幼儿园小班上册科学教案：找朋友

时间：2024-03-06 15:19:22 教案我要投稿

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幼儿园小班上册科学教案：找朋友

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的幼儿园小班上册科学教案：找朋友，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班上册科学教案：找朋友

　　目标：

　　1、能根据瓶、罐口的大小及其它一些特征，选择合适的盖子匹配。

　　2、尝试用瓶、罐、盖子及一些辅助材料进行创造性的造型活动。

　　3、能积极参与活动，体验愉悦的情绪。

　　准备：

　　1、与幼儿共同收集各式各样的盖子和瓶子、罐子若干

　　拧的瓶盖———优酪乳，胶卷合资，药瓶，橡皮泥盒子

　　按的瓶盖———杨协成豆奶，大大卷，薯片

　　铁罐的盖子———奶粉罐，八宝粥，茶叶罐子。

　　2、彩纸、剪刀、双面胶、范例等。

　　过程：

　　一、出示盖子，感知盖子的不同。

　　师：瞧我带来了什么？是各种各样的盖子。

　　师：他们都一样吗？（请幼儿自由讲述）

　　教师总结——（有大的有小的，有塑料的，有铁的；颜色也不一样）

　　二、选择合适的瓶罐和盖子匹配。

　　师：这些盖子和他们的好朋友分开了，现在他们都很着急，想请我们帮忙找一下他们的好朋友，你们愿意吗？

　　（1）教师示范（将各种瓶子罐子逐一排在场地四周）

　　师：我先帮这个盖子找找他的朋友“找找找，找朋友，我的朋友在哪里？找到啦找到啦，我的朋友找到啦！”

　　师：瞧！盖子与瓶子能紧紧抱在一起，这才是好朋友

　　（2）让幼儿操作（找好朋友的瓶子陈列在前面）

　　师：还有很多盖子需要我们的帮助，你们能不能找到他们的好朋友？

　　找的时候要拧一拧、按一按，盖子与瓶子能紧紧抱在一起的才是好朋友！

　　（3）大家来找碴

　　师：在我们大家的努力下，盖子宝宝全都找到了朋友，但是到底是不是找对了朋友呢？

　　师：请你们在找对的瓶子盖子上贴上笑脸娃娃，反之贴上鬼脸娃娃。

　　分别展示找对和找错的瓶子和盖子，让孩子说说是怎么让盖子找朋友的？并帮助找错的瓶子和盖子重新找朋友！提问：刚才你们是用什么好办法帮助盖子找到好朋友的？

　　三、装扮瓶子宝宝

　　师：刚才你们帮助盖子宝宝找到了自己的好朋友，他们可开心啦！现在这些瓶子罐子宝宝要开化妆舞会啦！

　　师：看，这是什么？（出示范例—瓢虫，火箭，鱼等）

　　师：他们是谁变得？（瓶宝宝，薯片罐子等）

　　师：你们想不想帮助其他瓶子，罐子宝宝化化妆？我们来比一比，看看谁让它们交朋友后变得东西更好玩、更有趣！

　　（1）幼儿操作，教师指导。

　　4、欣赏幼儿的作品，结束活动。

　　鼓励先做好的幼儿吧自己的作品介绍给好朋友或者客人老师听。

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