《鸿门宴》教学教案

时间：2024-12-02 07:05:05 教案我要投稿

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《鸿门宴》教学教案通用

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的《鸿门宴》教学教案通用，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《鸿门宴》教学教案通用

　　教学目标：

　　1、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。

　　2、掌握文言现象，并且识记“举”“谢”“为”“斗”“因”等词语的含义。

　　3、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。

　　教学方法：文章篇幅较长，采用适当点拨、引导与学生讨论交流相结合的方式。

　　教学时数：3课时

　　教学手段：多煤体课件、投影仪

　　教学要点：掌握《史记》的体例。

　　引导学生梳理课文的脉络，整体把握文章内容。

　　一、导入课文

　　课前事先安排好学生深情演唱歌曲《霸王别姬》

　　我站在烈烈风中

　　恨不能荡尽绵绵心痛

　　望苍天四方云动

　　剑在手

　　问天下谁是英雄

　　人世间有百媚千红

　　我却独爱你那一种

　　伤心处别时路有谁不同

　　多少年恩爱匆匆葬送

　　我心中你最重

　　悲欢共生死同

　　你用柔情刻骨

　　换我豪情天纵

　　我心中你最重

　　我的泪向天冲

　　来世也当称雄

　　归去斜阳正浓

　　这首歌曲讲述的是项羽在楚汉之争中以失败告终，向爱姬告别的故事。同学都知道，项羽本是一位英勇善战的大英雄，怎么却以失败告终呢？那么今天我们就来拉开楚汉之争的序幕—《鸿门宴》，以求窥一斑而见全貌。

　　二、解题

　　找同学朗读课下注释（1），了解本文出处及相关的内容。

　　作者介绍

　　学生根据初中所学及课下的预习，介绍他所知道的司马迁。

　　司马迁，字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑。发奋著书，历尽艰辛，著成《史记》。

　　教师补充

　　《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了传说中黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书共130篇，含本纪12篇，年表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇。《史记》不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值，被鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

　　三、背景简介

　　秦末，“天下苦秦久矣”，民心思变，公元前209年爆发了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义。刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王”作为反秦势力的傀儡首领。楚怀王召集诸将结成反秦联盟，命主力军刘邦、项羽兵分南北两路，合力西击秦军，并约定“先入关中者王之”。刘邦率先入关破咸阳，退驻霸上。后项羽率军西来，屯军新丰鸿门，扬言要同刘邦开战。公元前212月，在新丰鸿门举行了一个藏有杀机的宴会。课文以项羽是否发动进攻、刘邦是否安然逃席为主要矛盾展开。

　　四、放录音，使学生准确认读

　　学生听录音后，展示投影，找学生准确读出字音。

　　2、指出下列句子中的通假子

　　学生自由朗读课文，理清人物关系，并借助注释了解文意。

　　五、梳理文章的结构

　　找几位同学复述这一篇文章的内容。

　　学生自由结组，概括出稳重的情节发展的脉络。

　　展示交流结果：

　　开端：无伤告密范增献计

　　发展：项伯夜访刘项约婚

　　高潮：刘邦谢罪项王留饮项庄舞剑樊哙闯帐

　　结局：刘邦逃席无伤被诛