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中班教案

时间:2024-02-22 07:37:55 教案 我要投稿

中班教案3篇(荐)

  作为一位杰出的教职工,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的中班教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案3篇(荐)

中班教案 篇1

  活动教学目的:

  1.在各种事物中,寻找其不同的排列规律,并初步学习表述。

  2.在探索寻求活动中,选择不同的方法尝试有规律排序。

  3.有初步的推理能力。

  重点:

  能在各种事物中找出其不同的排列规律,并学习表述。

  难点:

在有规律的排序中会表现2—3种规律。

  环境与材料:

  1.环境布置:有规律及无规律物体。

  2.幼儿人手一份图:上有三种不完整规律,需添上的图片。

  3.各种实物:塑料珠,塑料钮扣,印章,套塔

  活动流程:自由探索——发现规律——交流讨论——尝试自由排序

  活动过程:

  一、自由探索

  1.在环境中探索:在环境布置中找有规律的'东西,并在有规律的地方贴上写有名字的标签。

  2.讨论找到的有规律的东西,并讲讲其排列顺序(出示物品由易到难)

  二、发现规律

  1、刚才请小朋友找了有规律的东西,现在我这里有了条规律不完整,请小朋友看看每条规律是怎么排的,还缺了什么?(请幼儿补规律)

  2、幼儿动手操作,把缺的补上去,把规律补完整。

  3、师讲评几种规律。

  三、尝试自由排序

  1、刚才找了规律。也补了规律,现在请小朋友自己去做有规律的东西,手上有数字2的小朋友,按两种规律来做。

  2、讲评1—2件作品

  3、请做好的去送给弟弟妹妹,并对客人老师说再见。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1、了解小鸡的出生和过程

  2、能记住故事情节,并尝试角色表演故事

  活动准备:

  1、课件PPT

  2、鸡妈妈贴画小鸡贴画

  活动过程:

  一、谈话活动,引入主题小朋友们,今天老师给你们带来了一个谜语,你们想不想猜一猜(尖嘴巴,花毛衣;爱吃小虫和小米,浑身上下毛茸茸;说起话来唧唧唧)。这只小鸡尖尖的嘴巴,黑黑的眼睛,浑身毛茸茸的',是不是很可爱啊!

  二、出示小鸡图片,激发幼儿的好奇心哎!小朋友们,你们知道小鸡是怎么出生的吗?(幼儿举手回答)出示鸡蛋,小鸡是鸡蛋孵化出来的。

  在鸡蛋的孵化过程中,小朋友们知道鸡蛋发生了什么变化吗?(进入下一环节)出示图片,了解小鸡是怎样出生和长大的

  1、小朋友们,这是最初的鸡蛋,你们仔细的看,蛋壳里面是什么样的?(引导幼儿大胆表述)

  2、在鸡妈妈的孵化下,过了几天,蛋壳里面发生了什么变化?(出示第二张图片)

  3、在鸡妈妈的孵化下,又过了几天,蛋壳里又发生了什么变化?

  4、依次出示到第六张图片。

  三、幼儿完整欣赏故事(播放录音)

  1、小鸡刚从蛋壳里出来是什么样的?

  2、小鸡睁开眼睛发现了什么?

  3、我们来模仿一下小鸡抖翅膀。

  4、引导幼儿学说小鸡和鸡妈妈的对话。

  四、鼓励幼儿角色扮演(教师当鸡妈妈,幼儿当小鸡)

  活动延伸:

  小朋友们,回到家后和爸爸妈妈一起看看自己小时候的照片,了解一下自己的成长足迹。

中班教案 篇3

  活动要求:

  1、通过游戏练习发展幼儿跳跃、平衡、钻的能力。

  2、培养幼儿助人为乐的品德。

  活动准备:

  动物头饰一人一只(小鹿、小老虎、小狮子)、录音机一台、音乐磁带一盒、轮胎叠起来成小路状、“七色花”人手一朵。

  七 色 花

  活动过程:

  一、做准备活动:

  教师扮演黑猫警长和矮个的小鹿、中个的小老虎以及高个的小狮子一起跳七色花的舞蹈,使身体各部位活动开来。

  师:小朋友,七色花是很神奇的,有了它,你可以帮助别人了。你们想不想去找七色花来帮助别人。

  二、讲解练习;

  (一)示范

  1、请个别幼儿示范跳小河,请幼儿观察。

  总结:两脚并拢,膝盖弯曲,入蹲下去,两手摆动,用力朝前一跳,前脚掌一起轻轻落地。

  2、请个别幼儿示范走山路(教师提醒,不能掉进小洞里)。

  总结:身体要保持平衡,不能摇晃。

  启发幼儿:想一想,还有那种走法,也能使身体保持平衡?幼儿原地练习。

  3、前面有山洞,请个别幼儿示范(教师提醒,身体不碰到洞口)。

  总结:钻的`时候。低头、弯腰、身体团起,也可以侧面钻。

  (二)幼儿练习

  1、让“小动物”们分组进行练习,小鹿、小老虎、小狮子分别在自己的路口练本领,先跳过小河,再走过山路,最后钻山洞(教师巡回指导,纠正)。

  集中:表扬走山路时动脑筋的幼儿。

  2、让“小动物们”根据自己练的情况,分别选一条路练习(教师鼓励幼儿向更难走的路口行进,有意识提高幼儿的各种能力)。

  三、游戏:寻找七色花

  现在,我们已经练好了本领,可以去找七色花了,让幼儿排成三队,跳过小河,走过山路,钻过山洞,找到七色花后,重新按原路返回,拍第二位幼儿手,第二位幼儿重新出发。

  四、放松运动

  让幼儿讲一讲,你用七色花去帮助别人干什么?

  (放音乐回教室)

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