中班主题我有一个机器人教案
作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？以下是小编整理的中班主题我有一个机器人教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标
1.能从相同图案中找出指定图案。
2.培养幼儿细致的观察能力。
3.引导幼儿积极与机器人互动，体验数学活动的乐趣。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
教学重点、难点
1.活动中幼儿找出第一个不同的地方有些困难。
2.幼儿在自己找不同的时候不能完全找出两幅的不同。
3.教师需要反复强调两个机器人卖的东西有哪些，多数幼儿观察不强，不能发现图形之间的细微差别。
活动准备
1.机器人挂图
2.幼儿用书
3.幼儿每人一张纸，彩色笔
活动过程
1.兴趣导入：教师出示机器人的图片问幼儿：你们知道它是谁吗？它们准备开一个商店，里面有很多东西，我们一起去看看吧！
2.快乐的机器人：
（1）出示挂图引导幼儿观察。
（2）两个机器人长的像极了，但是他们也有不一样的地方，你们能区分吗？
（3）幼儿仔细观察教师引导。
3.我们为机器人取名字一个叫XX，另一个叫XX。
（1）我们来看他们商店有什么不一样的地方？请你来说一说？
（2）教师引导幼儿一起说XX机器人商店卖的有：南瓜，香蕉，苹果，白菜XX机器人商店卖的有：南瓜，葡萄，香蕉，苹果，白菜，糖，胡萝卜，玩具。教师反复引导幼儿说出两幅图中卖的东西。
4.找不同
（1）教师让几个幼儿上前在挂图上指出一些不一样的地方并圈上。
（2）教师小结：小朋友真能干帮了我这么大的忙，我要谢谢你们。
（3）那现在你们能说出哪个机器人卖的东西多，哪个机器人卖的东西少呢？
5.图画游戏
（1）小朋友能辨认出范例上得不一样的地方，真能干，现在你们能自己画一些喜欢的图画出来吗？
（2）幼儿绘画。
（3）大部分幼儿画好后，教师要幼儿两人一组。对比各自画的图并说说两幅图有哪些是一样的哪些是不一样的。
6.结束活动
教学反思
1.本次活动开展的还是比较成功，幼儿兴趣浓，幼儿积极举手回答问题想象力发挥的很多。
2.注重了幼儿上课的行为习惯。
3.不足的地方：由于幼儿认知比较简单，因此在完成这一活动时候会出现一些错误，当我发现幼儿错误的时候，未及时鼓励幼儿。
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