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我想教案

时间:2025-06-16 09:05:54 教案 我要投稿

我想教案合集6篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的我想教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

我想教案合集6篇

我想教案 篇1

  活动目标:

  1、通过活动能够大胆想象各种飞行的方向,掌握画飞行中的人物技能,激发对想象画的兴趣。

  2、运用已有的经验对画进行合理的添画。

  活动重点:

  让幼儿掌握飞行人的`动作特征,并且画出飞行中的人。

  活动难点:

  运用已有的经验对画面进行合理的添画。

  活动准备:

  1、Ppt2、白纸、勾线笔、油画棒

  活动过程:

  一、引导幼儿听歌曲,(两只小蜜蜂)并引导幼儿想象各种会飞的物体和人物。

  师:今天啊,老师带来了一首好听的歌曲,我们一起来听听吧!

  师:这首歌曲中有谁啊?幼:小蜜蜂师:噢!对,刚才我们听到歌曲中的小蜜蜂会怎么样啊?(飞),为什么呢?

  幼:自由回答师:那小朋友们,除了小蜜蜂会飞,还有什么东西会飞呢?

  幼:自由回答师:小结

  二、引导幼儿观察飞行人的动作特征

  师:好,那现在呢!小朋友看老师这里有两张图片,图片中会飞的可不是这些小动物哦!认真观察,看看他们有什么不同?(提问个别幼儿)

  教师小结:飞着的人整个身体是横着的,而站着的人则是直立的。

  师:那现在老师来模仿一下飞行人,你们认真看一看,就算我们身体横着,却还是飞不起来,这是为什么呢?

  幼:讨论回答、

  师:对了,因为我们没有飞行的工具,所以要把飞行人加上起飞的工具!才能够自由飞翔!才能够飞到自己想去的地方!

  三、引导幼儿观察飞行在天空中看到的事物,丰富幼儿绘画背景经验

  师:哦!我有飞行的工具咯!我现在要飞到我最想去的地方了!小朋友认真看看我飞到了什么地方?飞呀飞呀!!咦!我看到了一棵树和座房子,可是为什么看起来这么矮小呢?有谁知道能告诉老师吗?

  幼儿回答。

  小结:原来啊!因为我们飞到天空上看下来,离得远,所以才变小了。

  四、幼儿绘画

  1、师:小朋友你们想飞吗?那哪个小朋友来告诉我,你会用什么办法飞上天,又想飞去哪里呢?飞到了以后又会看到什么东西?

  2、师:那今天我们就来画一幅画,画的主题叫做《我想飞》,(鼓励幼儿想一些不一样的方法飞上天,飞到不同的地方)2、幼儿作画,教师巡回指导。(重点指导能力弱的幼儿)五、结束活动

我想教案 篇2

  这是一在加拿大的留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景,以及自己受到的启发教育,说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。

  教学目标:

  1、通过阅读课文,使学生意识到同情弱者是一种高尚的情感。在帮助有困难的人的时候,自己也会受到陶冶。

  2、正确、流利、有感情的朗读课文,理解作者所要表达的感情。

  3、认识11个生字。

  教学重点、难点:

  1理解文章最后一自然段的深刻含义。

  2、有感情的'朗读课文,体会作者的情感。

  阅读方法:

  采取独立阅读、自主感悟、交流反馈的方式阅读课文。

  教学流程:

  1、谈话导入。

  你有困难的时候,接受过别人的帮助吗?你有什么体会?你帮助过别人吗?有什么体会?学生交流后可导入本科,设问:作者捐了钱,还想对募捐者说声“谢谢”,这是为什么呢?

  2默读课文,自主感悟。

  (1)让学生认真默读,整体把握全文内容。

  理清全文思路------全文写了两件事,依次是儿童募捐,另一次是退伍老兵的募捐,由此应发了“我”要对这些募捐者表示感谢的心情。

  (2)认读生字新词,并借助工具书解决问题。

  (3)引导学生讨论读了这课文的体会,对于如何理解作者要感谢募捐者的想法,教师要做适当引导。

  3、交流反馈。

  引导学生交流阅读体会,联系生活实际进行真善美的美好人性教育。

  4、扩展延伸。

  说说自己今后该如何去帮助别人和接受别人的帮助,或者写几句阅读这文章的体会。

  5、检查识字。注意氛的读音,区别与募相关的形近字“幕墓暮”巩固对“募”的理解。

我想教案 篇3

  大班语言活动:我想你

  活动目标1、通过故事了解人们表达自己思念的不同方式;

  2、大胆表达自己对亲友的想念并通过不同方式表现出来。

  活动准备:故事图书,视频展示仪,电视机,录音机,纸,水彩笔,剪刀,彩色纸,玩具手机、电话,信封、信纸,音箱、mp3、录音等。

  活动过程:

  一、听故事《我想你》

  1、听音乐进场,教师提问:“小朋友你们在什么时候会想念一个人呢?”“当你想一个人的时候你会怎么办呢?”

  2、听事先录好的幼儿录音,引出故事内容。

  3、通过在视频展示仪教师讲故事。

  二、了解故事中的人表达自己想念时的不同方式

  1、提问:“故事里的人他们在想一个人的时候都是怎么做的啊?”

  2、提问:“其他民族的`人在想念别人的时候有什么不一样啊?”

  3、提问:“你们知道古代人每当他们想念亲友时候有什么办法吗?”

  4、提问:“现在我们和古代人不一样了,有了各种先进的工具和技术可以怎么样互通情意呢?”

  5、出示故事图书内容帮助幼儿归纳和扩展

  6、请幼儿相互交流“如果你在想一个人的时候你会怎么办呢?”

  三、幼儿通过各种形式来表达自己对亲友的想念

  1、教师示范自己对小朋友的想念:“你们还有一个月就要毕业了,就要离开自己的幼儿园,离开老师和小伙伴了,大家在一起相处了很多年了,以后等你们上了小学就不能再回到幼儿园了,老师很想念你们。那我在想你们的时候会怎么办呢?我会看看和大家一起拍过的照片,还有毕业照,还会回忆有的小朋友调皮时候的样子。等你们带上红领巾的时候我会打电话祝贺你们的。那么你们在想念老师和好朋友的时候你会怎么办呢?”

  2、教师介绍操作工具并提出要求,选择自己喜欢的方式把对别人的想念表现出来。

  3、幼儿操作,教师巡回指导。

  展示几个比较好的幼儿作品,并请说出自己如何表达对他人的想念。

我想教案 篇4

  中班语言

  课《我想》活动

  教案

  目标:

  1.观察动物的明显特征,理解诗歌内容。

  2.感受诗歌中的语句美,学习创编诗句。

  准备:

  动物图片若干。

  过程:

  一、观察动物图片

  师:(出示小象图片)这是谁?小象的什么地方最好玩?

  幼:小象的鼻子最好玩,长长的,很有趣。

  师:为什么?

  幼:它可以喷水、滑滑梯、荡秋千。

  师:假如你有长鼻子你想干什么?

  幼:喷水浇花。

  幼:搬木头。

  幼:和另一只大象握握手。

  幼:给小朋友当滑梯。

  师:(出示小猴图片)这是谁呢? 小猴的`什么地方最好玩?如果你有条长尾巴,你想干什么?

  幼:可以倒挂在树上。

  幼:和小猴的尾巴拉拉勾。

  师:(出示小兔图片)看,小兔的什么地方最好玩?

  幼:耳朵

  师:对!如果你有长耳朵,你想干什么?

  (师、幼一起模仿小兔蹦蹦跳)

  二、学习朗诵诗歌

  1.有一首诗歌,就是写我们刚才说的,名字叫《我想》。

  看见小象,

  我想有个长鼻子,

  和小象用鼻子“握握手”。

  看见小猴,

  我想有条长尾巴,

  和小猴用尾巴“拉拉勾”。

  看见小兔,

  我想有对长耳朵,

  和小兔用耳朵“蹦蹦跳”。

  2.教师示范朗诵一遍。

  3.师幼一起朗诵2―3遍,边朗诵边做动作。

  三、表演诗歌

  1.你喜欢诗歌里的那句话呢?请你学一学小动物的动作好吗?

  2.我们一起来学学诗歌中的“握握手”“拉拉勾”“蹦蹦跳”。

  四、创编诗歌

  师:(出示袋鼠的图片)看到袋鼠,你想到什么呢?

  幼:我想有个大袋袋。

  师:要大袋袋干什么?

  幼:坐进去。

  幼:和袋鼠捉迷藏。

  师:(依次出示鲸鱼、蝴蝶、螃蟹等动物的图片)看到XX,你会想到什么呢?你想干什么?

  幼:看到松鼠,我想有个大尾巴,和松鼠用尾巴比跳伞。

  幼:看到鲸鱼,我想有个大鼻孔,和鲸鱼打水仗。

  幼:看到企鹅,我想有一身长绒毛,和企鹅到南极去探险。

  幼:看到长颈鹿,我想有个长脖子,和长颈鹿用脖子拔拔河。

  幼:看到小兔,我想有对长耳朵,和小兔用耳朵拉拉勾。

  幼:看到蚂蚁,我想有对长触角,和蚂蚁用长触角说说话。

我想教案 篇5

  教学内容:通教材P1~10。庆祝教师节,电子“鸿雁”,给教师的信。

  教学目标: 1、设计者一个“庆祝教师节”的活动方案;表达感激之情。

  2、掌握电子邮箱的申请与使用;接收和阅读电子邮件;能写和发送电子邮件

  3、设计制作邀请函,依照拟定的方案,向老师表达节日祝贺。

  教学重点:电子邮箱的申请。

  教学难点:电子邮箱的使用和管理。

  教学时间:3课时

  第二课时 电子“鸿雁”

  教学过程:

  课前交流,更好的方法传送信息,生汇报,师随机板书:电子邮件。本节我们就来学习有关电子邮件的知识。

  1、了解保守信件与电子邮件

  保守信件由邮政局管理,需要经过飞机、火车和汽车运送,由邮递员人工投递。

  电子邮件(英文名称E-mail)由专业网站建立的“电子邮局”管理,并通过互联网络自动传送。“电子邮局”设有专用的服务器提供邮件服务。我们收发电子邮件,必需先在“电子邮局”里注册,申请到自身的电子邮箱,才干完成邮件收发工作。

  2、申请电子邮箱

  ①引导同学用搜索引擎找一个能申请电子邮箱的网站。

  ②为同学提供几个能申请电子邮箱的网站。

  ③进入到相关网站去申请邮箱。

  (以在网易里面申请为例)

  第一步:打开申请电子邮箱的网页。

  第二步:根据网页的提示,一步一步注册自身的电子邮箱

  3、进入电子邮件管理页面

  首先,进入你的电子邮箱网站,输入注册的“用户名”和“密码”,进入邮件管理页面。

  4、接收和阅读电子邮件

  单击邮件主题,开始阅读电子邮件。

  你收到的电子邮件都在这里,打开它就可以看见了

  5、撰写和发送电子邮件

  将本组 “教师节庆祝活动方案”,用电子邮件提交给组织者。

  6、探究

  ①电子邮件的“主题”的作用是什么?不输入“主题”行吗?

  ②如何知道邮件已胜利发送?

  ③你能给自身发邮件吗?

  7、评价总结

  第三课时 写给老师的信

  教学过程:

  一、我们的活动

  1、 祝贺教师的节日

  A、 设计制作邀请函,送给老师请他们参与活动。知道老师邮箱,请制作电子版邀请函,发给老师。

  科别

  老师姓名

  电子邮箱地址

  语文老师

  数学老师

  英语老师

  体育老师

  音乐老师

  美术老师

  其 他

  B、 依照拟定的方案,向老师表达节日祝贺

  2、 写给老师的话

  也许,你还没有充沛表达自身对老师的情感,请你把没有来得和对老师说的话写下来,用电子邮件发到老师的信箱里。

  3、 我们的发现

  讨论交流:

  l 在申请和使用电子信箱过程中遇到过什么困难,是怎样解决的?

  l 电子邮件与普通邮发信件相比,有哪些优点?

  l 什么是“垃圾邮件”?你收到过这类邮件吗?

  l 除了可以协助你与老师、同学联系之外,电子邮件还有哪些用途?

  4、 我的档案袋

  这学期,你将再次建立一个新的学习生长档案袋。请把你搜集的资料,学习的记录,探究活动的.心得体会,特别是在信息技术学习中取得学习效果等,挑出自身认为最有价值的东西,放到档案袋中。

  我的档案袋目录

  编 号

  资料类别

  资料名称

  说 明

  二、活动评价

  我对自身的评价:

  小组对我的评价:

  老师对我的评价:

  家长对我的评价:

  我的最大收获是:

  单元复习整理

  1、 认识了解电子邮件

  电子邮件(electronic mail,简称E-mail,标志,也被大家昵称为“伊妹儿”)又称电子信箱、电子邮政,它是—种用电子手段提供信息交换的通信方式。是Internet应用最广的服务:通过网络的电子邮件系统,用户可以用非常低廉的价格(不论发送到哪里,都只需负担电话费和网费即可),以非常快速的方式(几秒钟之内可以发送到世界上任何你指定的目的地),与世界上任何一个角落的网络用户联系,这些电子邮件可以是文字、图象、声音等各种方式。

  2、 掌握电子邮件的接收和发送的方法。

  单元复习检验

  1、 说一说,什么是电子邮件以和电子邮件的作用。

  2、 如图所示,在标志框中写出如何删除已读过的邮件。

我想教案 篇6

  目的:使学生通过本节班会明确自己的理想,并且知道如何从现在做起为实现自己的理想而努力。

  活动准备: 学生查找我校老校友的经历和成就,写自己的理想和如何从现在做起实现自己的理想。

  活动特点:结合我校丁香文化特点从老校友身上学到知识,从而树立远大的理想。

  过程:

  一、开场介绍(2分钟)

  教师:同学们好,我们现在已经是五年级的大同学了,我们五4班的全体同学都是非常明事理,爱学习的好孩子,你们已经在丁香接受了五年的教育。你对我们的学校了解吗?知道我们学校的历史吗?

  学生:学生即兴发言

  二、介绍学校的钟楼

  教师:同学们这个图片是哪里?通过图片你能知道什么?

  学生:校徽 和钟楼的寓意

  三、介绍学校的名人

  教师:我们学校是一所百年老校,曾经培养出很多名人,他们对社会做出了很大的贡献,是我们学习的好榜样,这些人你都认识吗?你能介绍一下吗?

  学生:自由发言介绍老校友

  四、介绍启功老先生小时侯的事迹

  教师:俗话说有志之人立长志,无志之人长立志。大书发家启功老先生从小在我们学校读书,自小就努力练习书法和绘画,经过刻苦的努力,终于取得了伟大的成就。这张图片是老先生入学时的记录单,这张是老先生三年级时的作品。我们每个人都有自己的理想,也正在为实现自己的理想而努力着。你有什么理想吗?谁来说一下你的理想是什么?

  学生:同学说自己的理想

  教师:一个没有理想的人,他的一生将是是碌碌无为的,也不能取得什么样的成就,机会是留给有准备的人的,这就要求我们每一个人有从小立志。(投影)

  教师:有了理想后,最最重要的就是你怎么样努力去实现自己的`理想,对于我们小学生而言应该怎么做呢?

  学生:发言(10~15人)

  教师:只有行动起来,才能实现自己的理想,才能有好的结果。

  五、:

  从小立志,从现在做起,努力学习,严格要求自己,用自己的实际行动来实现自己的理想!

  志、行、果三位一体,我们青少年首先要立志,做到有理想,另外最重要的是要有实际行动,经过拼搏和艰苦的努力,只有这样我们的理想才能实现.

  你们是国家的未来,是早上八九点中的太阳,我真心的希望每一位同学从现在做起,努力学习,完善自我,成为国家的栋梁。

  六、全体学生一起背诵《少年丁香说》

  少年丁香说

  汇文始基 继而丁香

  京华名校 业绩彰彰

  英才辈出 乐育群芳

  雄风再展 猛箭犹张

  寸金可惜 同珍荣光

  虚心励志 盛誉四方

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