大班故事心中的铃铛2课时教案反思

时间：2026-03-13 16:52:25 教案

大班故事心中的铃铛2课时教案反思

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的大班故事心中的铃铛2课时教案反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班故事心中的铃铛2课时教案反思

　　活动目标

　　1、通过自由阅读图书、相互讨论，感知理解故事内容。

　　2、认读重点字词：铃铛、单独、房间、卧室，理解词语的含义。

　　活动准备

　　1、幼儿准备：小字卡（第1页）、小头饰（熊妈妈、小熊）

　　2、教师准备：大图书、大字卡（第1页）、录音带、大头饰（熊妈妈、小熊）

　　活动过程

　　一、倾听故事录音回忆故事，感知阅读汉字

　　通过提问引出汉字，带领幼儿阅读相应小字卡，并理解词语意思。

　　1、晚上，小熊想上厕所，身边没有妈妈陪，它想出了什么主意？你们玩过铃铛这种玩具没有？出示大字卡"铃铛"。

　　2、小熊有一个怎样的房间？教师出示字卡"单独"。

　　单独是什么意思？小熊喜欢单独睡一个房，你能够单独睡吗？你还能够单独做什么呢？

　　3、妈妈让小熊单独睡在哪里？教师出示字卡"房间"。

　　你们家里有几个房间？你是单独睡一个房间吗？

　　4、妈妈听见了铃铛声，从哪里探出头？教师出示大字卡"卧室"。

　　卧室是主要是干什么的地方？卧室里有什么？你家有几间卧室？

　　二、字卡游戏

　　游戏：汉字宝宝找家

　　玩法：教师出示大字卡，鼓励幼儿边读边举起相同的小字卡。然后教师分别将"铃铛"、"单独"、"房间"、"卧室"装在透明塑料袋里，贴在黑板上，请小朋友上来，边送字卡边说"××，我送你回家"。

　　三、结束活动

　　师幼一起整理物品，结束活动。

　　教学反思

　　孩子能根据故事的发展去观察，从图上的画面可以猜测故事的内容，紧跟着老师的故事思路去回答问题，气氛活跃，教学目标基本达成，有几个幼儿还能用自己的话把故事复述，非常的不错。

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