中班教案

时间：2024-02-21 09:42:59 教案我要投稿

中班教案【优选6篇】

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的中班教案6篇，希望能够帮助到大家。

中班教案【优选6篇】

中班教案篇1

　　活动目标

　　1.体验诚实守信的乐趣，培养幼儿从小诚实待人的好品质

　　2.教育幼儿做错事要主动承认，勇于讲真话，做个诚实的孩子。

　　教学重点、难点

　　让幼儿知道诚实在生活中的重要性

　　活动准备

　　多媒体课件(手捧空盆的孩子)

　　活动过程

　　一、谈话导入：

　　孩子们，老师给你们讲个故事，喜欢听吗?(喜欢)那好，但要求你们都要认真倾听并思考，等下看谁能回答老师的问题。

　　二、 1.播放配有录音的课件(手捧空盆的孩子)，孩子静静的听

　　2 听完后师问：国王怎么选未来的国王?幼儿互相讨论----(诚实的) 最后选得到吗?(选到)，他是谁啊?(雄日)，他种的化开吗?(没开)，为什么不开花呢?(因为国王发给孩子们的花籽已经煮过)但其他的孩子为什么能种出不同颜色的花来呢?(那些孩子为了能博得国王的喜欢，并能当上未来的国王，把另外的花种子种上)你们认为这些孩子做得对吗?说说你们的理由和看法

　　3、国王为什么选择把没有种出花来的孩子(雄日)做将来的国王?(因为他诚实)

　　4对于捧着不同颜色的漂亮鲜花的花盆来到国王面前的.孩子，国王为什么高兴不起来?而对于只捧着一只空盆并眼泪汪汪的孩子，国王却高兴地把他抱起来?引导启发孩子把自己的想法能比较通顺的表达。

　　三、1.孩子们，我们学习了这个故事，你们知道了国王是喜欢怎么样的孩子吧!老师和你们的爸爸妈妈也都喜欢诚实的孩子，那么，你们打算做一个怎么样的孩子呢?

　　四、诚实是美德，幼儿时不诚实的人是不受到小朋友欢迎和喜欢，长大了还是不诚实的是要受人歧视，得不到别人的信任和尊敬，找不到自己的工作，影响自己的前途----因此从幼儿开始，我们要争取做个诚实的孩子，以后长大了更要做一个诚实的对社会乐于奉献的人。

中班教案篇2

　　设计意图：

　　幼儿进入中班，独立性萌发意识逐步增强，在与他人交往中也逐步积累了一些经验。如今幼儿都独生子女，礼貌教育尤为重要，而且都处于自私自我的阶段，因此做客礼仪有待引导。故事《风娃娃做客》，通过非常平凡的一个生日会展开，让幼儿明白做客的礼仪，迁移到自身的生活经验，内化礼仪。让幼儿知道一些基本的做客礼仪，知道做客时懂礼貌才受欢迎。

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，了解做客的基本礼仪。

　　2、知道做客时懂礼貌才受人欢迎。

　　活动准备：

　　1、《风娃娃做客》故事视频。

　　2、挂图。

　　活动过程：

　　一、引题

　　小公鸡要过生日了，它想邀请好朋友来家里做客，它会邀请谁呢？我们一起来看看它邀请了谁，会发生什么事情呢？

　　二、播放故事视频，理解大意。

　　教师分段播放故事视频，并提问。

　　（一）教师播放故事从开始至“但鸡妈妈的门还是关得紧紧的”。提问：

　　1、谁来小公鸡家里做客？

　　2、风娃娃是怎么到小公鸡家做客的.？

　　3、小公鸡让风娃娃进门了吗？为什么？

　　4、接下来会发生什么呢？

　　（二）教师播放故事至“小公鸡非常热情的把小白鹅也请了进去”。提问：

　　1、小黄鸭是怎么到小公鸡家做客的？

　　2、小公鸡让它进门了吗？为什么？

　　3、小白鹅又是怎么到小公鸡家做客的？

　　4、猜测：风娃娃看到了，你觉得风娃娃接下来会怎么做呢？

　　（三）教师播放故事最后一部分。提问：

　　1、这一次风娃娃是怎样做的？

　　2、最后小公鸡为什么让风娃娃进门呢？

　　（四）看挂图学讲故事。

　　教师逐一出示挂图，请小朋友一起来回忆并试着讲述故事。

　　三、迁移练习，巩固行为。

　　1、你是讲礼貌的小朋友吗？你是怎么到朋友家做客的？你会怎么敲门呢？

　　2、到朋友家做客，我们应该注意些什么？

　　3、教师总结做客礼仪。

中班教案篇3

　　活动目标：

　　1、通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格。

　　2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。

　　3、巩固有关的知识。

　　活动准备：

　　1、节奏卡片。

　　2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的图片。

　　3、课件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本领和生活习性。

　　活动过程：

　　1、游戏《小蜂窝》。问：是谁飞走了？答：蜜蜂。瞧！蜜蜂又飞来了。

　　2、出示节奏卡片，引导幼儿按节奏拍手。出示四种飞虫的图片，引导幼儿按语言节奏说出：x x飞来了，欢迎x x的'句子。

　　3、创设情景，理解诗歌内容。请小朋友说说都有谁？它们都有什么样的本领和特点。通过幼儿讨论，教师总结四这种昆虫的本领。让我们一块来看看我们说的对不对。引导幼儿观看课件。

　　4、游戏《看谁飞的快》，按照飞虫不同的特点飞到相应的图片旁。

　　5、学习诗歌，教师结合图片提问，幼儿用填空的形式回答提问。教师示范读，教师注意读出疑问句的语调。

　　6、分段欣赏，指导幼儿读出疑问句的语调。

　　7、将幼儿分为两大组，一组读问句，一组读答句。

　　8、创编：结合以上学习的形式教师引导幼儿创编儿歌《什么圆圆》

　　什么圆圆红彤彤？太阳圆圆红彤彤。

　　什么圆圆响咚咚？小鼓圆圆响咚咚。

　　什么圆圆蹦蹦跳？皮球圆圆蹦蹦跳。

　　什么圆圆空中飘？气球圆圆飘空中

　　附儿歌：

　　什么虫天天忙采蜜？

　　什么虫爱穿花衣裙？

　　什么虫飞翔象飞机？

　　什么虫提只小灯笼？

　　蜜蜂天天忙采蜜。

　　蝴蝶爱穿花衣裙。

　　蜻蜓飞行象飞机。

　　萤火虫提只小灯笼。

　　9、还可以利用音乐的旋律老师组织小朋友边唱歌边回答。

中班教案篇4

　　活动目标

　　1、通过观察图片，了解海豚的外形特征。

　　2、了解海豚的本领并进行相关的讨论，发展语言表达能力。

　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备

　　海豚纸偶、视频短片海豚、海豚表演图片

　　活动过程

　　1、谈话导入，

　　师：你们去过海洋公园吗？最喜欢海洋公园里什么动物？

　　2、出示海豚纸偶并与纸偶进行对话，

　　老师：今天，老师请来一只海洋动物。

　　老师：请问你住在哪里？

　　海豚：我原本住在海洋里，后来人们把我和我的`同伴们带到海洋公园里来，为小朋友表演节目。

　　老师：你们会表演什么呢？

　　海豚：我们会表演很多节目，跳高、顶球都难不住我们。

　　3，播放视频，观看海豚表演片段。

　　4、师生讨论海豚的本领，如会跳出水面用头顶球、会用鳍做出挥手动作、会发出类似唱歌的声音、能帮人做事情等。

　　活动反思

　　本次活动的目标幼儿基本达到，幼儿能清楚的说出海豚的本领，播放视频幼儿兴致很高，只是漏了一环节，观看图片后没有描述海豚的外形特征。整个活动过程有些单一，最后结束部分，可以引导幼儿想象自己是一只海豚，模仿海豚在水中游，听指令模仿海豚跳圈向上跳，根据指示做动作。

中班教案篇5

　　设计意图：

　　幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。

　　活动目标：

　　1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。

　　2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的`快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地

　　2、录音机，磁带《加油》

　　活动过程：

　　教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

　　1、导入游戏

　　老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。

　　教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。

　　2、游戏分组

　　将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏

　　3、开始游戏

　　幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

　　4、活动结束

　　对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结

　　活动反思：

　　在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。