小小旅游家小班教案（精选6篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的小小旅游家小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小小旅游家小班教案 1
活动目标：
1． 培养幼儿与同伴分享国庆节旅游的快乐事。
2． 让幼儿了解旅游中怎样保护环境。
3． 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4． 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5． 发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：
1． 幼儿旅游照片若干。
2． 环保图片。
活动过程：
一． 分享趣事。
1． 国庆长假刚结束，有些小朋友就急忙想告诉老师他们都去了哪些好玩的地方，可是如果只说给老师一个人听多没意思呀，今天大家一起来说说你去了什么地方？
2． 幼儿分享交流自己的长假趣事。
3． 教师小结：刚才你们说的真好，老师国庆节也出去旅游了，可是我却遇到了不高兴的事，你们想知道吗？
二． 旅游中怎样环保。
1． 我在旅游途中看见很多被丢弃的餐巾纸、空酒瓶、易拉罐被扔在路边，清洁工叔叔和阿姨都忙得来不及清扫。（出示图片）
2． 你们说说这样旅游会开心吗？
3． 那我们应该怎么办呢？
4． 教师讲“在旅游中应当怎样保护环境？”提问：你们能做到吗？
5． 小结：我们都来做文明小卫士，开开心心、干干净净地旅游吧。
活动反思：
上课时，关注小班幼儿做实验的`习惯养成。培养小班幼儿做什么事要有序，细心，认真观察，并耐心倾听老师的讲解。注意辅导个别动作能力较差的幼儿。
小小旅游家小班教案 2
活动目标
认识常见的旅游物品，如帽子、墨镜、小背包等，能说出它们的名称。
体验模拟旅游的乐趣，愿意参与集体游戏。
活动准备
物质准备：各种旅游物品（帽子、墨镜、小背包、地图图片、玩具相机）、轻松的背景音乐。
经验准备：幼儿有和家人出门游玩的经历。
活动过程
一、导入：谈话引出主题
教师：“小朋友们，你们和爸爸妈妈一起出过门玩吗？去了哪里呀？”（幼儿自由回答）“今天我们要变成小小旅游家，一起去好玩的地方，你们准备好了吗？”
二、认识旅游物品
教师逐一出示旅游物品，引导幼儿认识。
出示帽子：“这是什么呀？我们戴上帽子去旅游，有什么用呢？”（防晒、保暖等）
出示墨镜：“这个黑黑的东西是什么？什么时候会用到它？”（阳光强烈的`时候）
请幼儿拿起小背包，说说里面可以装什么（如小零食、纸巾等），并尝试自己背上背包。
三、模拟旅游游戏
教师出示地图图片，告诉幼儿：“我们要去公园啦，跟着地图走才不会迷路哦。”
播放背景音乐，带领幼儿排好队，背着小背包，戴上帽子、墨镜，模拟走路去公园。
到达 “公园” 后，引导幼儿用玩具相机 “拍照”，说说看到了什么（如花草、大树等）。
四、结束环节
教师：“今天我们的旅游真开心，小小旅游家们都表现得很棒。我们把旅游物品送回家吧。” 引导幼儿整理物品，结束活动。
活动延伸
在角色扮演区放置旅游物品，让幼儿自由扮演小小旅游家玩耍。
小小旅游家小班教案 3
活动目标
了解不同地方的特色物品，如海边的贝壳、北京的天安门图片等。
能积极参与分享活动，说说自己知道的好玩的地方。
活动准备
物质准备：各种特色物品（贝壳、小灯笼、熊猫玩具、不同地方的风景图片）、神秘箱。
经验准备：幼儿在家长帮助下了解过一两个好玩的地方。
活动过程
一、导入：神秘箱引出主题
教师：“今天老师带来了一个神秘箱，里面藏着很多和旅游有关的宝贝，我们一起来看看吧。”
二、认识特色物品
从神秘箱中逐一拿出物品，引导幼儿认识。
拿出贝壳：“这是从哪里来的呀？”（海边）“在海边可以做什么呢？”（玩沙子、看大海等）
拿出天安门图片：“这是北京的`天安门，你们知道北京还有什么吗？”（鼓励幼儿自由说）
出示熊猫玩具：“这是熊猫，它来自四川，四川还有很多好吃的火锅呢。”
三、分享好玩的地方
请幼儿说说自己去过或知道的好玩的地方，鼓励他们用简单的语言描述。
教师根据幼儿的分享，出示对应的风景图片，帮助幼儿加深印象。
四、游戏：“我是小导游”
教师当 “导游”，拿着风景图片，说：“小游客们，跟着我去 XX 地方啦。”
幼儿跟着 “导游” 做相应的动作，如去海边就做踩沙子的动作，去山上就做爬山的动作。
五、结束环节
教师：“今天我们认识了这么多好玩的地方和特色物品，下次有机会让爸爸妈妈带我们去看看吧。”
活动延伸
在美工区提供材料，让幼儿画出自己喜欢的旅游地方。
小小旅游家小班教案 4
活动目标
学会遵守旅游时的简单规则，如不乱扔垃圾、不离开大人等。
体验和同伴一起旅游的快乐，增强安全意识。
活动准备
物质准备：场景布置（有 “草地”“小路”“垃圾桶”）、垃圾道具（纸屑、小塑料瓶）、动画视频《旅游安全小常识》。
经验准备：幼儿有过集体出游的`经历。
活动过程
一、导入：谈话回忆
教师：“小朋友们，我们之前和小朋友一起去公园玩过，玩的时候要注意什么呀？”（幼儿自由说）
二、观看动画视频
播放《旅游安全小常识》动画视频，引导幼儿观看，了解旅游时要遵守的规则，如不乱扔垃圾、不跟陌生人走、拉紧大人的手等。
三、情景模拟
教师带领幼儿来到布置好的 “旅游场景”，告诉幼儿：“我们现在要开始旅游啦，看看谁最遵守规则。”
在路上故意扔下垃圾道具，引导幼儿发现并说：“垃圾要扔到垃圾桶里哦。” 请幼儿把垃圾扔进 “垃圾桶”。
模拟有 “陌生人”（其他老师扮演）要带幼儿走，引导幼儿说：“我不跟你走，我要跟着老师。”
四、游戏：“快乐旅游”
带领幼儿在场景中游玩，欣赏 “花草”，提醒幼儿不摘花、不踩草。
玩 “找朋友” 游戏，让幼儿在游玩过程中不离开同伴和老师。
五、结束环节
教师：“今天我们都是遵守规则的好游客，旅游真开心。我们下次还要做文明的小小旅游家哦。”
活动延伸
在生活区设置 “垃圾分类” 小游戏，巩固幼儿不乱扔垃圾的意识。
小小旅游家小班教案 5
活动目标
认识常见的旅游物品，能说出 3 种以上物品的名称和用途。
在游戏中学习整理小背包，培养初步的自理意识。
体验模拟旅游的.乐趣，愿意参与集体活动。
活动准备
教具：小背包 1 个、太阳帽、水壶、湿巾、小零食、玩具相机、地图拼图（简化版）。
学具：每组幼儿一套迷你旅游物品（塑料水壶、布制帽子等）。
环境布置：墙面贴有公园、海边等场景图片。
活动过程
情境导入
教师戴着太阳帽走进教室，故作神秘地说：“今天老师要去旅游啦，你们看我带了什么？” 出示小背包，逐一拿出物品：“这是太阳帽，夏天晒太阳时戴上它，脸蛋就不会晒伤啦。” 举起水壶摇一摇：“旅游时会口渴，有水壶就能随时喝水哦。”
认识物品
（1）出示玩具相机：“这是什么？我们旅游时看到漂亮的风景，可以用它拍下来带回家。” 请幼儿模仿拍照动作，嘴里发出 “咔嚓” 声。
（2）展示湿巾和小零食：“小手弄脏了用湿巾擦一擦，玩累了可以吃点小零食补充能量。”
（3）每组发放学具，让幼儿自由摆弄，教师巡回指导，引导幼儿说出物品名称。
游戏 “整理小背包”
教师：“旅游前要把东西装进背包，我们来比比谁装得又快又整齐。” 播放轻快的音乐，幼儿开始整理，教师提醒：“太阳帽可以放在最上面，水壶要竖着放才不会漏水哦。” 音乐停后，邀请 2 名幼儿展示自己的背包，说说里面装了什么。
模拟旅游
带领幼儿来到 “公园” 场景前，指着图片说：“我们到公园啦，阳光好晒，快戴上太阳帽。” 幼儿戴上帽子后，教师举起玩具相机：“谁想和小花拍张照？” 鼓励幼儿摆出可爱的姿势。
活动延伸
区域活动时，在角色扮演区放置更多旅游物品，让幼儿自由开展 “旅游” 游戏。
小小旅游家小班教案 6
活动目标
感知海边的景色特征，认识沙滩、海浪、贝壳等元素。
能大胆用肢体动作表现海浪和沙滩上的小动物。
喜欢参与美术活动，尝试用手指点画表现贝壳。
活动准备
教具：蓝色纱巾（模拟海浪）、贝壳实物若干、沙滩场景图、欢快的海浪声音乐。
学具：蓝色底纸、白色颜料（装在浅盘里）、湿抹布每组一份。
活动过程
情境导入
播放海浪声音乐，教师挥舞蓝色纱巾：“听，这是什么声音？我们来到大海边啦，你们看海浪来啦。” 纱巾上下摆动模拟海浪，幼儿跟着纱巾的节奏拍手。
认识海边景物
（1）出示沙滩场景图：“沙滩是什么颜色的？踩在上面软软的，就像棉花糖一样。” 请幼儿脱下鞋子，在教室铺好的.泡沫垫上感受 “踩沙滩” 的感觉。
（2）展示贝壳：“这是大海送给我们的礼物，有的像小扇子，有的像小喇叭。” 让幼儿轮流触摸贝壳，感受其光滑的表面。
肢体游戏
（1）“海浪变变变”：教师说 “小海浪”，幼儿轻轻晃动身体；说 “大海浪”，幼儿张开双臂左右摆动，嘴里发出 “哗啦啦” 的声音。
（2）“沙滩小动物”：模仿小螃蟹横着走，小乌龟慢慢爬，鼓励幼儿大胆表现。
美术活动 “画贝壳”
教师：“我们把漂亮的贝壳画下来带回家吧。” 示范用手指蘸白色颜料，在蓝色底纸上点画贝壳的形状：“轻轻点一点，再拉一条小尾巴，贝壳就画好啦。” 幼儿分组进行点画，教师巡回帮助，提醒幼儿用完颜料要擦手。
活动延伸
户外活动时，带领幼儿玩 “沙滩寻宝” 游戏，在沙池里藏入小贝壳，让幼儿寻找并放进自己的小篮子。
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