环保教案大班

时间：2026-01-10 08:10:13 教案我要投稿

环保教案大班（常用15篇）

　　作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的环保教案大班，欢迎大家分享。

环保教案大班（常用15篇）

环保教案大班1

　　主题活动:

　　废气污染

　　主题目标：

　　1、通过各种活动形式知道废气是环境污染的废弃物。

　　2、知道空气污染的一些原因以及其带来的不良影响。

　　3、培养幼儿对学习的兴趣，有一定的环保意识，激发幼儿的环保情感。

　　主题内容：

　　1、空气的秘密

　　2、洁净的空气

　　3、大树妈妈

　　4、认识禁烟标志

　　5、吸烟有害健康

　　6、环保小巴士

　　7、救救小动物区域

　　创设阅读区：

　　将教师、家长、幼儿收集来的有关环保的资料张贴在阅读区，供幼儿观看。

　　科学区：

　　提供棉花，试管，香烟等实验用品。大水盆每组一个、吸管、毛线、透明胶、塑料袋、泥工板塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛。（在教师的指导下进行操作，做好实验安全工作）

　　操作区：

　　禁烟标志，图，纸，水彩笔若干表演区：收集一些赞美家乡的歌曲放在表演区播放，动物头饰，供幼儿表演用。

　　墙面创设：

　　1、环境教育文章、教师设计的环保标志、工业废气污染图片、幼儿设计的环保标志。

　　2、利用橱窗及张贴标语，向家长宣传环保知识、宣传世界环境日、植树节、爱鸟周、地球日、无烟日、臭氧日等环保节日的意义和内容。

　　家长工作：

　　1、收集废气污染录象带以及废气污染图片。

　　2、组织幼儿及家长积极参加由社会各界组织的`保护环境的"绿色行动"。

　　3、开展环保讲座。

　　4、建议年级组印发"告家长书"，把开展主题的意义、活动内容、家长需配合的工作以及有关注意事项（活动的具体要求）均一一表明。

环保教案大班2

　　1.通过观看、思索，引导幼儿联系生活实际，大胆叙述出环境被污染的一些缘由。

　　2.培育幼儿有爱惜自然的环保意识。

　　材料预备：

　　故事录音图片几幅幼儿绘画作品等

　　活动过程：

　　一、局部幼儿介绍自己的图画内容。

　　1、启发幼儿讲出自己喜爱某一大自然的缘由。

　　2、师小结:刚刚小朋友都介绍了自己喜爱大自然中的风、雨空气等事情,教师听了觉得真好玩.哪么除了我们人居住在大自然中,还有谁也居住在这大自然中呢?(动物)对,动物最爱呆在哪儿呢?是啊,树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。那么，动物居住的地方会发生一些什么事呢？

　　二、观看画面，师生共同观看并叙述。

　　1、教师出示狮子进展介绍。

　　2、出示一幅大图，引导幼儿观看。

　　3、幼儿联想生活阅历，大胆想象并叙述。

　　（1）是什么缘由使狮子得了这种怪病的'呢？（也可分散争论）

　　（2）分别出示小图及字卡，找出动物们栖息地被污染的缘由。

　　4、引导幼儿思索结局。

　　（1）狮子为什么要一步一回头呢？

　　（2）有什么方法使森林里的空气变新奇，请狮子王和小动物们重新回来呢？

　　三、完整听赏故事录音。

　　拓展活动：

　　1、听了这个故事你的心情怎样？

　　2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变洁净，请狮子王和小动物们再回来的故事。

　　3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进展叙述。

环保教案大班3

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道我们的生活离不开周围的环境，激发幼儿对美好环境的热爱，巩固已有的环境保护常识，提高环保意识。

　　2、让幼儿懂得保护环境的基本方法，从身边的`小事做起，用实际行动保护幼儿园，社区等的环境。

　　活动准备：

　　1、曾进行过环境保护的系列教育活动。

　　2、记分牌、题目盒。

　　活动组织：

　　1、谈话引起兴趣。

　　主持人：我们山观中心幼儿园是绿色幼儿园，幼儿园里是非常整洁漂亮的，平时，我们经常做环保小卫士，知道了许多有关环境保护的知识，今天我们就进行一次“环保小卫士”的知识竞赛，看谁懂得最多，知道得最多，还要看哪一组小朋友问题回答得最好，得分最高争得优胜。

　　2、各队小代表入场，做自我介绍。

　　3、主持人：每组有一个记分牌，答对一题得得一个大红花，答错或答不出来没有。

　　4、每组有必答题，由本组小朋友回答，一人答不出来本组别的小朋友可以补充纠正，答对加分。各组回答问题。

　　5、回答问题期间穿插各班有关环保的节目表演。

　　6、还有很多抢答题，有拉拉队抢答，谁先举手谁先回答，声音响亮并回答正确，就个哪个组加分。各拉拉队抢答。

　　7、结束时全体念环保拍手歌。

　　8、评出优胜小组。

　　9、主持人小结：今天“环保小卫士”知识竞赛进行得很好，××组××组取得了优胜。我们小朋友从我做起，从身边的小事做起，让我们的幼儿园、我们的家乡更加美好！

环保教案大班4

　　一、活动目标:

　　1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。

　　2、通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。

　　3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。

　　二、活动准备：

　　1、场地：华盖山

　　2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品；

　　3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。

　　4、录音机、欢快的歌曲

　　5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等

　　三、活动过程：

　　（一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品）

　　1、幼儿走秀后入座。

　　2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？

　　3、讨论塑料袋的好、坏。

　　4、家里人是如何处理塑料袋的？

　　（二）塑料袋的危害性（查看实验结果）

　　1、查看实验结果，证明塑料袋的.危害性：

　　A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去烧D、用土去埋

　　2、和孩子一起总结实验结果

　　3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？（幼儿发散性回答）

　　4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。

　　（三）制作环保袋

　　1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！

　　2、幼儿制作环保袋。

　　3、把环保袋送给路人！

环保教案大班5

　　活动目标：

　　1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。

　　2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。

　　3、点数数量是10的物品，学会10的数数。

　　活动准备：

　　教学挂图，塑料袋、画纸、幼儿故事等。活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、集体观看《邋遢大王》。

　　2、师：刚刚歌曲中唱到了什么?那你们是怎样做的呢？刚才小朋友们说的太好了，老师希望你们做的.跟说的一样，那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎，小朋友，我们自己每天都干干净净的，在我们日常生活中，我们还要学会哪些呢？好，让我们先来一起听故事吧！

　　二、基本部分：

　　1、听故事《乱扔垃圾的小熊》

　　教师提问：小熊做的对吗？为什么？小草、小树、小花为什么不愿意？

　　引导幼儿展开讨论。

　　2、出示教学挂图（一）：

　　让孩子们观察图中的小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？

　　教师小结：

　　3、出示教学挂图（二），让幼儿仔细观察，点数。

　　4、操作练习：

　　给幼儿雪花片玩具，让孩子们每个人点数出10个玩具，来巩固对10的数数。

　　5、游戏："送垃圾回家"。

　　让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内，看谁捡的垃圾多。

　　三、活动结束：

　　小朋友要保持自身的个人卫生，要保持自己所在的环境中的卫生，能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来，并分来扔进垃圾桶内。

环保教案大班6

　　学习任务：

　　1、知道机动车尾气对人类生活环境造成各种污染、危害。

　　2、学会选择低碳绿色的共享交通出行方式。

　　3、大胆自主设计绿色低碳环保出行宣传画，具有初步的环保低碳意识。

　　活动目标：

　　1、了解机动车尾气产生的危害，知道摩托车、汽车等容易对环境造成污染。

　　2、知道共享交通工具的出行方式，了解共享交通的便利和注意事项。

　　3、选择低碳绿色的共享交通出行方式，具有初步的环保低碳意识。

　　活动准备：

　　材料投放：

　　1、绘画纸、蜡笔等。

　　2、视频动画，ppt课件。

　　活动过程：

　　1、谈话导入，激发幼儿兴趣。

　　引导语：小朋友们，你们好，我是你们的好朋友小猪佩奇，你们平时是用什么方式去幼儿园的呢？

　　小结：我们平时出行方式主要以走路、骑摩托车、电动车，乘坐汽车等等方式为主。

　　2、出示视频，了解摩托车、汽车容易对环境造成污染。

　　引导语：我们的好朋友小熊在马路上发生了许多事情，请小朋友们看一看视频里发生了什么？

　　小结：摩托车、汽车会排放大量的尾气造成环境污染；容易造成交通拥堵；汽车、摩托车的鸣笛声会产生噪音；车辆太多易造成堵车甚至引发交通事故等等，造成资源能源的浪费，破坏环境；会对人的身体健康造成危害。

　　3、师幼讨论，知道共享交通工具的出行方式。

　　（1）讨论：在我们的生活中有没有别的出行方式呢？能不能和其他人一同节约资源？可以怎么做？

　　（1）小结：对了，我们可以和其他人资源共享。可以合作乘车，骑共享单车，乘坐地铁，乘坐公交车、开新能源共享汽车等等多种环保出行方式。这样的交通工具都是可以共享的交通工具。

　　（2）提问：绿色出行共享交通的出行能给我们带来什么好处？

　　（3）小结：共享交通可以节约汽油资源，不堵塞交通，减少尾气的排放，保护资源。

　　4、制作“绿色低碳，共享交通”宣传单，具有初步的环保低碳意识。

　　引导语：我们一起来共同制作宣传单，把我们的绿色环保的共享出行方式宣传给大家！

　　（1）幼儿制作，教师巡回指导。

　　（2）幼儿展示宣传单，交流介绍。

　　活动延伸：

　　小朋友们在日常生活中出行可以和爸爸妈妈一起选择共享交通的.出行方式外出。

　　活动效果：

　　当今生活水平逐渐提高，人们的出行方式也由最开始的步行、骑自行车逐步发展到骑小汽车、摩托车等等。现在厦门提倡绿色出行，生活中出现了许多的共享单车、共享汽车、新能源汽车等等更为环保的出行方式。活动中幼儿通过师幼讨论日常上幼儿园的出行方式，总结出走路、坐车、骑电动车、搭乘公交车等等方式。通过情景设计小熊上课引导幼儿了解了解机动车尾气产生的危害。接着讨论出共享交通的出行方式有哪些。最后通过幼儿自主设计绿色低碳环保出行宣传画，帮助幼儿形成环保低碳意识。

环保教案大班7

　　目标：

　　1、指导幼儿理解诗歌的语言，描绘雪花自由飞舞的情景，以及表现雪花融化，变成水滴的特征。

　　2、启发幼儿感觉诗歌的意境，能运用肢体动作来模仿雪花飞舞的情景。

　　3、引导幼儿体会诗歌的结构，运用已有的经验进行纺编活动。

　　准备：

　　幻灯片课件，雪花头饰人手一个，录音诗歌。

　　过程：

一、谈话引出冬天下雪情景。

　　小朋友，你知道现在是什么季节吗？你喜欢冬天吗？为什么？

　　二、欣赏诗歌《如果我是一片雪花》

　　1、出示一片雪花。

　　（点击一片雪花）今天有位客人来我们大班做客，是谁呢？（一片雪花）

　　（点击雪花图二）雪花美吗？它能自由飞舞，飘到任何想去的地方。

　　（点击图三）如果你是一片雪花，你想飘落到什么地方去吗？去干什么？（幼儿讨论）

　　2、请个别幼儿回答。

　　3、完整欣赏录音诗歌《如果我是一片雪花》

　　那我们一起来听听诗歌里是怎么说的？

　　听完提问：你听完诗歌感觉怎么样？我们来学学雪花飞舞的动作？

　　4、边点幻灯第二遍分段欣赏诗歌。

　　我们一起来欣赏。（图三），如果我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢？

　　（图四）飘到哪里？变成什么？在干什么？

　　（图五）飘到哪里？去干什么？

　　（图六）我飘在哪里，在干什么？

　　虽然雪花很冷，但它还是非常愿意回到妈妈的身边，谁都离不开自己的妈妈。

　　5、有表情的朗诵边用动作表现诗歌。

　　啊，好美的诗哦，你想当一片雪花吗？那我们一起戴上雪花头饰来表现诗歌，好吗？

　　6、仿编诗歌。

　　小雪花真快乐，可以飘到自己想去的地方，我们把自己想去的地方来编进诗歌里吧。

　　(5)、第411页：它们的表情是什么样子的?它们的.动作是什么样子的?下面又会是谁出现呢?为什么?教师示范两页左右的文字阅读，之后请幼儿尝试自主阅读文字。

　　(6)、第12页：公牛怕些什么?图画上半部分的曲线表示什么?它究竟怕什么东西呢?

　　(7)、第1314页：是谁在大声嚷呢?跳蚤从什么地方跳出来了?它的表情什么样子的?

　　3、教师完整地讲述故事。

　　4、教师带领幼儿逐页朗读文字，鼓励幼儿读出动物的语气。

　　5、评议结束。

　　活动反思：

　　本故事生动有趣，教师在引导幼儿理解故事内容的时候，启发幼儿观察甲虫、蜥蜴、公鸡、黄狗、老牛的特点，如某某动物的牙齿很锋利，它能把一个动物吃掉，某个动物的脚丫很大，能把动物踩扁等，引导幼儿了解为什么有些动物怕他，理解动物之间强、弱关系。提示幼儿观察动物的表情怎么样，是生气了，还是高兴了。请幼儿学学动物们生气和高兴的样子。通过模仿动物的游戏，激发幼儿的兴趣。幼儿能很清楚地理解课文内容，教师进而引导幼儿理解一物降一物的特征。本节活动幼儿的参与兴趣都很高，回答问题积极主动，但由于幼儿的生活经验不足阅历少，对有的动物不了解，所以在回答问题中不能正确回答，这需要我们在以后的教学中多增加这方面的知识。

环保教案大班8

　　一、活动背景

　　生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一。在人人呼吁环保是我们每个人义不容辞的责任的当今社会，我们的小朋友却做出了乱摘花草，随地扔纸屑等行为，这些看似毫不在意的事情，令我对未来的环境产生重重的忧患。所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。

　　二、活动实录

　　（一）活动目标：

　　1、知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处。2、教育幼儿爱护、保护树木

　　（二）活动准备：

　　多媒体课件

　　（三）活动过程：

　　1、开始部分，引出课题小朋友，今天老师收到了猴博士寄来的信和照片。信上说，最近小动物们遇到许多困难，倒底是什么困难，后来又是怎样解决的呢？你们想不想知道？我们一起来看照片。（评析：以设置疑问的形式引出课题，萌发了幼儿的好奇心，充分调动了幼儿上课的积极性，他们迫切地想看到这些照片）

　　2、基本部分（1）（出示画面1）师：首先遇到难题的是小熊，它就住在工厂的旁边，它在为什么事烦恼呢？幼A：它没有妈妈。幼B：它没有吃的东西。幼C：它没有好朋友和它玩。（评析：这个问提没有小朋友能一下子说出正确的答案，在老师的暗示下，才获得了答案，也为下面的问题作好了一个铺垫）师：这些给小熊的生活带了了什么影响？你们有什么办法来帮助小熊吗？（幼儿自由讨论后回答）幼A：让小熊搬家。幼B：告诉工厂老板，小熊的烦恼，让它把工厂关了。幼C：小熊躲在家了不要出来，把门和窗都关好。师：我们来看猴博士给小熊想了个什么办法？（出示画面2）为什么猴博士要让小熊植树，树有什么本领呢？（请幼儿讨论后回答）幼A：种了树，大树可以挡住浓烟。幼B：树可以把烟吸掉。幼C：树会放出新鲜的空气。师小结：原来树木有净化空气，降低噪音、治理污水的作用。现在小熊能呼吸到新鲜的空气，小松鼠也搬来和它做邻居了。（出示画面3）师：呀，小鹿和小牛为什么哭的这么伤心呢？幼A：它们吵架了。幼B：它们的地上光秃秃的，没有草。师：小朋友你们说怎么办？（出示画面4）小树、小草给小动物提供了丰富的食物，你们看，它们吃的多香啊！（出示画面5）师：看，小狗跑来跑去在躲什么呢？（太阳）是呀，夏天的太阳火辣辣地照小狗身上，可把它热坏了，想个什么办法呢？幼A：用电风扇扇。幼B：吃冷饮。幼C：撑把伞。（评析：小朋友联想了人们的`解暑方法）（出示画面6）师：现在你们知道，树木的另外一个本领是什么吗？（乘凉）。（出示画面7）师：风沙来了，吹的长颈鹿和大象眼睛也睁不开，一步也走不动了，它的危害很大，怎么样才能治住风沙呢？（出示画面8）为什么呢？你们看，有了郁郁葱葱的大树，风沙再也不能来捣乱了。（出示画面9）师：呀！小兔和刺猬背着行李要走，它们为什么要离开自己的家呢？（发大水），（出示画面10）猴博士也把植树的好办法教给了小兔和刺猥，可是植树和洪水、泥土流失有什么关系？树的根深深地扎在泥土里，把泥土固定住，防止了水土的流失，你们说，树木大本领大不大？（评析：运用多媒体，让幼儿了解树木是怎样防止水土流失的，令幼儿印象深刻）（2）小朋友，现在我们知道树木是小动物的好朋友，当然从古代到现在树木也一直是我们人类的好朋友，它们给我们人类带来了许多的帮助，我们的生活离不开树，为什么呢？（幼儿自由回答）（评析：由动植物离不开树，到我们的生活离不开树，这个环节是在对树木的本领进行总结，再次强调树木对于人类的重要性。）师小结：树木可以吸进二氧化碳，吐出氧气,使空气变的清新；树木可以防止风沙，它们手拉手连成绿色的墙，不让风沙来捣乱；可以防止水土流失；还可以使我们的城市变的更美丽。（3）师：所以我们每年春天都要种树，我们要像对待好朋友一样爱护、保护树木，那么我们应该怎样来爱护、保护它们呢？（请幼儿讨论）幼A：不砍树，不摇树。幼B：不采树叶。幼C：经常给小树苗浇水。（评析：幼儿回答的很积极，从内心深处激发了他们爱护、保护小树苗的情感。）3、结束部分、老师总结树木、花草绿化了环境，使大地更美丽，空气更清洁，使我们生活的环境更舒服，小朋友要爱护树木、不摇树、不爬树、不采树叶，不但自己要做到了，还要制止别人去做破坏绿化的事，为我们的好朋友——树木，作出我们的一点贡献，好吗？

　　三、活动评价

　　这个活动采用了多媒体课件，通过一个个小动物的遭遇，生动、形象地展现了环境的重要性和树木的作用。各环节紧凑，环环相扣，问题设计巧妙，让幼儿在一个个有趣地问题中思考、探索。获得对知识的了解，达到活动的目标。

环保教案大班9

　　活动目标:

　　1.培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自

　　己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。

　　2.在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿

　　的合作意识。

　　活动准备：

　　1.带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。

　　2.教师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被

　　砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。

　　3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

　　4.布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。

　　活动过程：

　　一、布置参观环保图片展

　　1.“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

　　2.一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。

　　二、讨论

　　1.“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。

　　2.怎么做是不对的`？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。

　　3.怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。

　　4.师生小结。

　　三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工）

　　1.自己设计宣传画。

　　2.自编宣传标语。3.装饰宣传牌。

　　四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。

　　五、小结：

　　今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。

　　六、活动的延伸

　　1.为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。

　　2.请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。

环保教案大班10

　　[幼儿分析]

　　大班的孩子已经有意识的关注自己身边的周围事物，而且，对于身边发生的问题有一定的主见，能够善于观察、创新。因此，注重他们自身已有的生活经验是很重要的。让孩子主动参与、积极探索，充分表现自己。通过观察、交流、操作、组合、尝试，鼓励他们从不同角度去思考、解决问题，大胆想象，勇于创新。

　　[活动目标]

　　1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。

　　2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。

　　3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。

　　[活动重点难点]：能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。

　　[活动准备]

　　故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。

　　[活动过程]

　　（一）实物导入：

　　出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的？还能做成什么？

　　（二）欣赏故事《由废纸到吸水纸》

　　1、结合挂图讲故事：

　　第一幅：画面上的人在干什么？写在纸上的字发生了什么变化？

　　第二幅：这么多的纸成了一堆什么？人们会怎样？

　　第三幅：人们发现了纸吸收水的原因？人们用这种纸做了什么？

　　第四幅：技术人员进行了什么实验？发明了什么？

　　2、引导幼儿简单总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的？并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。

　　（三）废旧物品用途多

　　1、小朋友你们见过什么样的废旧物品？它们能制作成什么东西？

　　孩子们回答。

　　教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。

　　2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：

　　请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。

　　3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。

　　教师小结：

　　小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的`，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。

　　（四）组合创新和分组操作：

　　小小设计师《我来变》

　　你们喜欢当一名小小设计师吗？（喜欢）那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。（幼儿操作，老师巡回指导）

　　引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。

　　（五）活动结束：

　　办变废为宝作品展，对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。

　　[活动延伸]

　　让幼儿继续在玩玩乐乐中进行创新。

环保教案大班11

　　活动设计背景

　　最近我们幼儿园结合城乡环境综合治理活动开展了《我是环保小卫士》的系列活动，我在与幼儿谈话时，我发现幼儿对于生活在这样一个环境里感到非常自豪，但同时也有一部分幼儿认为我们的周围仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。所以我就围绕“垃圾”这一话题生成了一系列的活动，通过各种途径进一步了解了乱扔垃圾的危害。在此基础上，我设计了本次活动，引导幼儿知道垃圾对人的危害，由此启发幼儿保护周围环境的意识，积极思考解决环境卫生的办法，并用自己的方法表达出来——争当环保小卫士。

　　活动目标

　　1、认知目标：了解垃圾的危害。

　　2、情感目标：启发幼儿保护周围环境的意识。

　　3、技能目标：启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，争当环保小卫士。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　幼儿知道垃圾的危害并思考解决环境卫生的办法

　　活动准备

　　1、VCD课件。

　　2、环卫工人服装、布帘

　　3、花生、瓜子、糖等

　　活动过程

　　开始部分：教师与幼儿做手指游戏《切白菜》，集中幼儿注意力。

　　基本部分：1、用布帘横在讲台前方。

　　今天我要请小朋友看一段表演，请小朋友仔细看，看完了告诉老师，发生了什么事?

　　教师转一圈，到布帘后戴上假发后出来，边吃零食边丢在地上，然后转到布帘后，换上环卫工人的衣服，拿上清洁工具，把地上的垃圾扫干净。又转到布帘后，换上教师的衣服出来。

　　教师提问：刚才那个阿姨把什么扔在地上了?(瓜子壳、糖果纸)，她这样做对不对?(不对)

　　环卫工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子壳、糖果纸扫干净了)

　　如果你吃了糖果，把糖纸丢在哪里?(请幼儿吃糖，根据幼儿的丢糖纸的情况作评议)

　　2、看课件1：组织幼儿观看，交流，谈谈垃圾的危害。

　　今天老师请小朋友看一些图片，仔细观察，你发现了什么?幼儿看课件

　　引导幼儿讨论;你们看见了什么?(垃圾)

　　师：有垃圾的这些地方给人什么感觉?

　　幼儿：脏、臭，容易生病

　　师：对我们有什么影响?(污染空气、水源，危害健康，影响城市容貌)

　　师：如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样?

　　幼儿：生活不方便，会生病

　　教师小结：许多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊虫、苍蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，危害健康，影响城市容貌。

　　3、继续看课件，引导幼儿保护环境，争当环保小卫士

　　(1)知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好朋友一起想一想，让我们的'环境变得更美呢?等会儿把你的好办法告诉大家，好吗?

　　我们来看看哥哥姐姐是怎么做的?放课件(拾垃圾图片)，边看边引导幼儿要从自己做起，从家庭做起，从小事做起，把垃圾扔到垃圾桶里，分类投放，向家长、邻居宣传，做环保小卫士。

　　(2)老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听，老师把它教给你们好不好?

　　你拍一，我拍一，不要随地扔垃圾;

　　你拍二，我拍二，垃圾要放一块儿;

　　你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟;

　　你拍四，我拍四，我是环保小卫士;

　　你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦;

　　你拍六，我拍六，大家劲往一块凑;

　　你拍七，我拍七，把握现在好时机;

　　你拍八，我拍八，保护环境靠大家;

　　你拍九，我拍九，爱护环境要持久;

　　你拍十，我拍十，我们的生活真踏实。

　　(2)现在来看看我们的环境变得怎样了，看课件3

　　我们生活在干净，美丽的环境里，心情舒畅。

　　(3)鼓励幼儿做环保小卫士

　　教师：小朋友，我们来当环保小卫士，我们现在去看看我们幼儿园里有没有垃圾，如果有，就把它捡起来放到垃圾箱里，好不好?

　　结束部分：幼儿排队，到校园去捡垃圾。活动结束后幼儿洗手。

　　活动延伸：在校园拾垃圾的过程中，让幼儿认识可回收垃圾、垃圾桶，不可回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。

　　绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像纸类、金属类、塑料类、玻璃类等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好朋友。(请幼儿说出哪些是可回收垃圾)

　　黄色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是厨房垃圾、如菜叶、剩饭菜、果皮等。(请幼儿说说知道哪些垃圾是不可回收垃圾)。

　　红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，废旧电池，荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好朋友。

　　拓展活动：为幼儿园设计制作环保垃圾桶。

　　教学反思

　　在这个活动中，我让幼儿认识了垃圾对人们生活的危害，他们想出了许多解决环境卫生的办法，之后小朋友对周围的环境更加关注，注重从自己做起。班上小林是个爱扔纸屑的孩子，自从班上开展“环保小卫士”后，他不再扔纸屑了，还将学到的《拍手歌》向他家里人宣传，她奶奶很高兴地专程到幼儿园感谢我们。由此看出这个活动是符合幼儿实际和切合幼儿年龄特点、认知水平的，幼儿从认识到关注垃圾再到主动清理垃圾，收到了较好的教育效果。今后，我会更加关注幼儿的生活，选择符合幼儿生活的教材，让幼儿认知、情感和技能水平不断得到提高。

环保教案大班12

　　活动目标：

　　1、乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。

　　2、发展爬、跳、平衡的技能。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、了解多运动对身体有好处。

　　5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

　　活动准备：

　　1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。

　　2、音乐磁带、录音机。

　　活动过程：

　　1、带领幼儿听音乐做准备活动。

　　2、组织幼儿环保小卫士游戏。

　　●环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些乱七八糟的东西。

　　●建议环保小卫士经常将场地收拾干净。建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育锻炼活动。

　　●环保小卫士表演自己变废为宝的本领：两手拿雪碧瓶(装水的)，稳稳地走过独木桥;顶沙包走过独木桥;用报纸卷成棒做棍操;用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。

　　●组织幼儿玩综合游戏。将环保小卫士的活动组合起来，集体进行游戏：大胆顶沙包走过独木桥--跳过搭好的连续几块积木--有秩序的用积木搭成房子。

　　3、组织幼儿听音乐做放松运动，表扬游戏中积极、努力的幼儿。

　　活动反思：

　　本次活动以活动场地变脏了为引入点，采用了激励的、亲切的`口吻，虽然让幼儿用眼睛去观察了，用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏游戏性，对于小班年龄段的幼儿来说似乎缺乏吸引力，而且活动量也不够充足，活动中针对幼儿基本动作的指导过于弱化，导致活动没有象预期地那样达到，未能激发幼儿的兴奋点。如何激发孩子的活动欲望，发挥幼儿参与活动的主体性将是我继续思考的问题！

环保教案大班13

　　目标：

　　1.尝试参与环保宣传活动，乐意为保护周围的环境做努力有初步的环保意识。

　　2.能与组内同伴分工、合作，共同完成任务，用语言、绘画、唱歌等方式表达自己爱护环境的情感。

　　3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　4.培养幼儿的尝试精神。

　　准备：

　　1.环保宣传广告若干。

　　2.绘画纸、蜡笔、水彩笔等。

　　3.欣赏过各种广告、广告画等作品。

　　4.能演唱或朗诵有关环保主题的歌曲、诗歌等。

　　过程：

　　1.出示图片，请幼儿观看。

　　你看到了什么?他们在干什么?

　　2.鼓励幼儿积极参与环保宣传员的活动，讨论本次活动的方法程序等。

　　(1)今天我们大家也来做个环保宣传员，可以做什么?

　　(2)规划了本次活动的内容、程序。

　　(3)幼儿选择活动项目。

　　3.按幼儿的选择分组准备活动项目。

　　教学反思：

　　1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。

　　2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的.比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

　　3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

环保教案大班14

　　活动目标：

　　1.学习制作环保棋，了解游戏棋的基本玩法。

　　2.丰富环保知识，增强环保意识。

　　3.体验玩棋类游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1.大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。

　　2.环保知识图片若干，红、绿彩纸若干，记号笔若干。

　　3.视频仪、电视机。

　　活动过程：

　　（一）认识起点和终点。

　　师：小朋友，今天老师带你们到环保王国里玩一玩，你能找到终点在哪里吗？那从哪里出发呢？

　　师：有了起点和终点，这真象是这一副有趣的环保棋啊，那你觉得我们玩棋的时候还需要什么呀？（棋子、骰子）

　　（二）了解游戏棋的基本玩法。

　　1.认识骰子。

　　师：这是什么呀？它是怎么用的？

　　小结：它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。

　　2.那棋盘上除了起点和终点，还需要些什么内容呢？

　　3．今天老师给你们准备了一些图片，请你和好朋友一起选一张，说说图片上的内容是保护环境的还是破坏环境的？

　　同伴交流后请个别幼儿讲述。

　　4.现在请你们在棋盘上找一个合适的'地方，把图片贴上去吧，撕下来的纸请你藏到口袋里，呆会扔到垃圾桶里，好吗？

　　5.幼儿操作，自定规则。

　　师：那如果图片内容是保护环境的，我们可以怎样呢？（前进）前进几步呢？（出示绿纸写上数字）那如果是破坏环境的呢？（停止或后退）（出示红色纸）

　　师：接下来，请你和好朋友一起给你刚才贴的图片制定一下规则，并贴到刚才的图片旁边吧。

　　6．我们的环保棋做好了，我们来玩一玩吧！

　　先每队请一个小朋友当棋子，另一个小朋友来抛骰子，骰子顶面出现数字几，棋子就向前几步，如果遇到图片的内容是保护环境的，棋子就前进几步，如果是破坏环境的，就后退几步或停止一次，看谁先到终点，就是胜利者。

　　（三）经验交流。

　　师：游戏好玩吗？你在游戏的时候有没有发现什么问题呢？（教师在棋谱上做相应的调整）

　　（四）比赛游戏。

　　师：现在我们红队和绿队就要比赛了，每队出两个小朋友，商量一下谁来当棋子，谁给他抛骰子。谁先到达终点，就是胜利者。

　　延伸活动：

　　区角游戏：投入相应的图片和棋谱，幼儿继续制作环保棋，和好朋友一起玩。

　　活动反思：

　　我设计的这个活动选材贴近幼儿生活，通过下环保棋进一步丰富幼儿的环保知识，从生活中小事体现环保这件大事，激发了幼儿关注生存的环境，树立环保意识，并在说说、玩玩中获得了下棋的乐趣。我觉得整个活动教学思路比较清晰，环节紧凑，活动中有多处师幼互动、幼幼互动，如在让幼儿讲述图片时，我让幼儿先自己选一张自由讲，再在集体面前讲述，幼儿观察很仔细，讲得很完整，在讲述的过程中丰富了幼儿的环保知识。活动氛围也很轻松，从讲述图片——制定游戏规则——幼儿游戏，我都能让幼儿自己做决定，我作为支持者和引导者的身份，为幼儿经验的提升给予了很好的帮助。活动设计巧妙，充分利用教学资源，处处渗透环保，如利用废旧报纸做棋盘，小雪碧瓶做棋子、正方形盒子做骰子等。幼儿对活动内容很感兴趣，活动中专注、投入，有自信的表现和成功感，既调动了幼儿的原有经验，又获得了新经验。

环保教案大班15

　　设计意图：

　　一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利用身边的物品或废旧资料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用一次性物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。我特设计本活动。主要是引导幼儿在欣赏废旧物变宝发明出来的美后，自己动手利用平常经常丢弃的废旧物也来发明一种美，从中增进幼儿的创新意识与环保意识。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。

　　活动目的：

　　1.乐意与同伴交流自己制作的作品，培养幼儿的合作意识，进步幼儿的协商能力。

　　2.尝试用多种废旧资料制作海底世界，体验发明的乐趣。

　　3.增进幼儿的创新意识与环保意识。

　　4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　5.探索、发现生活中的'多样性及特征。

　　活动准备;

　　1.物质预备：收集制作玩具的废旧资料，师幼共同收集各种废旧资料制作的有关海底世界的成品和图片。

　　2.经验预备：幼儿对海洋的水生动物有肯定的经验。

　　活动过程：

　　(一)激发爱好

　　让幼儿欣赏由废旧物制作的作品，引起幼儿制作的憧憬和爱好。