
1．谜语导入活动：“小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。低飞雨，高飞晴，天气预报它内行。”
2．出示蜻蜓的'图片，请幼儿说说自己知道的蜻蜓长什么样。
3．出示收集好的各种树叶，请幼儿观察，根据观察结果引导幼儿小结：树叶的形状是不一样的，有的像手掌，有的像心，有的是椭圆形，还有的细细长长的。告诉小朋友，今天我们用树叶来拼贴出美丽的小蜻蜓。
4．翻开创意绘本，观察树叶贴画的步骤图，说说拼贴蜻蜓需要哪些形状的树叶和材料。
5．根据步骤提示，教师和幼儿一起制作小蜻蜓。
1）准备针形、卵形的树叶若干，用彩纸剪出圆形当眼睛。
2）将蜻蜓的眼睛、身体、翅膀分别组装好。
3）将组装好的翅膀分别贴在蜻蜓身体两侧。
4）贴上彩纸做的眼睛，一只小蜻蜓就做好了。
6．展示作品，大家欣赏评价。
活动延伸：
将没有用完的树叶投放在美工区，提供相应工具材料，请幼儿试着用树叶拼贴出不同姿态的蜻蜓或更多的小动物。
小班美术教案：蜻蜓4
活动目标：
在画画中找好蜻蜓翅膀的对应方向。通过分解画法知道蜻蜓的结构。
活动准备：
蜻蜓画一张。蜻蜓分解图。
活动过程：
一、蜻蜓画一张，
1、你们知道这是什么吗?
2、我们什么季节能见到蜻蜓啊?
3、这张画上的蜻蜓好看不啊?
4、我们也来学着画一画吧!
二、学画蜻蜓
1、先画蜻蜓的'身子，橄榄形。
2、在画上蜻蜓的眼睛，小圆圆。
3、眼睛画完，在前面画上嘴。
4、在画上蜻蜓的翅膀，翅膀画完后。
5、最后画尾巴，和蜻蜓的小眼珠，
6、一只蜻蜓就画完了，我们画的不同，飞的姿势也不同。
活动结束
给我们漂亮的蜻蜓涂上颜色，写上自己的名字，贴在园门口的黑板上，让家人接你们的时候好看见。
小班美术教案：蜻蜓5
活动目标：
1、学习使用棉签表现蜻蜓的主要特征。
2、迁移自己的生活经验，探索棉签蘸不同的颜色表现蜻蜓的不同部位。
3、乐意大胆使用棉签进行绘画活动。
活动准备：
1、PPT课件，音乐。
2、红、黄、蓝色的颜料每组3盘，棉签若干支、小抹布每桌2块。
活动过程：
一、猜谜引出课题。
教师念谜语：有只动物细又长，专门爱在水上飞。天气好时看不见，要下雨时他低下。幼儿猜测。
师：小朋友，你们知道蜻蜓长什么样子的吗?(引导幼儿自由说说)翅膀有什么本领呢?(学学蜻蜓飞飞)
二、出示蜻蜓图片，引导幼儿通过观察，认识、了解蜻蜓的主要特征。
师：今天，老师把蜻蜓宝宝也请来了，我们一起看看吧。蜻蜓的身体和尾巴细细长长的`，旁边还有两对翅膀，是不一样的，前面一对翅膀长，后面的翅膀短一点。身体前面有两只大大的眼睛呢。
三、探索使用棉签表现出蜻蜓的不同部位。
1、师出示作画材料，与幼儿共同探讨用棉签画蜻蜓的方法。
师出示一根棉签：这是什么?今天我们要用棉签来画蜻蜓。谁来说说看，用棉签怎么画出蜻蜓呢?(引导幼儿大胆说出自己的想法。)
2、师根据幼儿的讲述，用棉签蘸颜料，先画出蜻蜓细细长长的身体和尾巴，再用棉签在细细长长的身体旁边画出两个翅膀，最后添画两个圆圆的眼睛。
四、幼儿操作练习活动。
幼儿尝试使用棉签画蜻蜓，提醒幼儿用不同颜色的棉签表现蜻蜓不同身体部位，鼓励大家在画纸上尽量多地表现蜻蜓。
五、展示幼儿作品，大家相互欣赏。
1、谁来介绍一下，你是怎么画出蜻蜓的?你画的蜻蜓怎么飞的?(表扬画出蜻蜓不同形态的幼儿作品)
2、教师与幼儿共同学一学小蜻蜓飞飞。在欢快的音乐声中飞出教室。
六、活动延伸。
在美工区提供相应材料，鼓励幼儿继续大胆尝试。重点指导幼儿确定头的方向，画出蜻蜓的各种形态。
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