安全小卫士健康教案
作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的安全小卫士健康教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
安全小卫士健康教案1
目标：
1、了解日常生活中的一些安全知识；
2、初步建立自我保护意识。
3、加强幼儿的安全意识。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
准备：
1、课件；
2、实物：鞭炮、气球
3、录音机、图片、方向盘
过程：
1、导入活动，激发兴趣。
今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？
（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）
老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？
2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”
①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。
②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃。
③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻。
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）
幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。
延伸活动：
①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；
②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识；
③结合阶段安全教育的'要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩固教育的内容。
④通过亲子活动家园配合，进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。
活动反思：
这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！
安全小卫士健康教案2
活动目标：
1、让幼儿了解家里应注意的安全事项。
2、懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。
3、能够辨别在家时的安全和危险行为。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：
1、创设情境背景图
2、图片
活动重点：
辨别在家时的安全和危险行为。
活动难点：
懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。
活动过程：
一、利用谈话，激发幼儿的`兴趣。
1、教师：小朋友，你们喜欢自己的家吗?你们在家的时候会做些什么事情呢?
2、请幼儿说一说在家喜欢做的事情。
3小结：有的小朋友自己看书。有的小朋友看电视、玩玩具、画画、唱歌等等……
二、讨论
1、请幼儿小组讨论：你们知道家里有哪些事情是不能做的吗?
2、下面我们看一下这些小朋友做得对不对?为什么?
3、请幼儿观看图片判别正确与否。
4、玩游戏：小朋友，我们一起来玩个小游戏吧!(观看场景图片请幼儿找出家里存在的一些危险的物品，如饮水机、门、风扇、剪刀、药物)
5、小结：在家的时候不可以搬椅子那高处的东西，不可以玩电……。
6、教师：你还知道在家里不能做哪些危险的事情吗?
7、小结：出示相关图片幼儿认知在家中危险的事情不能做：不能爬阳台!不能乱吃东西!不能玩火!不能自己掏耳朵!不能给陌生人开门!……
三、学习相关的安全知识
1、教师：小朋友，请你记住常用的求救电话。
报警电话：110;火警电话119;急救电话：120;儿童保护热线：12338;
2、请告示爸爸妈妈：爸爸妈妈，请不要将我一个人单独留在家里，无论我是在睡觉还是玩耍，都需要你的看护。有爸爸妈妈陪伴才是最安全最幸福的。
3、小结：小朋友，家里的安全隐患无处不在，所以你们要增强自我保护意识哟!
四、结束活动
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
安全小卫士健康教案3
活动目标：
1、了解春游活动目的地及活动内容。
2、积累一些外出活动的自我保护方法。
3、结合传染病宣传周，积累一些预防传染病的简单方法。
活动准备：共青森林公园照片、预防传染病的图片
活动过程：
一、看看讲讲“共青森林公园”——了解春游活动的地点及活动内容。
提问：
1、看一看，照片上是什么地方？
2、仔细观察示意图，看看我们会参观哪些区域？
小结：我们这次春游将前往共青森林公园，参观红色表示的区域。
二、分享交流——积累一些外出活动的自我保护方法。
1、回忆外出活动的经历
提问：
（1）你还记得，外出秋游或春游活动小朋友要准备些什么？
（2）要注意哪些保证活动安全？
a.可以和旁边的小朋友手拉手做朋友。
b.可以一直看着老师。
c.可以看着前面的小朋友，前后左右找朋友。
d.听见导游的喇叭声可以找到队伍。
e.可以成立各种小分队，让孩子还当小队的队长，让孩子也来参与管理。
小结：幼儿园为小朋友准备了一袋面包、一个桔子、一瓶水，小朋友要准备双肩背包、一些小零食、湿巾纸、垃圾袋；外出活动要跟紧队伍不掉队，车上不能走动、打闹，注意环境卫生，垃圾扔进垃圾箱。
2、讨论：走失了怎么办？
提问：
（1）走失了怎么办？
a.找到景区的工作人员，告之自己的姓名和幼儿园，让工作人员参与寻找。
b.可以找工作人员到广播站进行广播。
c.如果掉队了，也不要乱跑，如果不认识路就站在原地，不要与陌生人答话，等老师来。
（2）哪个方法又好又安全？
小结：当小朋友走失的`时候，可以请警察帮忙，寻找身边的人打电话给爸爸妈妈，站在原地等，其中又好又安全的方法是站在原地等。
三、我是安全小卫士——了解传染病的危害和简单的预防方法。
师：在我们幼儿园里，也要注意安全，因为有传染病会来破坏我们的身体健康，所以我们要：
1、要多饮水，多吃瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；
2、积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操等，增强体质。
3、不到人多、空气不好的地方去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等；
4、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；
5、发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；
6、如果到外地去旅游，回来后要在家观察一个礼拜，无异常情况才能返园。
安全小卫士健康教案4
活动目标：
1、增强幼儿自我防范的意识，进一步提高自我保护的能力。
2、引导幼儿学习与陌生人交往的技巧。
3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
4、发展观察、辨别、归案的'能力。
活动准备：
故事《陌生人敲门》
活动过程：
1、听故事：《陌生人敲门》，引导幼儿认真听故事内容并回答问题。
2、组织幼儿讨论：小红这样做对吗?为什么?如果是你，你会怎样做?启发幼儿根据生活经验讲述。
3、组织幼儿讨论：怎样对待陌生人。
4、安全教育：如何与陌生人交往?
延伸活动：
请幼儿注意自己在家时，假如有人敲门学会怎样与他交往。
活动思：
这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去，如带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来!
安全小卫士健康教案5
活动目标
1.能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。
2.能关注周围的环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应的标记。
3.学会保持愉快的'心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备
1.《安全标志》图片。
2.制作安全标志的材料：卡纸、彩纸、双面胶、油画棒。
活动过程
1.谈话、看图引起幼儿活动的兴趣。
师：请小朋友观察一下这幅安全标志图，请你说一说这些安全标志代表什么意思?你在哪里见过?有什么作用?
安全标志分为四类：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。让幼儿感受在生活中安全标志无处不在，知道它们的作用，体会标志与人们生活的关系。
2.请幼儿自由分组，寻找班级的安全隐患。
幼儿分组观察新班级的环境，查找班级中有危险的地方。
师：请小朋友们仔细观察并说一说，教室里有哪些不安全的物品?会带来一些什么样的危险?怎样预防这些危险?
3.幼儿绘画并为班级设计安全标志。
师：请小朋友想一想，用绘画、符号等表征方式，为班级设计安全标志，想一想把它贴在哪里，并说明理由。
4.幼儿互相介绍自己设计的标志，并张贴在适宜的位置。
活动延伸：
1.鼓励幼儿自觉遵守安全标志中的提示。
2.教师有目的地引导幼儿关注和了解生活中的常见标志，学会保护自己。
3.引导幼儿在教学楼以及家里继续查找安全隐患，设计安全标志。
活动反思：
这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！
小百科：安全是一个汉语词语，拼音是ān quán，通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。
安全小卫士健康教案6
活动目标：
1、了解日常生活中的一些安全知识。
2、初步建立自我保护意识。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
1、课件。
2、实物：鞭炮、气球。
3、录音机、图片、方向盘。
活动过程：
1、导入活动，激发兴趣。
今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？
（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）
老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？
2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”
①不能戴大人的眼镜。不能玩煤气。不能玩插头。不能玩刀。
②手破了不能用脏抹布擦。不能乱吃药。喝水前要试试水温。不能用手捡碎玻璃。
③不能在看电视时离电视太近。不能给陌生人开门。不能玩锤子。不能乱掏耳朵、眼、鼻。
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）
幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。
延伸活动：
①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育。
②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识。
③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩固教育的'内容。
④通过亲子活动家园配合，进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。
活动思考
这一活动的进行让小孩不但感受到音乐编创的开心，另外也提高了小孩防范意识和维护他人的意识。在活动中幼儿学会思考和积极解答问题这一状况，要我体会来到高兴，这一高兴取决于幼儿这短短的三个礼拜的安全知识教育沒有徒劳无功，小孩在活动中慢慢的在完善和发展。该类活动能够再次拓宽下来，如大带小活动，幼儿的宣传策划安全小卫士活动，坚信那样更能让小孩在活动中发展起來！
安全小卫士健康教案7
一、活动目标：
1、增强幼儿自我防范的意识，进一步提高自我保护的能力。
2、引导幼儿学习与陌生人交往的技巧。
3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
4、发展观察、辨别、归案的能力。
二、活动准备：
故事《陌生人敲门》
三、活动过程：
1、听故事：《陌生人敲门》，引导幼儿认真听故事内容并回答问题。
2、组织幼儿讨论：小红这样做对吗为什么?如果是你，你会怎样做?启发幼儿根据生活经验讲述。
3、组织幼儿讨论：怎样对待陌生人。
4、安全教育：如何与陌生人交往?
四、延伸活动：
请幼儿注意自己在家时，假如有人敲门学会怎样与他交往。
五、活动反思：
这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的.快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来!
安全小卫士健康教案8
活动目标
1.能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。
2.能关注周围环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应标志。
3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备
挂图、 彩笔、胶带。
活动过程
1.出示安全标志图，引导幼儿找出自己认识的标记，并说一说在哪里见过，代表什么意思。感受在生活中标志无处不在，知道其作用，体会标志与人们生活的.关系。
2.请幼儿自由分组，寻找班级中的安全隐患。
(1) 幼儿分组观察班级里的环境，查找班级中有危险的地方。
(2) 讨论：班级中有哪些不安全的事物?会带来什么危险?应该怎么预防?
3.幼儿以绘画、符号等表征方式为班级设计安全标志，教师帮幼儿将设计意图用文字说明。
4.幼儿相互介绍自己设计的标志，并张贴在适宜位置。
活动反思
这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！
【安全小卫士健康教案】相关文章：
健康小卫士健康教案12-24
中班健康小卫士教案02-16
大班教案《安全小卫士》08-16
大班教案《安全小卫士》03-03
大班安全小卫士教案12-03
《身体小卫士》大班安全教案02-14
幼儿园安全小卫士教案03-06
《环保小卫士》教案10-29
环保小卫士教案12-17