消防安全的教案范文（精选5篇）
在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的消防安全的教案范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
消防安全的教案1
一、培训目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、使社区居民掌握基本灭火方法，自救与逃生的方法和报警方法。
二、培训重点：
认识火灾危害性，了解学校消防安全常识，扑救常识，灭火方法，报警方法。
三、培训内容
1、家庭火灾概述
据消防部门的统计显示，在所有的火灾比例中，家庭火灾已经占到了全国火灾的30%左右。家庭起火的原因林林总总，可能在我们注意得到的地方，也可能就隐藏在我们根本就注意不到的地方。其中95%以上的火灾是因人为思想麻痹、消防法制观念淡薄、消防知识缺乏、用火用电用气不慎和违章操作等引起的。因此，开展消防安全教育，普及消防安全知识，提高消防安全防范能力十分重要。
2、家庭火灾起火原因
第一，儿童玩火。有些孩子好奇心强，喜欢探知任何对他来说新奇的`事物。比如，在床上玩打火机，学大人用煤气做饭，抽烟等等，在没有大人看管的情况下，这些因素就很可能引发火灾。孩子不懂怎么样来扑灭火，在火灾现场也会感到害怕，导致家庭财产损失，甚至导致玩火者受伤。
第二，吸烟。有些人吸烟不把烟头彻底弄熄，就随手一丢。这样都到易燃物体旁边，就会产生火灾，更严重的甚至会有爆炸的可能。
第三，用电不规范。现在人们的生活水平提高，各种家用电器日益增多，不少家庭不懂得规范用电，电线布置混乱，乱拉乱接现象严重，导致火灾隐患。
第四，忽视可能存在的火灾隐患。有的人出门，但家里烧着水，考虑到马上就回家，所以不关火。或者有时候在煨汤，却睡着了。这些都有可能会引发火灾。
第五，家用电器的起火。
(1)冰箱起火。
如果在电冰箱内储存乙醚等低沸点化学危险物品，电源线插头与插座间连接不紧密，接地线的安装不符合要求，或将地线接在煤气管道上，用水冲洗电冰箱，使温控电气开关进水受潮。这些都有可能会引起电冰箱起火，引发火灾。
(2)洗衣机起火。
如果将刚使用汽油等易燃液体擦洗过的衣服，立即放入洗衣机去洗，或往洗衣机一次投入衣物过多，或波轮被绳、带发卡等小物件卡住，都会使电机负苛过大，甚至停止转动，进而导致线热，发生短路而起火。
(3)空调起火。
冬夏两季用空调的人数很多，如果不正确使用空调，也会引发火灾。比如，不要将窗式空调挂在易燃型织品的窗帘旁边。不要在短时间内频繁的切断、接通空调电源。
3、灭火的基本原理
很多家庭在发现火灾的时候，通常表现出来的是慌张，不知道要如何应急。也有很多家庭知道扑火，但是通常选用的灭火剂是水。殊不知，有的情况恰恰是用水来灭火的时候导致的线路，引起更多的麻烦。如果家中出现电器、线路、插座着火，千万别慌，首先应该把电源先切断;如果来不及切电源，则要用超细干粉灭火剂喷在着火点上，不能直接拿水去浇。
家庭火灾从初期起火到形成大火需要3至5分钟。如果在家中备有一件简易的灭火器并能熟练地操作它，那么当火刚开始燃起时，就可以将它及时扑灭。否则火势一旦蔓延起来，就很难扑灭了。
物质燃烧必须同时具备三个必要条件：即可燃物、助燃物、着火源根据这些基本条件，一切灭火措施都是为了破坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连锁反应而使火熄灭以及把火势控制在一定的范围内，最大限度的减少火灾损失这就是灭火的基本原理。
(1)冷却法 如用水扑灭物质的火灾通过水来大量吸收热量是燃烧物的温度迅速降低最后使燃烧终止;
(2)窒息法 如用二氧化碳，氮气、水蒸气等来降低氧浓度，使燃烧不能继续;
(3)隔离法 如用灭火剂灭火，通过产生的泡沫覆盖与燃烧体表面在冷却作用的同时 把可燃物同火焰和空气隔离开来了达到灭火的目的;
(4)化学昂制法：如用干粉灭火剂通过化学作用破坏燃烧的链式反应是燃烧终止;
4、灭火的基本措施
火灾分为ABCD四类
(1)A 类火灾之固体物质火灾，这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生炙热的余烬，如木材，棉、毛、麻、纸张火灾等。
(2)B 类火灾指液体火灾，如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等
(3)C 类火灾指气体火灾，如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等
(4)D 类火灾及金属火灾，钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等 扑救a 类火灾一般可采用水冷却法，但对于忌水的的物质如布、纸等尽量减少水渍所造成的损失，对珍贵的图书、档案应使用二氧化碳、卤代烃、干粉灭火剂灭火
扑救b 类火灾首先切断燃烧物品的来源，同时把被燃烧区容器内的可燃液体排至安全地区，并用水冷却燃烧区液体容器壁，减慢蒸发速度，立即使用大剂量泡沫灭火剂，干粉灭火剂将液体火灾扑灭，
扑灭c 类火灾首先关闭可燃气体阀门的来源，防止可燃气发生爆炸然后选用干粉、卤代烃、二氧化碳灭火器灭火
扑灭d 类火灾，如镁、铝燃烧时温度非常高，水及普通灭火剂无效，钠和钾的火灾切忌用水扑救，水与钠、钾起反应放出大量的热量和氢，会促使火猛烈发展，应用特殊的灭火剂。如干沙等
扑救带电火灾用干粉灭火器效果好，因为这一种灭火器的灭火药剂绝缘性能好，不会发生触电伤人的事故
5、火灾报警
火灾报警应注意如下问题：
(1)牢记火警电话119
(2)接通119火灾报警电话后，要按接警中心要求，讲清单位的名称、地址、什么东着火， 火势大小以及火的范围，同时还要注意听清对方提出的问题，以便正确回答。
(3)把自己的电话号码和姓名告诉对方以便联系。
(4)指引消防车、消防人员到达火灾发生位置。
消防安全的教案2
教学目标：
通过教学，让学生知道"珍爱生命，安全第一"的意义，掌握一些日常生活中的消防知识和处理火险的简易方法。
教学准备：
火灾录像或图片、玩具电话一部。
教学重点：
掌握一些日常生活中的消防知识。
教学难点：
懂得"珍爱生命，安全第一"的意义和处理火险的简易方法。
教学过程：
一、引入
火给人类带来了光明和文明。谁来说说火在日常生活和生产中有哪些用途?
用火发出的热来取暖、烧煮食物、烧制陶器、冶炼金属等。
在日常生产和生活中，因为用火、用电、用液化石油气不慎，以及玩火、吸烟、纵火等原因造成的火灾，给人类造成巨大的痛苦和灾难。所以今天我们一起来学习消防安全知识。
二、活动过程：
1.同学们，你们知道火警电话吗?
2.遇到火灾后，我们应该怎么办?是先拨打火警电话，还是先扑救火灾?
3、思考：如何拨打火警求助电话?
(1)火警电话打通后，应讲清楚着火单位，所在区县市、街道、门牌号码等详细地址；
(2)要讲清什么东西着火，火势情况；
(3)要讲清是平房还是楼房，最好能讲清起火部位，燃烧物质和燃烧情况；
(4)报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码；
(5)报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便迅速、准确到达起火地点。
4、如果你被困火灾中，你如何自救?
在火灾中，被困人员应有良好的心理素质，保持镇静，不要惊慌，不盲目地行动，选择正确的逃生方法。必须注意的是，火灾现场的温度是十分惊人的，而且烟雾会挡住你的视线。当我们在电影和电视里看到火灾场面时，一切都非常清晰，那是在火场上的浓烟以外拍摄的。当处于火灾现场时，能见度非常低，甚至在你长期居住的房间里也搞不清楚窗户和门的`位置，在这种情况下，更需要保持镇静，不能惊慌。如果您被困火灾中，您应当利用周围一切可利用的条件逃生，可以利用消防电梯、室内楼梯进行逃生，普通电梯千万不能乘坐，因为普通电梯极易断电，没有防烟功效，火灾发生时被卡在空中的可能性极大。同时，也可以利用阳台、过道以及建筑物外墙的水管进行逃生。发生火灾后，会产生浓烟，遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟火里冲出，在浓烟中采取低姿势爬行。火灾中产生的浓烟由于热空气的上升的作用，大量的浓烟将漂浮在上层，因此在火灾中离地面30公分以下的地方还应该有空气，因此浓烟中尽量采取低姿势爬行，头部尽量贴近地面。在浓烟中逃生，人体如果防护不当，容易将浓烟吸入人体，导致昏厥或窒息，同时眼睛也会因烟的刺激，导致刺痛而睁不开。此时，可以利用透明塑料袋，透明塑料袋不分大小都可利用，使用大型的塑料袋可将整个头罩住，并提供足量的空气供逃生之用，如果没有大型塑料袋，小的塑料袋也可以，虽然不能完全罩住头部，但也可以遮住口鼻部分，供给逃生需要的空气。使用塑料袋时，一定要充分将其完全张开，但千万别用嘴吹开，因为吹进去的气体都是二氧化碳，效果适得其反。如果是晚上听到报警，首先应该用手背去接触房门，试一试房门是否已变热，如果是热的，门不能打开，否则烟和火就会冲进卧室；如果房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。离开房间以后，一定要随手关好身后的门，以防火势蔓延。总之，发生火灾时，要积极行动，不能坐以待毙。
5.游戏"身上着火了"
小朋友围坐一圈，一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走，当老师说"着火了"时，拿手绢的小朋友迅速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服着火了，"着火"的小朋友迅速想办法自救，如：就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里。游戏可反复进行。
6.教师小结：当发现火情时，要及时扑救或打119火警电话报警；如果被火围困，要想办法逃出去；如果烟雾大，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进；衣服着火要赶紧用水浇灭或就地打滚。
消防安全的教案3
教学目的：
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
课前准备：
1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防知识。
活动过程：
（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
A：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的`建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）
1、火灾的预防包括哪些？
2、易燃物品应该怎样放置？
3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？
4、蜡烛为什么要及时熄灭？
5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？
6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？
7、小学生能不能参加灭火行动？
8、从失火的楼房内怎样逃离危险？
（三）看模拟表演，议一议：
1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、议一议：
（1）表演中的小朋友违反了什么规定？
（2）我们应该怎样预防火灾？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
（四）模拟练习：
集体演示意外发生时应该怎样做……
（五）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：
消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
（六）课外延伸
请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一年级的小同学做出榜样。
消防安全的教案4
活动目的：
1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
活动准备：
提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
活动过程：
1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的`重视。
（1）出示幼儿户外活动时的图片
（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物。
小班消防安全教案《防火小勇士》
2、寻找教室里不安全的因素
①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
活动结束：
幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。
消防安全的教案5
活动目标
1．消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。
2．消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。
3．学说：消防队员叔叔真勇敢。
活动准备
1．消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。
2．消防队员救火的模拟工具、制服等。
活动过程
1．通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢”。
2．展示消防队员救火的`图片、模仿用具、制服等给托儿观看。
3．谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。
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